张华 · 线性代数修读档案

课程内容：线性代数照着教材来，读PPT为主业，偶尔刷两笔板书当小花絮。 上课自由度：很高，零签到，欢迎翘课，上课时出勤大约就半壁江山，习题课更是门可罗雀，冷清到可以听到回声。 考核标准：整体松，但mooc大作业只要低于95就要扣0.5，这课卷得我头皮发麻😭 授课质量：还可以，据观察好像是位新人老师，经验不太够用，盼着以后能进化吧，不过气质这块还凑合。

课程内容：线性代数，学校编的那本教材，教材界的食堂大锅饭，能吃，但你别问好不好吃。 上课自由度：极高。我特么三个月没去，中间却只有一次签到。（虽然也没签）这签到跟我关系就像一个只是路过我人生的快递员，敲了门，我人不在，它也没再来。 考核标准：平时分10%+大作业5%+章节测验15%+期末70%。作业只要交了就给满分，助教根本不看。我有一次摆烂直接传了吊图上去，竟然也是满分。主播大受震撼，感觉助教批作业的姿势是闭眼盖章，主打一个"你交你的，我信我的"。感觉期末可能是捞了，像我这种三天速通线代，考试前20分钟还在问同学啥叫正定矩阵的选手竟然能考66分，66这两位数像慈悲的佛光，照在了我这个什么都没准备的人头上。 授课质量：老师挺好看

课程内容： 对着2020版上古ppt复读，定义—证明—计算一条龙服务，感觉证明上的时长被灌得严重超标。 上课自由度：极高，只点过一次名，还是当堂作业的形式；上课氛围佛系到能打坐，坐第一排可以大大方方看网课；开学说好大假前最后一节和收假后第一节不点名，实际按前面所述几乎一学期没点名。 考核标准： 平时分10% 大作业5% 三次小测验3*5%=15% 期末70% 期末还挺捞的。 授课质量：非常一般 老师人年轻态度好，但没经验讲得一坨，ppt上的问题有时自己都能卡住；忽快忽慢基本跟不上，纯靠自学续命。 综合评价：考勤自由，自学能力强的可以大胆冲，对线代分数要求不高、图个上课舒服的大胆冲！ 如果你因为各种原因不幸/有幸上了这位老师的课，下面几份自学资料参考一下： MIT线性代数（B站视频）配上Strang老师本人的书 3b1b的视频 马俊PPT（神中神！期末速通线代的圣经）。

上课自由度：高，印象中只有一次靠课上来道题写纸上交上去，权当当个签到NPC。 考核标准：大作业如果选mooc测验，低于45分会扣0.5分，这规矩是我大作业评分都出来了才知道的，老师当时没说太清楚，主打一个捉迷藏式信息。 授课质量：高，自己先预习了并且上课认真投入地听就能收一大袋子，否则会觉得节奏偏快有点追着车跑还掉队的窒息感。 张老师人美且和善温柔！

课程内容： 上课自由度：极高，只有一次要求当堂做题并提交，算点名了，上课完全不管你在干什么，你在后排开演唱会估计都没人管。 考核标准：平时+三次小测+大作业+期末，小测三次像三连击，躲得过初一躲不过十五。 授课质量：只能说一般，只听她的课大概率学不好，像用说明书学游泳。 但是考虑到相当不错的给分和超高的自由度，能够接受自学的话这个课还是能接受的，自学党可以当自习室VIP位。

课程内容：线代，一门让你和矩阵大眼瞪小眼的学科。 上课自由度：高，完全不管在干什么，几乎没点过名，往后排一坐就是你的快乐老家。 考核标准：见下 授课质量：一般，但给分高，属于过程随缘、结局舒适的良心买卖。

课程内容： 自学者福音，喜欢一个人扛下所有知识的人请点进来 上课自由度： 高到教务处都不认识这门课 考核标准： 授课质量：

课程内容： 线性代数 上课自由度： 这自由度简直像放假，点名？稀有到能当校园传说，极少点名 考核标准： 给分高得让我怀疑是不是系统bug，平时分小测直接拉满（作业还是得写的哈），期末出来也比我脑子里预演的高 授课质量： 质量就一般般，纯靠自学续命。但话说回来，大学自学不就是祖传艺能吗。冲着给分和自由度，这波值得来

课程内容：好，好到像白开水——没味儿但喝不坏。 上课自由度：一学期没去过几次，人跟教室是网友关系。 考核标准： 授课质量：

课程内容：线性代数 上课自由度：高（老师似乎不知道怎么签到），自由得像老师在签到技术上未入门 考核标准：平时分+大作业+小测+期末（没有期中考试） 授课质量：对于教学能力不做评价 但其实期末会捞，捞得像学期末的江湖传说 挺考验自学能力的，相当于学校给课，修行全在你

上课自由度： 高，点名这根神经基本失灵 授课质量： 对着ppt击鼓传花，到证起了的时候接得飞快，你耳边只剩风声和满脸问号😭板书好像有几块写了跟写了一半似的模糊处理。讲怎么下手做题是摁死不舍得开口，而课后的作业又便宜又好使却能把我整个人定服帖😭 平时分给得算是敞亮，期末这波感觉捞的劲儿也一般般，四舍五入这事儿他是真不做

课程内容： 基本上只是按着ppt念，前排几个跟得上的同学和她配合得有来有回的，像在演双簧…但是感觉不自学完全听不懂，课本直接变最熟悉的陌生人。 上课自由度： 高，只有一次来的实在太少才点名，属于是佛系查岗。 考核标准： 大作业我选的是mooc小测，交了就直接满分好像，白给得让人心虚。 授课质量： 呃呃呃基本上没什么质量，虽然感觉她挺认真的，但认真和有效之间隔了一整个银河系

课程内容：线代整本书，从头啃到尾。 上课自由度：比较高，没签到，只在后半学期人实在太少时扫码签了一次（以及这位老师承诺过假期前后各一天不对出勤作要求，这点还算良心）。 考核标准：作业：三次小测：大作业：期末为10：5×3：5：70，作业好像不批，交了就是满分；小测在canvas上限时做；大作业允许刷慕课上另外三次小测，或者课本课后题自选一道用matlab解题再写篇小论文，都挺容易满分的。 授课质量：一言难尽。。ppt质量还行，但老师像是新上岗，抓不住重点似的，经常猝不及防板书写一个比较难的定理/推论，自己思路仿佛也没理顺，证错过好多次；感觉自学比听她讲管用。 还有一点，作业布置得稀碎，就像前面另一个评价说的，有的周一周就四五道题，有的一周边要做一大堆作业还要顺带做小测。 老师人挺好挺友善，但除了这点真看不到别的长板了。。。

课程内容：交大线性代数 上课自由度：高，只有过一次签到性质的课堂练习需要当堂上交，其余时间人就是个自由的电子签字版 考核标准：平时10%；3次线上小测，每次5%；大作业5%；期末70% 授课质量：低。典型“向你讲述线性代数能有多线性”式授课，几何直观是珍稀动物，主要流程是定义-性质-证明无限循环，对掌握线代的帮助聊胜于无。说白了，她是在讲给自己听，不是讲给我们听。讲课速度也冲，第三章直接两节课速通了。要说优点，就是解答问题算比较有耐心。如果你选上了，就自觉做好自学的准备，至少得把3b1b的几何直观刷一遍；要硬听她讲，那就提前预习PPT（她会提前发在canvas上）。给两分是因为她上课自由度高，你至少还能在被窝里跟网课并肩作战（我见过有同学直接坐第一排看网课）。 二编：出分和老师argue，拒绝总评四舍五入，已经卡绩，评分--

课程内容： 线性代数 上课自由度： 很高。只点过一次名，不提问。 授课质量： 从课上能带走的只有空气呢。感觉老师像人肉朗读机，比较严重地照本宣科，课上基本就是照着书本顺序念定义定理，并展示和书上完全一样的证明，但线代课本本来就是你自学等于自鲨，于是就完全学不明白呢！

课程内容：没怎么听过。这块不做追加笔记，耳朵还没进水。 上课自由度：高。 考核标准：平时+一道大船（章节测验、书后matlab练习、论文 三选一作为兜底通道）+期末考试，具体就这三部分。 授课质量：能有和没有一样。PPT上放的倒是知识点精确到位置；老师板书给过去的背景基本都杵在定义场上，看起来有点成环交叉、还淌出若干绕的弯，新手站进去脑震荡不冤。如果您真被分到这个班，通关卡就写自学。

课程内容： 就正常的线性代数。 上课自由度：高，貌似总共就来了那么一次随机签到。 考核标准：mooc或大作业，还配小测，三次。 授课质量：一坨史。本来课本自带防自学机制就够讲道理了，老师又只会对着ppt念白，做题思路我是从头到尾捅不出一条，每道题都得对着答案一点点抄着做，那阵还以为是自己智商跟不上。结果一看，哦，原来是我不背这个锅，是大家都听得云里雾里。

课程内容：贴着PPT念经，偶尔加两句其实也没啥用的补充。 上课自由度：高，但签到会像刺客一样突然出现。 考核标准：就那样吧，3次mooc测验或者论文或者用matlab解决问题，离谱的是用matlab还得配一篇论文😰 授课质量：低低低低低，听完原地失语。第一节课上完你就知道这车没救了，做题技巧？不存在的。她自己算题都能算错，每天上课循环播放“对不起”（又双叒错了），还不如把书抱腿上自己啃。而且下课卡表卡得离谱，你提前两分钟讲完，她也要你干坐在那，直到外头铃响。 作业：极其抽象，量大起来能淹死你，量小起来又跟闹着玩似的。有时候20 多道题➕一个测验糊你一脸，有时候就5道题，完全猜不透老师的神经系统😥快跑！！！！！！

课程内容：线性代数 上课自由度：高，几乎不签到，属于来去随缘型 考核标准：70%期末+15%线上小测+10%平时+5%大作业 授课质量：一般，感觉像新手上路，经验还没包浆。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：史，她到底在讲什么东西我完全听不懂