刘剑 · 线性代数修读档案

课程内容：线代课本绿油油的，尺寸比较大比较薄，长得像一本被压扁的数学字典。 上课自由度：挺高，偶尔两节课会随机点人，网课直接挂机，挂得比晾衣服还稳。 考核标准：期末考试，没有期中，一锤子买卖，锤完就散伙。 授课质量：低，很低！！！所以建议全程听宋浩老师的！！！！！！宋浩我的超人对不对！！！！！！课本作业不会写无所谓，把那本小黄皮里面真题从头到尾写完就差不多了，事实上应付考试就差不多了。什么strang MIT的课都不用听的其实，应付考试好好听宋老师的足够了，宋门。看在老师第一年上课人还不错就给个两星好评吧，本来就是想打一星的，手滑少点了一下。。。

课程内容：线性代数，交大版本。 上课自由度：过于高了，高到你都快忘了还有个课堂。 考核标准：平时:期末=3:7。 授课质量：感觉讲课讲得很认真，不过有时候确实会让人昏昏欲睡，仿佛脑袋自动进入省电模式。想水的话感觉很简单；但真要学懂线代，可能还是得看 Strang。毕竟交的课本连若尔当型都不讲😓。期末考很放松，重要还是看自己有没有学到知识。虽然但是，剑哥还是真神（拱手.jpg）。

课程内容： 课本内容是原样复刻，例题都不带换皮肤的那种，前期我听的课基本就是书的朗读版。 上课自由度： 较高。会在他想起来的时候顺着名单的顺序点几个人上去，再从里面挑一个上黑板解题（不过这是比较偶尔的事，一般开头点过一次后面就不会再被叫了，否则我也早被他送走了doge) 考核标准： 期末70%，平时20%，大作业10% 大作业是：大家想一下这学期线代让你长出了什么新零件，比如： 1. 学到新的知识，有趣的习题。 2. 数学思维的转变。 3. 发现了新的结果。 等等 均可提交，字数不限。也可以自己找些习题做了交上来，题量不限。 剑哥人还是很好的，感觉给分比较松，平时作业基本都会给满。。吧。期末大作业我就写了写自己学线代的心路历程（比如线代好难，我学不会，但是我努力）也拿了满分 授课质量： 前方高能！！！ 我的评价是一句：快逃！！！如果你被分到刘剑，那你要先学会去别的老师那里蹭课。我是润去蒋启芬老师那里的人。对比完之后只觉得全世界的老师都讲得好得发光。 怎么形容剑哥的课堂呢？大概是我严重怀疑他不是在给同学上课，而是在传授黑板一种加密语言。他看起来真的很认真，但那平淡的语气和内容配上我脑内的404，我已经开始信任他是想让黑板听懂了。再加上他经常性背对着我们讲课，我也只能把上述怀疑合理化——毕竟声音都往墙上打麻了。而且他不仅讲得不清楚，进度还飞起，本人好像还挺引以为豪（导致我蹭课都得反复横跳一个课次，卡在ddl前交作业TAT）以这个速度飞这么快有什么用啊，大哥你倒是把我讲懂再说啊！！！ 但如果你已经被刘剑抓到班里了也别 Immediately 断电，毕竟期末考这个东西比较简单，即使没有学会线代也可以考高分。剑哥的班里也有不少满分呢。加油祝你好运。

课程内容： 线性代数，就是那个让无数人怀疑自己脑子是不是线性的东西。 上课自由度： 高，人少会象征性地点名，象征到你以为老师在开玩笑。 考核标准： 期末70%，学期总结10%，平时20%，比例卡得死死的。 授课质量：一般，能感觉到老师有实力，但表达能力有点欠缺，常常让学生云里雾里仿佛在听天书。不过人很好，有时候还挺有趣。实在听不懂自学也能活。作为刚任教的老师，能看出非常努力，每次课前都写很多板书笔记发出来，希望以后越讲越好哈哈哈。

上课自由度：高，爱来不来。 考核标准：期末考。 授课质量：中等 口齿不太清楚，思路也有点混乱，我看大部分同学是自学的，课堂时常像是开着广播找信号。但是老师答疑很认真，如果能跟上也还好——前提是你要有主播级的听力和猎人级的跟枪。

课程内容：交大线代课本，听名字挺朴素，翻开也确实是那个味儿。 上课自由度：高 基本不点名 除了第一节课 后面的课大概一次点10个人，算好就行，主打一个躲得过初一躲得过十五。 考核标准：30%平时 70%期末，比例挺慷慨，至于最后能不能接住另说。 授课质量：太低了。。。语调很怪 语速很慢 很压抑 而且上课逻辑极差 基本听不懂他说啥 全靠自学，主打一个陪跑式上课，我在听但我不懂。不过老师性格还是蛮好的 也很努力 看得出来 每节课前都会自己先写一遍草稿 作为一年级的老师，同情和鼓励起见，给三分，只论教学只给1分——这属于人情分和真话分打包出售。

课程内容：交大的线代书，懂得都懂，不懂的也别问了，问就是交大线代书 上课自由度：高到离谱，老师基本属于放养系，人来了算你赢。最好笑的是有一回大批人直接摆烂根本没来上课，lj还傻傻地问大家是不是都被隔离了，心疼1s。虽然上课会点名叫人上去做题，但点名方式堪称奇葩抽卡——点十个人名字，第十个上来，希望你不是那个幸运儿。 考核标准：考试+平时作业分+最后有个大作业 授课质量：怎么说呢。。。大家做好自学的准备吧，自求多福））））老师第一年教书也不容易，而且看得出是想好好上课的，每节课前都会把他自己做的笔记板书发出来。老师貌似是中科大毕业，看起来就是那种数学很好、但更适合搞学术的类型！反正提升空间很大，希望老师不要摆烂水课，加油！！！（考前积攒人品，给个3分吧

课程内容：就是交大那套线代，但导演改成了凌乱剪辑版顺序。 上课自由度：能给自由缓口气 考核标准：大作业+平时分+期末考试 授课质量：老师讲得挺抽象的，跟听老外讲外语一样得自己回去速算熟菜。但课下的态度还行，老师的角色组人都还算正规。

课程内容：线代。 上课自由度：线上课没人管，线下课偶尔点名，还会抽人上黑板做题，刺激。 考核标准：大作业+期末考。 授课质量：跑。 这边建议宋浩。 老师也是第一年进校，上升空间还很大。 但是我也是第一次当学生啊（心累）。

课程内容： 交大线代课本，翻开第一页就开始怀疑自己是不是买错书了 上课自由度： 高，点过几次名，会抽一两个幸运儿上台写题——随机抽取一位同学进行公开处刑 考核标准： 平时作业+大作业+期末考试（大作业写上这节课的收获，翻译：把你这一学期的心路历程写成小作文） 授课质量：低，原因其一，老师第一年来交大讲课，手感还没热开，口音还有点重，听感上有点像在边听广播边做题；其二，国内线性代数的教学质量只能说是一言难尽，课本编得就跟故意不让你看懂似的，（我听说隔壁麻神都说不想用这课本）当然交大线代课本在这件事上跟其他国内线代课本没有本质区别，这也不是老师教学质量能解决的问题。建议自学，效果极佳。想弄懂就去看《线性代数及其应用》，只想期末考好的话就看看宋浩，刷一刷习题。但是老师平时分和大作业好像是给满，给个3分吧，希望刘老师教学能够越来越好 求赞求赞

课程内容：线性代数课本内容，但不完全按课本顺序走，按mit网课顺序讲，然而老师讲得实在一言难尽。 上课自由度：偶尔点名，其余时间自由，坐第一排玩手机老师也不会管你hhh 考核标准：有个大作业10分，别的不清楚。 授课质量：hhhhh一言难尽，懂的都懂，有点口音，听着想睡觉，啥也讲不明白。不过权当老师第一年教学，希望讲课水平蒸蒸日上吧。 没满绩，我是菜b。

课程内容：交大线代书，一脉相承的老配方，管饱。 上课自由度：很高。第一次点名花了15min，后来偶尔点个十几二十个。还偶尔抽几个幸运观众回答问题，全班一两百号人，一学期下来大概亲自点评了5个左右。可能不止，但肯定不多。你玩你的魔方、刷你的手机，老师不会过来找你。 考核标准： 不太懂，大作业10分。这几分好似浮云。 授课质量：呵呵呵呵呵完全是对着书做朗读练习，一节课结束你不清楚自己在逃高数还是走到了英语频段。毕竟是教学第一年，当作新手保护期，相信老师还可以继续进步。后面几节课不知道他进没进步，反正我知道宋浩老师讲得不错，救我于水火。

课程内容： 线性代数有点照本宣科吧，大多数情况下属于是把教材念成有声书，脑子在教室，人已经云游到隔壁高数去了。 上课自由度： 偶尔会有点名，不是特别容易run吧，属于薛定谔的签到，你永远不知道下一秒是自由还是被抓。 考核标准： 主要靠考试，但是有小部分平时分，期末考试是大哥，平时分就是个挂件，存在感约等于奶茶里的那两颗珍珠。 授课质量： 老师比较年轻，新开这门课程经验真的不是很多，口音比较重，混着线代知识点听起来真的有点点秃头，那感觉就像用方言解说F1，字都认识，合起来直接大脑宕机。我只能说真的不如自学，不如宋浩，不如旁听。希望这条评论能让刘老师再接再厉，相信在之后您能讲得越来越精彩，不要因为现在讲的真的不行，而彻底摆烂水课。加油！！！ 考试拿满分后的一些感想： 说实话，这两年的线性代数考试题都是比较容易拿满分的，这是一门典型的考试和平时学习难度完全不在一个量级的课程，平时作业即使是后期旁听蒋启芬，还是基本有一半都要靠小猿搜题，就是那种一边搜一边怀疑人生的状态。但是考试前我又接连上了崔振老师的期末复习课程和学科营的期末讲座，大概懂了线性代数各章节的关系以及用途，架构起完整的思维模型，属于临时抱佛脚抱出了个金身。另外，最最最最重要的是，考前两天我刷了8套交大黄色的《线性代数试题分析与解答》还看了一遍去年真题，基本上考试题目类型极其单一，掌握基本模型和概念辨析，考来考去就这么几道母题，对交大学子来说还是很容易拿捏的啦，像开卷找到了出题人的祖传配方！ 最后的最后，祝各位也能拿到满分！！ PS：刘剑说实话人真的还不错，平时分基本都是给满，能捞的也在捞，只可惜这教学质量，ε=(´ο｀*)))唉。。。。。。。 （算了，我还是给老师升一颗星吧）

课程内容： 线性代数（交大新版） 上课顺序跟课本玩起了“跳一跳”——第一章刚咽下去，直接空降第三章，再杀回第二章的行列式，教材编排看了都想报警。 上课自由度： 中等。 教室大得能跑马拉松，干啥都行（别打扰别人就行）。点过一次名（第一天）。偶尔抓人上台解题，堪称随机抽卡。 考核标准：平时（作业canvas提交）+考试（比例不知，学校保密局的） 授课质量：鉴于老师第一年任教，授课质量十分一言难尽——普通话不太标准，时不时听不懂，大部分情况下是对着黑板一个人自说自话，授课逻辑不清晰，硬生生把同学对线性代数的爱掰成了恐惧乃至厌恶。老师挺不容易，但我们更不容易55555 总而言之：傻孩子，快跑！！！！！ 以下是线性代数自救计划： 方案一：到别的老师那里蹭课（推荐蒋启芬~） 方案二：B站网课。 丘维声的高等代数（首推）：授课逻辑清晰不拖沓，每个定义引入得像自然流，每个定理、命题都有严谨且简洁的证明。丘老讲到线性空间那一节，本人甚至想拍案大叫一声——妙啊！缺点：涉及多项式内容，得自行斟酌要不要学课外内容；课程设置紧凑，课堂上没啥例题，得自己加练。 宋浩：主打应试，讲定理不讲证明，听完做题是没问题的。 MIT线性代数：从向量切入，让课程不那么“抽象”，Strang老师授课水平不逊于丘老。有助于从更高更新的角度理解线性代数，但建议先粗学过一遍线代的uu听，效果更好，对应试帮助有限。缺点：极有可能听完，妙啊！做题：刚才我学了啥？ 3B1B“线性代数的本质”：颇有意思，吃饭时看看，帮你摸到线性代数的本质（废话hh） 方案三： 啃书。 1.交大线代（蒋，马）。个人不是很喜欢，自学起来很不舒服，一大堆命题、定理，动不动由定理xxx、命题xxx可知……（也可能是笔者太菜了5555）但所有课后题必须做完且弄懂，这样至少考试没有大问题了！ 2.高等代数白皮书（复旦大学出版社，姚慕生等）配合B站配套习题课食用更佳哦~应试强推，刷完就无敌了hh 3.线性代数及其应用（机械工业出版社）看过3B1B再看这个，效果更佳哦 4.Introduction to Linear Algebra (清华大学，Gilbert Strang)上文提到的mit网课配套教材（全英文），陶冶情操用hhh（数院吴文俊班指定教材） 希望能帮助各位uu们，一起加油吧！ 考完补一下：大作业是写一篇学习总结，比起编程来说还是很水的hh 老师给分很好