胡峥妮 · 数理方法修读档案

课程内容：学校自编的讲义，杂乱得像把二维码撕碎了撒在风里，直接参考老师的ppt或者老教材即可，别给自己找不痛快。 上课自由度：每节课签到，但是你就是在座位上搭积木老师也不管你。 考核标准：平时30%+期末70%（老师本来想四六开但是jwc没通过），就这比例，平时分像一点麻酱，期末占大头。 授课质量：emmm老师应该是第一次讲课，紧张磕绊得像初上舞台的企鹅，有时候定理的证明过程还会当场翻车，整体更适合按ppt自学，而且要搞懂一些老教材的题目（新编教材的习题很水，几乎不能体现期末考试内容），但老师课程自由度和给分还不错，所以喜欢自学的同学可以选这门课，相当于是个有老师但你不必强求听讲的套餐。

课程内容：数理方法教材，但实际撑场面的是老师自己的PPT。 上课自由度：高，不管你干什么，每节课有签到，但可以线上签，人不用到灵魂也可以到。 考核标准：平时30，期末70。 授课质量：一般般，老师声音很轻，而且经常讲到一半自己都讲糊涂了，我去听了几次都云里雾里，感觉不如自学划算。想认真听课学习的同学不建议选，但喜欢自学又不想去听课的同学非常推荐，胡老师没有期中考试，这算是相比较其他老师的一个大优点了。

课程内容：新数理方法教材那本 上课自由度： 高得像没有天花板，签完到就撒手随你造，甚至在 canvas 上从头直播签到都行 考核标准： 平时30 考试70(只要签十次到，签到分这块直接罐满，这学期签了14次到，签了10次以上的统统给满，友善到发光) 授课质量：说实话一般般，好几处能明显听出来老师自个儿也讲不利索，嘴一动就透着催眠，基本就是捧着ppt念，压根勾不出让人想听的欲望。lz 就一节课都没听。但老师是真能捞，lz 考成泥最后平时分愣是灌满。(ps:据说老师开课前说平时分占40，lz 才冲着这来的，虽然学校没拨下来，但老师确实很能捞)。一把理下来，能给到一个人上人

课程内容：新编的数理方法教材 上课自由度：一般，基本每节课都有签到，但可以线上签，像我这种公园门缝都能钻的人觉得总体还行。 考核标准：平时30，期末70，刚开始老师开的46这张牌没被通过 授课质量：一般般，老师讲的有点一言难尽，很多板书错误，像在演一个即兴转行的段子，也不太会给讲课取经上价值，对想要听课学习的同学不是很友好，自学的话就没事了。这门课内容也是💩，一时无话不知道怎么评价它怎么从教程基地出来，老师除了讲得不灵其他都挺好，给分也还行，一学期我肉身几乎没去过课，只吃线上签到平时分也给满了，适合没心气听课、想纯自学的伙计。

课程内容： 交大新编的数理方法教材 偏微分方程、积分变换、复变函数 上课自由度： 相当高，但每节课都得签到（签到攒够10次平时分就直接封顶） 考核标准： 平时30+期末70 授课质量： 肉眼可见是第一次站讲台……课讲得南平，基本是照着PPt念，遇到定理想动手亲推一遍，结果把自己转晕了（通常都是犯那种很袖珍的错误，但大伙压根没在听，也就没人喊停……），一整节顺下来真不如自己翻教材。 可要说到教材，不得不说这新编的这本跟老教材一比，真是编得一坨。首先一堆铺垫内容被打发到附录里（eg.傅里叶级数、复数的种种铺垫），搞得复变函数和偏微分方程刚进门槛就格外硌脚。其次，书里的习题也挑得不如老教材，删掉不少内容，可考试偏偏还考这些题型。 总之，如果你不幸匹配到这位老师，建议自购老教材，自助自学即可…… 不过老师平时分发得挺厚道的，平时作业基本给满，期末也捞了不少。

课程内容：一本崭新的数理方法教材（好家伙，里面有一大堆要会的却没收录，顺序格式还相当地反人类） 上课自由度：极高。canvs可以直接签到，老师也懒得管你干嘛，不提问（中途历经jwc那边神人让老师上课提问的插曲，折腾了大概两次之后就悄无声息地熄火了）。 考核标准：平时30期末70（遥想开学时老师说的是4：6，结果批完卷子后发邮件说jwc不同意，于是应声改回3：7）。平时成绩会看作业完成得及不及时、正确度堪不堪忧，每次作业都有补交期限，补交期间会扣除10%分数，错过补交时限后就是直接0分兜底。 授课质量：极低。新老师，确实没什么教学经验，时有为了证明几个定理豪掷半节课，或者讲着讲着当场卡壳/搬起石头砸自己的脚把内容讲错的花式场面，还有到了应用定理的时候啪啪一溜小跑带过，真到怎么积分这种过程倒能给你慢镜头播好久。不过话说回来，她从态度上还是使劲地想把课讲好的（虽然成效属实一般）。每隔几周可能抽一节课当习题课，助教上去就在黑板上乌泱乌泱地狂写数板书，此处还是建议直接靠自己自学。 以及有可能因为她还是新老师所以期末真是一把捞都没沾上。总之整体来说是不太推荐的那种。

上课自由度：很高，线上签到，可以看ppt+学科营自学，基本等于挂机就能拿学分。 考核标准：没有期中考

课程内容：数理方程 + 积分变换 + 复变函数，三件套齐活，可惜配了本史一样的新教材，属于是满汉全席的料包泡出了泡面味。 上课自由度：高到离谱，不点人回答问题，扫码签到还能远程代签，一学期签满10次平时分直接封顶（实际上没到10次老师也会想方设法把大家捞到满分，主打一个慈悲为怀） 考核标准：30%平时 (主要是20分作业和10分签到) + 70%期末 授课质量：一般，不过老师应该还是博后吧，也不能太为难年轻老师。鉴于sb课本完全防自学，我还是比较建议照着老课本自学，毕竟这教材的防盗水平比防盗门还高，防的就是你学会。

在你交见过不少#57945这种招笑选手，尤其是那种平时没怎么考过高分的，偶尔考冒一次，恨不得把成绩直接纹脑门上，走哪嚷嚷到哪恨不得全世界都收到播报。知道你不仅没见过世面、考个97就不知道自己姓什么，而且做人也是做题观念腌入味了，又自负又自卑了😅

课程内容：PDE+积分变换+复变函数这仨玩意儿凑一桌，主线是求解微分方程，结果考试还是抱着复变那道菜猛夹。新老师+新教材...难蚌，新教材把主值函数记号给改了，但全宇宙只有新带课的胡老师用这套新暗号，为了跟平行班对上频道，考前又宣布改回老的...主打一个开机后系统回滚。 上课自由度：较高。签到满10次出勤分就给满，还开canvas直播+回放，躺宿舍被窝里也能把手举起来，线上签到走起。 考核标准：本来写的是10签到+30作业+60期末，被教务处一记驳回，改用平行班统一的30平时+70期末（期末没怎么捞，有小小卡绩，但能拿到这个分数已经很感谢胡老师了！平时每章各留一次作业，有几次得等习题课助教把这章答案讲完才截止hhh，水水的很安心的那种水）。 授课质量：（这里面一大部分锅得教材、课程组以及它们跟前面高数的接续问题一起背）教材错漏百出，证明和例题解答大多跟你说“此处留白”，部分定理性质（特别是Fourier和Laplace变换那两块）不放进正文，直接踢去当习题。PPT大多借鉴yxf老师，但课堂例题都给过程和解答 好评！就是PPT的字体格式经常抽风，比如“值征特问题”这种乱码级排列，有点防自学。内容顺序基本顺着新教材走，会补一些打*内容和额外拓展，理解上比较吃力，尤其是前半学期那部分，好像默认你已经把Fourier级数&积分当氧气吸过，补充的定理也许更适合数学系而不是工科生，对解题的讲解稍微欠了点，不过考试里偏微分方程比复变部分更公式化。坐第一排有时听不清也听不懂老师在说啥，只看见旁边数学双学位的哥频繁点头还现场抓错，甚至上黑板做题加平时分时被老师说你应该也不用加分，而我404 not found...人与人的差距。进度比较快，基本照着canvas上大纲的安排跑，每两章会在周五课堂时间请助教来黑板上讲同学们有疑问的题目，要是能把进度放慢点、把作业讲解单独拆成一节习题课也许更合适...？期末速通完回头再看老师在推导D'Alembert和Poisson公式时拿Laplace、Fourier变换化成代数方程再逆两次的操作，对掌握积分变换及其应用是真的很有用，只不过当时讲得太快，腿短没跟上老师进度。 总的来看，胡老师能中规中矩地带你观光一下这三个部分，但真正的功夫还是得自己翻老教材，刷武大周国全或北大吴崇试的网课，拟合24期中的微分方程+22期末的复变，就能拿到相对满意的成绩！（感谢学科营！）喜欢事少不期中考的可以选胡老师，但对想靠课堂一砖一瓦把这门课真正学懂的同学来说，也许不是最优解。

建议提前看看大纲，这门课本身就是一坨薛定谔的知识，你不看大纲不知道它要干嘛，看了大纲更不知道它要干嘛；新课本更是烂到可以直接供起来当反面教材，乱排版乱删减，属于是把知识做成了解谜游戏。 后半学期每节课签到，但它只负责签到不负责抓人，签到和抓人之间隔着一整个太平洋；偶尔想加点互动也不点名不强求，回答可以加平时分，没人回答就自己讲，气氛像极了脱口秀冷场后演员的自我修养。 讲课节奏乱得像在打随机副本，该讲的都有，但默认你高数基础好，这个“默认”直接把一部分人判了缓刑；有时候某一步突然就不知道她说的是啥了，会问一下我们会啥，但我不会的太多不敢开口，主打一个沉默是金，ppt用的是隔壁yxf老师的。 有时候周五的课会让助教讲还没到ddl的作业，助教上台就是一顿写，沉浸在自己的世界里了，我在下面也沉浸在自己的世界里了，两个世界互不干扰。 总之，这老师不多事，选她，然后自学去吧。

课程内容：重要但是教材太抽象，抽象到我怀疑编书那位到底是给人看还是给期刊看的 上课自由度：高 考核标准：极高，高压锅级别的极 授课质量：一般，鉴于老师第一次开课，就当新手村NPC，可以理解 老师刚刚发的邮件说可以查看登分是否正确，这话翻译过来就是：已经有一大票同学觉得自己的分数不对劲，开始悄悄私聊老师了。相比于其他平行班，胡老师班上的分数明显偏低（幸存者偏差的同学请自行略过），连yxf老师等其他老师班上的同学都反映，他们的分数相较预期提升不少，所以本人（合理）怀疑胡老师批卷时没跟其他老师对好口径，这事儿办得实属不公平，麻烦公布一下不同平行班级的平均分，真有岔子也得及时纠正是不。（也希望同学们积极反映自身情况，别让统计样本歪得更离谱）

课程内容：教材改制，这锅不能往老师头上扣，属于系统自带更新。 上课自由度：14次签到有10次就给你满了，本来数院还要求上课互动，实测你不互动也没被扣分，社恐狂喜。 考核标准：老师本来还想46开捞，但被jwc打回，这算盘拨得啪啪响可惜被按了暂停键。但平时分不卡人，仁慈。 授课质量讲一些记忆性的结论的时候会莫名其妙讲一些严谨的条件，比如紧致性什么的，评价是刚毕业的通病，属于学术DNA还没褪干净。但提了一嘴之后也不过多占用时间展开。总体比较青涩，有些跳跃但还是完整有条理，像新手上路的自动挡。选不到老教师可以选一个不会搞人的，我当时就是退了tm选了她的。

老师是博士后，头一回教课，磕磕绊绊在所难免 楼下那个#57945在学科营里卖惨装弱，自称0基础速通，回头又跳脸晒他所谓的97分。我只有85分，比不上你爹我认了。

课程内容：数理方程＋拉普拉斯变换傅里叶变换＋复变函数，三门武功秘籍打包塞你脑子里，主打一个精神分裂式修炼 上课自由度：签到就行，来不来上课随缘，人到了魂没到也算到 考核标准：10签到+20作业+70期末，签到总共签了14次，签1次1分，换言之你缺勤四次也是满分，挺好的，属于是学校给你留的呼吸窗口，旷出风格旷出水平旷到最后发现自己还是满分 授课质量：没听过课，看其他同学评价好像不是很好，我感觉还是要给新老师一点体谅嘛，毕竟不是谁一开始都能教好课而且还是这门神人课程，而且老师可能也清楚这点期末还是挺捞的，一点没学期末纯突击给我卷面分捞到了一个不敢想的高度，属于是老师懂这门课有多离谱所以网开一面，慈悲为怀了属于是

课程内容：挺好 上课自由度：完全自由，坐第一排还能给老师供点情绪价值 考核标准：30%平时，70%期末 授课质量：老师人是真的好，很温柔，就是有点不熟练。课程本身难度不大，自己翻翻书就行。不过这本新教材错误不少，差评。

课程内容：数学物理方法那本新教材，烂得可以当反面教材进博物馆，建议转身去找老教材续命 上课自由度：高，canvas扫码签到一下，其余时间你是空气 考核标准：平时分基本上是白送满的，本来说要占40%，后来教务处大手一挥改成30%了 授课质量：中等，胡老师用的貌似是唐敏的课件，讲得也算清楚；不足之处嘛声音跟蚊子开会似的，加上经验不足，时不时打个磕巴卡个壳 顺便diss一下#54517，傅里叶变换新教材附录里明明躺着，你自己翻没翻书先？卷面分30最好是你看走眼搞错了，不然你约等于没学过，凭啥在那儿开喷。。。

重修选上这位，心态已经佛到讲课水平是什么？能吃吗？事少分多就是顶级老师，直接5分抬走不送。

很捞，一度让我怀疑是不是开根号乘10了。 老师讲得很细，傅利叶展开、奇偶延拓、热核卷积这些硬骨头都啃得很深入。 唯一的缺点是老师声音跟特工接头一样小，上课务必抢第一排。 由于课程调整，这门课用了一本莫名其妙的新教材。复变部分被砍掉一大半，洛朗展开、第二留数定理居然一个字没提。积分变换部分冲激函数直接被移除，导致一大片内容，比如三角函数的傅里叶变换、达朗贝尔公式的推导，全成了悬案。强烈建议用老教材。 数理方法这门课，给5分；胡老师，给4.9分（老师人很好，就是盼着声音能再大那么一丢丢~）。 至于这个SB教材，我**1分都不想给。

一句话总结： 这门课不适合99%的同学进行期末突击，往年题目和课改后的重点范围基本属于“你走你的阳关道，我出我的阴间题”，关系约等于零。你能找到的学习资源很多，但能快速掌握的几乎为0，大多数都是需要长时间大量做题才能在考试中兑现的期货。实践经验说明：突击是一定不可取的！ 除此之外，这门课的内容非常庞杂且没有章法，更罔谈课程顺序和逻辑，几乎就是大量复杂知识点的堆砌，更重要的是，其知识点在教材中的讲解也难以掌握，因为大量的前置知识庞杂到难以展开详述。总而言之，这门课程将会颠覆你对一门正常课程的全部理解，因为他自己也不清楚自己在讲什么！ 关于考试，其实难度对于能够掌握知识点的同学来说，是能获得一个好成绩的（从本人出分后的排名变动可以看出）但是想要将知识点掌握，对于很多同学来说，是需要思考并且切实努力才能达到的结果。 总结： 需要上这门课的同学，恭喜你赤道史了。但是好在胡老师不会很大程度上限制你的《人身自由》，作业的布置也非常宽松，能够给你很大的自由发挥的空间。希望大家吃的开心吧（手动狗头）