胡峥妮 · 数理方法修读档案

结论就两个字：很捞。跟捞面似的，能从汤底里把你捞起来。

课程内容：《数学物理方法》数学系自编内容除星号部分外，包括数理方程、两大变换、复变函数。 上课自由度：相当高，不过他这边有签到，支持线上打卡。 考核标准：考试70%、平时30%。本来hzn说要6：4，后来jwc审核没通过只能被迫改回7：3，能感觉到胡老师是向着学生的心意。 授课质量：看着像第一次带课的博后，授课可能有点不成熟，比如常常证着证着不知道自己在证哪段。但老师一定是好老师，看得出很想把这门课上好，所以我给4.5分，四舍五入就是5分啦。 另插一句，期末卷子有错误考试期间还不能改，课程组这手操作也是挺神人的；教材质量也不太成熟，需要好好修订一下。 分数给分还不知道，出分了来upd一下。 upd：出分了，成绩其实挺不错，但我不贴出来。温馨提示一句，选课社区的评价本来就极端两极分化，高分同学自然会把老师夸得天花乱坠，跟我上面写的几条没什么差别。胡老师的教学能力有欠缺也没法不承认，如果下学期你选上这门课，还是得慎重想想胡老师。（我一直觉得给分高不等于老师好，给分差不等于老师坏，高分者的评价还是得自己掂量掂量） upd2：难度我觉得是有的，你不能因为考得高就说课程不难。但这门期末真的很吃拟合，期末还是多揣摩吧。此外你得吃透方程的形式、相应解法和基本概念。作为偏微分方程和复变函数拼起来的一碗拼好饭，课程深度是下降了，但这不代表它简单。可你要是融会贯通，期末题目其实挺死板的……只能说仁者见仁智者见智吧……

上课自由度：高到像在图书馆蹭空调，不定期签到属于随机刷新的野怪，你在下面干嘛老师根本不管你，刷手机还是写别的作业都自便 考核标准：平时30加期末70，没有期中也没有小测，主打一个温水煮青蛙 授课质量：还行。老师是个很年轻的后浪，PPT要么是别的老师的要么是别人那版改出来的，数学系博士后出身本人在线确实是有点东西的，去问问题也很热情，奈何讲课能力是真的拉，很多细节要么直接跳过要么糊成一团马赛克，还动不动往里塞课本上根本没有的知识点，或者把课本顺序像洗牌一样打乱来教，光靠听课想把这门课搞明白概率为零，能接受自学的可以冲（ps：这书编得是真的超级无敌烂

课程内容：数学物理方程+积分变换+复变函数 上课自由度：高，canvas签到签满10次就够，直播还开放。 考核标准：30%平时+70%期末，无期中！平时作业也是一章交一次，中间空档挺长。 授课质量：一般般，老师比较年轻，讲课会有点结巴，有的地方自己还没绕明白，讲着讲着就卡壳迷路了，但确实是认真在教，该推的公式都在推，额外掏出来的特殊函数也不少。数学物理方程和积分变换那部分回放还能救一下，推导大部分也跟得上；可复变函数那部分，换B站食用更香。 老师还是很体谅学生的，没期中已经算是菩萨了；本身这教材编得就一言难尽，从数学物理方程直接开冲，傅里叶变换、三角变换默认你全都会，一听就掉线，课下真得自己多掏点时间补。

课程内容： 上课自由度：canvas签到，人在宿舍被窝里也能点，地理位置上属于薛定谔的到场 考核标准：没有期中考！平时作业30签到10期末60 授课质量：低，说话都不利索，但能看出来对这门课是认真的，板书一黑板一黑板地写；可惜大概是因为没啥经验，课堂实际接收门槛约等于

课程内容：纯人形PPT播放器，1:1跟读新讲义（那本新讲义编得吧，加密公文一坨，大概是用脚穿的拖鞋丝袜的哲学）。 上课自由度：还行，逢课必签到，签完就跟逃出生天一样脚底抹油开润。 考核标准：平时期末37开(没有期中考!!!没有期中小测!!!狠狠好评!!!这人道主义光辉够照亮整个教超)。 授课质量：第一次教这门课的年轻老师，甚至可能第一次吃这碗饭，要求不了啥基本靠大伙自助。上课舌头和脑子走丢，经常吧唧讲错，讲着讲着自个儿在讲台上系统崩溃蓝屏，还得在座各位化身人形debug给她捞回来。经典语录：“……这你们都学过吧（其实并没有）”“那我就不推了，你们回去推一下就出来了”。 补充：老师人属于出厂设置真诚还没被城管赶过的那种单纯。平行班平时期末37开，hzn申请46开。最后没通过。。

课程内容：数理方法 上课自由度：高 考核标准：30%作业，10%考勤（canvas扫码），60%期末 授课质量：老师是博士后，头一回上阵教课，第一节课对着大阶梯教室全程不用麦克风，跟空气自说自话。往后是好了那么一丢丢，可仍然听不出他嘴里在念叨啥，感觉就像他在黑板上一边做题一边把自己的解题思路配了个念稿版。把整节正课时间搬来做习题课也是离谱得过长见识。本质上还是靠自己自学，坐在那听他讲属实是浪费生命。

# 2026.1.20更新： # 写在最前面：本人属于脑子比较笨，数理基础也比较差，高数线代概统基本都是80左右的分数，可供参考。同时，本条评价下方也保留了笔者在很早之前的评价内容，如有需要也可辩证地看。 # 评价正文—— 首先数理方法这门课程在改革之后，开局就是偏微分方程的推导和求解，这玩意儿堪称本课初代终极守门员，多少同学就是在这儿被一棍子打回原形的。傅里叶级数本来是高数2的地盘，但它偏偏不在高数2的考试范围里，所以很多老师要么不讲要么就是蜻蜓点水带过，强烈建议动用一切手段、榨干一切资源提前自学傅里叶级数相关内容（学科营里的相关内容可以拿来参考） 突然想起来马上有个会，笔者空闲的时候会马上更新 # 2025.11.26编辑： # 数学学院教学指导组莫非有点教改无方扰民有术了，故意给人家年轻老师挑刺是吧？非要批评胡老师上课跟学生互动少？这下倒好了，胡老师上课要叫人上黑板做题加平时分了，数院我谢谢你 # 冲着胡老师班没有期中考试这一点，极大减轻了期中周的压力，先给老师打个5分！ 有没有同学来说说你上课听的效果如何吗，为什么我现在感觉真的听天书了，而且老师本身讲天书也讲得云里雾里，讲错的次数极多，我的大脑整个是混乱的啊啊啊啊！ # 还有，唉，老师每次讲完一个东西就问大家有啥问题吗，我看见第一排有几个哥们疯狂摇头，他们还能时不时指出老师的错误，而我旁边的同学我似乎发现也是一脸懵逼…… # 第一排大佬可能觉得没问题，所以老师一看第一排大佬摇头就默认觉得大家都没问题了，就继续飞快讲了啊啊啊啊啊！ # 求求第一排的大佬，你们脑子好，数学好（据我所知，其中有个哥们不但是数学双学位，而且数学类课程有许多的满绩，我看他一节课很多时间都在看手机，也不做笔记啥的，但是人家就是啥都会啊，就是不但能跟上老师还能给老师指出错误啊啊啊啊啊），要是你们觉得听的没意思的话，给我们这些弱智一点活路可以吗，给大佬跪了呜呜呜

课程内容：数理方法 上课自由度：高，老师似乎不管（我全程耳机焊耳朵上）。现在只是第一节课，签到会有10次，可课有16周啊，掰手指头算算你就懂了。这是学期开盘时的评论，也是这位老师的头几条评论。 考核标准：30作业，10考勤（有10次随机签到），60期末，分配方式明明白白贴在墙上。 授课质量：最少麦克风得给力点吧，我坐后排属于是拿耳朵在考古，不好评价了属于是。老师看着授课经验不太多，脸也比想象的年轻。核心问题是听不清她在讲啥，建议直接对着老师课堂开canvas直播（bushi）。

写在最前面： 老师人还行，没有期中考试，30分平时分属于是白给级别的易如反掌，讲课水平嘛……实在不行，建议直接开启自学飞升流，然后这教材更是一坨不可名状的玩意儿，你自己看着办吧😀，数院编书的这位畜牲连名字都不敢往书上印。 —————————————— 考完更： 出题人的母亲疑似已经圆寂了。 整本书重点糊成一锅粥，复变函数一章草草带过，线积分啥的也没讲，然后你照考不误，你考你妈呢？ 还有那个半圆形盘的热传导稳态方程，课上讲的、作业练的清一色是一维弦振动和一维热传导，顶多塞一个矩形域的调和方程，你考这个是几个意思啊？合着教我牛顿三定律，下一秒就让我去造火箭呗？ 卷子上还有错题，你让隔壁交附闵分的高中生过来都能一眼看出题不对劲，结果考到结束才发现，你们是只管出题不管做题？ 最后总结一句，我们书本的改动明摆着是把重点挪到了数理方程部分，然后考试还在满场考各种复变函数，总之这门课就是一次彻彻底底的教学改革翻车事故，搁sjtu这种学校身上简直是一种耻辱。 而我们只是必要的牺牲罢了。 等分出来再更新成绩，反正我卷子填满了😅 —————————————— 感觉捞的不多？也可能是我太菜了。。。 应该没有开根×10，以我对自己的了解我好歹卷面分不会只考30分。。。 去联系老师讨论了 —————————————— 这本B书到底在写什么？ —————————————— 刚上完第一节课，感觉这学期可以直接自学了。老师似乎不会用麦克风，蚊子叫了90分钟。 这也怪不得老师，学校让博后来教学生这么难的数理课程，是怎么想的？这老师才比我大几岁啊？学校有把学生的未来当回事吗？ 更新一下： 老师实在是太年轻了，实在是听不懂她在讲什么。 从第二节课开始老师会用麦克风了。 再更新一下： 能稍微跟上一点老师了，感觉老师讲课问题没有书编写问题大。 这辈子没见过这么傻逼的教材啊，要不就是默认你学过傅立叶变换（高数老师没讲的有福了），要不就是有些公式直接不给你留着让你推（还是那种核心的公式），byd这是在教大学生还是在教小傅立叶？我会推要你教材干吗？ 给老师个三星吧，她确实有在尽力教我们。 学完拉氏变换再更新一下： 逆天完了，这书已经进化到作业内容书上不讲了，全靠学科营大佬救我。数院不会编书的话找学科营几个学长来写吧😅 在这里给学科营大佬们磕一个，你们是真正的共产主义者。