唐敏 · 数理方法修读档案

课程内容：屎 上课自由度：屎 考核标准：捞了 授课质量：tm有1.4了

课程内容：课本就是亲爹，离了它寸步难行 上课自由度：高到离谱，本人只打卡过两节 考核标准：真捞了，属于是往你怀里塞的那种 授课质量：低

课程内容：学校自编的传世神作，主打微分方程和复变函数，含金量约等于食堂隔夜菜 上课自由度：经常签到，签到频率堪比早八打卡机 考核标准：15%签到、作业、外加两个文档：一个给教材挑刺、一个给课程内容找专业里的例子，每次签到都签了这15分应该能拿满，至于作业和文档怎么左右分数，我到现在还是懵的 15%期中：明摆着在捞人但照样能扣你分，别的老师压根没这环节 70%期末：同样的配方，捞得那么明目张胆结果还是低，可能主要是我自己菜吧 授课质量：0

这门课给我的感觉就像开盲盒开出一包纸巾，不能说没用，但也没啥惊喜，就那样吧。

课程内容：偏微分方程，复变函数，傅里叶和拉普拉斯变换。 上课自由度：高，偶尔也有签到，一共签到不到10次。这自由度像假装门没锁，但地上撒了图钉。 考核标准：15作业15期中70期末。期末大头，期中是半路杀出个小刺客，不拿点命出来就交不了差。 授课质量：低，选到这位可以考虑自学或者跑到其他班，ppt难以评价，讲题目会卡死自己，本来平时分数占比就低，非要再扣15出来恶心人，考的题目更是一坨史，不建议任何人选。 期末意外的高，捞了吗？建议直接问分数本人。

课程内容:研究甲骨文🧐，看老师演示从类人猿进化的过程，属于是把《人类简史》搬进数理方法课堂，我上一秒还在算题，下一秒祖宗十八代都给我回放了一遍 上课自由度：非常低，低到什么程度，风油精滴眼睛里都没这刺痛，还要撰写人猿的思想道德，合着我不仅得重修数学，还得替山顶洞人补一节思政课 考核标准：比谁达芬吃得多💩💩💩，卷面分此刻已是次要，胃肠蠕动才是核心竞争力 授课质量：主打一个培养对其他老师授课质量的接受度🥰🥰🥰，堪称售后保障型教学，上完这门课，以后谁上课你都能原谅。总的来说唐老师太温柔辣，给类人猿👻🌶️

课程内容： 考纲那点内容 上课自由度： 中等，签到你逃不掉 考核标准： 平时15，期中15，期末70 授课质量： 狗屎，狗屎，狗屎，重要的事情说三遍原味奉上。自己写着写着突然卡壳算不动了，直接甩锅让同学自个儿悟，ppt跟狗屎一个模子刻出来的，讲的内容也是一坨狗屎。来教室听她课的活人屈指可数，我每次都溜达到楼上杨雄峰老师班里蹭课，杨老师讲得是真好，顺手安利一波。

课程内容：丧心病狂的烂教材，对新手恶意拉满，防自学界的天花板级神作。 上课自由度：高，来不来、听不听，效果一模一样（也就是都没用）。 考核标准：shi。那么多老师，就唐敏非要塞个期中考试进来，变着法不想让人拿分。 授课质量：shi。一百年内没人能看懂唐敏的ppt，包括她自己，常常写着写着算不动了，干瞪眼十分钟让学生自己看书。选了唐敏的课，能跑就跑，该自学自学。

课程内容：shi 上课自由度：shi 考核标准：shi 授课质量：shi 四行如出一辙，一个字的元评价，标点都懒得赏一个，主打一个言简意赅、一击毙命。

先说教学质量 全程跟的朱圣国老师上课。今天考期中，考前那半节课被迫听了tm，结果好家伙，满屏公式硬堆得像早高峰地铁，偶尔插两张用matlab随手跑的方程解图，意义是啥完全看不懂，属于是拿图像当烟雾弹。讲到公式推导自己都说不明白，卡壳半天最后来一句“同学们自己看教材吧”，教材听了都想报警。我怀疑它对自己PPT里写的东西到底清不清楚，这备课真的花了超过一小时吗，怕是连泡面都还没泡开吧？ 更典中典的是，PPT里直接塞满了ChatGPT的聊天截图，连复制出来改个格式都省了，这是把AI当亲爹供着吧。里面错误的markdown星号都没删，就这么明晃晃摆着，是生怕我们不知道这是AI直接生成、连检查都没检查吗，这星号比我还直白。 再说说老师对学生的态度，真的一言难尽，属于是你问东它答西，双向奔赴零沟通。 这次期中考试也是迷之操作。这门课真正的重点——各类方程的求解方法——基本不考，偏要出些莫名其妙的奇技淫巧，第一题我甚至在物理课本里见过，考场秒变跨学科漫展。我就想问：这考的真是我们这门课应该掌握的东西吗？ 该重点掌握的方程技巧不断被弱化，常用的傅里叶变换、拉普拉斯变换公式居然直接附在卷子上？都不谈知识学习了，期末大平台统考怎么办？谁给你附公式？到时候只能徒手和试卷肉搏。 更逆天的是处处设扣分项，变着法扣分，像在玩扫雷，踩哪哪炸。从别的课看就它的平时分是“严格执行每项作业加权计算”的，一分都别想多，称重精确到一颗芝麻。 # **为什么非要把学生当成对手一样防着？大家是来学习的，不是来玩扣分游戏的。何必呢，这又不是零和杀。** 20251120一更: 期中出分了，助教太能捞了，捞得像下水道打捞队抢救失足钱包。**唐敏在咆哮，助教在燃烧。**

课程内容：没听过，都是蹭隔壁老师的课。大家都说唐敏讲得挺垮。 上课自由度：课间概率签到，主打一个怕你不来听她讲那玩意儿。 考核标准：期末不知道，期中出来就是一坨，出题思路莫名其妙，我只感到满满的恶意。 授课质量：非常非常低。别的班都想着把期中占比降下来，你倒好，整出一张莫名其妙试卷还占15%，我只能说选择大于努力，开局就比别人期末少十分这还怎么玩。 仔细想想期中和期末都给捞过，全签到的话也不会怎么动你平时分，综合下还是给两星吧。授课这块我不评价了，毕竟一整学期我都是在杨雄峰老师那里上的。

课程内容： 数理方法 上课自由度偶尔签到，课上几乎不管 考核标准：15平时15期中70期末 对，期末占比调成跟别的班一条起跑线了 听说hzn老师班上期末占比才60，不知道后面会不会也跟着改，要是不改那画面更离谱 授课质量：上课像在听加密电台，配的是公式一坨一坨糊上去、汉字稀缺到像限量的ppt，再加上交大这本极品自编新教材，把“防自学”三个字刻进了DNA.光看教材勘误都能攒成一份作业就知道含金量了.另外一共四个老师带课，就唐敏班有高达15%的期中考成绩占比，剩下三个班也只有一个班有小测，好像才占5分.这就更显得“选择大于努力”是硬通货了.换句话说别的老师班上只要平时分别被薅太狠，约等于在唐敏班期中考白捡满分.我寻思期中考的好处有二，一是当个隔断，让期末不再考期中内容，二是把期末的比重压下去.第一个优点本来就因为数理方法各班安排乱成一锅粥而灰飞烟灭，第二个优点这次占比一改也直接原地蒸发.当然原来那个占比可能对其他班也不公平.总之除非这次期中考简单到发指，否则唐敏班的学生是铁定要吃亏的. 期中考后加：期中考试占15%却只有1小时，4道题，这4题难不难先放一边，考的东西也绝对是偏离授课重心的.甚至有些考点可能压根不属于这门课的主要内容范围.实在是乱得没边了.看看tm后面还能整出什么活吧，这么随手一划就15%的考试占比，其他班却没有超过5%的考试，这肯定是有失偏颇的. 我感觉学校对数理方法的教学仿佛在梦游，教材错漏百出而且顺序跟洗牌似的，知识点讲得也极其敷衍，同时各教学班之间完全没个统一评分标准.大概我们就是给新教材试点的其中一届小白鼠罢了. //期末出分更新总结： 教材：新教材质量非常低，建议自学也要依据老教材，tm的勘误作业写到后面都给我气笑了. 教学：唐老师的课确实没什么听的必要，讲的节奏比较怪而且经常卡住 考试：如果配套正常教材正常老师，期末并不难，但可惜这些条件都没有.不过期末绝对被捞了，正常估分大概比真实给分低3-4分左右（因此给tm加一颗星）

课程内容：教材纯粹闹摊，要考的东西给你蜻蜓点水，不考的反而写得娓娓道来，好几个知识看着牛逼哄哄结果纯喂你浪费时间复习，几个犄角旮旯反而突然诈尸叫你考。课后题跟章节内容、PPT各说各话，一条线都对不齐，学明白全靠请外援：老教材、顾樵数理方法、宋浩高等数学（数学分析它不讲微分方程）、学科营大佬资料。 考试确实也没狠到哪去，但是有些东西课上基本没提，不过我课少考试少有空把这几个妖孽收了，课多的同学就自求多福吧…… 真要能爆改培养计划，我劝你先把时间腾去修大三大四的课，在不砸保研考研的前提下把这课往后一拖再拖，拖到大三大四时间兜底再上（反正大多数学这门的人专业课也不靠这口饭），时间给够了你包能学明白。 上课自由度：极高，就十来人也没谁敢支声，老师也不热衷签到，只是总有热心群众鼓吹老师签到了，结果线上照样能扫。 考核标准：30平时（还带期中quiz）70期末。 期末感觉捞了。 授课质量：没别人说得那么不堪，但我这是站在时间富裕、下课预习自学管够的视角说的，大多数同学估计不吃这待遇。老师反应略慢，会被一个简单问题直接挂在黑板上，像极了我在台上演讲的模样。

课程内容：傻杯 上课自由度：傻杯 考核标准：傻杯 授课质量：傻杯，四项全能各得其所，堪称四傻杯大满贯阵容认证书。

课程内容： 学校自编教材，教材还有很多漏洞，属于是官方出品的漏洞百出体验卡。 上课自由度： 低，坐牢感拉满。 授课质量： 跑跑跑，老师的语速和脚步都在赶地铁。学科营是个好东西，经常看一下会有收获，属于是路边的补给包，记得捡。

课程内容： 交大自编讲义，知识跟我拜了个把月寒假的堂，现在一顿全忘了 上课自由度： 低，签到最后是智斗剧，想尽办法钻空子塞签到，宗旨就是设法让你赶不上 考核标准： 平时20，期中35，期末45 授课质量： 讲的烂，没材料，答疑基本失踪就靠邮件，我自己也懒得上手，纯摆烂一条龙，像我这种零自驱力选手直接整学期糊成一团，总评也糊，能躲就躲，给下一代提个醒记得提前上网课自己补，期末临时抱佛脚的时候书都成天书了

课程内容：课纲改了，先后顺序全乱了，完全不知道在学什么。期中成绩根号乘十就知道大家学得有多烂。——课纲改得像被熊孩子撕过的拼图，拼都拼不起来；根号乘十这操作，相当于把及格线从悬崖边拉回了一点点。 上课自由度：随机签到，有时会拖到课间签——签到像抽奖，你永远不知道下一秒会不会突然袭击。 考核标准：平时成绩(20％)，期中考试(35％)，期末考试(45％)——20%+35%+45%，完美满百，但每一分都像是在刀尖上舔血。 授课质量：快逃！数理方法本来就是难啃的硬课，加上乱改课纲导致教学混乱，加上唐敏低效的讲课，来了等于浪费时间。期中期末全靠自学才活下来的，唯一可比的是作业量确实略少于其他老师。——课上听君一席话，不如自学一整天；唯一亮点是作业少，少到让你怀疑这门课是不是被开除了。

课程内容：数理方程+复变函数+共形变换，留数这块不碰，整个属于排队进来列好队但最后少了一个仪式感。 上课自由度：一般，有时候会冷不丁来一波突击签到，宛如背后拉响一声警报。 考核标准：平时20，期中35，期末45，拼图拼齐了才算完整。 授课质量：跟其他同学同感，唐老师讲课质量真是不太顶，有点混乱，像是边倒积木边讲故事，拼接拼不出完整体系；ppt也特别简略，自学吧行，自学能力大考场。给分嘛还算尚可？虽然感觉期末没捞人，但总体好像也没有往下压分数。

课程内容：纯自学，纯到怀疑交大是不是只负责发录取通知书，知识得靠我半夜跟网盘菩萨许愿 上课自由度：一般，一般到像被安排了座位但没人发课本，主打一个自生自灭 考核标准：平时20+期中35+期末45，这配比精准得像三刀流，平时刀背拍你，期中刀锋划你，期末直接往大动脉上招呼 授课质量：一坨

感觉在没有这个老师专享的讲课场景加持下，我翻开数理方法，该顶多不到32个小时就算把系统全通关了。 但是有唐老师这股风吹加课后奇效在，现在轮到我从本来那能全刷完卡的时间内变成了不一定看得完。这种灵魂比喻就是一场漫长的堆雪烧玻璃但最终玻璃都自愿融化，我一边对着助教试图水下救生，一边对着大脑烧窑不止，当观众的喊一句唐教授的浓度还在缓缓变浓变烈。