唐敏 · 数理方法修读档案

啥也不说了，全靠自学，老师的作用约等于一个会发通知的网址

课程内容：一坨 上课自由度：高 考核标准：不清楚，清晰度跟这一坨齐平 授课质量：是真的拉，她自己讲到哪她也不知道自己在讲什么，全程不知所云随机走位，选了就等于自费买张牢房床下铺

课程内容：《数学物理方法》全书，一整本，主打一个"全书"两个字，别问，问就是全都要。 上课自由度：较高，高到你可以在院五楼早八教室里自由地思考人生。 考核标准：就她有小测，别的老师没有，全教学班独一份的VIP待遇。 授课质量： 唐敏老师的抽象之处合集： 1.老师上课使用iPad投屏而不在教室的电脑上播放PPT，于是canvas上的课程直播直接变成一档"猜猜屏幕里有什么"的盲盒节目，画面纯净得像刚格式化的硬盘。后来有同学提出意见，就改了，所以这条不作为评分的依据。 2.唐敏老师的PPT内容有50%以上是手写的。手写本身不是问题，问题是这笔记的画风介于草稿和抽象画之间，欣赏价值和考古价值齐飞，考验的是同学们的联想能力与辨认能力，给课后复习的同学上强度上了个大台阶。就算把辨识度这一关卡强行通关，她的PPT内容仍然十分简略，基本上就是一大堆式子的堆叠，堪称公式版《清明上河图》，远远看着很热闹，凑近一看全是人头。 3.唐敏老师似乎不是很清楚自己的授课内容。PPT明明是亲手写的，但老师本人好像也需要现场破译，经常讲着讲着对着屏幕突然沉默一分钟，那一刻空气都凝固了，仿佛在认真分析自己留下的密码一般的笔迹。 4.唐敏老师上课的节奏犹如和尚念经，早八课堂上想跟上她的思路并且保持不分神，难度约等于边泡澡边背《离骚》。 5.唐敏老师的课程安排很不合理。复变函数的积分这一章是全书重中之重，老师仅用一节课讲完，然后宣布三天后进行小测；而考试不考的内容反倒讲了很多，主打一个"你考的我不一定讲，我讲的不一定考"。 6.鉴于以上几点，在早八上院五楼出席唐敏老师课堂的同学屈指可数，教室里的人气比寒假的自习室还稀薄。后来教务处开始加强出勤人数管理，老师于是开始进行突袭签到，突出一个随心所欲，在她想签到的时候签到。但作为大学老师，监督学生出勤率也是应有职责，所以这条也不作为评分的依据。 7.在数理方法这一学期所有教学班中，只有唐敏老师的班要进行小测，占总成绩的10%。小测一共两次，老师最开始规定两次成绩都要计入总成绩，各占5%，后来有同学提出因课程冲突，或病假事假，两次小测无法全部参加，于是改成了取两次考试中成绩最高的一次计入总成绩。小测虽名为小测，实际上包含了前面所学的所有知识，与期中考试无异。但老师并不会提前告知这学期何时小测，而是在小测前的上一次课突然宣布，堪称随堂开盲盒。 8.小测的内容是五道简答题，难度中等偏上，每道题二十分。由于第一次小测是在期中周突然宣布的，大部分人都没有做好准备，成绩普遍较低，那一晚的教学楼弥漫着一种共同的沉默。 结合上面的内容，我选择给老师打选课社区里面的最低分。最后同学们的分数还说得过去，是因为助教真的尽力了，助教才是这门课真正的隐藏BOSS。

课程内容：复变函数，函数变换，数理方程，三件套打包带走。 上课自由度：签到极少，但是！！！她喜欢课间随机签到（尤其早八），纯纯阴间掉落，课堂自由度极高，干啥基本没人管，大概因为她也知道自己讲的就是一坨。 考核标准：10分小测：考两次，出题很ex，第一次夹在期中月里面；20分课堂签到与作业；70期末。 授课质量：极低！！！PPT像草稿纸，拿着她的PPT别说自学了，感觉连文档都算抬举。

课程内容：属于知识塞满乱七八糟各种口味的丰富杂货筐 上课自由度：自由度挺高 考核标准：期末70 授课质量：一般般，教室里低头趴桌子上的人触目惊心。

傻孩子能跑快跑，真的最极品的数理方法老师（当然助教真的非常棒，这么说吧1分里5分是助教的，唐敏-4分），这个评分系统已经被助教附体了。

课程内容：数学物理方法（第二版）大半本，保形映射和行波法不讲 上课自由度：一般，人来得少了就签到 考核标准：20分平时作业，10分随堂小测（前半后半学期两次，取最高成绩），70分期末 授课质量：一般，逻辑有点像被猫挠过的毛线团，PPT手写也就算了，推导过程仿佛是在展示我打草稿的实录。 但是！期末分数老师是真的能捞！！！我三个舍友硬是被海底捞捞到没挂，我的期末也好像不是太难看的地方都给满了！ 总结：上课体验凑合，捞人力度大到离谱！

课程内容：复变函数、留数、积分变换、数学物理方程，一整个数学物理全家桶端上来 上课自由度：巨高，高到什么程度呢，高到你基本可以把它当一门自学网课，老师只是那个报幕的 考核标准：一般 授课质量：巨差，差到我看完只想问一句，这课是来教书的还是来锻炼我搜网课能力的 大学体验最差的课，没有之一级别的那种，课程内容本身就比较难，老师上课体验也很差，经常说着说着自己停顿很久，仿佛在全场加载缓冲圈，也完全不清楚学生的掌握程度，底下人听懂没听懂全靠缘分。有计分的小测，期末给分也很一般，总之能选别的老师选别的，我实在想不到唐老师除了逼着你自学外还有什么优点。

唐老师本身水平应该是很高的，但是上课的时候经常自己唠着唠着就卡壳，在讲台上对着ppt那一堆式子进入就地冥想状态（沉默持续1分钟以上），这剧情几乎每节课都能上演。看这熟练程度，足以见老师对备课和上课实在是不怎么用心。

课程内容：复变函数，积分，傅里叶变换，数学物理方程等内容，考点能绕地球一圈 上课自由度：低，老师讲的烂的一批，全员都在自学捏 考核标准：平时分（作业+小测（傻逼玩意））+期末考试，小测这东西属于精神暴击

课程内容：数理方法 上课自由度：课件有时候会签到 考核标准：10小测 20 平时 70 期末 授课质量：烂中烂 *我见过讲课烂的摆烂之人* *我见过ppt烂的偷懒之流* *我见过在课间点名的狡诈鼠辈* *我见过期中周还会小测的阴间小人* 但是这是我**第一次**见到将这四种特质完美结合起来的**极品老师** 上这门课，不是学习，是服刑 搁古代，数理方法能顶替徭役，修长城都得往后稍稍 更新：第二次小测助教狠狠送分，助教还是不错的

课程内容：大家都知道 上课自由度：还行，已经不去了，人走茶凉式佛系 考核标准：不管了。更新：不知道怎么做到平时分给我扣了一二十分的，你好棒，耶😓起码我作业真写了，虽然是抄tygg答案，我签到也签了 授课质量：烂啊，烂的出奇啊。我觉得让你们上课既难为你们也难为我们，好好做你们的磕盐不行🐴非要祸害学生😓，这课就像食堂高峰期排半天端上来一碗温水

课程内容：课本本人登场 上课自由度：高，基本处于放养状态，人来得太少可能会来个签到诈尸 考核标准：平时+小测+期末，只有她有小测，取最高成绩占10分，也没有很简单....... 授课质量：一般般，ppt其实就是自己写的讲义一样的东西，有点乱七八糟的emmmm

课程内容：数理方法 上课自由度：高，签到像鬼一样，只在你放松警惕的时候闪现两次，还得偷偷摸摸 考核标准：小测离谱，时间更离谱，精准空降在一堆期中考中间搞偷袭，评分离谱到让人怀疑是不是用骰子给的 授课质量：建议直接自学，上课没有重点，属于全程在知识的边缘反复横跳，还经常讲不明白，催眠效果堪比深夜网课，傻孩子们，快跑。

课程内容：数理方法 上课自由度：高 考核标准：小测+平时+期末 授课质量：低 全交大独一份带小测的数理方法，稀有度堪比野生大熊猫，可惜是反向稀有——见到它别拍照别围观，掉头就跑，快逃

课程内容：交大版数理方法教材 上课自由度：比较高，来的人不多也基本没管 考核标准：期末+平时+小测 授课质量：唐老师PPT一言难尽，感觉全是平板上写写画画然后截图糊上去的，字迹真的难看到需要考古，思路也有些混乱，几乎一节课就把复变函数的积分整章给推完了，然后突然通知三天后小测，和另一场取最高计入总评10%，主要是没提前通知，复习个锤子呃呃呃

课程内容：数理方法 上课自由度：高 考核标准：小测+平时+期末 授课质量：低 整个数理方法宇宙里唯一点名要玩小测的独苗，这不是选课，这是逃生演习，快逃

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：平时分20+小测分10+期末70 授课质量：很低。ppt全是手写体再扫描上传，那字迹像是蚯蚓喝了咖啡之后练的。老师能在一节课内把复变函数的积分从头到尾讲完，星期二讲完，转头宣布三天之后课堂小测（名叫小测，气质和期中一样，覆盖前面讲的所有内容），要是撞上正儿八经的期中周，别人都在复习别的科目，老师一句三天后小测砸下来，这老师的含金量你自品。 附:貌似别的数理方法老师都不要求小测，只有唐敏班上要🤡，而且还有两次小测🤡，取最高的算入期末总评

课程内容： 交大的书，经典到能当传家宝，翻一页掉一层灰那种。 上课自由度： 高，高到你可以在教室后排完成一次完整的灵魂出窍。 考核标准：作业小测和期末，三件套齐活，一个都跑不掉。 授课质量：不怎么样，属于听完之后需要自己再学一遍的水平。