陈新兴 · 概率统计修读档案

给分是真的拉…没有一科比概统更低的…我倒也没特别划水吧…可平时分其实给得还挺高的……还是要掂量着选啊。

课程内容：概率统计，跟其他班级一个锅里的 上课自由度：极高，课中扫码签到就行，老师不管教室来人几何，只会在微信上默默地隔空劝导两句 考核标准：平时20＋小论文10＋期末70 授课质量：老师声音很小，而且钟爱黑板一挥，后排听讲基本开仙。期末捞的力度中规中矩，给分算厚道，作业分扣得很少，几乎等于没怎么动手。看得出还是很认真对待课堂的，但对数理基础好的同学更加友善（毕竟需求依赖度低，自习选手自洽）。

课程内容：概率论与数理统计1-8章内容，一路从古典概型修炼到假设检验，八个章节主打一个“你以为是数学其实是玄学”。 上课自由度：高，属于是薛定谔的自由——前提是你人得在教室里。**每节课必签到**这块拿捏得死死的，但签到方式又佛到离谱，真的就**只是发一下签到码**，哪怕jwc（？）亲自来点名看人太少也不带管的，纯纯意思意思。签到码还是课间发，早八起不来的直接多睡一节课，晃悠悠来扫个码，这自由度给它叠满了属于是。 考核标准：平时（20%）+大作业（10%）+期末（70%）。大作业这学期是任意选题，好写得像白送，本人整的既不是啥新颖活儿也没啥深度，照样满分到手，人还是很可以的。作业偶尔得动动脑子，1-2h，全看个人接受程度，就当给期末打地基了呗。平时自己写完，考前拟合（不是），考前抱佛脚的时候压力不大，做题区的好处和坑点算是都体验了一遍。 授课质量：先说清楚，**老师是有一定口音的**，现场听课效果嘛，有点难以名状——取决于你跟这段口音的频道对不对得上。但只要能接受这一口，老师本人讲得还算不错，应付考试只需把课上内容吃透就够了。 优缺点都属于摆在明面上那种，我也没上过其他概统老师的课、没体验过人家的给分，无从对比。所以如果你对能选到更高分的老师没啥信心，又刚好能忍下这些缺点，我认为这完全是一个可以入的选项。 期末给分？虽然这么问有点不太礼貌，但我觉得至少不会压分，翻其他楼也有说给分还行的。概统这种公式化考试，抱怨给分不如抱怨自己没学好没刷够题，不过我自己课下也自学了，这话也许不值得当参考哈。

课程内容：概率论与数理统计前八章 不学第九章线性回归 非荣誉不学两个正态总体的分布 上课自由度：高 后期来的人肉眼可见地稀薄，像教室里在slow motion蒸发 不过老师只会在课前于vx群发条消息提醒上课而已 考核标准：高 感觉期末评卷挺严格的 写满了但分很低 估计不给过程分，只认结果，像只看钥匙不看你怎么撬的锁 授课质量：难说。缺点在老师讲课口音很重，基本上是照着ppt念经；优点在讲课节奏不错，详略得当，讲的确实都是考试考的，重点内容会板书，不考的不会讲太多。 其他：老师课间签到主打一个悄咪咪，不说话不提醒，有次太困了睡了一整个课间错过了签到（但平时分给满了，说是少一两次没事） 总结：不推荐，给分比较严格；但要是没得选了也别慌，平时分不会为难你，期末得好好准备好好考（基本是求其80者得70，心理预期记得先铺好）。

先说优点：老师脾气好得跟棉花糖成精，虽然每节课都有课间签到但你可以签完就走，签到人数跟到场人数明显是两条离散变量，他也不会说什么，期末甚至提醒大家来上课，善良得像个传教的。大作业很好写，用电脑生成符合正态分布的数据分析一下就行了，白送一截高分，平时分基本给满，操作跟免费领取会员差不多。再说缺点：上课像打开了静音视频且没有字幕，实在没有听的欲望（想听也没用，因为那口音你得先修“听力密码学”），建议去xdw班蹭课或自己啃。作业多，大量重复题，每节课都有，仿佛有人执着地在电脑右下角给你弹快捷方式。总的来说略差，不推荐选，给2分，但大作业给我满了加1分😀好像最后是个游走的法律证明。

上课自由度：还可以，一般课间签到，但到场的人少得跟节假日自习室一样，所以线上签大概也没问题。 授课质量：非常一般吧，主要是节奏比较慢，口音比较重。虽然我每节课都到场报了个到，但几乎是一个字都没听进去。老师人很好，备课感觉还挺认真，可这课是真听不进去，给分却非常非常好，我大作业纯纯ai糊的也给满了，期末给分也不错。问题是作业太太太多了，我从头到尾几乎全是抄答案，期末前突击一下也没问题，所以作业多这条对我根本没造成伤害：）

老师可能会偶尔课间签到，这波属于是防逃课雷达不定时开机，得留个心眼；平时作业量嘛，相较其他老师会多一些，如同别人交一页你交一沓。 给分方面，大作业和平时分基本上都是给满的，我漏签了一次也没给我扣分，大作业平均分都有9.3，最低分都是8分了，期末是集中阅卷老师确实没办法，这波属于是平时送温暖、期末看天命。 上课质量有一说一确实不是很高，建议是去旁听xdw或者p0的课，然后在开始上课和课间签一下到即可，主打一个"人在教室、魂在别处"。 感觉老师很有礼貌，每次canvas上发邮件都会加上祝好，时不时会在群里提醒大家来上课，下课的时候还会给大家鞠躬，很符合我对温文尔雅的大学老师的印象，这礼貌程度简直是教务系统里的一股清流。

30%平时（考勤、作业、大作业）+70%期末，好家伙，平时分和期末就像两兄弟分家产，一个拿零头一个拿大头。 老师人不错，可讲课节奏是迷之导航——重点和非重点项目速度完全没区别，甚至前几节高中内容的课还会把表格数据当场朗读一遍，那一刻我以为打开了语音播报。 给分很严格，我自认为学得不错，期末卷面只给了75。**过程分几乎一点不给。**就是那种你写满了推导，他只看答案不对，整个人瞬间像被退货的快递。 # 结论：慎选

课程内容： 《概率论与数理统计》，第九章站在门口不配参与内卷。 20%考勤作业（考勤倒好说，每节课canvas课前课中课后加一起放2~3次签到码，算分公式大概是黑洞，没说明怎么折合成绩，反正我全签圆了；作业倒是真的能锻炼人，发布后一周时间交，书后习题大约一半+有时一两道补刀题，说真话麻了属于铺路钢筋一般重，不过钉子砸下去确实框得牢）+10%大作业（主题不限，你只要能追着把书本知识按着一顿分析最后塞进报告就行）+70%期末考试（今年难度适中，不撂也不宠毕竟主要参考过努力）。 上课自由度：扫到签到码，然后进入自由飞行模式。 考核标准：大作业认真做的直接满分到手，划水的那种预估扣一两分算额外结算。期末大体跟自估分值前后咬着，批卷老师大概执行的是不横加温度也不狠下刀，或者偶尔多扶一把，分数的自我面貌不被美颜。 授课质量：偏低。这课的PPT理解力压不过书本，课又嚼不过PPT本身，选课≈和自学缔姻。要说呢，老师人是那种标准的善良款，无逆天骚操作输出（比如在微信群里当场汇报每一封成批成绩），结课时鞠躬谢场也挺真诚，因此勉强打四颗星，不过授课水准嘛，真的就普遍真普普通普普通普真的很平很轻很不给气。此外也不碍事，反正报他就奔亲手试错的明路去的，心里早没有期待；喜欢人机互动型纯自修仙，概率投入必然有收成，这类课本身就自带一副自学资格证。

课程内容： 概率论与数理统计1-8章——听着八章很大，其实就是八章。 上课自由度： 课前签到或者课间签到。 考核标准： 平时20，大作业10，期末70——经典配置，原味不添。 给分标准： 个人觉得很捞，笔者平时作业严格来说是没有满分的，有些地方被助教扣了分数，但是最后大作业+平时（共计30%）也都给满了。期末考给了个小惊喜，因为平时都不怎么学，作业也是抄的，最后突击了一下，出考场我以为总评只有65了，但是最后总评给到了82——比考完自我估分高出一截，猝不及防到我怀疑是不是我算错了。

### 课堂自由度：**确实高**，不少同学属于当他面扫码完拔腿就跑，他假装看不见，主打一个“你扫任你扫，我瞎任我瞎” 坚持上课的同学大概只有总人数的60% 剩下的40%？可能都去修炼隐身术了 考核标准： **大作业给分很好**，简直是期末救星🌟 授课质量： **云贵川口音有点重啊啊啊啊** 说实话**很多听不懂**，后半学期直接开启自学模式📚，老师讲的是加密通话吧 平时作业： **感觉有点多**，写一次要**一两个小时** （当然可能有**我比较菜的缘故**🤣）

课程内容：概统1-8章一锅端 上课自由度：不要想太多，每节课都签到，不过签完你就能六亲不认地离场 考核标准：平时30，期末70，明牌摆桌上 授课质量：还行，本人没咋真上过课不便多说，但讲得是真不赖，唯一门槛是那个口音重得像加密通话，然而老师究极能捞，我这种半文盲都从水里给捞到岸上，依然建议冲。

先摆优点区： 老师讲课是真用心，态度好到像客服界的白月光，你上课爱干嘛干嘛他基本放养，期末看分数也是会捞，补交作业自由度也很高，堪称选课界的弹性工作制。 再摆我接不住的区： 老师上课的节奏很奇妙，记忆犹新的点就是开学前两节课讲古典概型，老师把ppt上前人做硬币实验的次数都一个个念过去，当时我内心很抓狂。这种例子一抓一把，整体有种讲课抓不到重点、节奏忽慢忽快的感觉，像坐一辆随时切成手动挡的过山车。（于是楼主进行半跑路。。。） 还有每节课都存在的签到、老师的口音（这点我个人可接受）等问题，可能完全跟着老师上课的同学会更有发言权。

课程内容：老师普通话一般，口音偏重，讲得内容也比较散 上课自由度：很高，只有签到，其他什么都不要求 考核标准：70%期末，20%平时，10%小论文 授课质量：一般

先说缺点：授课质量比较一般，每节课都要签到，但感觉是迫于教务处压力，即使实到人数与签到人数严重不符老师也不会说啥，属于签到签到、点到为止。课前和课间的时候老师会凝视台下的同学，有时候感觉他一直盯着我，有点毛骨悚然，像被教室摄像头开了人脸追踪。 不过我有一次问他题目，他回复很及时，而且说”谢谢你的问题“，给我留下很好的印象，大作业给分也不错。

课程内容： 概率论与数理统计第1到第8章，一条龙。 上课自由度： 还行挺松的，课前签到走canvas就完事儿，你在课上蹦迪大概也没人拦着。 考核标准： 平时20，大作业10，期末70。 授课质量：口音是有那么点，但听懂完全没压力。说白了，自律性要是低到负或者对概统不感兴趣，那可太容易神游养生了。大作业有规定题材，逮一个符合正态分布的数据忽悠分析一通就够九分往上了，平时带耳朵听一耳朵，期末专项复习一周分数也小有排面。期末那份考卷考得比较细节，给分的话个人体感也没比预期低太多。

课程内容：概统课本1-8章，第八章只考前三个小节，后面几节？出题人表示：不认识。 上课自由度：每次课都有签到，但你在下面开银河系都没人管你，这学期线上签到的大军浩浩荡荡，老师也是佛系到不行，睁只眼闭只眼。 考核标准：前面的楼说得对，我不复读。补充亿点点：平时作业那是真·海量，平时分倒是给我拉满了，而我习惯写完了还得订正一遍才肯交，等于自己给自己叠了一份工作。而且老师前半个学期布置了一堆重复题，换汤不换药，就是把数换来换去让你算。补充题的答案发得比我拖延症还慢。问题来了：课本上那些题跟考试题之间的距离，差不多隔了一个外卖距离，猛刷课本不一定能让你考高分，想拿高分可能还是得考前疯刷卷子，概统最近这五年的卷子基本全网开源自取。大作业我也给了个认真搓出来的作品，分给满了。跟那种平时分爆扣的q0p0xdw比起来，陈老师算是有人性的那一款。 授课质量：一百昏的胡建口音。抛开口音不谈，讲得也就是中规中矩、不翻车那档，真要认真听是能听懂的，课本身难度也不算特别大，只是最近两年考试的计算量++，导致想拿高分没前几年那么容易了，该注意的点也都讲了。但口音实在有把我灵魂勾出去的能力，听了几周我就光荣退位，在下面自学修仙了。

课程内容：概率论，主打一个“随机”二字，随机到你考前觉得自己行，出分后发现是自己想多了。 上课自由度：一般。每节课都会签到，不过都是扫码签到。但我想友情加更一段，老师会在下课的时候巡视班级，那个画面属于高中班主任限时返场。有一次我在听信号与系统的回放，恰好坐在靠过道的桌子，感受到陈老师的视线从头顶射下来，看了好久！汗流浃背了，那一刻我以为自己不是在大学，是在被雷达锁定。 考核标准： 一节课一次作业，15题左右，偶尔来几道补充题。大作业占10%，写一篇论文，给分可以。 期末考试占70%，给分较为严格。我全程听课，考前也做了四五套卷子，但只得了65分。我猜测是计算的问题？可能过程分给的不太多吧。我还迷之自信，愚蠢地在群里@老师，以为65分是乘过0.7的，老师合分合错了，谁曾想我是真的这么菜(ಥ_ಥ)。对不起了老师，我虽然只考了65分，但居然有90分的自信(ಥ_ಥ)，这波属于概率论没学明白，但后验概率我自己给我自己拉满了。 授课质量： 挺好的。老师的普通话不标准，但是口音也不是太重。如果二倍速看回放的话，是感受不到口音的，等于口音也被倍速优化了。

上课自由度：高，高到人可以在寝室跟被窝锁死，线上签到手指一戳，这门课就被你签收了 考核标准：高 授课质量：略低 老师带口音，我大脑的语音识别模块直接罢工，一个学期没听过课，作业全是复制粘贴，最后期末突击两天，期末86。选择题多到像开盲盒，不知道老师有没有偷偷捞我一把。 大作业好水，水到像往锅里倒白开水，我做大作业的时候什么统计知识都不懂，就会用excel拉个均值，然后依葫芦画瓢写一些，还拿了9.3。 平时成绩是按作业分数完成情况算的，完全抄绿色答案书的话基本不会怎么扣分 适合喜欢自学和期末突击的同学，也适合重修的同学 不过如果追求更高绩点的话，就当我没说

课程内容：老师给五分，但卡绩扣两分，就这一句话，别的没了。 上课自由度： 考核标准： 授课质量：