萧冬远 · 数学分析(荣誉)I修读档案

课程内容：中科大数学分析，不是我吹，这门课端上来就是中科大那口锅炖出来的 上课自由度：中，老师每节课都会点名，但点名点到你头上答不出来也没啥，老师主打一个循循善诱，你有问题随时打断他，跟打断施法一样随意 考核标准：期中加期末加平时 授课质量：非常高，老师讲得那叫一个细，细到跟显微镜下做解剖似的，强烈推荐

课程内容：科大数分教材，陪你度过漫长岁月 上课自由度：不太高，人少得像自习室的时候就会点名，精准捉人 考核标准：期中+期末+平时（考勤和作业一个都跑不掉） 讲课质量：很高，高到让人不敢走神的那种高

课程内容：科大数分教程，听起来像江湖上失传的秘籍。 上课自由度：还行，不定时点名，如果不到的话需要在这之后一周全勤，期末前会点一次名，迟到一周就等于买周卡全勤。 考核标准：平时25%，期中25%，期末50%，三大块稳稳拿捏。 讲课质量：有点像高中竞赛，知识点->例题->general tricks，会问同学们的想法，如果想完全跟上他提的问题需要提前预习，不过思维进度跟上还是比较容易的，如果想卷gpa需要大量重复练习，那就是卷心菜本菜了。

课程内容：实数 极限 函数 导数 积分 级数，一套熟练的思维骨折套餐。 上课自由度：低，有提到过上课不能喝水吃早饭（虽然好像没有特别严格的管过？），只要你不打开早饭的气场，检查员就当没看见。 考核标准：平时25 期中25 期末50，期中较简单，期末较难。前面是微笑城门，最后一关是高空走钢丝。 讲课质量：高，虽然是照着课本讲，但是思路比较清晰，互动上也会询问学生思考解题方向，不过具体题目为什么这样解很大程度上还要自己思考。老师负责递给攀岩技巧，但绳子得你自己爬的时候系。

课程内容：数学分析教程上册外加部分下册内容，量大管饱。 上课自由度：老师不定期不定时点名，课上还会跟同学互动；数学分析这种课，就别做摸鱼的美梦了，你一走神，后面全程听天书。 考核标准：期中（25分）+平时（25分）+期末（50分），数字原封不动。 讲课质量：高，全程手写板书，字迹清晰结构严谨，是我见过板书最干净的老师；讲题逻辑一条龙，思路不带打结。

课程内容：科大数分教材，不过老师自己说他讲的lebesgue可积定理的证明等内容是其他老师都不讲的，属于是限量隐藏款内容 上课自由度：数分还好意思不听？ 考核标准：平时25 期中25 期末50（期中送分性质普遍考得比较高，很多讲过的定理证明简直就是发光发亮的红包；期末他把自己论文扒出来给你做，这波学得不是特别扎实可能招架不住，直接从做题变成评审同行） 讲课质量：非常高，不过你坐前排可能会回答不上他问的问题，一开始不适应但一下就好了。 最后不得不说老师挺可爱的，🥰🥰

课程内容：数学分析1（不讲微分方程，拓展上下极限，勒贝格可积及其证明），内容深度宛如哲学课。 上课自由度：中等，老师不是很喜欢同学翘课，但是支持自己认真学习，主打一个自我管理。 考核标准：平时，期中，期末，三座大山依次压来。 讲课质量：极高，不用ppt，每一个定理和例题都认真推导，注重与同学的互动（有难度的题讲之前会让同学分享想法），会和同学分享做科研的经验，很厉害的老师，有那种数学家稳重的气质和冷静从容的台风。像看一场丝滑的数学演奏。

课程内容：科大数学分析教程，就是那本能让头发自愿离职的书 上课自由度：较高，老师会跟同学们一起讨论，画风接近圆桌沙龙 考核标准：平时+期中+期末，三件套凑齐召唤神龙 讲课质量：高，老师讲得不快，重点该覆盖的都覆盖了，属于慢火煲汤型。比起教你怎么砍，老师更想让你悟出为什么要砍。 最后吐槽一句：助教批卷也太快了，快到我都来不及为答案默哀。

课程内容：科大教材。上课自由度：不点名。考核标准：期中+期末。讲课质量：板书清楚，逻辑清晰。整套评价短得像相声里的三句半，别人写小作文，他们写节电器关键词

本人见过的板书最清楚的课程，清晰到手抖拍照都不用开美颜。上课讲的不快，但是有用的部分都能覆盖到。数分2没有推广到Rm到Rn可能有些遗憾。总体来说非常好，教学质量极高，属于梦中情课。