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课程内容:偏微分方程理论 上课自由度:极高,偌大的阶梯教室只有后几排零散坐着几位同学,来的人还没PPT翻页多。 考核标准:平时和期末大作业,无考试,占比未知,主打一个看淡生死凭感觉给。 讲课质量:佛,处处佛,佛光普照整个课堂。
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课程内容:偏微分方程理论 上课自由度:极高,偌大的阶梯教室只有后几排零散坐着几位同学,来的人还没PPT翻页多。 考核标准:平时和期末大作业,无考试,占比未知,主打一个看淡生死凭感觉给。 讲课质量:佛,处处佛,佛光普照整个课堂。
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课程内容:《数学物理方程》 上课自由度:突破天际 考核标准:100%大作业 授课质量:(翘课翘得我都不好意思了,对不住对不住)
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课程内容:PDE 上课自由度:高到离谱,一节课都没去过 考核标准:100%大作业,一锤子买卖 授课质量:无质量,字面意义的无
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课程内容:PDE 上课自由度:高到透明,一节课没上过 考核标准:100%大作业 授课质量:无质量,纯粹的薛定谔课堂
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课程内容:《数学物理方程》 上课自由度:高 考核标准:大作业 授课质量:我上过的出勤率最低的课,教室后排安静得能听见粉笔落地的回声。
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课程内容:《数学物理方程》前四章,独立坐标系。 上课自由度:150个人的班每次只有十几个人来,到场率比老师的催泪程度还低。 考核标准:数院的一股清流,别的课是河,它是清流。 授课质量:自学。期末论文自己查资料糊了8页,也没用GPT,70分也可以吧,算是给自己糊弄学博士论文答辩了。
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课程内容:与偏微分有关。 上课自由度:相当高,一共几十个人的班,一般每节课就去10几个人。 考核标准:大作业。 讲课质量:没听过。
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课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量:怎么就清一色88了呵呵,70左右的大有人在,拿身边统计学当圣旨的差不多得了
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人很好,之前选课社区说到的乱给分啥的没发生过,而且好像取消了小测,期末考的也很善良,就是平时分扣了两分卡绩了有点小难受,两分卡绩这种事,伤害不大但侮辱性极强。
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课程内容:pde,就仨字母,信息量堪比电报按字收费。 上课自由度:没上过,所以自由不自由这事儿我属于云评测,跟没吃过螃蟹的人点评蟹黄一个道理。 考核标准: 授课质量
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课程内容: 好 上课自由度: 好 考核标准: 好 授课质量:好,好得跟四个复制粘贴似的
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一款用心为学生反面教材量身定制的课程设计,真的很难想象有人的课程体验能纯粹到只剩一个“怒”字,全方位无死角地折磨人,逆天到想给它单独立个碑。
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不发PPT——先抛出一个空投全是白旗,暗示你这不是亲群众路线。 老师人很好xxxx——前面刚挂温柔滤镜,下一句直接脱粉回踩 大错特错,老师并不好,承诺好的回答问题加分根本没兑现——刚被塑造出一个答疑加分的期望,已碎成人间蒸发悬念;比盲盒的隐藏还虚无缥缈。