机械设计基础 · 修读回执档案

考核标准： 期末考试出得很简单，简单到我以为自己在做热身题，结果分出来跟被门夹了一样，不高，至今没想明白是哪一步得罪了卷子。每讲完一章都有一次作业，得打印出来交，打印机都要被这课逼成卷王。有几次实验不记得了，记忆跟被格式化了似的。 授课质量： 老师讲得不错，虽然内容可能用不到，属于听完点头、出门摇头的那种知识。

课程内容：机械设计基础，基础得像地基，但你别指望站上去能盖楼。 上课自由度：低，低到你以为自己签了卖身契，还是没法退的那种。 考核标准：4:6，平时四期末六，比例摆得明明白白，像一道提前告诉你答案但你依然会算错的题。 授课质量：避雷，赶紧避雷，期末95总评87，这分差像你跑完马拉松发现终点线被往后挪了两百米。

课程内容： 上课自由度： 低。每节都有签到，还要定体量点钟抽人回答人生疑问，想水都没缝给钻。 考核标准： 10%课堂表现，10%实验，20%作业，60%期末，字字照抄不玩弹性。 授课质量： 尚且可夸的级别。整体下来教授塞了海货，知识点往你脑子里倒，但考试要的那杆子反倒不高，同时别的班有人给画重点。所以友情提示：多去蹭别的班的课，能捞一分是一分。作业要求很多，实验报告写得人头大老袋都犯疼。咱班的课堂表现抓得闭着眼都绷，不单要签到，还随机人像点名回答，动静全在册子。满10分想拿高完全不是阳间可完成的剧本。lz投进去的血汗都能灌田了：座位稳定第一排，举手比打卡还勤，自以为给老师印上脸了，到头下这块10分被扣4分。不是我乱说，10被剥4啊。完事后找老师聊，给的答复是这个班没什么满分的，6分、7分就属于走天花板一档的。家人们这是什么体系啊。lz期末考试抓的是满满绩，然而实验报告、课堂表现、作业一顿操作全加起单单被人扣8分，总评蹲住九十顶线，专内排名中游溜滑步，我人真是不知打什么牌了。旁边那个班喝喝茶就拿走了巨高平时分，同人不同命，只能在原班认栽，选进来的同学们接住了这泼天的福气。也许早该看淡：选班大于努力，能跑快跑吧宝贝们

课程内容：实在没搞懂材料学这课搁这儿整啥活儿。中间塞了三个实验，做完一周之内得上交。平时还会拿课本习题当作业发，线下递过去 上课自由度：高，签完到就是你的自由草原 考核标准：作业及随堂测试20%，考勤10%，实验10%（纯纯的青春焚烧炉），期末考试60%。感觉题目没啥难度。高中物理底子好点可以直接开无双速通 授课质量：一般

考完出分，回来给点评打个补丁。 课程内容：《机械设计基础》绪论、平面机构的结构分析、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、联接、齿轮传动、蜗杆传动、带传动、轴、滚动轴承，铺开来体量十分巨大，好在考试会划重点，还能精确报出大题出在哪几章里。 上课自由度：不太放飞，隔三差五点人起来答问题，奈何本人大名拗口又难记，就这样也只被捞起来点了2次，属于是名字帮我省了不少事儿。 考核标准： 作业20%+出席及课堂参与10%+ 实验10%+期末考试60% 授课质量：尚可，但课前死活不发PPT，有时候页面刷得比高铁还快，你在书上满世界找要点的样子，真的写满了两个字：狼狈。偶尔还是会停下来精讲几道习题。 可这实验课是真的烂泥扶不上墙：先是内容直接超越课程进度，接着实验老师自己都说不清爽实验报告该怎么写，实验内容又碎又杂，任务书错别字开大会，给分还是惨淡的一批，同学没预习反手甩锅给任课老师，我算是把ME金课的门面给品鉴到位了，在这里为实验老师点播一首离职进行曲。 助教有时候也有点敷衍，比如作业评分时压根不标错在哪儿，老师还不发课程PPT，这多少给我的学习热情兜头泼了盆冷水，但架不住这位老师给的是真多啊。

上课自由度：低，会按点名册挨个点名，每次课会被点到一两次，但是问题不难，不会也不要紧，这哪是点名啊，这是每节课两次的心跳测谎。 考核标准：实验+作业+平时+40%考试 授课质量：押题好像一般，PPT挺清晰的，课上也会讲一些例题，作业很少而且ddl很宽，宽得让你忘了还有作业这回事。 这门课就有点问题，实验只占10%但是有三次，特别难写，性价比堪比花10块钱请了三次私教，课上一些比较难的设计内容，要讲半天，但是不会考，属于纯知识付费。选择题的有一些细节只有做题才知道，老师和书上都不会讲，得靠考古。 我觉得庄老师不说很好，至少不差（平时上课），但是这门课我感觉应该所有老师讲得都差不多吧，自己看书也能看懂，区别可能只在于点名时老师的眼神。

课程内容：杨可桢《机械设计基础》第七版，经典老番，机械人的祖传秘籍，翻开第一页就自动进入入定状态。 上课自由度：不签到，但老师会记住班上所有人的名字，点名提问像人脸识别系统，逃课属于高危操作（当然也有挺多人不来的，勇士年年有）。老师比较和蔼，会经常跟同学讨论，提问也不是特别正式的，答不出来也没什么问题，总之老师人很好——答不上来不掉血，纯属聊天式拷打。 考核标准：60%期末+10%课堂+20%作业+10%实验，一整个套餐安排得明明白白。 授课质量：讲得还算清楚，部分地方会有点模糊，偶尔进入马赛克画质。讲课不戴麦，课后看Canvas回放听不太清，等于官方出了个ASMR盲盒。这课内容比较多，很多时候进度比较赶，像开倍速刷剧，不过大部分内容会套公式解题就行。每堂课会有两三道作业题，作业量不是很大，属于每日签到小任务。老师期末会有复习课，会划重点，并且考试大题内容都比较固定，做点题公式背牢就行，属于背多分模拟器。

课程内容：杨可桢《机械设计基础》的若干章节（1-5，6-14，16），就像点外卖只给你发菜单上打了勾的那几页，别的甭问。 上课自由度：每节课都签到，但签上就算活人；即便如此，早八这玩意儿对我来说属于修仙失败的领域，10分的签到最后只施舍给我7.5，血条直接少一截。 考核标准：作业20%+考勤10%+三次实验10%+考试60%。实验分属于薛定谔的给分，不会高到哪去也不会低到离谱——我减速器的图都没画，照样揣走7.2，而且三次实验加起来才占总分10分，差不多得了，纠结它纯属内耗。 授课质量：非常符合我对工科教学的刻板印象，主打一个点到为止，原理？不深究（可能也是时间所限）。唯一能吹的是讲齿轮时从渐开线讲起，直接逆着课本顺序走，反而讲得特别明白；当然在交大对本科教学也不该抱什么期待，所以这5星它倒也配得上。

课程内容： 各种机械结构，机械世界的动物园 上课自由度： 低，每节课都有canvas签到，且老师会点名回答问题，走神都能被雷达锁定 考核标准： 实验10 作业20 出勤10 期末60 个人感觉如果作业认真写的话给分不错 授课质量： 不错，知识点都讲得很清楚，就是这门课怎么这么多讲了但不会考的知识？ （注：不管你选的哪位老师的课最后一定要去听王冬梅老师的复习课，基本上把所有考点全划出来了，懂得都懂

课程内容：全程和考试背道而驰，重点一笔飘过，不考的反而拖拖拉拉讲半天。 上课自由度：0 考核标准：划的重点完全不在考点上，被坑到骨头里，给分极低，感觉是我这学期复习最认真、写得最多的一门课，最后的期末分数还是刷新了大学新低。 授课质量：正常水平。

课程内容：机械设计基础。 上课自由度：极低——基本属于焊死在座位上的出勤管理。 考核标准：考试，实验，作业。 授课质量：作业很少，而且还挺精的，但是天天上课点名。上课讲得还行，但是给分好低啊！89看似不低，但是别的班90+一大堆，查了一下我这个分数已经排在学院五十名开外了——89在这门课的生态里可以说是沧桑了。还有，他最后押重点完全押错方向了，建议考前听听别的班的重点，我要不是跟隔壁班的几个人关系好，差点就被他坑惨了。 ——分割线—— 回来改评价了，隔壁班只复习了一天的人考了88，这回🤡真的破防了。不仅押错重点还给分差，真的快跑吧，实在不行wdm老师的复习课一定要听啊。 ——分割线2—— 我又回来改评价和评分了。拜他所赐，这个学期排名掉了一截，隔壁wdm老师班分数老高了。基本上都是95+，真的，一星是我最大的温柔。学弟学妹们，去wdm老师班吧，虽然作业多又难，可是网上都有答案啊。——别人的难题是你的题库，这就叫知识共享红利。

课程内容： 上课自由度：签到+点名提问 考核标准： 授课质量： 讲是讲得挺细的。但说实话有些地方讲得是真不清不楚，讲话的节奏和方式总给人憋着一口气没吐痛快的感觉...期末重点也划，也苦口婆心地唠叨。我学这门课那是勤勤恳恳老黄牛式努力，可老师您这课堂讨论和作业的给分真是把我坑得底裤都不剩！这作业一周两次，次次写掉小半天，结果你就给这？小数点都整出来了，很难不让人怀疑暗中控分。课堂随机点人答题，答对加分，答错不倒扣，可我本人一学期就幸运中签两次，而且题目难度完全不受本人掌控捏。建议选这门课的uu们换个容易被点到的名字，这样难题易题老师都逮你，总能蒙对一个能加分的题。我的结论：要选姚老师的课，最好带着你的吉利名来。

课程内容：课本内容，偶尔往外伸个懒腰拓展一下 上课自由度：极高，课堂就是你的赛博自留地，想干啥干啥 考核标准：平时+实验+期末，实验老师日常压分，但那是实验老师的锅，别往授课老师头上扣 授课质量：高，讲得漂亮，作业少而精，最后考试也能给你考得很香，qaq手动狗头~ 可冲~

课程内容： 上课自由度：签到是要签的，提问是等不到的，老师仿佛在跟你签一份互不打扰条约 考核标准：实验＋期末（60%）＋平时＋出勤，这配方像把四个食材全丢进锅里，结果实验那勺子给分有点抠 授课质量：讲得是真好

课程内容：机械设计基础，统购统销，全国统一配方。 上课自由度：不高。每节课都签到，而且说是正常情况下不开canvas直播必须到教室（这学期情况特殊，线下几周开了）。想远程摸鱼？梦里啥都有。 考核标准：44%平时，含签到、作业、测试、实验。56%期末，咔咔一顿百分比砸脸。 授课质量：低。每节课就是念念ppt，ppt就是复制粘贴课本内容，没什么自己的东西，也不说哪里重要哪里需要注意，主打一个“课本搬运工·人形朗读机”。作业量大得像不要钱，专门找那种很复杂但是考试不会考的题，有的题一道就要半小时起步，解起来像在沼泽里游泳，而且解题需要用到的一些知识和注意点她绝对不会讲（除非课本上写着），纯纯自己摸索，摸到就是赚到。不过实在不懂可以在群里问，她一般会回答，算是荒漠里的自动售货机。此外，她还找了大量测试题，很多选择填空又偏又怪（不过，很多考试题其实就是那种风格），属于提前给你上强度。作业和测试一般只留三四天时间，实验扣分比较重，跟薅羊毛似的往下薅。作业和测试去传承上找答案吧，考前的课好好听听，至少能续命。虽然过程依托答辩，不过在老师的帮助下结果还是不错的，还是给3星吧。