西方音乐文化史 · 修读回执档案

课程内容：好，老师很平易近人，也的确能学到很多东西 上课自由度：高，基本不管在干什么 考核标准：点名（但似乎没有真正点过名，可能会抽同学回答问题——薛定谔的点名）+五次平时作业（不限时，布置了大约十次的作业选五次完成就好）+期末考试（线上开卷，选择填空简答，包含一篇读后感，会提前一个月给出参考文章，可以提前完成） 授课质量：高

课程内容：音乐史和一些音乐分类吧，音乐史版图鉴大赏。 上课自由度：高，基本上不管你在干什么的，但是课前有签到（不点名），签到就是唯一的仪式感。 考核标准：平时分+三次作业+期末开卷考，作业评分很松基本做了就至少有七八十分，考试也很简单，属于白给式考核。 讲课质量：讲的还是很有意思的，音乐课嘛，也经常放一些有趣的音频什么的，有时候会有一点互动？老师人也很好的~

课程内容：如题，字面意思。 上课自由度：很高，高到能原地摆烂。 考核标准：平时作业（canvas上多次选五次就可，期末考前交就可以）；一篇读后感，可提前写，期末考交；期末考试（开卷）。 授课质量：讲得很好，老师像教幼儿园小朋友一样，但是给分有点迷，所以不给满，属于是温柔一刀。

课程内容：西方语言文化史，听着像文化课，其实是音乐背景音。 上课自由度：高（课前有小测当做签到），小测就像打卡上班。 考核标准：出勤 + canvas 上十次作业选五次 + 期末考试。 授课质量：一边听歌一边写作业，效率挺高。。属于是白噪音学习法。想拿高分挺难的，高分门槛仿佛焊死了。

课程内容：古希腊古罗马音乐/中世纪音乐/巴洛克/古典/浪漫主义/现代派（二十世纪这部分本来要讲，但我们班缺了两次课，就没来得及讲） 我本来以为是古典音乐介绍，结果实际上讲了整个西方音乐发展史。对古希腊古罗马中世纪不感兴趣的同学建议左转交响音乐鉴赏（不过那门课对于歌剧、艺术歌曲等体裁的介绍不多）。 因为涉及范围太大，分到每个时期的课时相当有限。对古典音乐比较了解的同学不建议选，因为每个时期的内容基本都蜻蜓点水，都是乐迷很熟的东西。适合入门，不适合想进阶的同学。 上课自由度：很高，可以自由讲话。 考核标准： * 平时作业：八个题目选五个做，我只了解巴洛克时期及以后所以事实上也没得选。 * 期末考试：基础音乐史的选择/判断；名词解释（我记得有印象主义、肖邦）；一篇800字的文献阅读报告（考前给题目，可以提前写）；听辨（考前给范围，我印象中有舒伯特第八、莫40、梦幻曲等等大约十几首，古典音乐爱好者毫无压力，小白可能要准备一段时间）。 期末是开卷，我对自己太过自信就没怎么准备。结果栽倒在一些古希腊古罗马音乐史上。不得不说一部分细碎的史实放到考试里真的很无聊。 授课质量：很高，老师很好很温柔。

课程内容：古典乐纯度拉满，按时间线把几个重要音乐流派挨个过一遍，属于“较为严肃”那条赛道——摇滚、嘻哈、电子乐？抱歉，门口保安不让进。部分内容老师会掏电钢琴现场演示，课上还放视频和音频，不是干念PPT那种酷刑。 上课自由度：高，线下有canvas签到。 考核标准：5次canvas作业，一次开卷考试，考相关知识的选择、填空、听辨（放音乐让你判断名称、类型，范围提前给好，属于开卷里的开卷），外加一份800-1000字的相关文章读后感，提前布置，可以提前写，考试时提交——翻译成人话就是：作业能预支，考试当天只管交。 讲课质量：围着ppt展开，配视频和音频。我报名之前以为能蹭点流行音乐，结果发现压根没有，属实是想多了；但古典乐这块确实混到了点“知识”层面的了解。老师说，如果想在“听懂”这个维度上了解古典乐，还是去报她那门“古典乐鉴赏”。

课程内容：名副其实，从希腊罗马一路扫墓扫到20世纪先锋音乐，教会音乐、文艺复兴、巴洛克、古典主义、浪漫主义挨个排队走一遍 上课自由度：极高，老师唯一的KPI就是你写作业时能跟她来一记眼神拉丝。偶尔冒出提问或互动，蹭点平时分。 考核标准：10%出勤+30%课堂表现与作业+60%开卷考试。课后甩几道选择题或连线题或赏析题并计分，可以翻资料，只要手不抖基本能拿满。考试主要拼手速，翻书抄就完事了。 授课质量：非常好！同一位老师还是音乐辅修专业音乐教学法的授课老师，人非常和蔼还带点幽默，能学到很多东西，西方音乐的脉络基本被理顺了。课上也灌了不少好听的西方音乐进耳朵，坐那儿恍惚间以为自己空降维也纳金色大厅（咳咳）。

永远没有课间，直接从上课一波推到下课，仿佛课间是上个世纪的传说。 随机签到加上课上小测，那是双重围剿，基本跑不掉，自由度约等于零，而且还有期末考试，考试内容跟上课内容强相关，听歌识曲识年代这种都来了，期末周本来就忙得像柜台，还得抽时间复习通识课，真是开了眼了。 给分迷惑，卡分严重给分难看，本来就不多的课上发言机会，一个学期感觉点了不到十个人，结果还以这个当评分标准，平时分难看得跟阴天一样。 而且说实话你上课还非得听，因为直接有小测和期末考试，不听基本上很难搞。 只能说这或许是一门好的音乐课，但绝对不是一门好的通识课。 总结来看分少事多，不建议选。 emmm.. 补一刀…。本学完一学期回顾起来：并没有解决绩点问题还是感觉很不通识...期待是每周来听歌放松实际是每节课都需要准备接受内容并且学期末比音乐鉴赏还有测试严格我错乱的音乐素养 。评价： 是给分难看的一门只是让对西方音乐...嗯....要求高的同学可以上[这个课]了感觉写record高分也还是要内容和上课有联系...

课程内容：西方音乐文化史，会有音乐的鉴赏，可以作为一天的休息。从古希腊讲到现代，开卷考试考到民族乐派为止，属于从穹顶大教堂一路听到音乐厅的民族大合唱之前驻足。 上课自由度：高，不管你在做什么，老师和管理属于爱干什么干什么随便你。 考核标准：平时40%+开卷期末考试60% 平时分主要是签到，canvas上的小测（很简单，上课带耳朵听一下上课的音乐一定会做），如果平时分拿满，一定要上课认真听，多和老师互动，哪怕是搭话也可。不愿意互动的话水到85也是不难的。期末考试最难的也是听力，连线题，只要平时认真听了不会错的，其他部分就是抄书，熟悉课本的话做的很快，写得快得跟翻谱一样。 授课质量：高。老师对西方古典音乐的理解很深入，认真听收获会很多，跟着欣赏一学期堪称音乐理疗。

课程内容：西方音乐文化史，一路从句时代早半支牙的从古希腊撸到二十世纪，顺序排位边走边看：以音乐史为主体，同时还能顺手灌溉耳膜、放几曲经典西方音乐片段的现场补丸。 上课自由度：挺宽松，每节课前扫码签到，人家盯着你一脚踏不踏进来，canvas上看直播是完全扫不到码的（因为老师不用教室里那台电脑，你那二维码都挂不出来）。至于人来了你在做什么，他是真不管你。 考核标准：10%出勤＋60%期末开卷考试＋30%课堂表演 授课质量：高，老师是个实在好说话的人，内容丰富程度能撑起你的整个硬盘，捡的都是好西乐听。

课程内容：西方音乐文化史 上课自由度：高到离谱，签个到就相当于领了张“旁听许可证”，你在下面干嘛基本没人管 考核标准：10出勤 30课堂表现 60期末 授课质量：一般，我也没怎么听，期末是开卷考，操作思路就是上课PPT打印出来，考场里当搜索引擎翻知识点；最后一题是阅读报告，老师第一节课就把材料发了，可以先写完带过去誊抄，也可以现场写。总的来说，任务量不大。

课程内容：还可以，主要是一次都没去过，云听课云得理直气壮。 上课自由度：很高，需要扫码签到，但是canvas有直播，我一般直播签到，然后不去，主打一个赛博出勤。 考核标准：期末考试和五次canvas测试，都是选择，很简单，期末考试是开卷，都是书上的内容，只要翻书快应该没问题，拼的就是手速。 授课质量：还可以吧，没去过不知道。

课程内容： 西方音乐文化史，穿越回古典乐现场蹦个学术迪。 上课自由度： 高，课前选择题作为签到，限时一分钟，不限扫码地点，跟闪念打卡差不多。课上不会管学生在干什么，也不会点名和巡视，属于放养式音乐会。 考核标准： 考勤+canvas作业+期末考，期末是开卷，打印她在canvas发的ppt就可以，开卷如开外挂。 授课质量： 高，而且氛围比较轻松。

课程内容：如题，听名字是音乐课，实到率是白给。 上课自由度：高，线下无签到，线上有。 考核标准：开卷考+小论文+canvas小作业。 授课质量：老师还是很nice的，上课不提问，不管你是听还是放空，基本都是写作业度过的，通识水课的不二选择。

课程内容：西方音乐文化史，就是西方那些音乐的文化，文化里的那点音乐 上课自由度：高到你想不到，扫码签到，属于是身体到不到场无所谓，手机到场就行 考核标准：论文加开卷考，这两样凑一起就是给你一种“我能行”的错觉 授课质量：老师讲得还不错，但分数给得低到我一度怀疑是不是我扫码时手机壳挡了摄像头，可能是上课互动太少，老师认不出我这张热情的脸

课程内容： 从古罗马音乐起源一路开到20世纪西方现代音乐，乘坐音乐史的时空穿梭机。 上课自由度： 高。 考核标准： 平时扫码签到+期末考试+小论文800字。 授课质量： 高。

课程内容：从古希腊那帮穿白袍的，一路中世纪、文艺复兴、滑到近代民族音乐，讲的就是西方音乐怎么一步步进化以及各时代文化怎么给音乐捏造型。 上课自由度：出勤、作业、论文(很水的)、期末 考核标准：极高 授课质量：不同时期音乐发展史给你从头倒到尾，源头啥的安排明白。课上还能听曲目，重点是期末考的曲目课上全都放过，所以就算你在课上干别的，耳朵最好还是支棱起来。作业压力不大，基本翻下ppt或者课本就行(课本除了期末开卷那下，我压根没打开过XD)。没有乐理基础也毫无影响，正常分数飘在80附近，想要更多分就多互动吧。

课程内容：不同时期的音乐，古希腊/罗马->中世纪->文艺复兴->...->20世纪音乐，一趟列车从古代开到现代，耳朵全程不用换乘。 上课自由度：高，签到+一道很简单的答题，简单到像在给你做入场挠痒痒。 考核标准：平时+期末。期末只要把老师ppt打印下来当场翻就行，最好提前写好阅读报告（问就是电脑用了一整个学期，考这门是第一次拿笔写字，手要废掉了）。 授课质量：挺好的。以前学过乐器所以其实基本都是已经会的知识点，和老师一样都很喜欢贝多芬所以听老师上课经常性地cue一下贝多芬会很开心！等于全程和精神同好一起听歌聊天。

课程内容：按时间发展顺序讲西方音乐，（以及请注意西方音乐文化史是历史课不是音乐鉴赏课，别抱着听歌疗养的心态冲进来 上课自由度：课前canvas签到，说是多多回答问题会有加分，签到像打卡上班 考核标准：五次canvas打卡，期末开卷考试（开卷考试的阅读报告提前一个月左右布置） 讲课质量：老师很专业。期末开卷考试极其简单，大家都是8、90，想水课可以，认真听也可以学到东西，属于是划水与学知识同框出境

课程内容：西方音乐文化史，把音乐和文化捆一块儿讲 上课自由度：高，每节课签到，很少点人回答问题，是希望同学们自己蹦出来发言 考核标准：课堂表现，回答问题多的有加分，期末写一篇1000字的阅读报告（材料会发），开卷考试（ppt上全都有，还夹几道听辩题，非常简单） 讲课质量：高，讲得很有意思，内容也是满满的