西方音乐文化史 · 修读回执档案

上课自由度：低到仿佛这门课给你发了一张“乖乖坐好”的封印符，想摸鱼得先过签到和小测这关，二选一或者双管齐下，跟拆盲盒似的。小测一般5分钟3到4道题，canvas上答题，听歌选择题想靠玄学蒙？基本等于用筷子夹肥皂，其他题倒还能查一查，属于猫鼠游戏现场。 考核标准：低，低得像通识课里的良心折扣券。没有pre很友好，我们这学期最后一节课和放假冲掉了，所以没有期末考试，直接用论文替身出场，轻松一些。以往是考试，而且听起来题不太好答的样子——所以这波属于赶上了版本福利。 授课质量：高，老师上课很投入，视频音乐轮番上阵，氛围像小型放映厅；不过你想在底下写作业，也不影响，属于你演你的、我干我的，互不打扰。 总评3.3，属于我上过的通识课的正常水平吧，如果改成期末考试可能更低一点？

快跑，不知道为什么课堂签到全对还能平时分扣麻了，这就好比全勤上班结果工资倒扣😭

课程内容：从古希腊古罗马一路跑到中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典浪漫，油门踩到底直接拐进20世纪音乐 上课自由度：高，每节课前拿题目打卡签到 考核标准：40%平时+60%期末，平时主要就是签到跟选做的五次作业，那作业可以等快期末了专挑五次简单的糊弄过去，canvas上显示作业都是给满的，总之作为通识课事儿算少的。但给分没有说特别香，听说平时分是跟课前签到正确率绑定在一起的，你要是没在限定时间内把题答完，平时分肯定得跟着遭殃，想冲高分的同学务必把课前签到答题当祖宗供起来。 授课质量：高，对于听过大师作品但对西方音乐缺少体系概念的人，或者想从头到尾了解西方音乐并听听经典作品的同学来说，是个不亏的选择，老师讲课口条也溜得很。

课程内容：**省流：本学期pre又被抬走了，轻松到像白捡学分。** 老师觉得上学期pre效果不太行，估计以后学期都不会再把pre请回来。课上讲的就是从古希腊一路摇到20世纪西方音乐，时间轴拉满。 上课自由度：你上课干啥老师都当没看见。**但签到是开课前五分钟扫码答题，估计得答对才算签上（？** 签到题是考上一节课知识的选择题，放题前老师会先带你回顾上节课，光听这五分钟就够答了，难度不大。常有同学网上直播扫码答，老师会数在场人数，然后来一句"不要网上扫"，但从来没查过or搞纸质签到（？所以我觉得线上扫码答还是能活的。 考核标准：①8次作业选5次。很轻松，不要求字数，基本两三句话写完交上去好像就行。②上课签到。③16周期末开卷随堂考试：选择+填空只要把ppt全打印好现场翻就行，听音连线可能得准备一下，但考的都是名作。论述题，老师在倒数第二节课透了主题，把准备好的打印出来即可。 授课质量：老师讲得非常投入，课程非常精彩。带着你听一堆作品+讲解作曲家的小故事。音乐部分占大头，文化讲得比较少。

课程内容：西方音乐文化史 上课自由度：每节课都得签到，还要回头考查之前的内容，想摸鱼的直接抬走下一桌。 考核标准：canvas做点题＋期末考试，就这两大件。 授课质量：基本把各个时代都网了一遍，讲得挺细的，但是这学期我缺课缺得有点狠，近代音乐史那部分没上成，改成让同学做pre来填坑，整个显得相当赶时间，留了点遗憾在这儿。 另外这学期突然天降一个pre要做的活，前脚被选课社区旧评论一顿忽悠，后脚就被反噬了T^T，给分也不是很高，想轻松拿分的同学请慎重下单，但纯冲着对音乐史有兴趣来的话还挺值得推荐。

讲得挺好，感兴趣的能学到一肚子知识 多回答老师问题能拿高分 是我很上头的一门课 老师也给了满绩

课程内容：内容很充实，老师也很有热情，虽然对我来说有点过于专业了（——仿佛被拉进了一场音乐的马拉松，喝彩的是老师，喘气的是我。 上课自由度：很低，每节课签到——相当于每节课都要盖个通关章。 考核标准：pre+期末开卷考，但是老师给分感觉不太好——开卷像送温暖，给分像开盲盒。

课程内容： 绪论——古希腊与罗马——文艺复兴时期的音乐——戏剧与情感——古典主义——文学思潮下的西方浪漫主义音乐——20世纪音乐，一路从爱琴海游到电子合成器。 上课自由度： 非常非常低。每节课都要签到。而且这签到码不是什么准点开张的早餐铺，而是老师讲嗨了、讲着讲着、在某个无人知晓的时间点突然掀开的盲盒。除了签到之外，你可以做自己的事，老师不管你，等于买了一张自习室站票。 考核标准： 60%期末考试+40课堂表现与作业完成 平时作业有8次左右，选其中5次完成即可 考试题型：50%客观题，50%主观题 外加一个小组期末大pre，机制离谱到像抽卡保底写错了：明明是小队副本，内容要求时长25分钟，却只允许一名同学上台单挑。快跑！！！ 授课质量： 高。老师对音乐是真的有热情，热情到每节课都拖堂。下午4-5点40的课，中间课间没有，照样5点40下课。第一节课明明白白说会提前十分钟下课，结果这flag立得比歌剧序曲还悲壮。我尊重老师对艺术的热爱以及对教书育人的热情，但是请不要说出口又做不到，这是拿承诺当选修课翝呢。

### 这学期有pre，还是必做！！ 之前被选课社区忽悠了😡 *** 考完闲得慌，来补个详细版。 上课内容：西方音乐相关知识。讲了一堆歌剧之类的本人完全不感冒的内容，不过确实是课程要求的一部分，也就算了。事情一多，后来也就没怎么听。 上课自由度：低。每节课都有canvas选择题当签到，准确率跟平时分挂钩（考验现场极速搜答案的时刻到了）。没有课间，想溜都溜不出去。 考核要求：五次作业+pre+开卷考 注意这学期有**必做的pre**。而且老师要求相当高。**老师混进了pre小组的群，提了一箩筐修改意见，要求改不止一次，最后虽然小组内每部分都是不同的人做的，但只能派一个人上去讲，远远超出一门通识课该有的要求。** 另外，作业说是十次中五次自选，但这学期拖到最后一周才发布其中五次作业，导致我根本没得选。**下学期的同学要是也碰上这情况，可以考虑提醒一下老师发布作业。** 给分：见仁见智吧。我拿到的分数还算不错，但也有好多人说给分不好。毕竟通识课优秀率限制就摆在那。 ### 总结：我一开始看了选课社区的评论，以为这门课事少好水才选的，但这学期的事实显然跟我的选课预期背道而驰，有同样需求的同学，慎选！！

课程内容：从古希腊一路干到近现代的西方音乐 上课自由度：高，会签到，但你在底下干啥他都不管 考核标准：会有八九个作业，选五次做完，再加上canvas课堂讨论据说能加分，签到加平时分一共40，期末60开卷 授课质量：没怎么听，上课会放音乐，边听边写作业还挺舒服，期末很简单，翻ppt就行，甚至我考前连ppt一半都没看完，现场翻也都能找到，考试还有个听音连线，不过有视频，看视频也大概能猜出来。作业很少，十六周之前交够五次就成，五个加起来也就写三个小时吧。总之事很少，给分也还行，就是得去上课签到。

课程内容：西方音乐文化史，课前会听歌，耳朵先上课。 上课自由度：大多数时候会有课堂答题作为签到，有一次老师怀疑有些人线上听课于是要求写姓名学号作为纸质签到，防作弊防出了新高度。 考核标准：平时签到+作业+期末开卷考试，开卷也不等于简单。 授课质量：三次没有签上，平时分扣了8分，期末也感觉给分略严格，反正就是不让你轻松过。

课程内容： 各时期音乐发展历程（外加音乐家八卦），听歌 上课自由度： 随机签到+随堂小测（密集预警！） 人来都来了随便你干嘛，老师不管你。但你要是一节课都不听，小测直接让你原地去世，客观题AI偶尔也会给你答错，听歌识曲那更是搜题都救不了你。 考核标准： 平时分40-签到+小测+平时论文（两篇，开学就布置，时间贼充裕，不跟别的ddl挤。老师偏爱活人感十足的文章，给分一般，基本围着85分做正态分布）+课堂互动。 这儿必须单独唠一句，课堂互动分不透明不公开，零量化标准。不是每次你回答/互动她都给你记小本本的！！！只有特定问题答了才算她表上，平时她根本不记你名字，疑似那些没被记上的互动全靠她期末临门一脚看脸打分（？），玄学到家了。我全勤正常表现+一个问题没答，大概扣了5分，给各位当参照物。 考试60-好消息是开卷考，坏消息是听歌识曲啃了15还是18分（记不清咯）。卷面满分100分，填空选择（上岸送分）、听歌识时代风格etc.（总共3题，私以为挺有难度，不是听课就能秒的，想选的同学先听点古典音乐自我质检一下，听不明白的赶紧跑）、简答（继续送分）、提前写好抄上去的论文一篇（拼手速现场）。 授课质量： 真的好，认真听确实有货，老师音乐素养顶，非常有品，能让你忍不住老老实实坐着听。 再唠唠给分： 想拿高分，要么平时表现近乎完美，要么期末考成神仙，两头都挺难，奔着好分数来的慎重考虑。 看在这老师教得认真还不卡绩的份上给4分😋剩下1分扣给那莫名其妙的课堂互动和平时分

上课自由度：低到地心，随机抽卡点名或来个突袭小测 考核标准：严，期末卷子铁面无私没人捞 授课质量：不知道，我压根没听 总体说就是活多分低，入坑需谨慎考虑

课程内容： 上课自由度：低，随机签到加课堂小测，不回答问题平时分就跟你玩烂分模式。 考核标准：难，最后还被卡绩了。 授课质量：应该挺有意思，但本人没咋听，属于录像看了都说好的那种。

课程内容：听歌，顺便把古希腊古罗马、文艺复兴等等的历史当BGM讲了 课堂上听听歌蛮享受的，只要不当成任务是种放松，当成任务就是另一种风味了 上课自由度：随便干什么老师都不管，但课间是不存在的，提早十分钟下课也是做梦的，有七次小测，不听很难拿满分，我稍微听了一些但可能只拿了百分之七十差不多。 主要是课在晚上，下午的课下课直接过去上课没时间吃晚饭，买了东西但没课间能吃东西就很饿！！！！或者说吃太急对肠胃也不好 考核标准：小测+作业+课堂+签到（40）我觉得回答问题要比较积极，感觉至少得答一次才能有高分，或者有什么抢答题没举手也可能会被记上一次，老师说是不一定回答了问题才有分，有eye contact她也会多给一点 毕竟通识课嘛，有优秀率限制，所以拿这个来当标准也无可厚非 考试（60）开卷考试，选择题+填空题+听歌题+问答题+提前准备的论文 听歌题感觉不是很用复习，每种音乐风格听一两首就差不多，老师出的题也没刻意刁难，听歌题三道有两道都能直接听出很明确的风格和时期 授课质量：好

永远没有课间，直接从上课一波推到下课，仿佛课间是上个世纪的传说。 随机签到加上课上小测，那是双重围剿，基本跑不掉，自由度约等于零，而且还有期末考试，考试内容跟上课内容强相关，听歌识曲识年代这种都来了，期末周本来就忙得像柜台，还得抽时间复习通识课，真是开了眼了。 给分迷惑，卡分严重给分难看，本来就不多的课上发言机会，一个学期感觉点了不到十个人，结果还以这个当评分标准，平时分难看得跟阴天一样。 而且说实话你上课还非得听，因为直接有小测和期末考试，不听基本上很难搞。 只能说这或许是一门好的音乐课，但绝对不是一门好的通识课。 总结来看分少事多，不建议选。 emmm.. 补一刀…。本学完一学期回顾起来：并没有解决绩点问题还是感觉很不通识...期待是每周来听歌放松实际是每节课都需要准备接受内容并且学期末比音乐鉴赏还有测试严格我错乱的音乐素养 。评价： 是给分难看的一门只是让对西方音乐...嗯....要求高的同学可以上[这个课]了感觉写record高分也还是要内容和上课有联系...

课程内容： 西方音乐文化史，穿越回古典乐现场蹦个学术迪。 上课自由度： 高，课前选择题作为签到，限时一分钟，不限扫码地点，跟闪念打卡差不多。课上不会管学生在干什么，也不会点名和巡视，属于放养式音乐会。 考核标准： 考勤+canvas作业+期末考，期末是开卷，打印她在canvas发的ppt就可以，开卷如开外挂。 授课质量： 高，而且氛围比较轻松。

课程内容：西方音乐文化史，会有音乐的鉴赏，可以作为一天的休息。从古希腊讲到现代，开卷考试考到民族乐派为止，属于从穹顶大教堂一路听到音乐厅的民族大合唱之前驻足。 上课自由度：高，不管你在做什么，老师和管理属于爱干什么干什么随便你。 考核标准：平时40%+开卷期末考试60% 平时分主要是签到，canvas上的小测（很简单，上课带耳朵听一下上课的音乐一定会做），如果平时分拿满，一定要上课认真听，多和老师互动，哪怕是搭话也可。不愿意互动的话水到85也是不难的。期末考试最难的也是听力，连线题，只要平时认真听了不会错的，其他部分就是抄书，熟悉课本的话做的很快，写得快得跟翻谱一样。 授课质量：高。老师对西方古典音乐的理解很深入，认真听收获会很多，跟着欣赏一学期堪称音乐理疗。

课程内容：西方语言文化史，听着像文化课，其实是音乐背景音。 上课自由度：高（课前有小测当做签到），小测就像打卡上班。 考核标准：出勤 + canvas 上十次作业选五次 + 期末考试。 授课质量：一边听歌一边写作业，效率挺高。。属于是白噪音学习法。想拿高分挺难的，高分门槛仿佛焊死了。

要是不想上课积极举手当话筒侠，平时分就等着变成骨折价吧，绩点卡得比地铁闸机还死。