戴海浪 · 医用物理学(A类)修读档案

敬爱的亲爱的伟大的了不起的无敌的号称全物理与天文学院唯一会搞学科交叉的感慨于自己这辈子无法获得诺贝尔奖的指出几乎所有的高中物理老师自己物理学的不怎么样的戴海浪老师 1 上课讲的一坨，九成超纲，第一堂课给医学生讲麦克斯韦方程组，第二堂课花10分钟讲二阶非齐次线性微分方程解法……90%的内容难以听懂考试也不考，但他不停点人回答问题，而实际上他的课纯靠自学没人听他讲（除了几个爱装逼的学生），一喊一个不吱声，教室安静得能听见麦克斯韦在坟里翻身！ 2 给分巨严格，极其简单的试卷全班一半人提前20分钟做完，但他改出来没有85分以上！毕竟约等号写等号都扣分，虽然书上都用的是等号！这哪是改卷，这是拿着放大镜在卷面上找茬，约等号写成等号在他眼里跟叛国差不多！ 3 考试抠字，概念题是选择题（问超声波在哪个介质中衰减的快，在书本第六十几页的一个角落里间接有描述）一百多人就对了9个人，这命中率比中彩票还感人；大题第一题求的物理量的名称（血液的动压）没见过，而题目本身很简单，一百多人全错！还有一题自己本身表述不清，求合振动偏要把只有一个振动的情况考虑进去，一百多人全错！好家伙，这不是物理考试，这是《书本角落寻宝记》加《你猜我想干啥》联合测评！ 总之，他的考试不考物理就是考你书本上某个偏僻的角落有没有背住，考你对于一个常见的物理量知不知道他的另外的名字，考你知不知道他出题的意图是什么。物理竞赛金牌大佬来了也考不到90分！金牌来了也得先去把整本书抄三遍再进门！ 4 特别喜欢装逼的学生，即使那个人没实力也庄逼！然后就是还喜欢活泼一点的女生。还有就是喜欢附和他的人。课堂生态链清清楚楚：会捧场的、爱表演的、声音甜的，站C位；埋头自学的一声不吭，当场社会性隐身。 5 考核标准会变！谎话连篇！今天的规则明天的传说，主打一个薛定谔的评分标准，你不打开成绩单永远不知道他考前说的是不是真的！ 6 知道自己讲的一坨所以他考试前画重点，自称他画的重点里全包含了考试所有内容，而最后却不是这样！（虽然据说以前是这样，但是泄露考题本身就是不公平，但说泄露了但最后没泄露更是欺骗！）画重点画得像藏宝图，结果挖下去是个空箱子，这波属于薛定谔的泄露：既泄露了又没泄露，叠加态！ 课程内容：超纲，无用，不考但喊人回答问题 课程质量：听不懂 自由度：都不停点名了还有自由度？这自由度约等于零，点名点得比我妈查岗还勤！ 考核标准：他的话都不能信，分数都由他操控！与你考的怎么样关系也没那么紧密。所以万一你选上了他的课，最好一定要拍拍他马屁，和他处好关系，因为和他关系好坏很大程度上能影响你考试成绩，而且影响的力度很大。有个国庆赶火车学生旷课被抓了，当场宣布他最后成绩不会超过59.9。59.9，差0.1够到及格线，这0.1比光速还难追，精准卡在让你难受的位置！ 1分是选课社区的极限，而不是敬爱的戴海浪老师的极限。至于选课社区上那些以前给他5.0的都是学物理竞赛的学生，不过自从今年由他开始出卷子以后物理竞赛生估计也不会认可他了，因为你物理再好没把整本书全背下来也是没用啊！物理竞赛金牌在背书面前就是一张入场券，背不完照样原地去世！ 最后声明，本人只是对戴海浪老师的教学与考试评分有意见，对于戴老师并没有意见，戴老师有的时候人还是很好的。我们应当尊重老师。 更新：听说今年期末试卷不是他出，他十分惊讶，表示要冲到出卷老师办公室！这剧情反转比期末大题还刺激，出卷权旁落，人设当场裂开，冲办公室这画面感，建议直接拍成校园番外篇！

课程内容：史 上课自由度： 低，每节课必点名，跑不掉的出勤循环播放 考核标准： 授课质量：史，一字总结得像刚掀完桌子，四个格子两个原地不动。

课程内容：发散性拉满，对着课本公式一条条硬核推，上课节奏略赶，下课还得自己多渠道补 上课自由度：老师负责任，有考勤 考核标准：考核这根松紧带会动，会画重点，平时分占比大 授课质量：正常水准，前提是你得学会自己当自己的老师

课程内容：超纲的东西很多，基本上不会管你听不听得懂，当然最后一节课会有操作，要想考高分主要自学，自学是这门课的官方指定教材 上课自由度：低，点名 考核标准：不要相信他的期中分数占比，题目才是最重要的，大概70% 授课质量：史 想学最好去看书，上课还是别听了

课程内容： 延伸比较多，多到像主线剧情外还硬塞了三部番外， syllabus上没写但物理宇宙自己偷偷展开了。 上课自由度： 比较低，低到教室里的空气都被安排得明明白白，想自由发挥的空间大约等于零。 考核标准： 真的会狂捞，挂科会狂捞——像期末水里浮着个人，老师一把薅上来；差一点90也会捞一下，手速比外卖抢单还快；试卷本身会捞，卷面自带救生圈。但是除了及格和85，90，别的绩点基本就是试卷捞完了算完，捞完这事儿就翻篇了，剩下的分数学费。

课程内容：史。上课三分之一是拓展，三分之一是没用的废话，三分之一是考试内容，但一笔带过，如果想仅靠课堂学习和作业就完成这门课基本不可能，约等于让你拿着漏勺去接水。 上课自由度：不定时点名，助教查人头，老师会记人脸，最好别逃，这监控密度跟机场安检有一拼。 考核标准：言而无信。本来说期中占比30，期末40，平时30（回忆的，具体比例可能有轻微出入），结果最后依然是平时30，期末70，没有任何解释，这变卦比股市还随心所欲。 关于卡绩问题，显然他不会捞你。看这个79.85的恶心分数就知道了，卡得比签证官还死。 最后划重点了，但是可能是个人原因，感觉没什么用，期末80，期中99，作业认真写，结果就是79.85，这小数点像特意蹲在那恶心你的。 授课质量：史。 建议：如果真的不得已被分到这门课，建议一点都不要听，自己找视频网课自学。这个医学物理课程安排在本学期也有很大问题，物理需要用到微积分，但数学根本没有讲到，全方位的垃圾，属于是盖楼不打地基。 ps：学这个听不懂不用内耗，老师讲的不好占比比学生能力大多了。

课程内容：课本是地基，戴老师顺手把物理系的PPT搬来给你加盖违建。但你要是目标极其单纯——高分飘过——大胆冲，前面都可以当背景音，最后几节课把耳朵焊在重点上就行。 上课自由度：总体比较自由，只要你尊重老师、尊重课堂就啥事没有。但戴老师点名是随机刷新的，而且他记人堪比人脸识别系统，建议别逃课，逃了就是拿脸去撞数据库。 考核标准：作业+期中（30%）+期末（70%） 授课质量：高

课程内容：老师会往课堂里哐哐倒物理知识，跟自助餐似的，你要是那种身在医学院、心还在理科的“身在曹营心在汉”型选手，可能吃得满嘴流油收获一箩筐 上课自由度： 中 有时点名，属于薛定谔的考勤，你永远不知道今天该不该来 考核标准： 平时+期中 30 期末 70，铁打的七三开 授课质量：老师人还是挺好的，但问题是物理课要的那套前置知识，和医学生兜里揣着的那套，基本是两个平行宇宙，学起来就跟穿着拖鞋爬雪山一样累。要是你眼里只有成绩，那真的大可不必来这儿自讨苦吃。最后的形式和结果都跟你脑补的剧本对不上，不排除是我个人的问题，谨慎参考

课程内容：《医用物理学》，本体还不够，再给你堆一箩筐拓展。 上课自由度：开局几节课和收尾几节课会课前或课后点名签到刷一波存在感，课上有人当面戴耳机直接挨了句点名教育，大概就这画风吧。 考核标准：30平时70期末（但课堂上说的又是另一套剧本了，说是把期末那70分了30出来给期中），期末有没有下水捞人，本人也不知道。30平时里是5签到+作业15、期中10、随堂小测10，小测是电学和光学课上完当场各来一道题取最高。至于为啥我这卡绩卡得如此丑陋看着还像量身定做的专属待遇嘛……两次小测愣是一次都没对，平时分就那么20落袋啊，难受得嘞。 授课质量：会出现对医学生来说堪称过度拓展的拓展，还会在你连导数都没学的时候就整一段微分方程，期末复习时倒是啪的一下划了不少重点。 小测据我所知是有人当场搜题、原地互相传递答案的，所以我后来发现自己被这个东西拿来卡绩的时候，真的很心梗。本人的确就是刚学就稀碎、靠后面复习能救回来的那种人类（期中满、期末85，但小测两次全错），老师严格按标准给分确实挑不出毛病，而且期末前还狠命帮大家复复习。所以假如有小伙伴对我这段点评有意见，那确实是我一个刚从高中的天牢里放出来、脑子里还在按分数论英雄的心胸狭隘、视野堪比战损版米粒的学生自己的问题。我盯着成绩那一刻是真不痛快，本来准备冲锋去社区点名开喷两句，再一细想离挂科这件糟心事明明远得一批，老师也只是把本分给做了，算了算了，还是感谢老师期末前的复习吧。

课程内容：史。字少事大，自己体会。 上课自由度：点名。 考核标准：最后一节课亲口说平时20期中30期末50，而且只要交了作业平时分都会给满。结果转头把考核标准改成平时30期末70，他说的每一个字都建议打个问号存放。 授课质量：拉。

课程内容：丰富得像随手端起了什锦果盘 上课自由度：按笼统通感来讲还算高。反正你就准备定住横漂在手活儿上就成，切忌在太阳下变成猴，容易引人侧目就被轻轻敲一下。 考核标准：日子分平带小测练，一锅配上中期冲刺和终结性期末考 授课质量：那是真拿得出手的专业给力度，点开的灯光里挂上不少课上还讲别处课件外的手艺；碰到原本就有物理体质的同学简直犹如百宝街，尽管半路落队的本人并没凑过最初几团糊面般理解，期末大幕她可仍相当耐撕——人家会在正式阵型之前放下提前补充讲义展开专属备考梳理，后头传出的暗语像最大怜悯体质的定心照护会让掉血到最少的程度才有调整与摘标；他动了某位全员豁免发糖的心所以你也能分到一块松松松！暖得像初春巷子捧上一盏温手捶背，真舒心的操作。

课程内容： 医用物理学，听起来像给人体做B超，实际是给物理知识做胃镜 上课自由度：一般般，不能说锁死，但也没到放飞自我的程度，属于脚脖子上拴了根不太长的绳 考核标准：平时（出勤+作业）+期中+期末，三件套齐活，平时分靠刷脸和刷题两手抓，一手抓出勤一手抓作业，期中期末两座大山稳坐后方 授课质量：还可以，翻译成人话就是——不掉san，也不上头

课程内容： 全是超纲的 上课自由度： 超级低 考核标准： 超级难，偶尔捞捞？不道，期末还没考 授课质量： 看着就想吐，一分都不想给，讲知识简单的都讲不明白，难的又吐槽说了你们也不懂，成天显摆自己装x，上课等于自习，因为他我已经成功养成上课不听课的习惯（听了也听不懂，白搭一份愧疚感，可问题是他讲的也超纲啊，没用啊）物理想死你就选这门

课程内容：难，超纲 上课自由度：低 考核标准：小测那几道题难到怀疑人不是在考场是在渡劫，期中考试难度适中，期末还没考 授课质量：低，超纲内容哐哐往里倒，还夹带私货，结果上课重点糊成一团、内容像没对焦的照片，外加随意的字母变装秀，默认你知道每个字母是哪个物理大神代表的。再加上含义不明的高数内容（？二重积分，三重积分），听不懂，真听不懂

课程内容：整本内容都是超纲狂飙，课讲得一坨答辩，考的全是没讲的，显摆自己这门业务是必须熟练的。 上课自由度：极低（迟到直接开喷），有位同学上课吃东西当场被处分式暴吼。 考核标准：平时+期中＋期末＋两次小测 授课质量：史，我活了这么久第一次见到有人这么教课的，我就算站在上面念标准PPT都能讲得比他强。

虽然戴老师最后一节课的表现已经可以封神登仙了，但选这门课还是要三思，实在上了就把教材啃穿，课后习题和往年真题一条龙安排上，高分自然就乖乖送上门。

课程内容：拓展内容多到像往你的课表里塞小菜，讲得比课本深一点，平常作业不多，助教很热情 考核标准：两次课堂小测＋期中自己出的卷子＋期末考试，一套组合拳打下来你以为结束了其实还没 授课质量：不擅长物理的放心选，因为老师会尽可能捞你；擅长物理的放心选，因为老师会拓展很多课外内容。这学期因为物理课程速度比微积分快了一些，所以学起来有点吃力，但是听老师说下一届会调整，我先替下一届在精神上松一口气。老师是自己做的ppt，讲课很热情，速度可能有点快，但放心选，期末不会后悔 上课自由度：偶尔点名，但是老师记忆很好基本上能知道谁来了谁没来，逃课等于裸奔，被当场记名那种

课程内容：一堂课有80%内容完全超越课本，根本不考虑医学生身份——这不是上课，这是给你在医学宇宙里飞船强行换成线性代数发动机。一边说考试只考书一边强制灌输超越书本的深度物理内容，并且在随堂小测中进行考察，学生翻书时会自豪说：书上没有的，别看了——现场直接给你个剧透警告“考点不在书里”，您慢抄。同时非常喜欢莫名其妙提及本人各种科研项目并大谈好一会。（strong）——插播广告频率比剧中插播还猛，别问，问就是他科研闪耀时刻。 上课自由度：点名（有时）+助教查人（自称），会大声批评没来得及摘帽子的同学称其大学了还不懂课堂纪律——摘帽子比赶车迟到还追命，晚摘一秒就是公开处刑。 考核标准：平时（原本拍脑袋号称课上提问15%，现在没了，主要是出勤）+期中（小测二次取高+自己出的期中卷）+期末——这评价公式犹如临时组装的魔方，怎么拧，规则说了算。 授课质量：史，极度看不起课本，号称自己要去改课本然而实在教的一坨，仿佛讲的很详细又总是在关键部分认为所有人都会，不懂此人……——以为在听精品课，实际上每讲两步就要你脑补第三步，关键时直接丢出一句“这不显然的吗？”。 —————————————— 后记：没挂主要源于还有点学物理动力的时候在canvas上的视频空间听缪老师网课使得对某几个模块手到擒来……这个总评对于本人几乎没听or没听懂95%的课的情况来说已经完全可以了……但是想学好/有志向拼一把的同学要是选到了那真的自求多福……——90%时间是网课老师救过的命，还指望考完感谢谁？ ps：你的划重点确实有效，而你的出分时突变比例又弥补了这一部分——重点像亲妈一样慈悲，分数出来一看成绩单翻了跟头。

课程内容：讲得挺详细，但我属于是全程听不懂。 上课自由度：低，节节课都要签到。 考核标准：平时+期中+期末。 授课质量：老师人是真好，感觉他是真心想教会我点啥。但这课完全不考虑我们医学生的身份，也不管课程设计合不合理。在一点数理底子都没有的情况下，物理玩命拓展，什么三重定积分、二次不定项偏微分方程都整出来了（？我现在连名字都记不住），听着就跟听天书一样。这课程设计，真的是，一坨。。。。

课程内容：强度大，像被人按着头灌知识。 上课自由度：有时还行，抽奖式体感。 考核标准：不懂，属于是雾里看花。 授课质量：讲的很深但很含糊，一大堆书上没有看不懂式子讲就是那么来的又不细讲，主打一个只管飞不管降落，讲台如云端。