电磁学 · 修读回执档案

课程内容： 赵凯华《电磁学》的绝大部分扛进来了，按着自家ppt的脚步依次跑，两头的极端对比——比如相对论电磁场协变那种一脚要被电动力学接住的——只领出来遛一圈不算考核；交流电嘴上说让你自学，临了还是端着溜了一圈。 上课自由度： 低。生得这般有态度的“割肾”式签到是一只特产奇物：夹在两节课课件之间进行，还要全场集队上讲台去扫二维码(现场不会大屏投码)，你要是哪天打算溜个号，心里那关就卡在门口；顺带一提也留着提前签到暗箭弯过来打你一下的双杀（本学季发生过两次）。正课上也留下不少小习题在那边跟进，还会贴着花名册随机抽人提名起立回答（学期一圈下来平均基本每个人两到三次），因此原地把自己训练成一张空气也是不太行的。 考核标准： 平时40%（5%签到+10%课堂习题+25%作业）+ 期末60% 平时成绩这块那是点开就送、开服立领。签到那边无事可供打扰；作业本落在赵电书上，答案基本个个对得上号；课堂题大概率是小学副本，而且canvas上的课件里边揣好了原式。 期末考试的13个大块得断骨分是一回12×8分再加一个4分小头，套路不深，好好干过活的学生说自己提前稳走85上桌那是不假思议，可代价是什么——割肾的计分盯得那叫一个密不透风，我伙计总评就差0.9个满贯待遇托上助教问了一圈，助教给的回答挺清白：割肾这手不给捞，目测有一坨同学跟他处在同一个被卡的甲板上……A率的红线得留，平时确实可以够合理，但满绩这块也要把闸刀落下来，是不是动得太不武侠了一点：（ 授课质量： 本人是觉得很到位的。站稳的李所牌面在这儿摆着，用不着长篇恭维，贯彻原理骨里，递导讲义时多把公式和定理把整条链路给你自演自展一遍，乃至于试摆好几套工具重证。它对学里仍有肚量的朋友那就是上佳福利，不然就抬高价码要求——像本征分析那些骨架事先默认你会使唤。课件质感拉满了、靠自学也能当条路子；遇到卡点了直接逮割肾问也行，那边答复给你写的有肚有油。习题课我就涉水过一次，不足以多嘴，主体还是助教来指挥，看过剩余阵营的呼唁短评你会咂摸人情世故变换了，割肾也都不是木头、都是人身肉身，说回来他本学期这份课的送课产能还可以打，当然如果有更好的船票可拿的话就请无情飘走。

课程内容：电场拖得像拔不开的胶带、慢慢细嚼，磁场甩得像过山车失重急坠一下就走完，规律就是哪个难、哪个起跑就冲。 上课自由度：低，签到墙一根一根管子杵在那里严得很守。 考核标准：期末输在过程分的扣条把刀边拉得很轻很密的割；就算中考那一段也没搜刮成这样毫不喘息。 授课质量：能听得过。里头散布大量数学推导走下来倒是行云溜了但直观上手全靠你课后自己给自己补课消化。

课程内容：赵凯华的《电磁学》 上课自由度：人不管你，但每节课都有签到，还会按名单点名回答问题，早八课甚至可能课前签到先给你来个迟到突袭 考核标准：**签到 随堂练习 课后作业 期末考试** 授课质量：我没怎么听，评价不了，但快100号人挤在教室里，环境跟早高峰地铁似的恶劣，想听就往前面坐。按ppt授课，ppt基本就是书上的内容，不想听的可以课后看书和ppt自学，期末难度较低，基本都能拿到很好的分数，但貌似改卷比较严格（**我期末分数挺低的，多半是某些奇怪的低级错误，大家一定检查好前面有没有送分送错 (┬┬﹏┬┬)**）

期末卷子回忆：13题氢原子、在不假设电子轨道改变的前提下推导抗磁性；12题麦克斯韦方程组推导电荷守恒；11题电阻电感电容混联求总阻抗和幅角；10题暂态电路；9题杆在磁场中运动（杆方向、速度方向和磁场方向互相垂直的那种最简版本）；8题磁路与磁屏蔽；前7题真忘了。前12题每题八分，都很简单；最后一题有难度但只有四分。总体来说不难，难度甚至远不如隔壁工科的大物，但不知道判卷怎么样。 更新：批卷略严，比预期略低。

课程内容：《电磁学》第二版，赵凯华等，经典到能进博物馆。 上课自由度：中高，有课间签到，如果开溜的人太多会加一次签到，逃课人口一密集，老师反手就给你加个安保。 考核标准：较严，15%课堂习题+25%平时作业+60%期末，课堂习题明明送答案而且我交齐了但还是扣了分，这感觉像点了外卖还倒贴配送费，，，期末考试13个解答题，有一定难度，且感觉不太捞（当然我分这么低也有自己唐了一道简单的大题的缘故，小丑是我自己）。 授课质量：中，感觉老师想努力传达一些物理思想，但是能否理解有点看大家造化，属于思想的火花你接不接得住看缘分。以及老师的数学功底很好，矢量分析信手拈来（不愧是做理论的），但是我个人这方面的接受度就相当有限了，不太适合新手上手听课，相当于开场就是地狱难度副本。

课程内容：赵凯华《电磁学》，书是那本书，课是那门课 上课自由度：高，高到能原地起飞 考核标准：期末+作业+课堂回答问题 授课质量：一般 本来没抢上董爷的课，原地裂开，因为葛老师选课社区风评不太好，谁料今年葛老师据说被喷怕了，签到直接摆烂式管理，抓得一点都不严；上课轮流回答问题，轮到你也就两到三次，跟抽盲盒差不多；期末考试还能带公式纸，对我这种选手简直是递了根救命绳，最后也是拿了个挺满意的成绩。

课程内容： 电磁学，沿北大赵凯华那本课本的顺序开讲。 上课自由度： 至少我俩这学期挺高。班上人就没齐过，老师会按座位顺序点人回答些简单问题（大家基本每次都坐在固定的那几个位子上），然后在名单上把回答过问题的名字记上——算一种变形签到的艺术。 考核标准： 原本是：平时20%+期中30%＋期末50%，后来因为要和另外的教学班统一，改成了平时40%＋期末60%。 平时作业分课堂习题和课后习题。课堂习题基本就是写个思路，课后习题则取自书上。 期末考试全是大题，给分按步骤来。 授课质量： 高。我是以其他学院交叉专业身份来修的，此前在大物2里学过简单版电磁学。 葛老师在讲课中会穿插些电磁学相关的科研前沿，也能非常漂亮地从基本原理往下推（推导时多少会用到矢量分析），把知识的来龙去脉讲得明明白白； 同时葛老师会展示一些区别于课本的推演方法，或者一口气展示多种推演方法，有利于脑子开阔成机场跑道。 况且葛老师很愿意接住同学们的问题，包括一些比较放飞想象力的问题。 总而言之，如果你不是只想混，对物理有那么一点兴趣，这门课还是值得一上的。

课程内容： 赵凯华《电磁学》——就是那本让你怀疑自己是不是选错专业的红皮书。 上课自由度： 扫码签到像打卡上班，随机点人回答问题像抽盲盒，但董爷爷的课，谁能走神啊，走了都是对电磁学的背叛~ 考核标准： 40%平时（课堂任务和作业掰成两半各占一半） 60%期末 不带公式纸 可以带计算器——意思是你得把麦克斯韦方程组刻进DNA里。 授课质量： 董爷爷是真的在拼命捞每一个同学上岸，课上哪里卡壳了，他就掏出生动有趣的例子（此处@Cat同学，你什么时候能拥有一个属于人类的正常名字）和清晰到像开了透视的图，还塞了一堆实际应用和拔高内容，备课本上估计写满了心血！！虽然以后不用再碰物理了很开心，但要和董爷爷这样的好老师挥手告别，还是有点舍不得的。

上课自由度：每节课都签到，canvas直播还看不见，跟捉迷藏似的。习题课感觉人少之后，后两次就开始签到了，说是什么“期末捞人的依据”，但习题课是周六诶，谁去啊，不过确实不会因此扣分，还算有良心。 考核标准：平时签到和课堂题10+作业20+期中30+期末40，作业会改的，估计正确率会影响得分，所以别瞎写。 授课质量：PPT做得很好，上课没懂可以自学，老师讲课质量还行，也有一些拓展，讲课挺有意思的，毕竟是李所的老师，自带光环。不过在公式的数学推导上讲的少，不清楚的时候让人感觉难受，像吃鱼卡刺。但是习题课真的不行，而且没意思，不如自己看答案，去了也是坐牢。 个人觉得考试难度不大，而且期中考电学期末考磁的部分还挺合理，复习压力少，算是良心分配了。

课程内容： 电磁学赵凯华全书，交流电说好让我们自学，期末还是囫囵过了一遍 上课自由度： 节节课签到，还是老师用平板上放签到码，让同学们排队上来扫，老师原话“和你们斗智斗勇” 🤗🤗🤗 考核标准： 10%签到+20%作业+30%期中+40%期末 授课质量：建议只要还有董占海的课就尽一切可能去选/去抢，原因如下： - 讲课几乎没有推导，老师往往唰一下把物理式子推出来，然后开讲背后的物理图像是什么，和董占海那种满PPT推导的风格差了十万八千里，后者显然对初学者更友好。老师这种讲法适合本来就会点电磁学的人，在有点理论基础的前提下能养出一些物理图像、顺带了解点科研前沿话题；可对零基础的同学就是灾难，只能课下自己啃书。 - 前置知识交代严重不足，身为致远班主任，老师多次想在课堂上加塞一些深入内容，可立体角、向量分析这些，老师在课上既不下定义也不证明，直接就抄起来用，结果就是：要么听得云里雾里，讲了跟没讲一个样；要么下课自己从头再学一遍，白白搭进去大把时间...... - 老师对自己的PPT都不熟，课堂上好多次都是现场读自己PPT，读懂了再转述给我们，这点和董占海又是一大鸿沟。老师这学期挂着致远物理班主任，同时还在李所搞粒子物理研究，大概也没太多精力分给教学；正课如此，习题课就更是车祸现场，经常一道题干挂着等同学来反应 - 给分低，就我个人体验，这学期知识掌握程度跟分数的比是低于上学期力学的。考试时好多题连图都没有，有些题干描述也含糊，考场上还得脑补这题到底想画个什么图，同时不少常数也不给，有同学考试当场发问。之前评论里有学长说选这门课，同等水平下可能比董占海低七八分，我觉得这话是客观的。 - 按你胃，实在躲不开这个班，可以提前按董占海或者b站水平自己自学预习等。“预习”也是这次先选了lsl电磁学后换过来的学长学姐的血泪教训，因为ls l电磁学不仅每年收的同学GPA是同类课程最低（均分明显体现,格差很大），而且A类似乎没有优秀率限制，也就是同学考的好lsl可以给很多很多满绩（明明班已经很小了）。给分好的很多，只是本学弟感觉这个电磁学上的特别难绷才在这里“主推混学”。

课程内容：赵凯华《电磁学》 上课自由度：有签到，但老师讲得太好了，不建议翘。翘课一时爽，期末火葬场。 考核标准：暂时未知，期末考允许带公式纸 授课质量：极高，今年董爷这门课评上全国本科一流课程，我认为那是名副其实，牌子和内容一个都没虚。平时董爷用的是自产ppt，但每一项定理他都要当场推一遍证明，绝不是放放ppt划水到下课，跟着老师的思路走才是正确打开方式。课堂上还有一堆课堂小任务（说不定就正好是期末原题哟（楽）），个个都是经典题。 这门课难度适中但覆盖广度像台风圈一样大，董爷还会放实验视频，最后一节课还扩展介绍了一些高深内容，真心让人眼界开阔。一次期中考，难度适中；期末有一定难度，不过有些是上课例题改的，建议把董爷ppt吃透到能背下来。期末复习就把董爷的ppt都过一遍，内容齐全，不用瞎担心。

抛开给分不讲（大家心里都有数）董爷讲的真的很好。——不说给分那些破事儿（懂的都懂），董爷讲课是真的顶。 我本来担心董爷的课会不会上的比较浅，最后发现董爷讲的很深很全。 全：这方面应该都有体会，从物理史到实验视频，从隔壁班不讲的交流电到...书上的小字部分（犄角旮旯），还有李班都不讲的电磁场相对论变换（甚至期末考了）——我一开始怕讲得水，结果发现他能从物理史一路铺到实验视频，连隔壁班都不讲的交流电、书上的犄角旮旯小字、甚至李班都不出场的电磁场相对论变换全给你端上来（结果期末还真考了）。 反正就是很全 ppt总共1500页（问就是复习的时候合并了数了数）——总而言之一句：管饱。 深：一个是重要的公式都配了推导过程；一个是顺带的某些物理的思想。可能还包括某些题目的巧妙的解法。 lppt总共1500页（问就是复习的时候合并了数了数）——别问，问就是复习时合并翻页翻出来的1500页。 深的意思：重要公式全都给你配了推导过程＋挂着一些物理思想＋顺带几个题的巧妙解题技巧。 稳：讲的真的是轻重结合。交流电都能有时间上一半。 只能说，每次看到董爷的ppt，都会吐槽黑底白字的审美，但是又发现上面的字都是一个个敲出来的，老师还会再上课前过一遍ppt，上课时过一遍上节课的ppt，只能说很感动了。 *** 有段时间觉得董爷讲的太慢了，遂自学，然后摸鱼，学期末的时候认认真真跟着董爷上一遍课，其实发现讲的不慢，中间抛出了很多问题来思考。 学弟学妹要是有幸选上董老师的课就不要翘了吧。 老师对该来多少人还是心里有数的。 甚至谁没来，谁一直坐第一排都知道。——中间那段我自以为他讲得慢，直接自学然后开摸，结果到了期末老老实实重头跟一遍，才发现一点都不慢。他会在中间到处扔问题逼你思考。学弟学妹们要是有幸选上了可别翘课，你们那点小心思老师一清二楚——谁来过、谁坐第一排，心里门儿清。

课程内容：电磁学，这仨字往那一放，像块祖传砖头，砸谁谁清醒 上课自由度：还行，属于那种不至于让你天天在心里敲木鱼的程度 考核标准：给分好，好到像系统漏发了扣分补丁 授课质量：神，神得跟开了天眼似的，往讲台一站就是物理界下凡

课程内容：赵凯华电磁学，祖传配方 上课自由度：不怎么高，但你可以选择不来，来了也不一定升华 考核标准：考试 授课质量：跟大二那位老师比，这位讲得真的很好，耳朵有救了

课程内容：电磁学书本+ppt，书是那本书，ppt是那个ppt，知识它就是不进脑子 上课自由度：低，每节课quiz必须写，计入总分。想翘课？quiz第一个不答应，它比你妈查岗还准时 考核标准：40%作业+quiz，60%期末（重考题比期末题还要难，期末考是扒你一层皮，重考题是把你剩下的皮也扒了，考得想死） 授课质量：不及董占海的一半，别人是2倍速吸收知识，这里是0.5倍速还带缓冲，后悔没选上董占海

课程内容：围着PPT讲课，课外拓展性知识一大把，属于买课送宇宙 上课自由度：比较放飞，但毕竟是专业课，别真当水课跳进去。 考核标准：课上有quiz，难度低到听完课就能裸答；期末考试难度比平行班要顶，但课后作业认真做了，考85分以上基本没问题。 讲课质量：老师年轻又负责，点赞点到手软。

课程内容：赵凯华电磁学，经典配方经典味道 上课自由度：高，基本不提问，但是如果提问的时候不在会扣平时分，属于是薛定谔的考勤 考核标准：平时成绩(40%） 期末成绩(60%) 平时成绩可以通过腾讯会议上的评论区水次数，提的问题中规中矩就可以满分了，评论区水军狂喜 期末押题重点很多，而且cheating paper 只让写一面。但是押中了很多题，至少有四道大题我都是直接抄的cheating paper。考试证明题比较多，主打一个证明你是你 讲课质量：很高，但是讲的比较慢，慢工出细活型。

课程内容：陈熙谋&赵凯华写的《电磁学》，下面这段直接从网络辅助教学系统搬过来的：磁学课程是高等学校物理专业学生一门重要的必修基础课。本课程的主要目标是通过各个教学环节，使学生学习和掌握本课程所涉及的物理学基本概念、基本理论和基本方法，并引导学生掌握科学的学习方法，学会如何学习，提高获取知识的能力、扩展知识的能力和独立思考的能力，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。该课程为一个学期讲授：包括静电场、静电场中的导体和电介质、恒定电流、稳恒磁场、磁介质、电磁感应、电磁场与电磁波等内容。本课程还精选了相当数量的拓展内容。 上课自由度：这学期网课了，不过老师可能随时点名让你回答问题，得随时处于应激状态。 考核标准：最终白纸黑字写的是平时40期末60，但事实上平时分那构成复杂得像个卡组，有作业、提出两次问题、解决两次问题。 讲课质量：高。就是节奏让人感觉有点慢吞吞的，到最后考核偏偏还很理论，而且夹杂一定计算，绝对不算简单。可能老师也瞅着大家这学期网课听得有点飘，感觉他在使劲儿捞我们。

别的前面都说过了，讲课质量一般还算过得去，也就是那种听完不亏、重听犯困的水平，课程自由度低一堆要做的事，事多得像手机里永远清不完的红点，期末评分非常细，各种小分扣扣搜搜的，和另一个班形成鲜明的对比。同时期末总评大概差不多水平比另一个班低个七八分或许也不奇怪，我的评价是如果对自己分数没什么要求的人可以选，不然快跑。

课程内容：课本上的内容，原封不动。 上课自由度：签到+不定时quiz+课上习题，三件套齐活。 考核标准：前面已经说过，但感觉他阅卷真的严，严到像拿显微镜批的。 讲课质量：额，感觉他讲习题课从来不备课，讲正课还可以。习题课就是现场直播的即兴节目，正课才是正片。