冷春涛 · 工程实践修读档案

课程内容：数铣、车、电子创意实践，全程主打一个为了成绩而学，真知识像沙子一样从指缝溜走 上课自由度：低 考核标准：大作业加平时表现 授课质量：还行

课程内容：各类工程类实践，如磨工、车工、CAD等 上课自由度：低到尘埃里，而且上课时间实在不是很能理解 考核标准：每次实践成绩，会压绩点 授课质量：还行吧

下午一点肝到五点半，我的精神状态直接从人类退化成待机中的咸鱼，下课那一下简直像被榨干了最后一丝阳气，堪称一场体验金课的行为艺术：芝士车工，芝士钳工，芝士焊工……一个下午学会三种工人身份。小车部分更是时间黑洞加精神刑具，提前让我悟了：抱大腿、摆烂和gpt，才是这类作业的三位真神。 —————————————————— 哦对，这门课大多数老师还是不错的，瑞思拜。

课程内容：磨工车工CAD一锅炖，主打一个让双手和大脑同时进厂打螺丝，工程实践版铁人三项说是。 上课自由度：低到尘埃里，低到地心，时间安排属于是跟人类作息打了个照面就各走各的，我是真没看懂这个排课表。 考核标准：每次实践成绩，都会来薅你绩点一把，属于是辛辛苦苦磨半天，最后GPA被磨没了。 授课质量：还行吧。

课程内容：arduino、SolidWorks、铣工、钳工、CAD、线切割、车工，哥们这是选课还是进了技校开学大礼包，一周之内把人类工业革命从头到尾盘一遍 上课自由度：低，请假好像也有些麻烦（需要补回来），低到什么程度呢，低到你感觉自己不是来上课的，是来服刑的，请假还得倒贴工时，跟借了高利贷一样要还 考核标准：各个工种＋理论考试（有题库），题库在手天下我有，可惜手上的活儿不一定听你的 授课质量：低，感觉各个工种的体验都不是很好（除了一个数铣，这个巨水），这课给我的感觉就是——坐牢，本人特别不喜欢这种实践类课程，坐得我灵魂出窍，目前成绩还没出，悬着的心还没落地

前面那堆内容杂是杂了点，但勉强还在人类理解范围内，真正上强度的是智能小车这part。 先叠个甲，课程负责老师是真的没得黑，回答问题细致到像开了客服plus，还专门发问卷调查课程情况，又因为期末周直接把考核延长了两周。老师们是真的懂大家实际处境，属于是想方设法往智能物流项目里多塞点分。 虽然但是，你说得对，《工程实践——智能物流小车》是一款占工程实践总分25%的、纯靠运气和rp的项目。项目发生在学创C楼一楼或二楼，在这里，被工程实践选中的人将被授予【大冤种】称号，手握rp之力，然后一步步悟出“再厉害的技术也比不过运气”“运气再好的开局电池总会半路没电”“一样的参数上午巡线很稳下午就到处跳舞”的终极真理，最后平静接受同一份代码这次满分通过、下次第一个物块都抓不住的赛博现实。

课程内容：车工+磨工+钳工+arduino+CAD solidworks，一套组合拳打下来，你就是车间里最靓的六边形战士 上课自由度：低，但对于实践课来说也正常，毕竟对着机器你能自由到哪去，自由的是你的手，不是你的命 考核标准：90%实践+10%理论考试（有题库），题库在，心就在，剩下90%就看你手上功夫硬不硬 授课质量：车工磨工钳工都是机器操作，磨工钳工最简单，跟着做就好，主打一个照葫芦画瓢，葫芦画完了瓢也就成了；CAD用solidworks建模，会上传讲解视频，看视频按部就班做就好，两节课结束后有一个自由设计的作业，自由设计这四个字听着浪漫，做起来就是自由地设计怎么把它做完；arduino用uno板编程，两次课，每次课一次考核，每次有由易到难三个题目，感觉真的可以讲的再仔细一些，这样可以学到更多，对于无基础的初学者来说讲得太快，快到我在后面追，追得像个刚插上电的uno板，嗡嗡的但没跑明白

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：开盲盒开出一包空气，还是过期的那种，无聊到能让人思考人生的意义

课程内容：学习操控各种机器，浅学arduino，cad，matlab，焊接 上课自由度：低，站着像军训 考核标准：理论10% 实践90% 授课质量：非常累，基本要一直站着。后面疫情也错过了做小车。arduino，cad，matlab因为课时问题都是浅尝截止，学不到东西，一顿操作猛如虎，回头一看全忘光

每周五去那儿站一下午，累得和困得双双上头，有些工种会有个小成品，稍微有那么点汇报的感觉。因为疫情学期后面的大项目取消了，前期还有很多改成了线上虚拟版。

课程内容：就是金工实习，换了个名字的本质还是那盘老菜。 上课自由度：低，低到你怀疑自己是不是被时刻盯防。 考核标准：较高，别以为叫实践就可以摆。 授课质量：差，学不到什么东西，属于进厂一趟出来两手空空。

课程内容：磨工、钳工、数铣车床、arduino等，基本就是每节课一个版块，工厂体验卡一天一换。 上课自由度：低，一般流程先学知识然后操作，有时分组有时个人。 考核标准：前面每节课标准都不一样，老师/师傅会讲明白，由于是疫情我们的期末改成了考matlab，听说正常是要制作东西，这就像点了一份佛跳墙，结果给你上了碗泡面，虽然是疫情限定泡面。 授课质量：一言难尽。。。12:55上课确实让人疲惫，可能小组合作制作小车什么的会有趣一些，但疫情也没体验到，整体最明显的感受就是午睡不了，一上就是一下午，困得能把车床看成摇篮。

课程内容：磨工、钳工、切削、CAD、Arduino、Solidworks等 上课自由度：低，线下基本都要操作，线上倒还好。 考核标准：线下看做出的工件效果，线上看模型。 授课质量：不好说，讲的其实算清楚。整体评分差不是老师的原因，而是课程设置的原因。 下面开始输出：这门课到底是想把我送去哪儿，毕业直通车间拧螺丝吗？切削切出花来能卷得过熟练工？还妄想一节课速成。速成也就算了，体验课给点高分会死啊，三个学分的课有多重要你心里没点数，把大伙儿逼得一起嗯卷，图啥？排下午更离谱，十二点多干到五点，是哪个鬼才掐的表？午觉没了人直接断电。我的建议是全部改线上，至少线上交的Arduino、CAD、SolidWorks和MATLAB很有用。

课程内容：各种实习 上课自由度：线下实习低，整个下午停不下来，像流水线马拉松 考核标准：不清楚 授课质量：金课，想学还是可以自学，课堂上不可能学到很多东西，脑补加自助为主

课程内容：一到两节课一个工种，流水线式体验 上课自由度：低，全要签到 考核标准：理论考成绩（开卷）10%+实践成绩(90%) 授课质量：低的一匹。对大部分工科学生来说，学的东西除了工导课能蹭用一下，其余任何实用价值为零（线上课讲过MATLAB但估计线下不会）。Arduino等两节课的工种还不连着上，第二次上课的时候脑子里只剩个大草原，之前学的全忘完了 PS.每个工种由不同老师教授，以上评论不是针对该老师

课程内容：数铣、数车、车工、焊接、Arduino、Solidworks、matlab（后期疫情线上好像才加进来的）等等，每个人端上来的菜不一样，基本就是十几类课程的排列组合。算一门挺有用的交大金课，能让人对基本工程项目实践方法摸个底，所以无论如何都该排到工导前面。线上学的几个软件往后做项目、搞实践都是硬通货，基本就是工程项目的起手式。线下课（尤其车工）累是真累，以后也不一定用得上，但多懂点技术总没亏，何况亲手搓出成品那成就感是实打实的。 上课自由度：得一直听老师讲，自己上手做，最后还要考核，想自由也没有那个命。 考核标准：理论（10%）（只要认真就能刷满）+实践（90%） 授课质量：教SW、Arduino、matlab的老师都不错，耐心到能当客服，连很基础的操作问题都会回，还实时盯着大家的进度。其他老师手里也都握着深厚技术底子，所以认真听基本就出不了大问题。

课程内容：各种各样的机床、Arduino、Matlab、SolidWorks……不同的内容由不同的老师授课。，跟开盲盒一样一节一个老师 上课自由度：可以水，但是不好好听那就做不出东西了，摸鱼一时爽，下课火葬场。 有时候比较累。 考核标准：不清楚，每个部分都有自己的标准，以及一个开卷考试（很简单，有pdf题库提供）。 授课质量：高，我觉得这门课还挺有意思。

课程内容：数铣、数车：全程网课，对着仿真软件虚空造物。 钳工、磨工、铣工：站一下午腿是真酸，当场考核，有点磨人。 3D打印、激光切割、线切割：这仨偏现代，个人比较来电，而且成品能抱走，成就感还挺足。 CAD（SolidWorks）：别的工种像兴趣班，这节是真能塞点东西进脑子，SolidWorks对我这种新生还挺实用。 焊接：整了个小收音机，那节课焊得相当快乐，本来最后还有一节学调频，结果被疫情吞了。 电子创意实践（arduino）：让我零基础敲代码属实有点上刑，我上过最困的版块，不予置评。 MATLAB：学期尾巴疫情一来全转MATLAB，对我这种头回见MATLAB的新生还是能捞到不少实用货，不过网课嘛，越上越提不起劲。 上课自由度：全都得签到（线下签字，线上签到码），基本就是干一下午活，自由？不存在的 考核标准：实践（上面那些工种）90%+理论（有题库，canvas考的时候能抄）10% 授课质量：线下的工种讲得特别细，老师们（师傅？）都是老江湖，哪儿容易翻车都会点出来，我自己线下碰到的几位老师都特别上心，有没听明白的去问也耐心答。但线上听课体验就寒碜了，数铣和CAD这些课好几回漏听一个点后面就一脸懵（在学校还能跟室友合计，回家直接真·bbq了），不过这种课能多上线上也算走运，毕竟线下是真的耗人。 安排这门课我觉得主要图个乐呵培养兴趣，真要说什么硬核知识我好像真没留下啥印象，有些课干一下午但捧着自己的作品那叫一个成就感，但也不得不承认，上这门课多数时候还是挺煎熬的。

优点：1.不少老师态度很好，还有老师用Matlab给我们放bad apples233，笑点是老师自带的。 2.带走作品还是很有成就感的，你做的东西你能带回家，这可能是整门课里的赛博纪念品。 缺点：1.因为时间关系常常需要两个人合作完成一个作品，有时候体验感实在不太好，双人合租式项目，人生摩擦税。 2.第一学期大多数人没有编程基础，一上来就Arduino敲代码确实有种学得云里雾里的感觉，像有人说要教你游泳，直接把你扔进水里。

课程内容：arduino SolidWorks 数铣 车工 钳工 数车 3d打印 激光切割 matlab等 主打一个技能抽盲盒。 上课自由度：极低，要签到（线上部分像放了一马） 考核标准：依据项目评分（工件完成度、有没有瑕疵之类一套打分） 玄到让人翻跟头 我的各类随堂小测外加部分工件（有些老师当场就点评算分）仿佛只有钣金下过A-？最后成绩emmm 授课质量：每一项换一个老师上来解一手，至今这位冷老师是谁，我还处于查形验牌状态。