人工智能理论及应用 · 修读回执档案

上课自由度：第一节课就把话撂那了——不签到，然后整整一学期真的没签过，也没有隔壁班那种小测埋伏。结论：只想水过的话，一学期人不到场、魂不附体，都不会有任何问题，这门课对你是完全放养式放生。 考核标准：不明，三次作业一次大作业，据说以前有小测但这学期没有。所有作业一交，尘归尘土归土，没人知道各部分占比多少，也没人知道自己做得怎么样，因为最后会直接甩给你一个这门课的总分，然后这门课也就结束了，像一场没有反馈的密室逃脱。 因为没听过，所以不知道上课讲过什么，脑子里残留的唯一画面是偶尔放点视频，还挺好玩的。作业全靠AI代打，不用AI我也写不出来，属于人机协作的灰色地带。大作业搞得确实比较混乱，毕竟以前是考试，今年才换成打台球，画风切换得有点猝不及防。最后的给分，老师说给分一般都比较好，但给我一个没四舍五入的分数然后顺手卡绩，不过就零点几分也无所谓，权当被蚊子叮了一口。 总之这门课应该是必修，人人有份，谁也逃不了。建议别把时间砸在这门课的东西上，真想学不如自己找其它资源（我不懂，老师自己说的），想水就随便搞搞算了。

老师人挺好，不点名，讲课水平也还行，属于是稳稳的安全区。但今年这大作业体验，我只能说一言难尽到想把电脑抱去操场绕圈。。。代码框架不稳定、逻辑出错、代码发布后还反复修改，样样齐全，像是在做一份会自己长脚跑路的作业。不过比起隔壁lmh的抽象助教，还是好不少。

笑到需要叫救护车，三个人连大作业仓库都没clone就坐下面听你答辩，开口就是胜率和用时，这你能绷得住吗？ 说实话，答辩不如隔壁wls，起码人家是真懂你在讲什么。。。 真是侮辱大家的劳动成果。。。

别对这门课许愿，准确点说，别对lmh许愿，许了也白许（但你说能差到哪去呢，也差不太多）。 期末大作业逆天到离谱，我一边复习一边还得像看ICU监护仪一样盯着它跑出来的效果，再加上那个毫无人样、组内还要以个人为单位交报告的要求，直接给我的期末周来了个大大的惊喜盲盒。 真没招了…… --- 1.9 真的服了，依旧是梦到哪句说哪句，主打一个随机播放…… 先是说4分钟Pre+1分钟提问； 过了一天，变成5分钟Pre+2分钟提问，行，我接受； 又过一天，改教室，不影响； 再隔一天，Pre当天，下午5点开始pre，三点半突然说交PPT，“答辩过程中拷贝PPT会计入你们的发言时间”，我是真没时间陪你玩这出啊，我是不用复习考试吗，就不能一口气说清楚吗？ 最后的最后，提交个人报告又补一条还要纸质版，期末考试周我是真的很闲吗？（我们真不是Japanese啊） 说实话，我真后悔评教的时候下手太轻了……

上课自由度：高 授课质量：一般 **我的天，15周周中都到了，大作业代码还能大改，属于是飞机飞到一半机长广播“各位乘客我们现在换个目的地”。大部分同学代码都写完准备写论文了，有的论文都写一半了，这时候来这出，气笑。而且隔壁班助教改的代码，在这个班完全不通知，你助教搁这拿工资不干事啊。** 有一说一，这学期老师还是人挺好的，本来打算帮她脱离1.0，结果最后来了个大的

课程内容：启发式方法、机器学习、生成式模型、具身智能等，主打一个AI全家桶，从古法启发式一路打包到具身智能，菜单挺唬人。 上课自由度：高，高到你可以在教室里完成从人类到背景板的物种演化。 考核标准：大作业、作业，就这俩，简单粗暴，像两个大汉堵在期末门口。 授课质量：据说很高，但是我上课都听不见。gy老师喜欢板书但是写得不是很清楚，综合给个NPC吧——据说是个高配NPC，奈何我这边全程掉线，板书属于加密通话，看得我瞳孔地震，最后只能给他发个NPC身份牌。 助教的水平不忍直视，大作业的代码有多个大大小小的问题，甚至在布置完毕之后还在不断发布新的代码版本；甚至还有覆写整个代码仓库这种既不安全也不专业的操作；大作业的各种细节更是语焉不详；打两分是因为高老师5分，助教零分以下。助教这边简直是代码界的连环车祸现场，大作业代码大大小小的坑比地雷阵还密，布置完了还在那疯狂打补丁、发新版本，跟外卖都吃完了还在改菜单一样；覆写整个代码仓库这种操作，既不安全也不专业，属于拿着灭火器往火上浇油。大作业细节更是语焉不详到像用摩斯密码写的。为什么给两分？因为高老师值5分，助教得负到地心去，平均一下，两分，已经是数学的仁慈了。

老师人不错，不用签到，不用来上课。 但是，这个大作业是怎么回事？一开始有bug，原始代码总是改来改去，现在还临时增加难度？？？？？？ 难绷。这波操作属于先把梯子递给你，再顺手把梯子腿锯了。 --- 我去，这个汇报怎么大家的胜率都这么高？给我弄害怕了，卷王星人已经全员起飞。 --- 更新成绩：混了个平均分，混进平均的海洋里随波逐流。

课程内容：从PPT到小测到作业，整一个Berkeley CS188的复制粘贴，想听课的人完全可以去b站搜CS188，英文授课自带字幕，比她讲得清楚、有节奏 上课自由度：高得离谱，你爱干啥干啥，长期出勤率不到40%，楼上说50%那位还是收着说了，不签到；一次类似小测的东西是让你用字节trae的ai写代码，一次小测是扫码问卷形式，即使没去还有一次补的机会，助教甚至会在群里贴心提醒 考核标准：以前好像有期末考，这学期改成了大作业；欸，说到大作业，你见过12周在github上甩出代码仓库再发个作业公告，然后发现仓库自带一堆错误导致压根跑不通，到14周还在改仓库代码，不更新就做不了作业的奇观吗？源代码是不是ai生成的无所谓，可你至少得写完跑一遍吧？跑不通你至少debug一下再往外发吧？我就当你是之前眼瞎，另一个班改完之后好歹能发个通知，你家助教14周才改完，连个通知都不吱一声，合着没刷到的就活该做不了作业？还是你手机掉水里被车碾了？还是你助教把群免打扰一开，直接被消息冲下去，连你自己都找不回来？就这样一开始还想着16周汇报？ 授课质量：助教神乎其神，老师也是，照搬CS188不说，课也讲不明白；你要是讲不明白，备课时能不能把b站那个CS188视频翻出来看一遍，从头到尾背段稿子？PPT完全照搬；英文口音特别重这事先放一边，一门导论课能把自己讲到晕、停两分钟缓一缓？不过老师本人特别好这点没毛病，纯粹是讲课水平有待抢救。 那我再把底线往下拽一拽，能顺顺当当讲完课已经算可以了，老师没啥问题；那绕回来，那个大作业的代码，助教你到底想干嘛？ 这门课是好多专业的必修，实在躲不过选了的同学：如果有期末考试，请移步b站CS188；如果是大作业，请直接后排自学。很难想象这门课开了这么久会是这副德行。 12.24更新 15周了哥，你又双叒改仓库？听说这个大作业的仓库还不是我们这个教学班助教做的？第二次还是第三次了？又不通知，微信和canvas上连半个字公告都没有？像这种拿工资不干活的逆天助教，我还是头回见[微笑]又是隔壁班同学来当广播站？我的素质不允许我骂得太脏，但看到这条评论的人，你可以尽情脑补各种最难听的词来形容这位助教[微笑]飞了，全飞了，人类已经灭绝了[微笑] 然后那个报告，小组内查重确实没了（那是之前的更逆天版本），但依然逆天的是小组内每个人都要交一份报告，这是哪个神人想出来的？？？ 12.25更新 孩子们，你们忽略了一个点：我昨天更新那会儿，助教刚发布昨晚第一版代码仓库；我今天发这篇评论时，是我看到昨晚第一次改完仓库后，重新训了一个通宵，结果发现他半夜又把整个仓库覆写了，这样想你们是不是好受多了？ 而助教的老冯还在天上飞呢 1.9 我是真没辙了，期末周17周周五答辩，前三天改时间，前两天改地点，前一天通知报告除了电子版还得交纸质版，最后一天凌晨十二点半在canvas发公告说要交PPT电子版，微信不通知，也不管学生当天有没有考试、有没有空打开你那sbcanvas；不交的话，传PPT的时间还要算进答辩时间里。我tmd是特别爱来给你答辩是吗你这个dsb？有什么事你不能早点说？你咋不十六号再一口气公布你所有通知呢？非得最后最后火急火燎喊哎呀我现在要这个要那个，要nm呢要？我是没有期末了就得围着你转是吗？以折磨学生、给大家各种规定、在期末周为难学生为乐是吗？选课社区为什么不能打零分？

大作业框架从头到尾AI生成，跑起来还卡得跟幻灯片似的，结果中途反手改代码改作业规则——好家伙，合着前面全白干了，我是在给空气打工。 还改代码？助教改自己墓地呢改改改。工资到手是不是先充了GPT会员，不然哪来的勇气给这代码搞升级包啊。

讲真这位是神仙中的神仙，，，我对这课的全部愿力就那么一丁点：给我换个插座供得上、不摆烂充电位的教室就行

* 课程内容：就跟课程名称一样，名字已经把全部内容剧透完了，属于是标题即巅峰 * 上课自由度：有小测，没有签到，自由度约等于薛定谔的猫，测的时候才知道自己算不算到了 * 考核标准：平时作业+大作业+小测，三件套套餐，缺一不可，凑齐了召唤期末破防 * 授课质量：难绷，经典IEEE💩课，长期出勤率不足50%，上课几乎没有人在听，简单的东西能给你讲复杂，复杂的东西还能把她自己绕进去，主打一个知识在你眼前表演原地托马斯回旋，再加上奇妙的英语口音，听完你会真诚地觉得不如自己看ppt，真是气笑了，笑完发现还是得看ppt * 助教更是神中神，大作业布置好几周了还不停的去改仓库代码，别人期末冲刺她搁这搞代码装修 * 12月24号更新：TM的助教又改代码，我敢说这个时候很多同学的主要代码都已经写完了，甚至都准备写报告了，还改代码，同样不给通知，这波操作属于是期末考试前夜给你把地基抽了，还有人类吗

课程内容：CS188 上课自由度：高，两次quiz，补quiz还会在群里特意说 考核标准： 授课质量：使，在听lmh说英文不要笑挑战中斩获0秒的傲人战绩，欢迎各位前来打擂！ 【12.24更新】 大作业是一坨，助教拿了钱主打一个隐身，原版代码是AI全程代打、一个字没碰过的那种纯躺平，想看改代码？得去别的班canvas讨论区扒墙根偷听才能瞅见。今天难度又双叒上调了，合着我不用复习期末是吧，天天在这儿给你这个连GPU都没优化过的rl框架调参数调到手指冒烟吗哈哈。打个比方吧 --- # 你就当自己在打原神深渊，预告片里第十二层摆的是4个80级的怪，你老老实实带了4个85级的进去，结果一进12-3迎面四个185级的，而这时候计时器只剩20秒 绝了，被强化学习的到底是我这个NewAgent还是我自己

其实我觉得gy老师讲的挺好的……虽然有的时候比较混乱，但她会讲好几次，硬着头皮认真听也差不多能听懂，就是不太经得起细究，一挖到底就塌。课程内容跨度比较大 但我觉得期末考试的范围说得不太清楚，虽然发了考试范围ppt，可没说各部分比例，最后卷子上hidden markov model的题太多了orz，那题量实在是没想到，考完只想问HMM是不是给了命题人工资

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：1分是社区的极限，不是lmh的极限——系统按钮踩到地板了，老师还在地下室招手。

课程内容：乱成一锅粥，而且听不太懂。 上课自由度：高，偶尔小测。 考核标准：平时作业+小测+期末，期末莫名低得让人挠头。 授课质量：比隔壁强，但说实话还是听不太懂……

课程内容： CS188+最新最热的LLM 上课自由度： 0个人听课，偶尔有quiz 考核标准： 70平时作业（5次）+30期末 授课质量： ## 上课偶遇神奇口音，卡壳掉线十分难绷，拼尽全力无法听懂 - 比听懂她在讲什么更难的事，是听她讲话时不笑出声 - 念ppt都念不利索，感觉还不如每节课自己打开b站看CS188的录像，好歹b站搬运的还有双语字幕，在这儿我是真的连她讲的每一个英语单词都听不出是什么 作业质量： - 感觉作业里给的Python代码，不像是任何一个有基本科研能力素养的人写出来的。数据集的路径写死在训练代码深处，代码尝试去读数据集里的编号png文件，可数据集里全是jpg。助教也挺厉害的，你运行过你自己发布的代码吗？你知道你的代码一跑起来就报错吗？ - 把 `set` 对象先转成 `list` 再检查 `in`，整数范围检查写成 `row in range(1, self.size + 1)`，拿内置函数`iter`当变量名用，你比任何一个学了三天python的高中生还要有创造力。 - 我是从没听说过助教负责在代码里埋雷，还要同学自己帮你排雷修bug的，而且助教对此似乎也没多上心。HW2跳棋的游戏框架跑到200回合的时候，判定输赢的逻辑是有问题的。不少人都发现了，在canvas讨论区指出并给了fix方案。结果助教来一句“不需要太纠结200 iter的限制问题”。希望你批大家考卷的时候，也不要太纠结答案的对错问题。 - 说到canvas讨论区，毕竟这门神奇课程没建群，大家只能在讨论区提问。HW1的时候助教还开过一个帖子叫《Homework 1 Discussion》。划一下重点： > ... If you encounter any difficulty with homework 1, try to post your problem for help. The classmates and **the course staff will try to reply.** ... 且不说助教在HW2之后就没再发过新的 Discussion 帖子，同学们在HW4和HW5可是又在讨论区问过问题的，到至今还是0个人回答呢。 - 所有作业都配了一份似是而非的说明文档，里面说要交实验报告，但报告里到底要写哪些东西，要么只写了寥寥几句要么压根没提。结果到期末，所有作业的ddl都过去了、补交通道都开了，助教又在canvas发布了HW2-5的实验评分标准，把实验报告每个部分的得分点列得明明白白，令人忍俊不禁。请问要是真有评分标准，为什么不在布置作业的时候就发，非要等ddl之后发？ddl之后发也就忍了，为什么又要在补交ddl之前发？该不会是助教到期末终于想起来自己还有一堆作业没评分，终于想起来要制定评分标准了吧。

课程内容：CS188 上课自由度：0个人在听 考核标准：70平时30期末 授课质量： **听不懂的英文名词：** 包括但不限于黑灯挖了波，格拉夫，普拉博贝蕾缇... **听不懂的课程内容：** 虽然知道在念PPT，但是为什么念一句PPT要回想两次、停顿三次、重复四次呢。期末复习翻开PPT更顶不住，一句自己的话都没有，全篇就是读完PPT再读备注。最后一节课起名期末复习，实为PPT翻页模拟器，复习了0个知识点，跟纯看每个PPT标题的效果没有任何区别。还有，为什么这门课抄的CS188，PPT却做得根本不让人看懂，抄都抄不明白，不如把PPT甩给我自己看算了。 **莫名其妙的课程调研：** 中间有一次问卷调研，好像有同学反映希望老师多备课，老师自己说（非原话，本人概括），自己从周三开始备课到周五，请问是在特训PPT翻页指法吗？ **扑朔迷离的作业：** 5次作业里，有至多2个作业能一次跑通，助教根本没自己跑过代码，全是Bug。很难说写出这份代码的人是何方神仙，会写出 `if i in list(range(0,10))` 这种东西。最后一份作业，说是很多同学觉得填代码太难所以改成了调参，我请问呢，意义在？学到了0个东西，可能学到了如何使用学校的超算平台排队把:)

课程内容： 上课自由度：还行，但小测跟闹钟似的，时不时给你来一下 考核标准：作业60，签到小测10，期末30 授课质量：一般。讲得不是很清楚，声音还有点催眠，属于自带白噪音的授课流派。有几次作业意义不明，和课程关系不大，像被塞了个跟主线无关的支线任务。写代码基本是在给的框架上写，还有几个调参看结果的，体验类似给你一口锅让你负责把水烧开。最后给了一个评分标准，实际上感觉按那个标准得不了多少分，评分标准里有些东西都是作业要求里没有的，可能只是为了出分不管给你得多少都有理由，先把理由库备齐。没建课程群，整个学期的作业小测都不打分，到期末结束直接上传成绩，全程静默收网。

大作业调参是真的想把键盘吃了😅，毫无收获不说，时间像被黑洞吸走，还贼看脸，运气不好调一天跟没调一样

自己都没把内容搞明白就开始往外倒，还讲得起劲，有点好笑。全程逐字朗读PPT，听完依旧一脸问号。 课程作业也是随心一挥手就布置，看着挺忙，实际并没什么用。