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上课自由度:高 考核标准:平时作业,大作业两次,考试60% 讲课质量:一般 平时给分比较低,平时作业基本满分,大作业也很认真,但也就拿了32(共40),努力值条条拉满,收益条掉了血 感觉不捞人,建议别来
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上课自由度:高 考核标准:平时作业,大作业两次,考试60% 讲课质量:一般 平时给分比较低,平时作业基本满分,大作业也很认真,但也就拿了32(共40),努力值条条拉满,收益条掉了血 感觉不捞人,建议别来
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课程内容:催眠效果堪比床垫试睡员。 上课自由度:中等,老师会走到下面逛圈。 考核标准:平时40 期末 60 讲课质量:很催眠,老师人很好,但也仅限于此,整个课程三次不明所以的大作业,每次都惦记你一个周末,还有一次精准落点在期末周,最后平时分也给得很低,貌似平时作业是直接算平均分????自己认认真真写的选手直接寄了。。。
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课程内容:大学化学1、2、3、5、6章 上课自由度:除了雨课堂做题不让看手机 考核标准:期末70 讲课质量:我是觉得ppt做的挺混乱的,成功让我对化学失去兴趣,属于一碗好菜被颠勺颠成了糊糊。以及前前后后布置了三次大作业不太能接受,最后一次大作业在期末周布置,,这谁顶得住
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课程内容:一个学期讲了几个要考的单元 上课自由度:极低,就没见过上课还溜达下来看学生表现的大学老师,每节课雨课堂签到,巡场频率堪比监考 考核标准:期末70平时30(包括三次大作业 考试前一天还要连夜赶思维导图)三个大作业叠期末,神仙也得通宵 讲课质量:高中会的不想听,高中不会的听了就困,睡眠质量最佳化学课
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上课自由度:雨课堂签到是标配,但让别人拍个二维码也许能蒙混过关(?)上课期间时不时往雨课堂里扔题。老师会从讲台上下来,亲自叫醒睡得正香的和低头刷手机的。考核标准:平时作业,大作业,期末。讲课质量:有点无语的是,两学分的课,每周都有大作业,有时候量还蛮大,一学期还得上手三四个大作业,就很烦。
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课程内容:普通化学12356章 上课自由度:有雨课堂,会随时发题,不让睡觉,睡眠管理比宿管还严格 考核标准:大作业*3(期末周留大作业 没谁了)而且大作业就是让你查论文缝合,一点用都没有+期末考试 讲课质量:催眠,建议搭配咖啡因服用 平时分给分巨低 别的班都是39+/40 她给分35/40 还是在我们小组的小组作业不错的情况下 快跑,快跑,快跑!!!
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课程内容:大学化学,考试考啥它讲啥,第四章?第四章直接被开除出考纲,属于是教材里的编外人员。 上课自由度:相当能喘气,不是那种把你按在座位上查户口式的存在。 考核标准:平时和期末四六开,46开,平时四、期末六,就这么个分账比例。 讲课质量:高,逻辑清晰到像给你脑子装了导轨,英语口语比英语老师好多了——这话不是我说的,是原话就这么狠。
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课程内容:大学化学期末会考的章节,官方认证考试范围,主打一个不把你当外人。 上课自由度:不太高,会有雨课堂,有种被监控和弹幕同时盯着的感觉。 考核标准:期末和大作业三七开,七那部分还在期末前疯狂增殖。 讲课质量:自己感觉学的不是很明白,尤其是已经要期末了还在留大作业,人快被逼成化学版的西西弗斯了。但能感觉到老师还是很负责用心的,这份用心让人不好意思骂。
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课程内容:大化,听起来平平无奇,进去才发现是大型生存类节目。 上课自由度:会有quiz什么的,老师上课很热情,但这是她的课的唯一的正面评价了。属于是笑容很蒸汽,分数很锋利。 考核标准:一大堆烦的要死,quiz作业考试,给分低到无下限,认认真真做的大作业汇报和作业甚至差点没拿到及格分呵呵。认真到脚趾抠地,收获到怀疑人生。 授课质量:除了热情没别的优点,给分的不管是助教还是她本人先414吧。分数发下来那刻,比大化本身更接近化学物质的不稳定性。
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大化这玩意本身真不难,我走的是大班课路线,所以自由度相对高了些……平时就给作业分,考试据说也基本会捞一把,能不能捞上看命。
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课程内容:化学,大概就比高中课程高出半颗星的那种难。 上课自由度:不太高,因为老师本人就是认真到发光的存在。 考核标准:期末70+平时30。 讲课质量:高。老师优雅得像从画里走出来,耐心也是溢出屏幕。
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这门课的名声属于是还没进门就先听到走廊里的叹气声了。大班教学嘛,效果基本就是往人海里撒把盐,咸不咸看缘分。老师本人倒是让人感觉挺认真,水平也不拉胯。考核:60%期末考试,不简单,不是那种闭眼能滑过去的;剩下40%平时,拆成个人作业、小组作业之类,想拿满?大概率门都没有。
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课程内容:都一样,像24小时便利店里的自热米饭。 上课自由度:高,大班课不点名,只要身体还在教室就算到场,真·物理挂名。 考核标准:期末60平时40。 讲课质量:很催眠,感觉不如看书自学——好家伙,交学费买了个助眠白噪音。
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课程内容:都一样,仿佛教务系统整箱批发的罐头。 上课自由度:高 可以翘课,老师对学生位置仅起象征性参照作用。 考核标准:平时考试四六开。 讲课质量:一般 有些时候会变成思修课,上着上着世界观课乱入理科频道。 为什么要学大学化学啊。。。我也想问,教材和灵魂总有一个在流浪。
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课程内容:大班上课像开演唱会,小班辅导像分组查户口 上课自由度:大班你随便浪,小班有人巡逻盯梢 考核标准:期末考+平时大作业(四五次小组小论文还带互评) 讲课质量:课讲得还行,但小班小组作业那叫一个事多人杂课卷分还不高。老师气质拉满,也蛮重视教学的,就是有时候不太认真听你说话,日常把你的话扭曲成另一个意思
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课程内容:老师人超级好!!!水平很高,讲课也很生动,弹幕式上课 上课自由度:高,大班课不点名,来去都是气质 考核标准:平时作业40%+期末考试60%,就这俩双开门 讲课质量:很好,很有趣,化学反应都在空气里噼里啪啦
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课程内容:emmm网课学期,随便抓了本无机化学的书听的,大化基本就讲讲反应原理那块,元素化学?查无此块 上课自由度:一般,雨课堂签到发题,栓得还算紧 考核标准:平时50期末50,黑纸白字 讲课质量:理论上应该用英文,结果老师一学期全中文输出,把孩子感动哭了,但p事贼多,思维导图+小组讨论题轰炸,所以不推荐