分析化学实验 · 修读回执档案

课程内容：《无机与分析化学》里混合碱的测定、水总硬度的测定、COD的测定、混合酸的测定（设计实验），还有分光光度法测牛血清白蛋白含量，以及铁含量测定系列实验（三选二，写一份大报告） 上课自由度：实验课能有什么自由度，别想了 考核标准：实验报告、实验操作等。核心还是实验报告得好好写，不过就1学分的课，看你想不想往里面砸时间了。 授课质量：中规中矩，没有楼下说得那么不堪，上学期海选掉只能选这个的时候我还难过了半天。其实老师人挺好，也会很耐心地回答同学们的问题，最好在实验前预习阶段线上问，做实验的时候老师确实就没那么耐心了。 设计实验建议动手之前先想清楚，不然一进实验室就是我是谁我在哪我从何做起。

给分就那样吧，一路捡了好多A+我还美滋滋以为能摸上九十，大概是最后那个大作业做得稍微有点糊弄吧。 大作业是铁含量测定的三个实验，串一串做成论文形式，挺磨人的。 上课自由度不低，感觉老师盯得也不算很死。 授课质量还行，就是这老师特爱提问，多少有点瘆人。

还是zjt来上哈 课程内容：混和碱、混合酸、Fe系列、两次pre（一次混合酸实验前的实验设计pre，一次Fe系列试验后的实验汇报pre）；讲实在话6个组pre同一个东西，属于是六个人轮流上台复读同一本经书，到最后台下已经集体进入入定状态了；还有就是注意ppt的格式（字体、下标等）与一些细节，不然会被皮豆，逐字级别的显微镜执法 上课自由度：实验课反正不能逃吧，人到位是底线 考核标准：原本说是10%混合碱+20%混合酸+50%Fe系列+20%小论文；然后最后我们说太忙了就没让写小论文，最后怎么调整的至今是个玄学谜题。（最后给分只有一个最终得分）给分一般吧，不好不坏卡在中间 授课质量：中规中矩吧，反正就是滴定，管子伺候、颜色变了一切好说

铬黑T里那点铬别自己吓自己，是三价的，不是六价那个反派，懂？

课程内容： 无机与分析化学书上的实验，原汤化原食，主打一个返祖。 上课自由度： 低，实验课懂的都懂，自由度约等于高铁上想开窗。 考核标准： canvas测试+实验报告+操作考试，现在没到期末不知豆后面有没有花活，盲盒还没拆完，先别急着谢幕。 授课质量：拉完了拉完了，拉到地心，拉到可以拿去当钻探样本。 本人因前一条满分评价误入屎坑，这节课zc只是配菜，他的助教gkx才是真的答辩，zc是前菜，gkx是主菜，我是那盘被迫上桌的食材。 助教事多且非常健忘。在第三节课的时候，本人提交了一份实验报告，该助教拿着上一次课的实验报告来告诉我有效数字少保留了一位，再下一次课的时候，又拿着第三次课的交上去的实验报告，再一次指责我为什么又错？大哥你和我说有错的时候已经来不及改了，您这时间管理堪比用上周的天气预报指导今天穿不穿秋裤。 本人的滴定操作左右手一直是反的，但是在实验操作考试前，从未收到两位老师的任何指正。今天是实验操作考试，突然问我： “你觉得这样做对吗？” 我请问呢我有毛病吗我在操作考试做已经知道有误的操作？遂回答不知道，我要是知道我还用来这儿演哑剧吗。 助教脸色极差：“你这个样子真的学过化学吗？” 还没完，过一会在本人弯腰平视凹液面读数时再次发问： “你觉得这样做对吗？”又答不知道。 他冲上来把滴定管从架子上拿下来，说，你要拿下来读数。于是本人拿下来读数。 “你觉得这样拿对吗？” 本人：”？？？“ 好的大哥我错了，必须要单手拿不能双手拿。您真是严谨认真的监考官，在操作考试的时候想起来要指导学生了，一边拿小本子记我一边骂我没学过化学，真有你的，考场上开补习班，边记分边开麦，您是监考还是现场解说。 此外，如果你走得晚，那么助教会像狗皮膏药一样黏在你身后，从配溶液，测数值，实验本记录数据，他的眼睛和你的实验册只有半米，半米，呼吸都能给我的数据加湿。 从上文可见zc也不咋滴，实验一开始，要么老大爷遛弯要么找个凳子玩手机，一到八点（本人晚课）就急，到处问没做完的同学为什么没做完，本人和室友上节课因此被骂，说我们不好好听课导致做得慢耽误他下班，八点一到准时变身下班倒计时人形闹钟，逮谁问谁。 综上所述，如果你做的快，不问问题且没有开到煞笔助教，这课还能选。本帖主要是为了壁垒助教，气死了气死了，实验操作考试在五一头上拉了一泡，假期第一泡屎，献给操作考试。 至于期末成绩，鉴于此助教的逆天操作和本人的屡屡得罪，估计好不到哪去，我已经在脑内预演了一个不太妙的数字。不过一学分的课也就无所谓，让我们拭目以待，看这出戏最后怎么收场。

课程内容： 实验 上课自由度： 实验 考核标准： 实验表现加报告，还有一次考核（考察已经学过的实验原理底下的操作，说白了就是真刀真枪干一遍） 授课质量：这么好的一位老师居然没人来评？老师和助教都很友好，很愿意帮你解答问题说不定还真能答上来，不像某些无机实验的老师。给分的话我不好说，毕竟我自己实验成功率确实低得像买彩票。不过整体上老师尽可能给我们减负了，实验结束得也比较快。在那个可怕的大一下排课表里，这课就是沙漠里的一口水，给了相当重要的喘息时间。

课程内容：做实验，各种滴定之类的。 上课自由度：低，毕竟是实验课嘛，人被焊在实验台前的那种。 考核标准：实验操作分＋canvas测试＋一篇小论文，给分有一点点差，就一点点，不致命但扎心。 授课质量：还行，中规中矩。老师人还行罢，就是给分有点小低捏，不避雷也不推荐，属于那种路过打个照面的缘分。

课程内容：《无极与分析化学实验》 安全教育 (自学，小测试—canvas) 醋酸电离平衡常数测定 (第四实验室)（4学时） 配位滴定：水总硬度的测定 (第三实验室) （4学时） 水中化学需氧量(COD)的测定 (第四实验室) （4学时） 分光光度法测定牛血清白蛋白含量 (第三实验室) （4学时） 设计实验：混合酸的测定 (第三实验室) （4学时） 学生讨论：后续实验的设计方案 (第三实验室) （4学时） 高锰酸钾法测定自制草酸亚铁样品中的铁 (第四实验室) （4学时） 配位滴定法测定自制草酸亚铁样品中的铁 (第四实验室) （4学时） 邻二氮菲法测定铁 (第三实验室) （4学时） 上课自由度：标准实验课那味儿，不算自由也不算牢笼。 考核标准：铁测定大实验的占比要往上飘一些。 授课质量：高，老师和蔼得像邻居阿姨，有次出差回来还给咱带了伴手礼，指导实验耐心且专业，体谅学生课业像山一样高，哪怕报告写得潦草敷衍也没给我们脸色看。

课程内容：做实验。 上课自由度：高。 考核标准：分数看不懂，玄学。 授课质量：我觉得人文关怀不错，欢迎来踩。

课程内容： 书上内容和自设计实验。 上课自由度： 低。 考核标准： 高。 授课质量： 感觉老师对实验要求的表达很有问题，同学在群里问了问题也看不懂她在回答什么，评分也很难评，唯一的好是自设计实验给了标答。

考核标准： 这四个字像摆设，毫无标准可言。明明期末设置了总的大报告，大报告分还最高（比其他同学高了将近快十分），结果最后总的成绩还不到平均分。每次实验都按时按标准参与了，真不知道分数怎么滑下去的。有同学问，据说是被随机正态分布了，那我们是在评什么？抽卡吗？ 平时在群里问她事情，她也是自说自话，题都还没看完就开始键盘输出，一会儿说期末交纸质报告，一会儿又说不交，弄得大家集体迷糊。 实验之前会花好长时间讲实验，但讲的都是黑板上有的东西，大家一眼就扫完了，白白烧时间。 从大学生最看重的那俩指标，给分和教学质量来说，都很让人不满意。 总之很不推荐，避雷塔已经搭好了。

黄老师人是真的好到爆炸，我有回周四下午因为赶作业旷了一节，偏偏补做实验的机会只剩下当天晚上。 可晚上我又撞上晚课，本来想着这实验是彻底没戏了，结果黄老师破例让我第二天早上去补，硬是塞给我一次额外机会。 她真的，我人都要感动哭了

课程内容：分析化学实验，不是实验，是修行。 上课自由度：很低，老师感觉有时会为难学生，上节课是5:40的课下节课是6:00的课，20分钟连轴转，迟到一点就一直说，老师基本不会体谅学生。 考核标准：好大学在线，平时预习报告实验报告，期末分析化学实验论文，一套组合拳。 授课质量： 1，给分很低，认真写了实验报告和预习报告，但是给分基本在80左右，努力都溶解在容量瓶里蒸发了。 2，要求极其严格，只要有一点错误或者预习报告写的没有非常多，都会说你写的不行，仿佛在培养特种兵的笔迹。 3，做实验的时长非常长，经常检验同学的实验，并且在同学提出疑问时很少给解答，都是让同学自行思考，对人比较苛责，像把你扔在滴定终点自己找颜色。 建议换成给分高的老师，跟这个老师很受罪，跑。

课程内容：日常一车实验，外加最后一个铁实验大报告收尾 上课自由度：还可以 考核标准：日常实验操作+实验报告质量+实验后的小测题（可以无限次刷）+铁系列大实验报告 授课质量：老师把实验原理和内容讲der很细，实验报告也每份认真看，给分也阔以，挺推荐的。 老师也挺好的。

差点就选上这位的课了，幸好在悬崖边被拽回来。全网公告：快跑啊家人们！ 情绪比A股还刺激，做实验的时候不分对错逮着人就开喷，一口气喷倒好几个，你还不能露出半点怨言，否则他能死盯着你看到你汗毛集体起立。 无机化学实验和分析化学实验里的最终BOSS，没见过素质这么别致的老师，建议鼠标一甩左转，只要是别的老师都行。 而且给分也不咋滴，上课质量一坨，学不到任何东西，知识点比脸还干净。

这人脑子是不是哪根线搭错了啊。就代一节课，上来就盯着学生开骂，做点再正常不过的操作也能被喷，素质这玩意儿是一点都没进货。彼阳的东西，初生的晚意。

一个月以前发的考试实验的要求的ddl是16周周五，其他班的ddl也是16周周五，就他的ddl时间是13周周五，好家伙时间对折券也就你敢批发了，而且按照原来的要求好不容易写完了，他在离ddl还有四天通知我们改要求，要写成科技论文的形式🤡🤡🤡相当于告诉你新年在你家门口，还指着猫不挠门走不了。反正煮啵能力有限，连老师给的参考形式都没读懂，仿佛拿到了武功秘籍但翻来覆去只能认出“注意”二字，课上要求也很多，总之避雷吧。

课程内容： 一坨，课前每次都长篇大论讲不到重点，讲完你还是不知道动手咋做。最离谱的是最后有个考试实验，实验前一天连内容都不发，是要我们当场设计吗？这不纯裸考吗？除了逆天还是逆天。我是蹭别的班的实验考试那个文件才活下来的，要是室友没选别的班我就完蛋了。 上课自由度： 低，全程有助教盯着你做实验，老师也会盯着你，想摸个鱼门都没有 考核标准： 高到离谱，给分巨低 授课质量： 低，没什么营养，也没啥大用