计算机组成 · 修读回执档案

## 前情提要： 1. 笔者本学期选课为冷静文/冯宇老师的英文班，但除第一节课外剩下15节课均在朱弘恣老师的中文班旁听，因此对英文班的具体情况了解有限——说白了就是挂名英文班，肉身中文班，属于是学籍在前线、人在后方根据地。 2. 教材选购清单里给这门课配的《计算机组成与设计：硬件/软件接口》（RISC-V版），其实是CS2305《计算机系统结构（A类）》的教材。翻译一下：官方指路指向了隔壁老王的家门。 3. 推荐参考书目： **（1）《微型计算机原理与接口技术》（第6版）周荷琴 冯焕清 中国科学技术大学出版社 （2）《汇编语言》（第2版）王爽 清华大学出版社** --- ## 课程内容： 计算机基础，8086CPU，汇编语言，存储器，8255，8253，8259，8251等。芯片编号报菜名一样往外蹦，满屏都是8字辈老前辈。 具体可参照推荐书目（1）中的第1～9章内容。 --- ## 上课自由度： 极高，任何一次课（包括实验指导课）都没有过任何形式的考勤，出勤也完全不影响最终成绩。这门课考勤系统的存在感，约等于空气里的氮气——有，但你感受不到。 --- ## 考核标准： 平时成绩40%+期末考试60% ### 平时成绩： 由4次作业和3次Lab共同决定。 4次作业都是参考书目上选择的练习题，题量不大，线上提交，属于热身级别的开胃小菜。 3次Lab照抄了EST2506《嵌入式系统与接口技术》课程的8086部分内容，难度曲线极为陡峭，Lab3的工作量和难度都非常大——好比前两关还在新手村打史莱姆，第三关直接从天上掉下来一条龙。不过最终验收方式非常宽松，线上提交工程代码及演示视频即可，主打一个做的过程死去活来，交的过程云淡风轻。 ### 期末考试： 大开卷，可携带任何纸质资料，考场门口堵的不是人，是行李箱。 考虑到英文班教学进度慢于中文班，期末试卷由英文班和中文班共同命制，两个班的试卷仅有语言上的不同。 考试时间2h，题型包括单选+简答+汇编程序设计。今年试卷难度相较于前几年有所下降，属于是出题人慈悲为怀。 英文班答题可以使用中文，不受语言限制。个人体感试卷语言对于答题影响并不是很大，外加采取大开卷，本质上还是考查考前准备以及知识点记忆——语言是壳，开卷是盾，真正的敌人是你脑子里有没有货。 --- ## 授课质量： 考虑到实际教学效果，最终英文班也全部采用中文教学，英文班最后活成了"英译中"班。冷静文老师授课速度较慢，部分细节可能会有些绕，不过总体讲得还算清楚，课上课下答疑也都很认真；冯宇老师的课我没听过，看最后一节复习课感觉相对比较快而模糊，条理性和逻辑性都不如冷老师。 --- ## 给分： 最后一节复习课上，冯宇老师在结束所有课程内容之后说： > ......然后关于期末考试，大家就好好复习，考的内容就是我们课上讲过的所有内容。然后.......不要空题，好吧，看到有不会的或者不确定的题目，尤其是后面大题，不要空题，尽可能多往上写，多写点东西上去。 平时作业按照正确率象征性扣部分分，所以建议借助AI或者搜索原书习题答案对照一下，完全不管正确率的话可能会对总评造成1分的影响，也就是一顿操作猛如虎，不管正确率最多掉1分。期末考试冯老师提示得已经很明显了，只要尽量多写内容，哪怕是照抄模版内容或者形式化过程，只要写的内容足够充实且都合理，给分都很好——这门课期末考试的核心技法就是：把空白变成墨水，把不会变成"篇幅"。 笔者四次作业100、98、93、100，三次Lab100、100、100，期末试卷所有题目全都尽量写满，最后汇编编程大题原理不甚明确，也尽量东拼西凑写了很多篇幅，最终卷面93/100，平时分99/100，仅供参考。这数据摆出来自己都不好意思，像极了期末前疯狂堆字的自己。 --- ## 一点建议： 1. 再次强烈推荐开头提到的两本参考书目！前者堪称交大计组圣经，上课讲授内容除了顺序和个别细节与这本书略有不同之外，其他基本完全是这本书的子集（个人甚至怀疑这本书应该就是这门课官方配备的教材），今年期末考试中，有一道10分的大题与这本书上的一道例题只有数据上的不同——书里的例题换了个马甲就上考场了。后者是公认汇编领域的权威参考书，学习汇编语言程序设计时，提前预习这本书可以很好地增进对相关内容的理解。 2. 英文班相较于中文班的两大主要优势就是：没有任何考勤、Lab允许线上验收。因此选到英文班的同学要充分利用这两点，"扬长避短"，一方面**尽早到中文班去旁听（建议第一节课也是可以的）**，因为两个班授课逻辑和顺序完全不同，中间转换容易水土不服，别等在半路换乘才发现前方是单行道；另一方面，借助各种参考答案将Lab验收水过去再说，不要干扰整体的课程学习与考试复习——Lab就让它体面地下水，主线任务别耽误。 3. 期末开卷资料的选择方面，个人强烈建议的是：推荐参考书目（1）、三次Lab的详细答案及拆分原理解释、8251、8253、8255、8259常用配置的示意图及其含义、常用汇编指令、常用概念、以及自己复习时遇到的其他可能有价值的东西，不用带太多，因为实际考试时间还是比较紧张的，一直翻资料也容易扰乱节奏——资料带成图书馆，翻书翻成健身操，纯属自我拆台。 4. **一定一定要对Lab2，Lab3有足够充分的了解**！是不是自己原创完成的不重要，但是一定要对答案代码中涉及到的几个典型部分原理有足够透彻的了解，期末考试大题与之强相关。这两次Lab是暗线主角，平时存在感不如期末，但期末一翻脸就全是它的仇。 --- ## 总结： 综合考虑各种因素，如果英文试卷对你不是一个很大问题的话（实际上确实不是很大），这门课选择英文班然后全程到中文班去旁听，就是体验最佳的策略。因为这样既可以规避这门课海选时的压力，又可以兼得二者之长——名义上英文班，实际上中文班，考勤没包袱，Lab能线上，属于是教科书级别的薅羊毛姿势。

课程内容： 条理清晰得像刚拖过的地板，作业不算多，但都挺有用 上课自由度： 没有签到但是有小测，用来点名认人 考核标准： 期末考好就行，大作业要弄懂 授课质量：夯

课程内容：前人的点评已经把这活儿写穿了，我就不补刀了。 上课自由度：高，我们这边应该压根没签到这档子事。 考核标准：卷子那是真的地狱难度，按说老师是狠狠捞了一把的，人很好，但这玩意儿它是真难学啊……也有可能是我自己太摆了这口锅我自己背…… 授课质量：每节课下课都发问卷让你吐槽，感觉老师是有在努力讲明白的，可问题是讲出来的和考出来的，根本不在一个次元。

课程内容啥的之前的人都讲的蛮好，我这儿主打一个查漏补缺。 教材是好书，但跟课程内容完全不配套，属于那种相亲对象照片和本人各过各的关系。题也不布置那上面的，作业参考的是老师在canvas发的几本电子书，书单来源直接换赛道。 考试题应该就是老师出的，老师上课说哪里是重点哪里就是重点，这不叫划重点，这叫开卷发地图，可惜地图上没标答案。甚至以前都没考过8255的mode1编程，lab也没写过mode1，老师上课提了一嘴说今年可能考就真考了，你说巧不巧，这嘴跟开了光似的（不过连ppt上也没有参考代码，能现场写完的也是神人了，凡人只能原地飞升） 授课和考试都是中文，语言关免修，编程关照旧地狱。 编程题我基本啥都没写就抄了点初始化模板能捞到这个分，zhz真是我爹级别的，这波属于抱住大腿没松手，感恩。

课程内容：数电、逻辑、8086那些芯片，外加汇编语言，一锅乱炖大杂烩，菜单以ppt为唯一真理 上课自由度：高到离谱 考核标准：冷老师真的捞！！捞得像捞面师傅开会🥲平时分按作业百分比走，但你只要肯动弹也不会低到哪去，开卷考试，基本概念脑子里有个大概就行 授课质量：先是英语授课，然后大家投了个票集体改装成中文模式，冷老师讲得是真好（冯老师体感就没那么清楚，实话实说），还附赠3个lab（据说是抄嵌入式的），助教宽容得像开了佛系buff

课程内容：计算机组成那套，包含基础知识，真刀真枪拿8086和相关组件展开 上课自由度：高，无签到无互动（不过据说往年fy老师互动挺多的） 考核标准：40平时覆盖作业和考试，60考试，平时分按百分比打，四舍五入下来反正都还挺可观。考试这试题是真难，但照今年和去年的经验看，应该是上了归一化捞分这套，所以考完的手感和出分能差出一条街 授课质量：英文转中文，上了不过一两节英文后大家投票让改说中文了，这一步我得说算进步，然后因为我是**搞嵌入式的**来交叉修这门，就你懂吧，一个天上一个地下，所以感觉还行，ppt和讲授都更有逻辑，虽然没跟中文班面对面过，但至少想学的人是能靠这些材料把作业和考试应付得像模像样的

千万别投票换成中文授课！别换！英文课至少中英文都听不懂的时候，英文课分数还能乘1.1，这相当于入学就自带buff。改成中文课不确定还有没有这个buff，而且据说哪怕是英文课最后还是得用中文再解释一遍，那干脆讲两遍得了。上课时基本没听懂，下来也只有快考试时抱了佛教，做了几套卷子，最后这个分数是绝对没想到的，我以为总评也就75出头了😂冷静文老师是真的狠狠捞了😋捞王本王，怀疑她是不是在海底捞兼职。

朱老师这波是真的把课讲明白了，知识像被倒进筛子里一样清晰又有条理，就是节奏快到像开了1.5倍速，毕竟课程内容确实多到离谱，但重点部分老师会反复call back，跟副歌一样往你脑子里灌。期末考前又把所有回放听了一遍，直接从更高的视角把这门课再重刷一层理解，收获感拉满。另外这门课的助教老师也非常nice，所以这学期三次lab作业体验也都不错，老师检查lab时候还会问相关问题，确认我们真的把知识点吃进去了。期末复习的时候经常去打扰助教老师问问题，他也都会很耐心地解答～

上课自由度：高，不签到，点你名的环节直接没有，像旷课界的自由行。 考核标准：平时40（含作业、实验）＋期末60；期末英文卷，纸质参考资料随身带，开卷像逛超市。 授课质量：还行，前半场冷老师，后半场冯老师。本人也蹭过中文班朱老师的课，私心觉得中文班讲得更清晰通透，有点电光火石的开窍感；英文班这俩老师也都会把重点掰开揉碎讲明白。 课程内容：简单数电知识、memory、I/O、8086CPU、汇编、8255、8253、中断、异步和同步通信，C位是8086CPU和8255、8253的编程使用(lab也会摸到)，平时作业不多。

隔壁英文班溜过来旁听的，**讲得是真的好啊**，感觉根本不是一个level的战斗部队。老师不是那种照本宣科的PPT reader，而是把知识点跟工程师到底为啥这么设计绑在一起，掰开揉碎用很形象的方式讲，易考易错的点还反复在你耳边回响。期末考前又加了课程canvas，把回放从头到尾全听了一遍，理解是真的加深了一大截。中英文班都归朱老师出卷（无非语言不同），所以两个班考前复习都推荐把回放过一遍，真的很有用！

课程内容：主要在讲8086，是的，那个活在传说中的芯片。 上课自由度：挺高的，有三次quiz，quiz就是不定时惊喜盲盒，开出来是知识还是惊吓全看命。 考核标准：平时4期末6，数字简单明了。 授课质量：很高，高到能把8086讲出花来，至少能让你的大脑不乱码。

课程内容： 考完就忘了，8086？考完那一刻，8086在我脑里完成了一次清零出厂设置 上课自由度：高，出勤率40%？剩下的可能都去中文班听了，线上抢座虚拟班在开分会 考核标准：啥没讲考啥，上课上课科普，考试造飞机。总之期末卷面捞完了，均分60多，不捞估计40，属于是把空军招飞从教室里开出来了 授课质量：挺无趣的，眼皮都在思考到底几点能下课

课程内容：家人们听我一句劝，考试时间这玩意儿你得去学在交大或者教学信息服务网上自己扒，别指望课程群和canvas会给你发通知，它们在这方面主打一个装死🤡不多说了，我这就去和重修再续前缘了 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

课程内容： 8086/8088。主营8086，8088不单独开课。到特定场合你得脑子里过一遍“这是8086还是8088”的判断题。 8255/8253&8254/8251。重头是8255跟8253。8251像开闪现一样唰一下就滑过去了，不考。 Cortex Arm一句带过，不考。 有三个Experiment，整8086/8255/8251和7-segment的输入输出。会跟同学在群里约个时间，一起杀到电院现场被查+当场被问你的Experiment。 上课自由度：随手不定时会扔Quiz下来。 考核标准：平时分40% + 期末考试60%。期末考试开卷。卷子分英文中文两版，默认中文。难度很上头。 授课质量：高。能吸到隔壁班的人来蹭。从头到尾教室座位人气基本没掉过。ppt是英文的，开讲是中文的。

啊抱歉发错位置了，应该发在计算机体系结构里面 没办法删，换个平均分吧，交大选课社区一大未解之谜就是点错发错还删不掉

静文老师的脸看起来很嫩很白，像刚出笼的馒头，有种想捏捏的感觉。 反馈就可以改成中文授课了，要尽早反馈，尽早改，早反馈早超生。 我也听了隔壁zhz的课，客观来说讲课质量差不多，但这边是英文卷子，难免分数会低，相当于同一道菜用英文菜单点，价格就得打折。

目前遇到的最好的专业课老师，没有之一，不接受反驳，谁杠谁去重修。

课程内容： 抽象到能当行为艺术的**计算机组成原理** 8086/8088CPU，**8086是C位**，但俩差别不大 **8255/8253**/8251**可编程芯片**，其中8251属于"认识一下就行"，不用会编程（这次是真不用了，往年考过编程题，这次没考） Cortex，拉来给ARM和x86做对照，期末考试不考（这学期放掉了好多次课，所以干脆没讲） 上课自由度： **冲着期末考试的面子也得来**，而且正如所见，本就不大的教室每节课都塞得满满当当 真有事还是得老老实实请假，因为**有随机Quiz空投** 考核标准： **40平时分**（3次书面作业都交了，3个lab找老师/助教验收了，每节课在场交了Quiz就能满） **60期末**（开卷但很难，具体策略因人而异。比如楼上几位大佬推荐先做程序题，但我根本就没有思路，只写了一半多，最后也没考得太差（承认人菜，别看就1个CPU+2个芯片，变数还是挺多的，程序题写得很烂，但老师和助教确实很能捞）。**一定要充分复习，因为题量巨大，根本就没多少翻书时间**（可以翻翻往年点评，有前车之鉴）。往年卷子最好看看，题型结构、难度分布比较固定，提前了解一下，制定自己的做题策略（比如20分的选择题做好几十分钟，也不一定能每个题都搞很清楚，但是后面题就都毁了。可以先写概念默写，个人感觉比较简单）） 授课质量： 几十条评价全是5星的实力，毋庸置疑 后补：虽然名为计算机组成，但其实是[EST2504 嵌入式系统与接口技术](https://course.sjtu.plus/search?q=EST2504)的纯换皮（好处是可以直接拿他们的嵌入式实验报告来搞懂3个lab的原理），实际上和考研408大纲的计算机组成出入很大。出于好奇去听了舍友的嵌入式，对比学习体验，我只能说朱老师注定伟大无需多言，至少3个lab只要求检查（甚至怕我们吃到F，期末考试后还给了两天额外的检查实验时间），不要求交实验报告，就已经离“上海金课大学”的“既定目标”越来越远了 （这次是按要求保留原格式但换了比喻和吐槽风格的邪修版）

课程内容： 主要围绕8086、8088芯片，一开始会抽象地讲一些计算机组成的概念，后面会具体到8086、8088上讲，然后讲一些预知相关的其他芯片，由虚入实。 上课自由度： 有时候会有quiz，但是朱老师的课没人会不来，听课简直是享受，不来感觉亏了一个亿。 考核标准： 40平时分（作业做了基本就给满）+ 60分考试（开卷可以带资料，有点难度），考试有点东西。 授课质量： 神中神，他怎么能把每个地方讲的都那么清楚呢，要是所有老师都这样就好了，简直是老师界的六边形战士。

课程内容：嵌入式 上课自由度：非常高，高到开学立了个点名的flag结果从头到尾没签过一次，quiz和Code Review？那是别的班传说的生物。 考核标准：四六开，中文班卷子直接一键翻译成英文，答题还不能全中文输出，题量大时间紧到像在考场上跑百米，最后捞一手《没有人交白卷吧》。 授课质量：一般，ppt是祖传老遗产，内容还杂得像搬家没收拾的箱子，冷老师不会完全照着ppt念经，但因为知识点本身就跟地铁早高峰一样挤，还是会乱。不过老师会发问卷问我们有啥建议，最后全英文还是变成（接近）全中文了，老师真的很好！ --- 包里全是从中文班掉课淹过来的难民。虽然我上课基本神游lab也做得痛不欲生，但成绩跟这些没啥关系，命根子在考试。建议：考前靠两倍速速通上课视频续命，传承上找笔记对着再刷一遍（我用的自己的笔记，不刷一遍真的翻不完），做两套往年题（填空大题可能有原题埋伏），lab2/3好好啃一遍，传承上看不懂没事，去隔壁专业学长那薅一份嵌入式的实验报告，然后你会……嗯？