非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

Lim Xi Zhi · 中级微观经济学修读档案

共 45 份可公开修读回执

清除筛选
? 最相关怎么排

“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序,不按好评或差评倾向排序。

2022年秋季学期 · Lim Xi Zhi

历史匿名回执 ·

课程内容:空的,但不妨碍它成为我心中的满分课。 上课自由度:高,已经不能用自由形容了,简直是思维放飞区。 考核标准:40%期中+60%期末。这两个数摆出来就很像那种一切押在考试上的狠人课。 授课质量:RC就是我至今上过所有课里最好的老师,好到想给他发终身成就奖。RC讲课的内容是基于他的理解(他在UCLA上中微时是班里200多人的第一名),他不喜欢讲例题,他喜欢带着我们培养经济的直觉,让我们自己推导出想得出的结论,而非简单的记忆背诵。RC是一位很幽默的老师,他会讲很多他身上发生的有趣小故事(每个人都可以讲五分钟脱口秀)!RC是一位很有洞察力、不断思考的老师,他会时不时向我们讲述他自己的观点。如下是RC的一些原话——“另外,我们下次见面可能是很久以后了。这些天我对这个国家有了新的认识,本来想当面告诉你,但似乎没有这个机会了。我想,我们的祖国有一些不可避免的弯路要走。但是弯路以后有直道。我掐指一算,你们身负重任、留下脚印的时候,我们应该已经在直道上了吧。所以今天的你要做走好直道的准备工作。同时,有同学老师问我有没有离开的打算。我计划留下,毕竟我和我这一代人有好多弯路要走!而且你们还是挺可爱的(虽然笨了一点)。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · Lim Xi Zhi

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:高,放养式自由 考核标准:期中加期末,双杀套餐 授课质量:高。但是课程与考试有点脱节,属于是上课和考试各论各的,像两个人合伙但你只看得到合同的封皮

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2021年秋季学期 · Lim Xi Zhi

历史匿名回执 ·

来读中微的同学大多数是大二上,你们在过去一年肯定已经对大学生活有了自己的体感和认知。也许你们能从沉重的课业里悟出为啥选了交大就等于选了“责任”,也许你们在日复一日的忙碌里活成了绩点的“奴隶”,又或许,你在某个瞬间停下脚步,问自己:我为什么被这股洪流裹着跑?我做的真想要吗?我想去哪?我最后到底图啥? 如果这些问题曾一天到晚在你脑子里刷屏,那我强烈推荐你选rc的中微。我这么说不代表他能给你所有答案,反倒是一个干巴巴抽象、看似“正确”的答案,他会塞给你更值钱的东西:你会明白你的每一个问句都不该被轻视,你会重新捡起对万物的好奇心,并且意识到求知欲才是区分鲜活灵魂和行尸走肉的重要指标,你会慢慢学会用不同的、“经济学人”的视角去看那些以前被你视若无睹的破事。于是每一个问号飘过,你不再眼睁睁看它溜走,你会扛住思想的惯性懒癌,开始学着真真正正地思考。 当然,要是你的目标只是用刷题大法在最短时间内榨出一个好绩点,那选rc的课对你来说纯属浪费时间,真心建议你别蹚这趟水。 如果你看完上面这段还决定选rc的中微,那恭喜你!你解锁了大学生活里(或许是)最好玩的一条支线。 Ps:那位觉得老师会向下调分的同学,也许你可以试试别把自己当成全世界的C位,毕竟大家的时间精力都挺宝贵的,偶尔也该看看自己一开始是不是就把目标函数和期望值设歪了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2021年秋季学期 · Lim Xi Zhi

历史匿名回执 ·

课程内容:微观经济学的直觉和证明,不对付考试那套 上课自由度:高 考核标准:期中期末,英文试卷,但基本是中文试卷翻译过来的 授课质量:高,老师人好又有梗这点不用多说,但非天才型选手还是建议去听别的老师的课(或者两边都蹭?),因为RC自己就是天才型,他的课跟考试基本没关系,况且中微的宝藏老师一抓一把,钟爷爷就讲得透亮还一堆现实例子和应用。 以及千千万万要看黑皮书蓝皮书,别看范里安的书!因为黑蓝皮内容更精炼,练习多,而且整张卷子都按这俩书的思路出,你要是只翻范里安不看黑皮书,可能连试卷题目里的概念都没见过(期中考砸的血泪教训TT)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2021年秋季学期 · Lim Xi Zhi

历史匿名回执 ·

课程内容:中级微观经济学 上课自由度:高,来不来全凭自觉,人不到课照跑 考核标准:期中0.4,期末0.6,占比刻死在墙上 讲课质量:RC目前是我上过的所有课里天花板级别的老师没有之一。上课质量非常高,虽然是英文班,但他那英语用词哪怕是英语稀碎的人也能听懂,老师本人马来西亚华人,中文基本是母语水平那条线。RC上课不只是教你解题,还在给学生安装经济学直觉这个隐藏插件,拓展的部分也都来得恰到好处,帮忙理解课程。而且讲习题的耐心程度拉满,回邮件是我见过的老师里最快的。老师本身还风趣幽默,上他的中微整个过程就是愉快本身。很多小细节也透着用心,比如考试发巧克力、新年给学生发祝福邮件。我只能说上他的课是我的荣幸。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
返回合同及回执摘要
修读回执受理窗口