王君艳 · 电路理论修读档案

课程内容：点赞吧，孩子的传承分血条见底了，救救孩子，万分感谢！ 上课自由度：点赞吧，孩子的传承分血条见底了，救救孩子，万分感谢！ 考核标准：点赞吧，孩子的传承分血条见底了，救救孩子，万分感谢！ 授课质量：点赞吧，孩子的传承分血条见底了，救救孩子，万分感谢！

上课自由度：高到离谱，老师一次名都没点过，属于是把考勤表当传家宝供着。但你要是敢在底下刷手机，她会像雷达一样扫过来，偶尔提醒你一句——不是抓你，是怕你错过重点，堪称人形防沉迷系统。 考核标准：期中20%+平时30%+期末50%。平时分给得那叫一个慷慨，期末卷子也确实捞了，奈何卷子本身难度在线，捞完还是不太高，属于救生圈扔下去了但海太深。 授课质量：高，老师负责得让人想给她立碑，不会的题反复讲，讲到你会为止，每一位同学都被她认真照顾到。强推！这不是选课，这是捡到宝。

课程内容： 说实话，老师上课内容就是纯照着ppt读，reader本reader上线，内容不算充实，但基本够用，主打一个“能活”。 上课自由度： 自由度很高，所以本人基本没听，属于是买票进场然后全程低头刷手机的vvip。 考核标准： 50-25-25 授课质量：质量一般吧，但老师人还不错，毕竟我也不知道其他老师上的咋样，就我个人感觉，课上没太大意思，不容易听进去，但认真学的话也没问题。

课程内容：电路理论书上部分内容，选的没说是全部，看起来像网课速通包。 上课自由度：高，可以不来，老师与你有缘自会重逢。 考核标准：25 25 50，简洁得像武林秘籍里的页码。 授课质量：考试的重点老师都会重点讲到，平时分给满——这波是日常安慰灌满。老师人很好，期末大寄提出查卷子很爽快告诉我哪题错了，还不断鼓励我让我重拾信心，线下问题也很耐心解答。这不叫老师，这是濒临崩溃大学生的免费心理热线，可以试着挂个号。

课程内容：电路理论课本的需要掌握的章节，不过老师的ppt条理更清晰，清晰到仿佛课本是草稿，ppt是真理。 上课自由度：高，老师没有点名，但是会督促同学们来上课，一般上课不点名回答问题（除非举手），那种举手就像抽盲盒，有时能抽出个开天辟地的问题把你打回原形。 考核标准：期中和期末考试，平时作业有慕课，慕课就是为了让你体会什么是“进度条比我学得快”。 授课质量：王老师讲的非常详细，很耐心，在讲ppt的过程中会随时关注学生是否有疑问，而且随问随答，能够在课堂上就解决不少问题。并且对于重点内容，王老师也是讲的非常清晰的，会在同学们的要求下多讲几遍，条理清晰。在课后会邮件回答同学的问题，回复很及时，多为点拨、提供思路，下课后也会解答问题，复习的时候课堂上也会留出时间来答疑，全程就跟在高级VIP补习班一样。

课程内容：书本内容加考试cnmooc例题，主打一个解题方法+电路运作原理，属于是把知识塞你嘴里还顺便帮你嚼了两下 上课自由度：高得离谱，不点名，师生互动有，讲到重点会当场拉响防空警报提醒你抬头，作业定时完成，平时分基本给满，不用刷慕课，老师人很好，沟通起来比客服还顺畅， 考核标准：25 25 50 授课质量：非常高，高到我想给这课磕一个 期末考试难度很大，属于是地狱模式开局，但只要上课认真听讲就问题不大 老师会关注重点，会讲解题技巧，会关注学生问题，PPT例题非常好，认真看会很有用，那是真有用，不是那种"仅供参考"的有用。对着老师重点强调的题目进行训练对应试很有帮助，属于是给你划了重点还附赠通关攻略。 老师会把学生当孩子看，时刻关注学生的听课状态，互动多，上课有趣，老师有激情，讲课生动不乏味，像给大脑做了一场带BGM的按摩 期末取得了不错的成绩，感谢老师，老师你是我的神

课程内容：电路基础课本大部分内容。上课自由度：高，老师常在台上喊这是重点认真听，但没什么强制措施，大家该摸鱼还是摸鱼，这学期也没签到，平时分直接给满，主打一个信任。考核标准：25%平时（MOOK作业）+25%期中（机考、全选择）+50%期末（线下笔试，判断、选择各30%、大题4个40%）。授课质量：老师讲得详细认真，课程群答疑也迅速得像客服。PPT做得很全，复习基本能抱PPT大腿，课本好多地方写得太深入也不考，纯属自我加戏。 给分：平时满（感觉MOOK上要求的章节做了就给满，好像没有判。）期中全选择，期末可能流水阅卷？没什么捞人余地，最后分数还行。 提示：电路想高分绝对得靠多刷题，光是慕课作业那点量不够塞牙缝，期末题量大、算得多，熟练度不够直接原地爆炸。

课程内容：以PPT为地基，向外搭违建做延伸拓张 上课自由度：高，同学随时可以打断施法提问 考核标准：25MOOC，25期中，50拼期末 授课质量：说实话这课的授课质量相当高，老师激情四射像台永动机，能一键点燃全场氛围。我承认她有时顺嘴关心两句同学，但这大不了就是个语气助词，根本无关紧要；再说上课不听课甚至根本不来本来就理亏。你只要真听进去，会发现她讲的全是刀尖上重点、坑底里难点，PPT也是一键脱水浓缩，听课 vs 自学是在两个维度。而且她真会护学生，有问题基本及时就递答案，还为了让同学坐得住、想明白某个点暗暗较劲。签到基本没有（除非翘课党猖狂到已经离谱），氛围相当放飞。

课程内容：电路理论教材，带星号的章节直接给你表演一个当场消失 上课自由度：好 考核标准：25分mooc+25分期中+50分期末 授课质量：王老师上课逻辑清晰、重点突出，属于是那种你跟着PPT走比自己啃书强出一条街的存在，书上有些内容压根不考，还有些地方写得跟加密通话似的。平时老师非常关心同学的学习状况，也很体谅同学的学习压力。最后几节课会带大家一起复习，鼓励线下交流。下课问老师问题的人很多，发邮件或者在微信群问问题老师也会很详细认真地回复。平时分也会尽可能地给同学。可以看出来，好大学上的题目老师都会自己做一遍，为同学们筛选出不需要做的部分，并在课上讲一些好大学上的经典题目。总而言之，王老师是一位学术水平高且关心学生的好老师。

课程内容： 老师在特别基础的点上会反复敲黑板，但你学到后面会发现它不是啰嗦，前面四章基础确实得融会贯通，后面才能轻松点。课上会讲例题，PPT课后也会发，习惯预习的同学可以去传承、学科营上找点课件先看。老师讲的内容其实很全面，也比较细致，课后发邮件一般都会回。 上课自由度：自由度是比较高的。老师比较喜欢线下交流，但线上上课也完全OK（最好不要）。老师挺希望和同学互动，（虽然电院同学大一下课多得要命，人比较累，课上反应不多）没人反应的时候老师可能有点生气，但不多。 考核标准： 这个学期是 cnmooc 25%；期中 25%；期末 50% 没有额外的老师个人要求 授课质量： 整体来说讲得很细致，但想全程跟下来需要比较专注（逃）。课后看老师的ppt用处也很大。 经验之谈： 电路理论课时少、内容多是共识，如果暂时没听懂，要尽快去弄懂，特别是高中物理要求不是比较严格地区的同学。

课程内容：课本加例题，还能再扩展几道例题出来 上课自由度：高，基本不签到 考核标准：25 25 50 授课质量：高，例题十分有用，反复强调的点考试也会露脸；期末偏难，但上课认真听，好大学按照老师要求的做也能拿到好成绩。

课程内容：好，好到我在课上产生了一种自己在念985的幻觉 上课自由度：好，好到我怀疑这门课根本不装监控 考核标准：50-25-25 授课质量：一般，就是平平无奇的一般，别多想，我说的一般就是一般

课程内容：好，好到我想给它磕一个 上课自由度：中等，属于学校管得不松但也管得不紧的养生档 考核标准：较好，算是能让人情绪稳定的那种设定 授课质量：高，直接飙到天花板水平

课程内容：考纲内容，严格按照框框来 上课自由度：很高，基本属于放养模式 考核标准：考试题量比较大，手速慢的得提前练练腱鞘 授课质量：平时分给满，不为难人

课程内容： 好 上课自由度：中等，老师会关注学生，回答学生的问题，属于眼神扫描频率不低的那种。 考核标准：25 25 50 授课质量：高，讲课速度中等，不快不慢恰到好处，给分好，稳稳的幸福。

课程内容：电路理论 上课自由度：还行，坐后排或者不来老师会念叨（“我真替那些不来的同学担心”），这念叨像后台循环播放的BGM，主打一个精神点名，人没到耳朵先到 考核标准：mooc作业+期中+期末，三件套凑齐，少一件都不算渡劫 授课质量：不讲考试不考的点，于是课堂直接进入省流模式，简单到让你怀疑人生，回头一看作业又难到像跨服副本，有时候还会一个闪现把要考的点略过去。废话量管够，表述不清，听完脑子里全是马赛克

课程内容：念PPT，老师把幻灯片读得堪比有声书试听版 上课自由度：高，从不签到 考核标准：常规，不看脸不点名 授课质量：优点：内容选讲，详略得当，不考不碰——点到为止之余保全了跑掉不需要的那种知趣。待改进之处：严重说教有一堆废话还表达绕圈，追着求你必须点头如捣蒜，你不配合它就在本属于弱智常识的问题上原地开挖像个推土机。你听课时就像断了弦的收音机；不听自学吧又像在海里捞针，亏在不考的知识点里泡到腿软。总结：快跑。

上课自由度：高 授课质量： 翻旧账式考古现场：当年写这评论的我，青春痘都没消，看谁都不顺眼。后来戴上老花镜一复盘——老师这人真没毛病，答疑关切一条龙做得极其到位。可能只是老师的讲课风格和我这颗脑回路八字不合，但不能因为八字不合就把人家祖坟刨了。所以，改改吧：课上得觉得一般，兴许只是味碟没配对你的菜，做人留一线，日后好相见，犯不上从头到尾大批斗。

课程内容： 电路理论 上课自由度： 非常高，全程放养，但老师还是会委婉表达希望你好好听课 考核标准： 期中25%平时25%期末50% 授课质量： 很高，王老师讲课通俗得像聊天，还塞了一堆书上根本没有的应试技巧，自己看书自学难度堪比爬墙，不建议纯啃书，最好还是听王老师讲，PPT简明扼要还内容全面，期末也会尽力捞人，不会故意为难同学

课程内容：电路基础 上课自由度：线上课会签到，线下课最开始签到像薛定谔的猫——来不来全看缘分，后面好像因为人少了，签到频率开始支棱起来。课堂氛围属于“放养式盯人”，但她那张嘴是真的闲不住：“注意听”“抬头”“你们才本科二年级，这些东西知道就行……”“这是重点，没来的同学损失很大”，一节课循环播放，像开了复读机plus，有被说教到瞳孔地震的感觉，不爱这口的慎点。 考核标准：25%期中+25%平时+50%期末 授课质量：PPT还能打，重点够突出，例题也算实用，真·认真学下来给分应该不会差。但有个坑——她嘴里那些“不考的内容”（比如基本割集之类的），考试它！也！会！考！建议考前赶紧找别的班同学把考试范围对线清楚，不然就是“老师说不考，卷子说拿来吧你”。（另外个人觉得讲课声音有点大，耳朵说555）