学术英语交际:写作与发言 · 修读回执档案

课程内容：学术英语写作规范＋论文撰写流程＋ 上课自由度：高 平时分10%就盯着签到 考核标准：论文（草稿10%＋终稿40%）＋presentation20%＋平时40% 授课质量：高 老师说前两年的课选课社区分打得很低她有点伤心，所以今年决定减轻workload，mooc也不要求看了，属实是化悲伤为减负

平均一人1000+字的小组论文、pre 外加 课堂表现，三件套 老师上课会互动，但英语问题不难，顺便还能把口语练了，属于白嫖练习时长 除此之外课可以不用听，当水通识养鱼挺合适的

老师第一节课甩了4条关于自己的陈述，让我们猜哪条是假的。好喜欢这种lead-in的整活，而且老师也敲温油 但平时作业真的多到怀疑人生，授课质量不是说不好意思批评，但至少对不起这个wkld，属于内容配不上工作量

好，好到这条评论比我的假期余额还短

课程内容：线下课加线上慕课，双线并行，跑不掉的 上课自由度：一般，想翘又不太敢翘的那种一般 考核标准：小组完成学术论文，期末pre，小组+论文+pre三件套齐活 授课质量：事多，真的事多，多到像手机弹窗一样源源不断，慎选，重蹈覆辙者后果自负

课程内容：标题写着学术文献写作相关的预热和思路之类的东西，堪比热身运动。 上课自由度：尚可，坐在后排彻底变成一个透明人，全程摸鱼混时长没问题。 考核标准：小组作业，靠大家一起肝一锅。 授课质量：一般，老师性格挺和善，但是讲起来像在水里酝酿一场微微的浪潮，水感十足。

课程内容：这课主打的就是拿学术英语搞交际搞写作，内容多到像把整个学术圈塞进你脑子里，学术英语写作和演讲的犄角旮旯全给你刨一遍，事无巨细到有点离谱。写作那边从怎么高效啃学术文献、认清学术论文的文体骨架、把论文各个零件一个个拧上去，到遣词造句；演讲那边从怎么把思路捋顺到怎么跟人互动交流，一条龙打包。 上课自由度：张老师这门课自由得很，课堂上你能张嘴就开麦畅所欲言。因为它是全球通识课，还能线上线下双通道结交来自世界各国的同学，小组活动一互动，友谊的小船说划就划起来了。 考核标准：这课考核人性化到堪称人间清醒，由期末论文和期中表现（演讲、阅读作业、互评等等）拼起来。 授课质量：张老师语言功底深得像挖不到底，学术造诣高到离谱，每次听她讲课都意犹未尽，知识也进了脑子，大师级授课风格也一并领略了，非常推荐！

课程内容：这课是真能往脑子里塞点货的，尤其是学术写作零基础的朋友，进去那是从光脚直接给你配鞋，很有帮助。 上课自由度：有签到，签到就是平时分的命根子，别问，问就是人到分到。 考核标准：40%期末成绩（论文research paper）+20%期中成绩（演讲presentation）+40%平时成绩 (20%outline, reading, draft, peer review, 10%CNMOOC, and 10%presence and performance in class)，这一串比例摆出来，像不像把你按在地上给你逐项量血压。 授课质量：很好！老师很友善，也很用心教学，属于那种你不好意思摆烂的友善。

课程内容：一场英文论文的荒野求生，从按兴趣挑研究题目那一刻开始挖坑，接着查文献、阅读、一路肝到初稿、二稿、终稿，基本把写论文加汇报这套社畜流程提前体验了个遍。 上课自由度：线上线下一锅端，一堆国际学生挂着ZOOM课堂飘进来，大家一起英文唠嗑，连微信群里都硬核到用英文交流，上课前还得扫码签到一下。有配套慕课要刷，有两周课不用全员到齐，是轮流口头讨论论文，剩下的时间自己安排。一路上小任务跟打地鼠似的push你，好在大家分工扛，到交初稿时居然觉得还能喘口气，到期末主要就剩准备演讲，然后把改好的论文一交完事。 考核标准：论文40%+演讲20%+平时40% 授课质量：硬核课程，干货满满，老师很有亲和力，笔头和口头反馈都很详细也很顶用。

课程内容：跟学术写作沾边的都给你溜一遍，从开题到摘要再到最后的summary，全程护送。但你要是冲提英语水平来的建议绕道，这门课不会讲任何提升英语水平的知识，一个字都不会 会塞一堆以后做学术真用得上的干货，Google Scholar、学术剽窃、参考文献格式、Endnote和Bibtex的使用等，端出来还是挺香的。 上课自由度：中等。（总共不到20人，这人口基数想逃课都靠魔法） 考核标准：平时作业+presentation+最后的论文h。小学期能交综述，赶正常学期就得交研究类论文，但按jwc那边的安排，最后应该是84蛮多的（逃）。想评奖学金的慎重考虑。 授课质量：高。林老师年纪轻轻，听完收获感拉满；和mooc上讲的会略有出入。

课程内容：英语学术论文的撰写＋演讲技巧，一手写paper一手练嘴皮子 上课自由度：由于疫情线上教学所以自由度还行，会提问，但一般有积极的同学会主动回答，没有的话会叫人 考核标准：好大学在线＋小组论文＋pre（一次撰写当中的＋一次最后对终稿的）＋平时作业（提纲、文献阅读、初稿）＋学术诚信测试（加分） 授课质量：比较好，建议课前先听一下好大学在线的内容。小学期时间短任务会比较紧。适合想学习英语论文写作的同学，是比较硬的课。

课程内容：好大学在线那套网课，再配一本老师自己编的教材（当时在家上网课，把各平台的各商家问了个遍，统一回复：没货；平时压根没人买） 上课自由度：低到贴地，课上可能会随缘来两次签到，签到一下、签退一下，跟打卡上下班似的 考核标准：好大学在线的完成度、课堂表现、演讲、小组合作的学术论文 授课质量：一般般，好多东西都我们自己上好大学在线扒拉，那个平台的完成度纯纯是个bug；课堂里塞的东西又有点鸡肋。老师讲课时嘴巴好像惯性想吐个“好”，但又是全英语授课，于是发出一串诡异发音，让我忍不住怀疑她的口语成色；国际生发言的时候她也偶尔表示听不懂，得请人slow down。

课程内容：教你怎么把论文拼出来、怎么上台pre。 上课自由度：本人只上了一节，然后就……你懂吧。 考核标准：小学期就一篇论文，每人最少700字，小组作业。普通学期还得再来个pre。平时分靠论文初稿和outline撑着。 讲课质量：（非理工科）前几届学长原话是挺有用的但给分不行。我上完一节直接退群跑路了。你得在四周里搞完一个研究然后写成论文，初稿outline什么的一个都别想少，workload大到离谱，而且可能还得跟不同专业的同学组队🤔想想就头皮发麻……建议小学期慎选，别问，问就是快逃。

课程内容：《学术英语交际》，听名字就已经开始烫嘴。 上课自由度：还行，不算地狱也没到天堂。 考核标准：经常pre+最后论文。 快跑，事情巨多，这课属于嘴和手一起上工。

课程内容：手把手教你怎么憋出一篇英文学术论文 上课自由度：有考勤，别想人形蒸发 考核标准：40平时60最后论文 讲课质量：上完一节课就溜了，简单吐槽几句 1 明明有线下课，还要去看好大学的网课，（往年要完成100%今年只要50%），我寻思这标准干脆整个删了得了，纯纯的刷时长，还印着选修俩字 2 最后的大论文3人一组，跟陌生人野排那感觉，心跳直接上强度；期末考核更绝，pre之后同学互相打分（不打自己组的）+老师分，人性测试器启动。关键是底下同学根本没有几个人在听，这分数随机性大到像抽奖。 3.跟另一位同学评价另一老师的课一个感受，主要说的是选题卡在文科论文上，狠狠共情。老师给的范本基本全是文科范儿；简单拿工具来说，理工科写论文谁不用latex或者markdown，谁会抱着word从头敲到尾啊。 其他就不清楚了。以上纯属本人碎碎念

课程内容：难度是有的，中期退课那一波不少人直接跑路，这课要组队搞一个项目研究，所以队友选得好不好基本等于命运抽卡 上课自由度：课上会有点名提问，想翘课？门儿都没有 考核标准：平时40%+演讲20%+论文40%，三块蛋糕切得明明白白 讲课质量：一般，主要靠在一所好大学的线上平台看视频加做平时作业，主打一个自助。

课程内容：一些非常基础的英语写作，还附赠二到三个小组pre。上课自由度：挺自由的，会点人回答问题。讲课质量：槽点密密麻麻，讲的都是些非常基本的写作技巧，上课会抛一些很无聊的问题然后没人接就觉得全员不会。课上用的论文例子全是她自己研究的那摊东西，对工科生来说无聊到能原地长蘑菇，并且讲的很多写作方法/内容仅适用于文科论文。总之，工科生慎入，英语已经知道怎么写作的慎入。