跨文化交际 · 修读回执档案

课程内容： 跨文化交际 上课自由度： 比较低，人少的班级就是这么个生态，跟早八的图书馆座位一样，你想摸鱼都得低调点 考核标准： 口语＋出勤＋作业＋课堂表现＋pre（跨文化交际场景）＋期末考试，主打一个全方位无死角围剿，你逃得过这关逃不过那关 授课质量： 高，老师人特别温柔，温柔到什么程度呢，你上课回答问题哪怕答成一坨，她都能给你找出花来夸，硬是让lz这一学期英语课没坐成牢。虽然lz被EPT创飞了，但看lz的分数，老师还是很努力地没让lz卡绩，这波属于是老师一个人扛下了所有。ps:不过看往届评价说老师给分好，lz持保留态度...

课程内容： 你交的英语课程内容实在是太框架化，跟套娃似的，一层又一层全是模板。如果真的想学到知识or想获得有趣的体验那这门课（或许是除了口语课以外的所有英语课）都不能满足你的要求。3星给课程，这是为你的课程骨架流下的惋惜泪。 上课自由度： 非常非常高，不来也无所谓，除去第一节课和倒数两节课（一节pre一节口语test）都可以不来，老师不会管的。上课也不会管你在干什么。没有任何签到和小组讨论。老师人很好，5星给老师，简直是课堂气氛组的吉祥物。 考核标准： 平时成绩40%；期末ept40%；pre20%。平时成绩里有一次口语测试，具体多少分忘记了，口语的要求还是有的，要认真过一遍课程内容，跟相亲前连夜背对方资料似的。老师在考核一个人的时候会让你候场，这个时候随机抽一套题目（都在老师给你的复习文档里），你候场的时候独立准备（不能有参考资料），大概3-4min，之后就轮到你上去考试了。除了ept以外，给分还好，不捞也不压分，我觉得老师对待打分这块还是蛮严谨的，铡刀落得又快又平。但我总得体验下来我觉得英语课的给分都不是太捞（好），我觉得算正常吧！ 授课质量：老师人很好，讲的也很流利，老师个人的能力和态度都是满分，但就是你交的课程大纲和内容实在是让人提不起兴趣，像一盘摆盘米其林、味道食堂大锅菜的菜。总的来说还行吧。张老师真的人很好）

课程内容：跨文化交际那本书，难度适中，主要还是看老师发的那些讲义。 上课自由度：高，没有点名，座位基本都是固定的，没来的话老师心里应该也有数，请假反正也很方便。 考核标准：期末40，平时30，pre20，口试10%。如下面同学所述，其实方老师人还是非常好的，很温柔也很体谅学生，最后一节课也明确说了会尽量捞，虽然教务处有限制。不过所有她可控的60分还是被扣了5分，观感上还是扣得有点多的，当然英语课的平时分给分好像都这样（？而且小组pre展示、上课积极性出勤率等等人与人本来就有差异，她也为了公平需要体现出这些差距吧，不清楚，反正有点迷。。 授课质量：上的课还是不错的，只不过班上可能比较内向，下面没啥反应容易睡着，老师上头下面下头。

感觉老师讲课是真下了功夫的，奈何我们班跟开了静音模式似的，气氛不太活跃，而且有些走流程的东西是不是有点多？

课程内容：没听 上课自由度：无签到，属于放养式散养 考核标准：20分小品表演，10分口语，期末40，剩下30我也不知道，这30分大概和百慕大三角一样神秘 授课质量：上课不枯燥，不过氛围较为一般，一般老师叫人回答问题 说好的平时分会捞一把，结果还是扣了6分，不知道6分算不算多，但我真的感觉挺多的（😭），所以无奈打出4星

课程内容：一堆跨文化特色杂货 上课自由度：5 考核标准：5 授课质量：5 这哪是老师，这是亲妈来上课了

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

课程内容：抓着课本＋videoclips一起玩，教材电子版端上门，有上进心如你想再拓展的话还能顺路去刷大学慕课。作业基本糊不上墙，非说有的话就随机拼小组在群里抽个volunteer答一下问题，好驾驭、不难。 上课自由度：高。点名不太强制拉人上台示众，没签到装置，人少也就看得出来缺谁上课像看花名册。 考核标准：40期末 30平时（出勤作业）10口试 20小组pre（这学期配置为表演一个跨文化交际场景，评委不戴墨镜）。 授课质量：高。老师人贼好说话，当然我就一边摸鱼不主动挖坑。

课程内容：就一本《跨文化交际》教材，原汁原味全是教材上的理论和case。你交的大英课那叫一个没吸引力，仿佛是框架搭得太死，逼得老师必须跟着教学大纲当提线木偶，课上基本上照本宣科，趣味性低到地心去挖矿才能打捞上来。 不过张老师人真的很好，非常有耐心。这3分是打给这门课的3分，跟张老师没关系，别误伤友军。 上课自由度：非常高，没签到，你干你的老师当没看见，各行其是两不相欠。 考核标准：第16周口语考试（个人），第15周小组pre（20分，老师说平均分会在16-19这个区段里开），口语考试是十个案例抽一个拿去分析，外加一个理论问题，要求其实不低。整体来讲这门课的workload不小。 授课质量：还可以。在被大英课这个框架兜头盖住的情况下，千万别期待能开出花……想水的话也挺能水的，一点不费劲。 出分再编：这就是一门大英课，平时分硬生生扣掉了6分，我可是认真准备了pre和口试，而且每节课都老老实实去上了。

课程内容：相当有意思，动不动给你放点小短片，像课间加餐。 上课自由度：较高。 考核标准：有点高。 授课质量：高。 跟老师频繁互动的话，平时分好像都能往高处走，上上下下其实也就那样，差不太多；口语这块得掂量一下，整班水平都挺猛，最后分数可能要配合你个人情况再衡量一下。个人托福口语27的水平，照样能砍下很高甚至前几高的成绩。小组pre得留神一下你的组员会不会抢功，不过组内分差也大不到哪去，主打一个心照不宣。

课程内容：跨文化交际那本书虽然掏钱买了 但实际上用的地方硬币大一圈 大量内容都是老师上课现发worksheet 上课自由度：中下 你座位坐得够偏远就基本可以开辟摸鱼飞地 但教室本来就是个小盒子 想躲猫猫还是得留点心 不过老师也不会把你盯成雷达 再加上一个班就几个人 少一两个简直洞若观火 请假倒是挺顺畅（方老师人非常可以） 考核标准：有一个小组作业、一次口试、再加一场全校统一下发的英语考试 小组作业千万别当人形ppt复读机 老师偏爱的花样要丰富一点 比如录个小短剧 或者当场尬演一段也行 口试范围老师考前都会提前留说明书 用心张罗基本不会翻车 授课质量：高 可能我们这班同学社恐浓度超标 课堂气氛不是很沸腾 方老师也说过她另一个班热闹得多 但老师本人的讲课质量还是很硬的 不少videoclip往里加

课程内容： 从案例库或video clips跳伞进入跨文化交际理论，worksheet有纸电双修可选，搭配固定教材 上课自由度：印象里找不到专门签到环节，只是课室不太满，空座比下课铃还坦诚，不过老师没在这事上翻过脸 考核标准：小组pre得自导自演再剖一个跨文化案例，外加oral test念一个小问题再剖析一例（考题文本和范围会提前飞鸽传书，跟老师自家mooc的内容血缘颇深），剩下的就是大锅饭式大英考试 授课质量：高，领域像是老师自个儿大学修炼的专业，耳朵竖起来听有真本事，点歪的趣味也还有 发音是自动降噪的舒服和正统，人也是相当地柔。互动环节主要靠volunteer体面推进，不倾向强行抓壮丁。首发课后会要求做一个立牌name card，目的让老师记住人脸，下课后的笔头作业精简到近乎隐身，偶尔来点小写作给ept做引体向上。内容够丰盛，可惜受制于时长缩水，结尾一小段吃相赶得像晚点的高铁，整体教学质量不低，大英四可以冲！ （路过求攒赞，积分传承饿得嗷嗷叫）

课程内容：跨文化交际 上课自由度：高。没有签到，但一个班就二十几个人，老师到期末基本全员识别，认脸堪比人脸闸机，所以请假最好在群里吆喝一声（ 考核标准：1.全校统一的期末考试40% ,2.口试（一个问题+一个案例分析）10% ,3.小组展示20%（我们这学期是情景表演） ,4.课堂参与30%（出勤、课堂表现、作业）这学期基本没啥硬性作业，灵魂拷问换成了听力练习＋每周一个话题写作。 授课质量：high！跨文化理论有，video clips案例有，花样多得跟自助餐似的。方老师人美又温柔，日常鼓励＋引导＋帮你挖闪光点（哭）。唯一遗憾是学校这学期把英语课时砍了一大刀，后面有些知识点赶得像开了二倍速。 以及这门课挺academic，走的是素养拓展路线，想顺带备考期末和四六级的还得自己课外开小灶，适合英语底子硬的人上车。 总之方老师的跨文化，闭眼冲，能抢到就是你上辈子修来的。

课程内容：跨文化交际那点事儿，以及它背后蹲着的理论怪兽 上课自由度：高到离谱！不点名不签到，但班里就20多号人，你玩失踪老师心里跟装了GPS似的。上课刷手机老师眼皮都不抬（但咱别作死哈） 考核标准：10%口语、20%小组作业、30%平时分、40%期末，老师给分跟撒钱似的，平时不咋冒泡平时分居然还能剩点肉（就扣了一丢丢），期末分出来我都怀疑是不是多按了个0（但没多） 授课质量：高！理论可能跟嚼蜡似的，但老师每节都喂视频续命。到小组作业和口语环节，突然觉得那些蜡没白嚼！而且每周发听力练习给期末叠buff，真·大善人！

**课程内容：** • 跨文化交际理论加案例分析，有专用教材，教材大部分课都会用但也就翻1-2篇文章，剩下基本靠PPT打天下。 **上课自由度：** • 高。第一节课让所有人按当时座位写名字，然后老师对着认人（老师其实没说过座位固定，但大伙儿心有灵犀自己把自己焊在椅子上了），一学期下来二三十个人基本能凑成一张人脸识别图鉴。 • 没有签到，上课偶尔雨课堂答题（不是变相签到，有的同学纠结不出来可能就原地摆烂不答了）；大部分课有AI口语练习（IELTS Part2模式），要交与AI的对话记录链接（交了就算数）。 • 基本不管下面在干嘛，但至少我们班大部分同学还在听；课上偶尔请人读文章，提问、debate都是自愿参与，但主动互动的积极性会算进Class Participation的给分依据。 **考核标准：** • 平时分40%+Mid-term Project 20%+Final Exam 40%。 • 平时分包括Class Participation(30%)和Oral Test(10%)，口试给题库；作业就9月份课下写了一篇作文，然后就没了，不参与总评计算。 • Mid-term Project：自行组5人小组，老师给3个主题三选一做pre，第14周做，分数由60%小组共同分和40%个人分构成（老师后半学期每周都会催pre进度，但我们组5位ddl战神硬是拖到第13周才睁眼）。 • Final Exam：大英一到大英四同卷，题目与课程内容完全无关（所有课都一样），难度极高，大一上的同志应该刚考完分级考（其实听力阅读就是CET6）。 ——期末超人：你daddy我曾经说过，在上海交大，你分级考只能算是个 萝莉。 ——考前记得做一下外院给的模拟卷，只是熟悉题型，其他没啥卵用，因为至少我们这届期末考难度比模拟卷又往上蹦了一层，另外该考试应该是赋分制，具体怎么赋不太清楚，但否则全都得大红灯笼高高挂。 **授课质量：** • 夯爆了。发音很好听，上课也挺有趣，video clips管够；第一节课让你填一份问卷（对自己英语水平的评价等），之后根据问卷一对一谈话，给点个性化建议。 **总结：** • 人美心善事少给分也不低（本人最后GPA只有3.3纯纯是因为期末考太史了，只有70出头），只要不是对提升口语等有专门需求的基本可以无脑冲。

课程内容：跨文化交际理论，vclip多到像被视频网站绑架，书里的case和老师自己发的case轮番上阵。可惜课程被压缩，过的实在太快，快到你还没反应过来就下课了。 上课自由度：high，但没人逃课，除非病到起不来——平时分在那吊着呢。老师不管你玩手机，可问题是，怎么有人忍心不听方姐姐的课啊？ 考核标准：小组展示+期末口试+英语期末统考 = 20 + 10 + 40 + 30出勤 授课质量：high，真能学到很多不一样的知识。

课程内容： 跨文化交际理论讲解和案例分析。 上课自由度： 高，不会管你在干什么，但是还是建议认真听。 授课质量： 我！的！天！哪！发音完美，调动能力强，讲解清晰——简直是耳朵的顶级SPA，每一个音节都像被天使亲过。

课程内容：跨文化交际那点概念和理论，主打一个"学过之后当场给你一段跨国社死现场，你得剖析案发现场并交出解决方案"，属于理论配急救包。 上课自由度：高，没有签到，自由得像开放世界。但全班就 24 个人，你人没到，大概率会被老师在心里默默记账——逃课这事儿在你以为是隐身，在老师眼里是全村直播。 考核标准：期末 40% + 口试 10% + 小组项目 20% + 课堂参与 30%。口试是阐释一个跨文化概念（约 1.5min）再分析一个跨文化情景（约 2.5min），面对面和老师唠。所有跨文化概念和跨文化情景题目都会提前放出来，考试时提前 4min 随机抽取准备。鄙人讲到后半程词库已空，直接启动凑字数模式，凑完之后老师仍然说 well done 什么的，一点尴尬都没有——那 4min 是抽题热身，我那 1.5+2.5min 是战术填坑。 授课质量：高。老师发音和 native speakers 有少许偏差，但除此之外全是优点的六边形战士。老师积极调动同学，虽然我这个班同学不太积极，常常是课代表一个人扛着全场走。还会放 video clips，属于课堂里的电子榨菜。

课程内容：三线推进——课本跨文化交际的正文、影片案例、还有各种worksheet往上一招呼。 上课自由度：平时就那么圆桌围坐，像是开个国际会议还附赠小组讨论环节；第一节课还有破冰小游戏，我理解没错的话就是让你举着表格满教室找人凑条件，海王相亲局即视感。本人坐前排，深感身处C位双眼发光想摸鱼是对自己的犯罪——不过老师确实讲挺好的，主打一个不建议你不听。Worksheet纸质电子你随便选，我忘带的经历也没换来任何热搜后果。 考核标准：平时分；小组作业上来就是请表演一个跨文化交际场景，并对它进行剖析；期末小论文，从几个话题里挑一个，话题都很朴素，且上课已经讨论过了；口语测试安排了两道工序：第一段自己选个话题输出观点，第二段挑个案例深度解剖并跟老师battle；最后是一个期末测试。 授课质量：高。课堂内容本身长着一张引人入胜的脸，老师人也很和善。

课程内容：主要教跨文化交际的核心概念和基础理论，课上会做文化案例比较和沟通技巧分析，帮你深入认知文化多样性，提升文化包容度，增强跨文化敏锐力和沟通能力。案例讨论我个人是真的爱！老师会让我们拿学到的知识去拆交际问题背后的文化逻辑，再找解决策略。 上课自由度：高！没有签到 考核标准：期末40% +口试10%（老师会提前给范围，只要上课认真听就没什么问题）+Groupwork20%+课堂参与30%（出勤、课堂表现、作业） 授课质量：极高！老师案例分析得非常细，干货满满！上课经常放英文clip，既能深入了解文化多样性，又能练听力。课后作业也相当友好，每周一份听力练习（老师自己出的，赞！）有时候是写作任务（只要写topic sentence即可），老师不强制收作业，canvas上也不会有提交，听力自己对答案，写作老师会鼓励大家把topic sentence发群里，就算写得再烂老师也总能找到闪光点，完全不会让人feel embarrassed！对我一个平时不怎么学英语的人来说真的很友好！方方面面都能练到！老师人也超级好！美女老师超级有气质！www为什么不能两学期选一样的个性化英语课啊，真的还想选方老师的跨文化啊！！！