工程问题建模与仿真 · 修读回执档案

前期给你喂matlab，后面纯粹拿matlab去啃两个案例，报告要写两份，面谈、初稿、终稿一整套流程拉满。但真正的地狱难度还是翻转课堂，不参加就直接把你平时分咬掉一口。袁神，启动！

翻转课堂的含金量，请自行体会。 元神的含金量，请自行体会。

课程内容：一些简单算法，简单到我都不敢相信 上课自由度：高，无签到无提问，连点名都像都市传说 考核标准：平时作业 授课质量：高

事情贼多还有翻转课堂，感觉像是在上两门课 但是 你没得选。。。就像食堂的队，排也排了，吃也吃了，下一顿还得排

两个大作业中间夹杂翻转课堂和师生交流汇报，matlab大作业难度适中，不过两位老师对抄袭借鉴要求严格，参考的时候需要注意，这不是演习，是雷区 事情很多，有点繁琐，但给分还可以，属于是被反复拉扯之后总算没白忙

课程内容：两个案例大作业，一个主打遗传算法，一个主打蒙特卡洛方法，双厨狂喜，双厨也双倍头秃。 上课自由度：一般，这种课还是得去坐着的，不然大作业靠自学，那画面堪比让野人修核电站。 考核标准：平时+翻转课堂+面谈+两个案例初稿和终稿，一条龙服务，从入学卷到入土。 授课质量：李安琪老师的授课质量还是挺不错的，两个案例的难度其实只要听课了也不大，属于"来都来了"级别的能扛。问题就出在课程组的促卷行为，这玩意儿集中体现在翻转课堂和初终稿上，特别是案例二终稿明说了做的越多得分越高——好家伙，直接把卷的门槛焊死在天花板上，我当场失去卷下去的兴致。然后是翻转课堂，能投就投个稿吧，投稿分先薅了，会不会选上那是另一回事，纯纯抽盲盒。最后，虽然促卷让我很不爽，但yy和laq老师的给分相比其他班还是很慷慨的，这点得认，属于是边骂边真香。

课程内容：使用Matlab编程完成两个大作业+平时小作业，说白了就是让电脑替你打工，你负责迭代 上课自由度：高到像放养，不签到，不care学生在下面干什么，可以在教室后排养电子宠物；大作业推进的时候只要到教室面谈一次汇报进展与问题，其余课时都自由安排，直接少了半学期早八谁懂！没有隔壁火火火老师事那么多，不用翻转课堂，还少很多节早八——这哪是选课，这是给作息表做减法手术 考核标准：27%平时+33%案例1+40%案例2，数字原汁原味，凑一块就是一条完整的绩点流水线 授课质量：较高，这门课基本是自学Matlab，用到啥学啥就是了，有Matlab基础更是乱杀，每年只改参数不改内容——赛博祖传代码，代代相传，再面向ChatGPT开发，属于人类智慧与人工智能的接力跑

课程内容：matlab两次大作业直接把学期劈成两半，中间还时不时天降几个小作业，任务量约等于一只蚊子在你耳边嗡一下，拍不拍都行。 上课自由度：一般，签到多到像在集邮，上课你爱干啥干啥，老师不管，主打一个签到到手、人已神游。 考核标准：两次大作业，外加翻转课堂和指定面谈，组合拳安排得明明白白。 授课质量：自学成才速成班，而且能学的东西压根不多，属于给你一个自学的姿势然后自己看着办。我没去卷pre，所以感觉任务不重，但那些卷pre的同学估计已经在深夜怀疑人生了。第一次大作业贴心地给了往届代码当拐杖，第二次难度还更客气一点。单论教学，老师还是认真负责的，可一想到平时分这玩意儿，想卷的同学请三思，别一头扎进去给自己加戏，麻烦事太多。

课程内容：工程问题建模仿真；用MATLAB实现遗传算法标定和蒙特卡洛问题——上课就是用MATLAB搞遗传算法标定和蒙特卡洛，名字听着像科幻片，实际是代码炼丹。 上课自由度：高 考核标准：平时几个小作业+案例面谈表现+2个案例小论文（大头）——平时小作业只是热身，面谈表演，两篇案例小论文才是真·重量级，占大头。 授课质量：高；老师人很好，面谈只要到场就有分，不要求有足够的进度；课程的主体还是两个案例的编程与论文撰写，需要花上一定的时间（可以参照往年论文，基本只有数据变化）；课程后半期基本没有教学内容，除了面谈不需要来教室上课——老师像圣诞老人，面谈来了就送分，不问你要进度；后半学期老师直接放假模式，教室空得能打羽毛球，来一趟就是呼吸一下工程空气。

课程内容：遗传算法标定问题＋蒙特卡洛仿真求解多节点系统优化问题，听着像修仙，实际就是拿随机数硬刚NPC，抽卡抽出一组解。 上课自由度：高到能原地飞升，不过面谈还是要去的，别以为自由等于放生。 考核标准：2个大作业＋平时作业＋面谈表现，组合拳，跑不掉的。 讲课质量：高，老师会讲一些有用的东西，不是念PPT机；但大作业自己写还是不好写的，属于师傅领进门，代码自己肝。 任务不是很重，不需要准备翻转课堂之类的东西，这点良心。 感觉这届给分有点严，总评最高分95——天花板都被焊死了。 如果想水，非电子系可选为交叉，逃生通道已标明。

课程内容：工程问题建模（MATLAB），对，就是把现实世界塞进MATLAB里强行盘出包浆那种。 上课自由度：高，高到你可以在课上思考人生，也可以思考中午吃啥。 考核标准：平时+大作业，平时负责假装在场，大作业负责让你和MATLAB互相折磨到白头。 授课质量：比较高，不是封神，是那种稳如老狗、不给你整花活的比较高。

课程内容：用Matlab搞定相关工程问题，仿佛把万能瑞士军刀硬塞给你。 上课自由度：较高，给够时间做坐大作业。 考核标准：两次大作业以及平时成绩。 授课质量：老师态度认真，能为同学们解答问题，是那种可以在求助时冒出来的靠谱NPC。

课程内容： matlab自己练，课上主打一个自生自灭，师父领进门修行你自己看着办 上课自由度： 一般 考核标准： 对学术诚信比较看重，红线不允许踩 授课质量： 一般，全靠自学，或者从传承和往届同学那里继承代码：民间复制粘贴的接力火炬代代相传。说实话感觉没啥用，以前接触过matlab的应该会觉得很无聊，甚至无聊到你会怀疑生活；而且特别容易当成C++来写，语法一跨界就翻车，没啥意思。

课程内容：不提了，懂的都懂。 上课自由度：也就那样，唯一自由度是能在线签到的特供版签到。 考核标准：什么天上掉下来的鸟课？学分薄得像薯片，事多得像春运行李，pre一个接一个卷成俄罗斯套娃，越想越觉得自己在给学分打白工。 授课质量：全靠自己开荒，对着文档掘金。

课程内容：多，多到怀疑人生。 上课自由度：签到，一般。 考核标准：两次案例分析，自己写的话又多又累，写得手腕都想申请工伤。 授课质量：不是必修课的快跑，腿长的先走。

课程内容：matlab两个大作业 上课自由度：高，扫码签到附带课堂编程 考核标准：两个实验报告，翻转课堂加指定面谈 授课质量：老师人挺好也挺负责，抄袭是严令禁止的。还发现不少人退了课，依然抽空跟大家谈人生、给鼓励。课程内容和教学的配合感确实差点意思，但这事也不是这一门课的独家毛病。代码靠借鉴传承混过去还是挺容易的

老师很负责，那种让人放心的负责，不是

课程内容： 手把手带你入坑matlab基本语法，然后拿matlab去啃两个数学建模问题，等于语法课上完直接给你扔进建模健身房。 上课自由度： 不高，点名式面谈还要求别人也得到场，但你要是趁老师眼神飘走偷偷润了，也没人抓；上课写报告同样处于一种薛定谔的管与不管之间。 考核标准： 编程作业12+案例一初稿8+案例一正式稿25+案例2初稿10+案例二正式稿30+出勤7+面谈+pre 8。 授课质量： ~没听，因为我觉得自学更快~。但两位老师还是负责的，特地为初稿写作里的问题写了3页word文档，还附上自学资料和答案测试文件。至于卷pre这档子事我也觉得不太舒服，但卷过一次也就算了。第一个案例不算太难，起码不像下面说的要跑一小时。算是给没打过美赛的同学开阔视野吧。

课程内容： 两个老师，另一个是李某，俩人联手带你用 matlab 炼丹，主打一个硬炼，后面一个 task 跑一趟的时间都是以小时计的，学生基本被逼成往届代码的搬运工，搬完还得提心吊胆：这届数据会不会又被偷偷动过手脚？ 上课自由度： 卑微到尘埃里，连自己没有报告任务的几节课都必须签到，人到位了魂不在。 考核标准： 平时分像个鞭子，一路抽着你卷 pre，李某上课讲的，甚至不如同学的 pre 有货。 授课质量： 堪忧，快跑！蒋老师的课自由多了，报告课更有交流的味道！

课程内容： 上课自由度：一般，卡在自由和不自由之间的量子态 考核标准： 授课质量：快跑，后面有熊追着你跑的那种快跑