非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

光纤通信概论 · 修读回执档案

共 47 份可公开修读回执

清除筛选
? 最相关怎么排

“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序,不按好评或差评倾向排序。

按有可靠绑定的教师调档
2023年秋季学期 · 义理林、蒲国庆

历史匿名回执 ·

- 课程内容:光纤 - 上课自由度:来的人少了破防过一次,当场掏出来一张纸搞了次纸上签名,其余时间扫码签到,属于来的人少了直接触发了它的生存焦虑 - 考核标准:10文献+20平时+70考试=三槽小游戏。第15周才知道总共有文献综述这个作业,题目给的文体格式啥都没规定,好家伙就因为这大作业不知怎么不声不響-3分,离谱。考试出来感觉能错的空间不多,大概率是多选题寄了得了一个79,应该完全没有抓你或给你零打碎敲提分之嫌疑(多提一句:多选题18分,多选少选都不给分真有点狠了) - 授课质量:没人听,没有半导体物理基础听了也听不懂你在讲啥,相当一部分在讲光纤的原理,比如波动光学几何光学、色散,难度上论原理相当于大物光学ProMax,然而这块在考试时几乎不考。课后作业就是拿起来对着答案和ppt找公式套,考前复习就是把前人总结的ppt往下硬背,当文科学就完了。从上课质量自由度到给分一路下来都不太推荐,给2颗星。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 义理林、蒲国庆

历史匿名回执 ·

课程内容: 光纤,光源,光接收机,光放大器,光波系统 上课自由度: 每节课签到+交作业。有一次太多人挤在canvas上签到,老师有点上火生气。但你在下边干啥他也懒得管,只是叹口气抱怨这课上得没啥意思。 考核标准: 20%作业+10%文献阅读+70%期末闭卷考试 授课质量: 听上去算是高,但我一学期压根没听就是了。 可期末简单到我只能说神中神,1.12考试,我1.11才开始复习,背ppt背到破防。考试当天看到一道计算题,就让你算2个数值孔径,直接给六分,我差点当场笑出鸡叫。这不比微波中文班那个跟完形填空一样的填空题好白嫖多了?1个小时10多分钟写完+检查,考场上一堆人早就提前交了卷,最后的给分也还行。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 徐绍夫

历史匿名回执 ·

(不针对老师)这课是搭上了闭卷考的特快专列吗????

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

课程内容:光纤通信,跟着光走但不用真的去打光。 上课自由度:高,不点名,你坐在那儿的价值全靠自觉。 考核标准:闭卷考试70%,平时canvas作业30%,作业别掉线、期末别掉线。 授课质量:还行,讲的比较清楚。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

课程内容:光纤、光发射机、光接收机、光放大器、光纤通信系统,感觉是把光纤从生到死安排得明明白白。 上课自由度:每节课点名,逃课?不存在的。 考核标准:平时30%+期末70%,最后一次作业论文综述,给你个机会凑字。 授课质量:还行 会整理复习提纲给大家复习,考前就靠这个划重点了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 樊昕昱

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量:真搞不懂在信工大三上这强度里塞这门课是图啥……PPT得跟背红课一样往脑子里焊,参考公式是打死不提前给的,一门水课期末考却要对光纤通信理论的原理性能掌握到这种程度,属实是有点病的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 樊昕昱

历史匿名回执 ·

**课程内容**:光纤通信发展史(这个也要看!有一年真题就暗算了这货) 光纤 光发射机 光接收机 光纤传输系统 光放大器 多信道系统 光器件 **上课自由度**:高,老师主打一个随缘,鼓励你来但不摁头,签到考勤这种东西基本形同虚设。每节课重点知识会随机抓同学回答,但老师宽容度也高,答不上来好像也能蒙混过关,连被点名的人没来好像也没事,(社死预警还是有的?)总结就是翘得动,但非必要不建议翘,个人感觉认认真真听完收获是真的有(跟yb的微波技术比简直是一个天上一个地底) **考核标准**:平时(考勤+作业)30%,期末70%。据(老师本人口播)说平时分给得相当大方,期末闭卷,但老师说会用到的公式基本都会塞给你。具体打分和期末难度等考完再补档。 **授课质量**:高,老师讲课是有两把刷子的,该考的基础知识嚼得比较碎,每个板块还会附赠点拓展风味小菜。每章收尾还会亲自下场讲习题。整体质量过关,节节课老老实实坐教室里知识残留量还挺可观,作业能自己独立刷完(虽然旁边有答案)。不过教室那麦克风是真的有人品问题,每周上课准点没电,还有段时间老师说一句话能拖出三段回声,听感堪比鬼畜区( *** 考后更新: **考试内容**:因为闭卷要背嘛,大家考前都慌得一批,结果考完发现卷子虽然还是沾了点边角知识,但整体没想象中那么难啃。扛主要分数的简答这次出得很正统,主要就是接收机和放大器的基础概念,填空题三道简单概念题(*万年钉在墙上的散弹噪声也来溜了一圈*)一道简单误码率计算(*直接除就完事*)外加两道相对简易计算(*还是建议揣个计算器,算这些能救命*)。后面的计算题把公式明明白白印在题上,下标又清楚,照抄得很顺; **应试建议**:整体难度比考前预期的低不少,**BUT选择和判断里还埋伏着四五题细分到毛孔的知识点**,想冲高分的学弟学妹建议考前不光要把简略版复习PPT刷完,课本最好也一起扫一遍,保证那些犄角旮旯的知识点你脑海中至少有个模糊快照;只想保底过的话就死磕光发射机、光接收机这两摊,把公式里物理量的含义记熟,毕竟卷首有公式,你要做的就是摸清每个公式到底对应哪个知识点而已,另外老师在课上回顾的和课前提问的,建议竖着耳朵听,这些细碎知识点通常就是选择判断的常客。 *另外也希望上面那位同学能改一下冲动的评分,考试安排是课程组拍的板,老师也做不了主,看看老师的讲课质量和考试效果,打一分实在是说不过去啊*

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

老师讲课是真的认真,PPT也是精装修级别的,跟别的班那种一看就想报警的抽象天书比,算是能让人活着走出教室了。 这班人少得跟深夜自习室似的,可能也是老师懒得在这上面展开点评的原因。作业量不大,一周一两道题,属于给你留口气的那种。但结尾憋了个文献综述,让你看一篇文献再总结,这玩意儿好像比别的班要难一档。 老师挺负责,每节课后会在微信群里发问卷收反馈。整体上还是挺好的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 徐绍夫

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量:老师讲的还挺清楚有趣的,清晰度像刚擦过的眼镜片,趣味性虽然不炸裂但至少没让我睡死。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年春季学期 · 徐绍夫

历史匿名回执 ·

课程内容:基本上是跟着推荐书单朗读并背诵全文 上课自由度: 考核标准 每节课都有作业,作业密度堪比便利店 授课质量:挺好

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

课程内容:光纤那点事儿,主打一个"光在纤维里跑" 上课自由度:挺放飞,椅子坐不坐得住看你造化 考核标准:30平时+70期末,平时作业在canvas上供着,题目解法基本都是ppt公式的复制粘贴搬运工,期末考试也大概就是ppt原班人马登场,难度?不高,真不高。 授课质量:就那样吧

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

课程内容:光纤相关的知识 上课自由度:较高 考核标准:30平时+70期末,平时作业在canvas上提交,题目解法绝大多数可以照抄ppt上的公式,期末考试也基本上是ppt上的内容,难度不高——翻译过来就是:ppt是答案之母,期末考试是ppt的亲儿子,带手参赛都行。 授课质量:还行——三个字信息量浓缩得很扎实,属于打卡下班式评价。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 义理林、蒲国庆

历史匿名回执 ·

老师讲得还行,可这门课骨子里就是个文科剧本,秘诀是自学,外加期末前拿命狂背。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 樊昕昱

历史匿名回执 ·

课程内容:光纤,发射机,接收机,放大器,系统,WDM,光器件,一整套光通信全家桶。 上课自由度:会点人回答问题,随机抓人。 考核标准:特别简单的考试。 授课质量:能听懂。但考得太简单了,无语。简单到让人开始怀疑人生难度是不是贴地飞。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

课程内容:一些偏概念的专业课,考试内容也偏概念——从头到尾都是概念套概念 上课自由度:线下课还好,但是线上课期间强制要求开摄像头,相当于在家还得整理发型 考核标准: 授课质量:还行

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 樊昕昱

历史匿名回执 ·

刚考完,考得太简单了,难受,简单得像根没放调料的泡面。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

课程内容: 光纤那点事 上课自由度: 高,有两次十点钟人还没爬起来,跑去刷下网课,好像也屁事没有 考核标准: 平时+期末,老规矩 授课质量: 感觉还行 就是老师写板书时常写着写着就把字滑到黑板底下蹲着去了,这么一整前排后排一半人肯定看成盲盒 最感激的是ppt够全,作业基本都是把公式抬进去的程度

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 邹卫文

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:自由 考核标准:考试70% 授课质量:听君一席话,如听一席话,四舍五入等于听了一场沉浸式白噪音。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

上完课后会认真补充。不过眼下为了这个强制摄像头,先甩个差评为敬;不开摄像头?据说会被优先点名抬走提问。   发表于 2022/09/15 10:09 --- 授课内容就是光通信系统的零件大礼包:光发射机、光纤、光接收机以及光器件。每一部分都把原理、作用和性能评估给你摆上桌。那种像文科知识一样的物理模型,配上只需要会往公式里带数的计算,这两坨在授课和考试里各占一半,泾渭分明。   刘老师人很nice。课堂虽偶有提问抽奖,但作业每周就三道题,大多翻翻ppt就能写,平时分直接给满(每次作业分数不一定满哦)。平时作业的计算题对考试很有参考价值,考试的多选题则比较难缠。   要求信工人人都学光纤这点我已经无力吐槽了,半导体物理都不学还来学这个,设置课程的人真是脑残啊。再加上电磁、信号、图像等多个track被同时要求,还全压在大三上一起炸开,是真怕信工的学生有时间干点别的准备跑路啊。恶心。   编辑于 2023/01/19 11:30

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2021年秋季学期 · 邹卫文

历史匿名回执 ·

课程内容:ppt那叫一个流浪地球,顺序?不存在的 上课自由度:不大点名 考核标准:30平时70期末 授课质量:emm,略有云里雾里之感,翻译成人话就是——很一般

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
返回合同及回执摘要
修读回执受理窗口