张玲 · 中国近现代史纲要修读档案

上课自由度：坐前两排/举手回答加平时分，主打一个玄学，怎么算的都是谜，最后平时分也没给满。阅卷同样是薛定谔，我认真复习后大题选择明明都没啥毛病，硬是被扣到怀疑人生，感觉这波压根不捞。 考核标准：40%平时分，60%卷面分 授课质量：低，老师那张嘴的修辞表达能力属实是抽象派，坐这儿听完全程问号脸+来回诵读包浆PPT+赶鸭子上架翻转课堂。实在琢磨不出她的评分怎么爬到3的，总之撒腿跑就对了。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：高。老师本身的史学能力还是强的，讲近代史那是一片清明，史书在肚子里叠buff，只是别的栏位全空着让人心痒痒。

课程内容：近纲课本，纯正教材原汤，喝下去脑子自动播放历史年表。 上课自由度：就那样吧，canvas签到玩的是盲盒机制，签不签全看老师当天心情，出勤率要是跌破地心那应该就会开签，这学期还附赠两次前两排雅座体验卡。 考核标准：40%平时+60%考试，平时分这玩意儿说实话发得像开盲盒，规则写着要坐两次前两排（这个一般人都能完成），还会随机抽人回答问题，记账方式是微信群接龙，赛博记工分。期末前一个月有个加两分平时分的小论文，但lz都参加了，平时分折合40%之后还是只有37。期末重点画得跟雾里看花似的，复习那两节课基本在唠家常，信息密度低到能飘起来，（感觉是前两年画太准被jwc制裁了？）考前可以去找找其他老师的重点，大概能覆盖90%的内容，主观题扣分应该挺狠的。 授课质量：一般 老师上课偏爱讲时政，还喜欢点人回答问题，比较好的一点是老师不介意用AI查，可以刷回答问题的次数（不过感觉对平时分并没有什么影响就是了。。）但老师语言不是特别清晰，容易卡壳，期末画重点那节课简直折磨，重点一带而过，讲了一大堆不相关的。红课感觉都这样吧，没有pre什么的已经还算可以了。

课程内容： 八年级历史重播，熟悉的配方 上课自由度： 老师基本装瞎不管你，但隔三差五冒出来喊签到，不过点名倒是零次 考核标准： 平时40% 这项滋味真的一言难尽，往后两排一坐、一接龙回答问题，分就自己往兜里钻（这解答居然只要在群里打个接龙），你懂的；快到期末还挂着一份论文格外任务能恰分但我没报名，最后塞给我36，倒也还能咽 期末60% 靠着初中老本加上考前连夜临时抱佛脚蒙了个55（选择大概是全对的）不算地狱 授课质量： 烂，老师讲得真就那样，偶尔自己把话说成一坨谜语，甚至狠狠带着我们看了一整节课的京剧（？？？） 第一学期没法挑老师属于被逼上梁山，真心不推荐入坑。。

课程内容：中规中矩，像一份没有放盐也没有放辣椒的员工餐 上课自由度：一般般，虽然每节课都要签到，但是可以蹲网课，签到和摸鱼可以同时进行 考核标准：40平时，60期末 授课质量：一般 我真的要吐槽！！！！！！首先，她没有划重点（虽然我是经常逃课，但是我朋友每节课都去了，还是没有听到她划重点，所有就是没有划！！！！！！！）所有我找其他班的朋友划了，我只能说很不全把，所以考的也是一坨。然后，这位老师看似很随和，给分相当的差啊！！我只能说一点没有捞非常悲伤，悲伤汇成一条河。

课程内容：近代史 授课质量：每次就是pre和叫人回答问题来啃平时分，实在想不通22选了课社区给分怎么能那么高，喜欢赤的冲就完了

课程内容：依托答辩 上课自由度：依托答辩 考核标准：依托答辩 授课质量：依托答辩 别选就完事儿了。嘴上说同学们不认真听别的小组pre，结果自己在底下玩手机，别人pre都讲完了她都不知道人家说了啥。第一节说不签到，参与分白送，结果后面搞签到，好像还一节课搞两次，我真他喵无语了。

课程内容：中国近代史，一路狂飙到第八章，跑完打卡下班 上课自由度：还可以，签到主打一个课前或课间偷袭，比某些课中搞突然袭击的老师宽松很多吧，简直是签到界的慈善家 考核标准：期末（60%）+pre（30%）+发言（10%） 授课质量：还可以，但无论如何划重点是真的准，属于开了天眼那种准，期末只背老师画的重点通过绝对没有问题，前面单选可以结合一下辅导手册（实测都是后面的题，把重点涉及到的题单独拎出来，大概率就是考那几道），后面大题感觉尽可能多写点应该可以捞分，我当时也是看着感觉两句话就能解决，但环顾四周全在奋笔疾书，气氛都烘到这儿了，于是把重点里背到的所有跟题目有点关系的知识点全糊上去了，最后虽然不可避免地扣了一些分但总体还行。然后老师平时给分也挺友好的，发言三次（canvas上有两次可以包括进去，实在不行抢一下最后的实践活动也能直接抵满），我这边不知道是不是互评的同学比较友善的原因，总体分挺好的反正。

老师给分还算可以诶，但看选课社区上各人的分数，这差距大得像两个平行宇宙。 我期末错了一道多选，大题一道论述压根没背到，还有一道论述写一半发现写歪了，擦掉重来╮(╯＿╰)╭。这么一套组合拳下来一共才扣了9分。平时分老师直接给满(╥﹏╥)。 但我没像其他同学那样早早交卷开溜，每道简答题和论述题我几乎都写到填满卷面。莫非zl老师是把简答论述题的长度拿来当评分参考？神秘。希望学弟学妹们以后注意一下，期末考就往死里写就对了。

作为一门红课，我猜大家主要关心的从来不是课堂内容有多硬核，而是平时活多不多、分数给得高不高，可惜现实是晴天霹雳——这俩她一样没占。 我阐述你的梦 我不否认zl给的重点还挺准的压中了我好几句，可我实在想不通：选择都对，大题几乎都背到了，却还能扣14，这是什么操作逻辑；平时分顺手再来一刀-2，顺便卡一手绩 课程内容：鸦片战争一路踹到三大改造 评分标准：平时4期末6，平时里有10%的发言签到和30%的小组pre 小组pre要走自行结组模式，选题得在群里接龙填一张表，主题大概是中国近代的那几个，性质就是手慢无区小组pre由同学互评，压迫感不大，做个ppt上去照着稿念中规中矩水过去就完事。但如果你非常倒霉地抽到了“五老采访”，那就是活生生的支线泥潭，一拖再拖，zl嘴上说好下节课请来专家，到了当天总给你临时变卦，硬是从期中前拖到期末，无大语 上课内容：就那点料翻来覆去地车轱辘，还配放几十年前的老视频拖时间水面，内心还揣着某些先入为主的成见，对安泰同学应该考成什么样有种固定排版，顺便再自我表扬一波自己在某某领域做得多好，认识某某学校的大牛 上课自由度：签完到火速抽身走人，还是别在视野范围里晃悠，上课别的你随便搞，回答问题是在群里接龙，懂的都懂

课程内容：大同小异 上课自由度：4 考核标准：1 授课质量：1 我直接一个原地裂开，期末选择题全对，大题主要重点都背到了，你是怎么给我扣到13分的？这门课是叫《中国近现代史纲要》还是叫《扣分纲要》啊？

课程内容：近现代史，从1840到现在，知识点比你家楼下的快递柜还满了。 上课自由度：想来就来，想走就走，每节课签个到就行，属于是把大学课堂过成了开放式博物馆。 考核标准：一次pre（小组打分满分30），回答问题三次5分，签到5分，考试60分，奉劝之后的同学期末考试多写点，老师期末画得准就有一个坏处，大家客观题都不扣啥分，老师又要保证平均分，所以只能在主观题上扣了，我记得老师最后一节课会说大题怎么答，到时候听一下投其所好可能期末给分会比较好。这意思是期末主观题是块荒地，你得多垦，少种一颗字，就少收几分月。 授课质量：没听过课，老师人挺和蔼会给pre同学茶喝，好家伙，pre同学做汇报，老师倒茶，属于是学术茶话会拿捏了，这茶水就是最好的考勤唤醒剂。

讲课像随机播放，条理？不存在的，全程随心所欲流。 老师面相是和蔼可亲的弥勒佛，结果绩点刀法比刺客还稳💩💩💩😅😅😅 微信上还来一句：“老师都是爱学生的，都往高分靠～” 我：？？？这叫爱？这是爱の背刺吧。 我他妈每节课都到，回答问题肯定不下10个（他当时说三个平时分满），这还能扣我平时分，合着平时分是薛定谔的满分。 期末重点我全会，十五分钟答完卷子，最后得分46，我tm直接原地升天。 你是不是对红课的性质没有一点AC数？ 慎终如始，则无败事，你这一次的失败，会导致你的选课社区评分下滑😡😡😡

张l你是真不懂与人方便就是给自己攒功德吗，平时和期末给分那么烂是图啥呢，图自己清明时节心更凉是吗？你那采访五老的期中作业一拖再拖，咱请不来领导就别硬请不行吗，等得我花都谢了，真的挺无语的；上课也是不知所云，一节课能水完的内容像卡带复读机一样重复，要是没有pre估计那三节课都撑不满；期末重点划得和没划一个样，大题反正你都要往死里扣，快逃，跑得比体测还快

划重点像装了北斗导航，一踩一个准，但期末成绩照样翻车，望周知。就这一句，爱信不信。

重点划得挺准，但期末还是被咔嚓扣了挺多分 小组pre同学互相打分很难评 平时分不高。。 基本每节课都有签到 老师讲课还可以，也会听学生意见，就是最后给分一般般（也可能是因为我没学过历史hh）而且要攒平时分挺麻烦的（课堂发言+canvas讨论+奇怪的课外活动），对分数没有特别高要求的可以来。

课程内容：整套授课思路飘在天上，听不懂它想去哪儿。 上课自由度：高，打完卡就能开溜。 考核标准：60%期末+30%小组pre+10%课堂参与 期末我感觉写得挺顺，结果被判官毛笔狠狠一顿暴扣。。。小组互评这环节也是够恶心的 授课质量：低，主打一个知识真空，给分又差教的又差，自己的努力被当成废纸处理，真的不理解，，，，，

课程内容： 中国近现代史纲要（字面款） 上课自由度： canvas签到，上课全程放飞（玩手机、课间人间蒸发都行，但签个到就想立刻跑路的仁兄有概率被抓包然后被硬控一整节课，后果如何，未知尚待考证） 考核标准： 核心毒点就俩：回答问题次数要求，外加诡异指数爆表的pre/五老采访 这学期回答问题次数从五次调成了三次（但前提是你得明明白白当着老师的面把这话讲出来，她才会动这个数），学期中canvas上还会放一道用来算回答次数的问题；而且计数的玩法是在群里接龙，所以想拿下这一部分基本没啥门槛； pre选题走抢红包逻辑、接龙先到先得，给分靠互评，于是你相当可能抢不到自己想要的题或者是被一把摁去做五老采访；五老采访要求交一篇论文之类的东西（采访感悟？）。这玩意儿貌似不走互评（存疑，但大概率是对的），还能走曲线救国路线 往圆了说，看着事项一大堆，实际上可以适度避雷（不清楚其他近纲是怎么排的，建议你先摸清别的课什么安排再落锤，别上头就直接冲） 授课质量： 老师还挺关心同学，上台pre的同学能摊上一杯菊花茶；本人更是画重点界的神仙（期末题目基本全在被划进重点的那个圈里，唯一不好的可能只有我自己背得稀烂罢了） 讲课质量，前人之述备矣（ ...似乎有同学被卡得相当惨烈...那这分确实该给低点才合理

期末大题您这手下的毒批，是真一点没给我留活口啊

课程内容：近代史 上课自由度：签到，到点打卡，主打一个人到魂飞 考核标准：刚考完感觉zl是神！（如果pre互相打分9.9起跳的话） 出分更新：看了大家的评论🤔可能是我运气比较好？(扣一分以示公允，好比满分卷子扣一道附加题的姿态） 授课质量：老师人真的很好！讲课也还可以，而且有菊花茶喝，自带养生属性的大学课堂属实少见