彭正德 · 中国近现代史纲要修读档案

上课自由度：高到像把课堂调成了"免打扰模式"，老师主打一个你爱干啥干啥，签到这事儿根本没在系统里注册过，点名册可能还在娘胎里。 考核标准：两次平时作业20% + 考勤10% + 平时10% + 期末考试60% 平时分靠课堂小测或者举手回答问题，一次2分，我举手举了几回，平时分直接给我拉满，跟自助餐一样管够 平时作业的分数也是清一色给满，没有中间商赚差价 最后期末划的重点也比较精细，细到像用镊子一根一根给你夹出来的

课程内容：从第一次鸦片战争拉到新中国成立那段近代史，建国之后现代史部分基本没碰。 上课自由度：较高，偶尔扫码答题充当签到平时分，老师还鼓励上课抢答，会算进平时分；你忙自己的事老师也懒得管。 考核标准：平时分+两次历史小论文+期末 授课质量：老师一肚子有意思的历史小故事，我有时候会认真听两耳朵，能把历史人物的侧面给你翻出来看。整条历史时间线就中规中矩走着，一些课堂思考互动题也挺有启发性。总体来说作为一门红课，这质量相当能打~ 二编：上课主动答过一次问题，课堂小练习都做了，平时分小作业也给满了，期末稍微认真复习一下也不会低。夯！

课程内容：近纲那本教科书，硬啃 上课自由度：高 老师放任你自流 摸鱼摸出潜水艇都行 考核标准：期中期末各投喂一次小论文 只要动笔写了分数都挺友善 平时分想抓满得课堂上总共发言六次（虽然我全程闭麦最后分数也挺能看）期末考前老师会画重点 照着重点去背 期末考分数不会塌 授课质量：老师自带幽默细胞buff 基本每节课都得扔几句让教室集体爆笑的包袱 但我平时跟老师不在一个频道上 所以整体授课质量这块交给大家自由想象吧 （路过顺手求个赞 谢谢各位）

课程内容： 讲中国近现代史那点事儿，史实、相关视频铺开，授课拓展度相对比较高，不完全按课本走，课本更像是个参考文献。 上课自由度： 第一节课会投票征求大家意见，是否要签到，不过实际自由度很高，实际签到基本没有，更不会点名（只要按时在canvas上提交中期论文作业就不会点到你），会要求学生课堂举手回答问题，不过机会很多而且答错了也不影响计入回答次数，只要答过一次就能拿满，一手交问题一手交次数。 考核标准： 课堂表现（回答问题）：10% 课堂考勤：10% 平时作业：20% 期末成绩：60% 授课质量： 老师讲课很幽默，很多讲解与讨论不局限于课本，认真听的话会非常有参与感，在下面打游戏睡觉什么的只要不是很明显也会视而不见，属于是睁一只眼闭一只眼的禅系管理学，给分也相对不错，可能不会有很多人都能很高分但是老师不管平时给分还是期末改卷都会比较友好，也比较愿意听学生意见。

课程内容：《中国近现代史纲要》，有时候讲不完，就跟自助餐最后几道菜一样摆着看看 上课自由度：极高，签到只活在课堂回答问题的扫码里，按答题记录算到/缺勤，堪称签到界的稀有物种 考核标准：20%平时作业（两次小作文，完全用ai也会给满，老师人很好） 10%课堂表现（两次举手回答问题+三次扫码答题。每个两分，很好拿） 10%课堂考勤（因为没有签到所以可能大家都是满的） 60%期末考试（老师会划重点，但是速度有点快，点也很多。感觉这部分就要靠自己复习效果和高中积累了，老师评分不怎么捞），那60%就真的是硬仗，靠祖传高中老本也得自己下场填坑 授课质量：较高，会讲一些小故事，并不是只顾着念ppt的那种机器

# 课程内容： 拿统编《中国近现代史纲要》当底本，这学期从鸦片战争一路唠到解放战争，但画重点时手一抖把社会主义革命与建设时期以及十一届三中全会的个别知识点也划进去了（至于那点补充的重点最后到底考没考，本人脑内缓存已清空） # 上课自由度： 这学期没搞过全班层面的点名（就是没全班扫码签到也没现场点名这种大场面），但三次课堂扫码答题是有的，卡在每个专题结束后闪亮登场，参加一次计2分课堂表现分（细则见下方） # 考核标准： 10分出勤，10分课堂表现分，20分平时作业分，60分期末考试分（按原始分计入，因为卷子满分就是60分）拆开看—— 1.出勤10分：老师本学期压根没搞过全班点名，等于无特殊情况就白送10分满分，这波是系统默认满配。 2.课堂表现10分：课堂扫码答题加课堂举手回答问题，每参与一次得2分，上限10分。老师出发点还是想让大家踊跃发言的，但一边机会少，一边大家可能社恐附体，于是老师安排3次课堂扫码答题，方便诸位低成本把课堂表现分揣兜里，这点确实厚道。 3.平时作业20分：第10周左右和期末前一两周各布置一次平时作业，也就是合计两篇小论文，主题老师给，要求不算高，按要求写了交了就是满分，属于交了就发货。 4.期末考试60分：10分单选，10分多选，10分辨析题，15分材料解析题，15分创意题（emmm创意题难评），近纲课的期末重点比较统一也比较具体，水源上也有人整理（此处点名水源用户香克斯的复习楼，重点和考试的重合度很高），所以认真复习，注意那种零散知识点，有可能出成多选题（一个2分，全部选对才有分数），辨析题还是需要仔细一点，基本上不符合书上原话的都是错的，材料解析题跟高中历史材料题的考法比较像，不过给的材料都是比较经典的（毛泽东《论持久战》，蒋介石庐山谈话等等），创意题……有点离谱，不过既然出到这儿了就随心所欲答吧，这个也复习不着（详细讨论可搜索水源 https://shuiyuan.sjtu.edu.cn/t/topic/445582 查看本学期创意题出的是啥） # 授课质量： 不是照本宣科，也不是车轱辘话，内容丰富多样，历史人物故事一箩筐（像瞿秋白等等平时不太会了解到的），也放一些质量还不错的视频，每个专题还经常结合领导人讲话来波升华。会甩讨论题供大家举手发言，不管你输出啥，老师都会点头，帮你精炼关键词，还引导你下一层逻辑，同学之间也能互相拆解对方的观点，氛围相当开放。要是你对近代史感兴趣，听一听其实蛮不错的。

课程内容：《中国近现代史纲要》教材 上课自由度：主打一个放飞，老师在讲台上自转，你在台下干嘛他都不带瞄一眼的 考核标准：平时作业直接给你喂满，伟大师恩无需多言。顺便，平时分靠三次扫码答题＋两次课上互动就能刷满，跟别的课那种pre地狱比起来简直降维打击。 授课质量：彭老师这门课是我上过最有意思的历史课，学累了往那一坐听老师唠嗑真的回血，老师人也好得没话说

课程内容：拉一条中国近现代的历史时间轴给你摊在面前。 上课自由度：极高，四面大开。 考核标准：平时走课堂练习+课堂发言的组合路线，两次大作业混在后头，再来一次期末考试压轴。 授课质量：高。哪怕摊开的是近现代史这种常年看着容易打瞌睡通史路线，也能落到他嘴里涌出趣味，推荐度自然拔高。不管你想来这儿躺着摸个分，还是真想往脑袋里安点有分量的知识，两条路子都能走通，你自己摸着衣兜掂量要去哪扇门进——反正多多少少各有通关时刻。

翻记录想起还没给彭老师用爱发电一条评价，抢位补上。\n课程内容：一整个PPT自动化牧场，手把手配上现场相声，比课本自带一个更新包。\n上课自由度：相对宽松，越演到后期越会把扫码答题环节放出来钓鱼，想安生的话最好肉身到岗，或者偷瞄一眼直播，便于把握战情。\n考核标准：期末60%分量的最终战 + 平时作业20%重量 + 课堂参与感占10% + 签到出场占了10%。我怀疑考勤早就和问答绑了一根命线，最好到点就去挥挥手指点几下。想让课堂表现分这块不尴尬，你就举手说几句即可，三四次足够分量，而且不管你说的是史观还是午饭后打嗝，老师都会一路点头像是在为你做诗。平时那两篇小论文是本水泊中的稻草，AI搭好框架你回锅翻炒一下就行，准时扔上来就煮成满分，整个作业体量精确来说约等于出门取了一趟快递。期末那块有的玄学不得不说：多年背专业课的重点陷阱是——别全信，看过身边d老师和l老师的资料以及往届那些供奉级的血脉，你都找不到考点自己定的位置……但是！伟大的彭老师持有打捞证，还是个给分大气层，不心疼。回答的时候记好一条土方：论点然后配上史实，你自圆其说自己的因果，能拿分。\n授课质量：非常能至！全室虽然听者能有几位在水下有缘，但大师级老师带一门看似洗脑的红色课到我这对有色眼镜的人是一种降维关怀。而且老师整个人温柔不傲，有观点的讨论全都欢迎开麦。热爱正经史学的兄弟可以闭眼报，用这道菜选彭老师是咱们对的价码。

课程内容：PPT+课本，经典双件套。 上课自由度：极高，课堂氛围约等于自由选修的自习室。 考核标准：10%考勤+10%课堂表现（可以通过回答问题或参与课堂选择题、写想法获得）+20%两次小作文+60%期末。 授课质量：较高，真心没人听，但期末捞得有点少……可能是我历史太差了吧……

课程内容：教材内容。 上课自由度：还行，下面细说。 考核标准：平时（20%）+两篇小论文（20%）+期末考试（60%）。平时分主要由出勤+上课发言+扫码答题组成。我大概有3节没去，老师没管我，但快期末时突然惊觉自己还没发过言，于是最后几周都滚去课堂并发言了（举手了2或者3次吧）。扫码答题我全参与了，老师号称不会计入平时成绩，我也不知道具体情况——反正这套操作下来平时分没扣。感觉核心KPI就俩：发言至少2次＋答题务必参加。小论文只要交了就给满，除非你不交；AI写一稿自己改改交上去也能糊弄。期末考试我是从老师重点＋传承上找资料复习的，传承有个200页的资料挺顶用，判断题都出自这里。但试卷应该批得挺严，我敢保证客观题基本全对，主观题也自信写得不赖（高中历史A+，论点＋史料严格格式），结果60只拿52，真不知道扣哪儿了——可能是课没去几节的回旋镖。 授课质量：还行，讲得挺好的。

课程内容：近纲教材，一字不差那种 上课自由度：第一节课嘴上说不签到，结果突击扫码答题加小测照样安排，谁不去谁就是在赌命 考核标准：期末60，作业20，出勤10，平时10 授课质量：难说，反正我最后背了两天也没捞着几个分(平时分拉满了，考试那刀砍得狠，也不带捞人的)

上课自由度：没签到，也不管你干啥，但是：本学期想不扣课堂表现分有两条路—— 1）上课举手回答问题5（还是6，忘了）次以上 2）把所有不定期不定时扫码答题都参与（可线上），并且学期末在某堂课上线下提交回答问题（不可线上） 总结：约等于线下签到。 考核标准： 期末60，我周围没人达到50。 平时分40，拆三小块： 1）平时作业20，两次小论文一次10分，以我身边的经历来看比较好拿满 2）课堂表现10 3）考勤10 授课水平： 个人认为老师舌头有点大，讲课节奏偏慢，内容中规中矩，一句话：红课普通水平。

课程内容： 凑合 上课自由度： 一般般，事儿比其他班多（不定时的两次扫码答题跟一次突击的课上写作） 考核标准： 照他要求搞完平时40分能拿满（我没搞完），主打两篇论文（我认真写了，人家拿ai改改交上去也是满分，输麻了）；期末给分那叫一个邪门。每道题我都门儿清在考书上哪一小块，没有答不出来的，对着书抄完了，最后给我一个38分(期末总分60）。评论区那些98，99的朋友，你们的答案是真跟书上一字不差吗？我参不透。我自认背记还算有两把刷子，但这评分标准我是真破译不了。老师上课还打预防针：你要是觉得答案跟别人一样分数差得多，那就是你分析太少。所以我答每道题都附赠分析过程，那我请问这大扣分又是从哪个次元扣的？难道考试现在卷答案字数已经卷到这种程度了？非要逼人码一堆废话，完了还嫌你废话存货不够？ 授课质量： 讲得其实还不错，时不时冒点有意思的观点。但老师年纪大了，点人回答问题时老听不懂同学在说啥，我在底下替人尴尬得脚趾抠地；不管学生怎么答他最后都糊弄着和个稀泥，然后开始输出自己的观点，固执得像块承重墙。 最后，老师课上抱怨医学院的学生总埋怨给分低，说学院嫌他年纪大不需要评职称，就把医学院学生分给他……我只能说，如果“医学生觉得给分低”这事属实，那学院还真就给配了个低给分的老师；我不是医学生，但我懂那心情。我军理是A，道法是A+，自认还凑合；最后这课给我个B（我也不是没认真复习，最后一节课画的重点我都看了，还去传承上翻资料看了）

课程内容：红课嘛不必多讲，感觉讲得还蛮有意思，偶尔还会甩几句习大大语录出来，秀一手老师的政治素质（？）。 上课自由度：高，也就那么几节课有扫码答题或者当堂小作文。 考核标准：10%课堂表现+10%考勤+20%平时作业+60%期末。课堂表现是2次扫码答题+1次小作文全部提交，或者5次发言，我头一条做全了，然后发言了2次还被扣了2分，认了认了，可能是jwc有压分的硬指标毕竟没掉档。平时作业是2篇小作文，交了就给满分，彭老师人还是很可以的。考勤这边全部给满，压根不签到。期末我自己是通了一大宵，把他的和马楠老师的重点取了个并集背下来，总体范围是大了一圈，不过考题至少全被覆盖过，考得自己也算满意，但问了一圈身边人，好像改卷还是挺严的（？），错就是错，到底捞不捞真说不准。 授课质量：高！就是组织发言的时候容易一脚踩进尴尬里。结合我这次平时分被压的遭遇，还是劝大家多发言吧，这样老师就没理由动手扣你分了。总的来说彭老师是个事少心善的好老师，可以冲！ --- update#1 私信了助教，原来是我自己当堂小作文忘了写名字，被当成没交作业处理了🤡，老师那边绝对没压分。助教老师也特别负责！一并拉出来夸一夸！

楼上那位，我神你mlgb呢，你要真照你初中高中学这科目的路子来，那我没话说，只能说你这辈子有了。但你要是纯靠期末保平均分苟出来的产物，那就乖乖躲好别搁这展示你的优越感。 只能说有些人靠投票不点名相信学生、然后上课扫码答题交小作文的丰功伟绩，足够混进红课凌烟阁了，而考试的重点和分数就是他封神的最后一块拼图。划重点的每一处都是上课已经讲过八百遍的，您真是对自己那点个人魅力相当自信呢。满嘴仁义道德，莫非选你课的学生还比不上你家的狗？狗乖乖按主人要求做了还能讨句表扬，而累死累活背你重点的学生，反倒要被按在地上重创。 当然，以上言论不针对任何人包括任何老师，发在这儿纯粹是刷首页碰巧刷到了，要是有人急了，我希望他别急

上课自由度： 高到离谱，举手？不存在的，社恐福音。他那个扫码答题+有一节课丢了个十分钟小简答让你交上去，平时分直接给你拉满（所以人不去还是有点掉分的风险在，但据说举手回答问题能顶扫码缺勤那几分吧，我也不是特别清楚哈） 考核标准： 平时作业和上课那点分都给满了 60期末 20作业（两篇文章「开学选了做pre还是写文章」）10课堂 10考勤（开学选了从不点名）

神到离谱，属于选课界的天降紫微星，一句话概括：闭眼冲。

选到这位的，真是祖坟冒青烟了属于是，学过历史的大佬自动屏蔽我这条就行，能拿高分那纯纯是你们自己的本事，跟这位b没有半毛钱关系。期末能甩出三十多分，我是真的被你整笑了，我寻思着之前军理思政那些红课我约等于啥也没背，军理更是一点不会往上面乱写，给分都比你这玩意儿多。你多给两分是能当场要你命，还是说你就好这口爱看低分？作为一个从小到大没学过历史没学过政治的纯白板，我考前从早到晚背了两天，考试的时候全写满了，我还感觉这是我红课最会的一次，然后就被你狠狠恶心，令人作呕的垃圾东西。

课程内容：近代史，就那种从鸦片战争一路狂飙到教材翻烂的近代史 上课自由度：高到离谱，偶尔点名，主打一个你干啥他都不管，人在魂不在也能苟 考核标准：20作业，10考勤，10课堂表现，60期末。作业评分标准属于玄学范畴，不知道大概是怎么评的，可能写多一点就满分了，字数是唯一的祭品。课堂表现要回答问题，本人回答了三次还是被扣了一分，这块拿捏得死死的，对社恐来说简直是公开处刑现场。期末简答题扣分比较多，不知道是不是统一改的，可能卷子批得跟判案似的。 授课质量：高，老师讲的很生动，也很幽默，段子输出稳定，但个人不喜欢起来回答问题，所以不是很推荐，社恐慎入