张杨 · 中国近现代史纲要修读档案

除却巫山不是云，见过这门课，其他课都成了将就——但究竟是褒是贬，只能靠你自己意会。

课程内容： 课本？那玩意儿是装饰品。老师直接从明朝开讲近代史，一路飙到新中国成立。第一节课先给你上哲学课——历史的概念是啥。然后郑和下西洋起手，接一手鸦片战争，中间还穿插外国历史，比如空想社会主义，主打一个买一送多。 上课自由度： 高！！！非常高！！！ 点名？签到？不存在的元谋人级别老古董。想去就去，玩手机做作业当你是透明人（原因后文揭晓）。唯一一次存在感在第13周，纸质签到，签了的加分，不签的想扣也没得扣。 考核标准： 60%期末+40平时。平时那一半据说塞了读书笔记，但属于薛定谔的要求——你不写，它也没扣你分，主打一个意念达标。 授课质量： 高！非常高！！！ 马老师属于历史界的六边形战士，博古通今，史观不走主流叙事流水线，专给你换个机位冷静客观地看历史，每节课都像喝了一杯浓度很高的智慧浓汤，发人深省。夯爆了不是比喻，是字面意义的心情。这就是为什么出勤率坚挺，甚至有人跨课来蹭旁听，所以马老师也懒得拿签到本当咒语念（）。 助教是来自复旦的pljj，人好；这二位考试都很有捞人天赋。本人平时若干次发言+纸质签到+邮件读书笔记交流，平时分给满了。期末马老师的重点是显微镜级别的准，本人答题手感尚可，最后成绩满意。结论：马老师的课非常值得。

课程内容：中国近现代史纲要 上课自由度：放飞型，不点名，不签到 考核标准：40%平时+60%期末，平时环节是写个1000字上下的校园小历史 授课质量：能打，期末重点画得细到令人发指，背起来简直像开了导航，好评。

课程内容： 讲近代史，但好像不是照着课本走的。（老师说最后一节课把课本带上就行……课本：我白来了？） 上课自由度： 高高高，这届直接零点名，互动次数一只手数得过来，还基本集中火力在第一节课。结果天一冷，教室里的人类跟候鸟一样越飞越少…… 考核标准： 40％平时分（神仙级别，直接给满！！） +60%期末考试（主观题占比大，懂的都懂，玄学与文学的二象性） 给的重点还挺准，对照其他老师的重点基本就能上考场应付了。 授课质量：高，讲得跟说书一样，可惜我听的段落不多（） 印象里讲洪秀全那段挺上头，放了抽象电视剧片段。~~结果最后期末考试写洪秀全和毛泽东对话，素材竟然真派上用场了。~~ 还放过《北京法源寺》之类的东西。 **特别香的是：这届作业量小到感人，一整个学期就一篇八百字作文！（写校园里的历史相关）** 好老师，冲！},{

课程内容：中国近现代史，基本盘落在近代史 上课自由度：非常给面子，零星冒出来签个到也全是被jwc上级点名来催的暗器 考核标准：40平时（外带一份800字历史小论文）+60期末 授课质量：老师上课激情值快喷上显微镜镜头，对历史事件的掌握细得下钻地道，点评起来句句搔到重点这个痒穴，只要不为写作业复习当备考民那波接一波贴着走，你能发现自己其实挺想蹲到底。最后那节总结课圈的重点，一多半都直接与期末敌人生数关系算合了

课程内容： 挂着近现代史的名头，实际是近代史的主场，考试也不碰十一届三中全会以后的剧情，后面的历史直接杀青。 上课自由度： 高到离谱，无考勤，但上课回答问题或者纸质签到有加分，当然你也可以把你的心得发email给老师，走一条赛博刷脸的路。 考核标准： 40%平时分+60%考试。 授课质量： 很高，老师对近代史很有研究，也对台湾的政治社会颇有了解，认真听的话真的可以拓宽历史的细节，属于往你脑子里塞高清地图的那种。 期末出分了，我平时分40分是满的，但是期末考试的卷面分我只有50分。我自认为这次考试我准备的不错，像是多选题的一二八淞沪抗战我也选上了，辨析题书上的原文也默写上去了，反法西斯战争中国的地位书上那一长段话我也写上去了，最后15分的创意题一整页A4纸我也写满了，结果卷面分喜提历史最低，比上学期没怎么背的思修还低，我这答题卡怕不是被送去当反面教材了。

课程内容：专挑鲜为人知的那部分历史深挖细讲，像在开历史的隐藏副本。 上课自由度：高 考核标准：平时40+期末60 授课质量：高，在一众红课里算是值得坐下来听的那种 感谢马老师不卡绩之恩！！！平时分真的给满了！！！

课程内容：根本不鸟史纲那本书。老师讲课完全不按“历史事件-时间-经过-结果-历史意义”这套出厂流水线走，一点都不催眠。第一节课整整一节课就聊“历史”俩字是什么，精彩到能当单口听。后面大概就是这节曾国藩专场、下节孙中山个人秀……这么轮着来。最后一节课直接划重点。 上课自由度：极高。不点名不签到，理论上你人间蒸发一学期都没事。你在底下干嘛都行。 考核标准：40%平时分+60%期末 老师超爱和同学互动，上课回答问题就加平时分，一般回答三次平时分基本就满了。不回答的同学平时分也不会低。最后一节划重点那节课，老师还借机多甩问题，让从不来上课的同学也有加满平时分的机会。 老师提问频率很高，平时分闭眼拿满。 有一次课来人非常少，老师当场统计来上课的同学，期末直接额外加分。没来的也不会因此扣分。 授课质量：非常非常非常非常非常非常高。 马老师的课是我听过的历史课里最强的，没有之一。 老师对各种事件都自带独家见解，细节熟到像自己亲历过，一看就是有水平的。平时讲课和答问里都能看出老师学识是真的渊博。 一开始我还写作业，后来逐渐就变成认真听老师讲了。老师真是靠授课质量把这波同学钉在教室里，包括我。 最后一节课会划重点，划得相当精确。 选上马老师的课，你就偷着乐吧。

课程内容： 课本？不存在的，老师直接把这玩意儿当个人脱口秀讲，掏出来的是自己的见解，深度堪比马里亚纳海沟，遇到感兴趣的部分建议把脑子从桌上捡起来听一下。 上课自由度： 高到离谱，硬性签到是不存在的，但这学期有一次加分签到，相当于天上掉下来一个白给的人头，老师也不管你在下面干嘛，你当场搓炉石都行。 考核标准： 老师思考比较有深度，多找老师唠嗑，有意思的同时还能顺手抬一波平时分（大概？），没有各种pre或者小文章任务，老师自己也门儿清自己上的是水课，划重点精确到像是偷了考卷。 授课质量： 高，目前遇到的唯一一门值得把耳朵借出去的红课。

6个字，授课质量极高！ 绝对值得你放下手中的事认真听，不是放下手机，是放下手机之后抬头的那种认真。并且，给分也挺不错的。

爱听历史课的给我冲,不爱听课的我也照推不误。老师讲课那是不翻教科书的,专门从各种刁钻刁钻的新角度切历史,让你像是戴上一副换了镜片的眼镜重新看这段往事,授课质量极高,历史迷别错过。出勤率?老师根本不在意,你甚至可以一节课都不来,躺到学期末都没人拦你。签到加分,缺勤不扣分,课上答题、课下追问统统加分。但你要是课都不来听,最后分数没捞到多高,可别回头骂老师不捞,OK?事实上老师给分挺高的,我本人出勤率极低,考前突击一下就拿到了A-,我挺满意的。

想听课的冲，想翘课逃生的快跑，老师很可能期末打分还要偷瞄你平时互动勤不勤、脸熟不脸熟。 本高考历史A+选手最后喜提80分，考前也老老实实背了，考试成绩70，我觉得客观题应该没什么问题，真不知道主观题是犯了什么天条，可能罪名叫“课没去几节”，平时分再顺手扣2分。 不知道为什么有人那么爱马楠，我倒是得到了一些共鸣：他有些爹味有些爱说教，又爱表现得很开放来掩饰这一面，哈哈。 以及写出来就是告诉大伙，不是每个人都能拿高分，你很可能就是被拉去凑优秀率的那一个，别被清一色4.0洗脑了然后疯抢他的课。选他课的前提是你想听他讲，可能讲的正好是下面评论吹的那些“清流”吧~

课程内容：最后一节课划重点 上课自由度：不签到 考核标准：40平时60期末 授课质量：+∞ 前15节课 每节课都非常精彩 除了有一次🐏了之外我全勤，这出勤率比我回宿舍都准。 给分也是神中神 我95=40+55 伟大无需多言，不用多说，已经想把课表裱起来了。

课程内容：无敌 上课自由度：无敌 授课质量：无敌 马老师就带你走吧，我什么都愿意做的！ 上得这么好，那我该怎么熬后面的其他红课 马老师 我的父亲 \0/ hhh但认真讲，马楠老师简直算是交大教育体系里那一股冷风里的清流，上课就从来不为人难，答到只往你碗里添，从不往外扣（重点划两遍！），回答 problemi也能收到记录去换加分。要答得勤哪，老师的脑子里就能印上你这张脸（比如我），就连下课去找老师扯一段历史聊天也完全OK。 马老师聊的可不是课本上泛泛飘的空气，更像是往课本以外的深水区继续走了一段，越走细节越多。老师也鼓捣我们保留自己的想法，学完一学期感觉脑子被人擦过了开了一扇窗，其他課根本塞不下這種收穫。我本人虽说也对历史存着一些斤两（上一般历史课我会原地睡着），但马楠老师的课是越听越嚼出味，越想要往里钻，真要憋一句：交大红课讲得最好的可能就是马楠老师了，不给她个教授我这边都不舍得过得去。 各位UU速冲，不选后悔四年，选了只后悔一年。毕竟抱着马老师的课灌过一周，再去听其他的红课，浑身上下都只剩索然无味。 男神！

课程内容：近纲 上课自由度：高 考核标准：平时（40%签到，老师开学放话会有三次签到，本人蹲了一学期，直到最后三节课，他真签了......）+期末（60%） 授课质量：高，这位老师思想有货，而且不是黏在课本上念经那种，会自己扒拉一套讲法。分数吧，说得过去，到期末只剩一味背诵活。老师画的重点吧也没对准靶心（本人惨遇一道大题，看完题目内心：这讲的是啥）。不过这事老师自己也解释了，说教务处考试改革了，往年出卷老师划重点划得太准，总出高分，不太公平，于是今年教务处处处出卷，任课教师压根儿不知道考啥。（这话是老师本人撂的）

### 课程内容： 以课本为主线，会延伸出很多内容，跟树状图一样到处分叉 ### 上课自由度： 高，一学期随机签到三次，课上不管你干什么，属于随机刷新点名 ### 考核标准： 好像是40平时（包括一次穿越文大作业或pre) 60期末 ### 授课质量： 高。可以听到很多以前从未听说过的观点，像在历史直播间听非主流分析。不过期末划重点画得不是很准，还好是自己老师批卷，可以捞，否则就真成大海捞针了

授课质量：高高的高，高得像我抬头看绩点

课程内容： 上课自由度：高，有三次签到，能远距离完签也能走个流程签遁 考核标准： 授课质量：高，时不时倒一些门得关紧窗户的大内容，蛮提兴致；除此之外也都行，跟着他走是种enjoyable的活法，按头推。 考下来捞的总劲儿大得很，本人整张卷子就差把编字写卷头皮上打卡了，分还能这么稳妥，它确实值票价了。

课程内容：中国近代史纲要，有时候按照课程大纲，有时候是时政杂谈，以及思想启蒙，大体是纲要有纲、吹水有水的薛定谔课程。 上课自由度：高，明显感到只有前两节和最后两节课有人，我中间来人越来越少甚至每排只需要坐一个人，我做4自己的事情也没有任何打扰，教室里像在演终末题材的空城戏。 考核标准：40%平时（我拿满了）+60分期末考试 授课质量：最好的水课 这学期期末卷就是老师自己出的，重点 划得比救生圈还准。

课程内容： 上课自由度： 考核标准：平时分问问题会给满，嘴皮子一动分就到手。 授课质量：想拿高分去选赖锐！想拿高分去选赖锐！我选择题也没咋错（扣个五分吧），大题也认认真真写满满当当了，辨析题也没辨析错，最后就是这个结果——合着我这是给分随机数抽奖呢？