邓军 · 中国近现代史纲要修读档案

课程内容：中国近现代史，但不按课本走，老师自己搞了十几个专题串讲，等于把历史拆成盲盒一个个开 上课自由度：比较高。老师希望大家认真听，还会找同学辅助pre代替点名，这招比点名还让人肾上腺素飙升 考核标准：40平时+60期末。平时分主要是作业和出勤，参与pre有加分；期末因为疫情改线上开卷，答题原则是“不放弃自己”，翻译一下就是能写多少写多少，写满就是胜利 授课质量：非常高。讲得很有意思，作为高中以来几乎没碰过历史的人也能听进去，简直是给历史恐惧症患者开的绿色通道

课程内容：中国近现代史 上课自由度：高 考核标准：小组pre/辩论+期末开卷考，报名合唱齐上阵。 授课质量：挺高的，虽然人称人形弹幕机压根没听。

课程内容：历史，你不听也得听 上课自由度：高，但是太多人不听老师会生气，生气起来很吓人 考核标准：期末开卷+小组pre/辩论赛（可选），你选哪个都行 授课质量：不知道，没听

课程内容：就是书本。 上课自由度：高，只要不影响课堂就行。要是你认真听讲或者回答问题被老师记住了，平时分说不定能高一点（？） 考核标准：平时加期末。 授课质量：非常高，对我这种纯理工科生都很有吸引力，认真听真能学到不少，老师对历史有自己一套深刻的理解；要是实在不想学，也能当单口相声听（误）。老师讲得是真好，是我自己太菜了。

从石老师班里爬过来，第一节课就被邓老师扎了心，跟被点穴一样，必须来补个五星好评。

课程内容：这里空着，内容这事本身就被留白处理了。 上课自由度：高，但别急着撒欢，会点名，缺勤一次扣三分，数字就长这样，一刀不少。上课只要不搅扰到老师讲课，算是能安稳躺平。 考核标准：平时40%+期末60% 授课质量：很高。老师心里能有自洽的一套体系，ppt什么的安排是其次，最重要的是灵魂清晰，人也和善。要是期末被你杀到卡绩，平时分他会往上挪挪，本人命中注定只缺过一次勤，但也正因为卡了绩，最终摸到了38这个平时分数字。

课程内容：如题。（+1） 上课自由度：高（网课时代懂得都懂） 考核标准：平时分（包括出勤和三次小作业）占40%，期末60%。 授课质量：高，老师对近现代史有自己的逻辑，每节课的pre也很有意思，好好弄的话能学到很多。但就个人来看，老师的讲法貌似对国府评价有过誉之嫌（纯属个人观点，相当主观）。老师本人是很好的，讲得很透彻，给分也不错，别因为这几点个人观点就对老师有什么误解，谢谢。

课程内容： 内容逻辑根据课本但是按照自己的逻辑在很连贯地讲更多东西，而且感觉不是想要你记住知识点而是想要传达一些思想，像给你脑子里装系统。 上课自由度：网课时代偶尔点名，点名声如天籁。 考核标准：平时分（pre加三次小作业）期末60%。印象比较深的是老师说期末答案不一定要完全正确，能体现出老师讲过的思想或者痕迹也很好，这判卷标准简直人性之光。 授课质量：好。没想到这门课可以学到许多东西，超出想象，谁说水课不香？

课程内容：老师亲手做的PPT，内容厚实，一块块板块拼起来，内里逻辑踩着课本但又不被课本捆住，老师每次课下还会甩一堆历史资料过来。 上课自由度：较高，偶尔点人回答问题，签到基本没有。 考核标准：平时分(出勤+三次小作业)40%，期末60%。老师嘴上说一般不会把平时分给满，可末了还是给我结了40分。 讲课质量：老师历史储备是真硬，讲得深入浅出，听着上头，把近代史这课讲得有滋有味有凭有据，推荐!

课程内容：正常 上课自由度：稍微有一点点低 考核标准：几乎不费时间的小作业+期末考试，轻得像薅了一下空气 讲课质量：超级高 90分怎么这么多？？？是批发吗？ 本人历史学渣，但对这个老师爱得深沉，所以报名了一个pre，学到了不少东西。普遍反应给分也足够大气，掏钱包一样大方 讲到这，先给老师补一句。

课程内容：自成体系，角度高于课本 上课自由度：较低，不让看iPad，但可以做作业，属于是只许州官放火不许百姓点灯。 考核标准：40%平时+60%期末 讲课质量：高，并且最后真的会捞平时分！

课程内容：ppt，纯血ppt战士，知识以幻灯片的形式流入战场 上课自由度：不可以用pad等电子产品，但如果拿来当电子笔记本，另当别论 考核标准：40平时 60期末。做pre或者辩论加课堂回答问题可以加分，平时有2次画地图小作业，最后一节课写了几个回答问题，也算一次作业，作业给分挺好的，属于做了不亏。平时分比较少给满40，不过如果正好卡绩，老师会出手捞你。（老师真的很nice，仿佛绩点危难时刻闪出的那束光） 讲课质量：高，老师会在课本里混入很多个人见解，课堂生动有趣，不会让人陷入睁眼昏迷状态

课程内容：历史 上课自由度：中等。耳机不让戴，电子设备只能当笔记本用，不许写作业 考核标准：同其他 讲课质量：高，有自己一套模式。老师人好，典型的刀子嘴豆腐心，平时分要扣紧这话强调了八百遍，结果最后还是把我捞到90了

课程内容：课本+一坨课外知识 上课自由度：较高 考核标准：考试+平时+pre 讲课质量：高，pre和辩论都精彩得像开盲盒开出隐藏款，历史课能上出这感觉属实头一回

课程内容：中国近现代史纲要。不照着课本念，延伸出一堆课外枝桠。平时上课有同学pre和辩论，能学到很多东西。报名pre准备也能学到很多东西。每节课下课会发推荐阅读材料，堪称精神食粮外卖。 上课自由度：比较高。不太允许使用耳机和电脑。做作业不管。总体还是比较高的。 考核标准：平时40%＋期末60%。平时分据老师说给的比较严。缺勤一次扣三分，三次不及格。所以无论怎样不要缺勤！！！基础分不是很高。可以搞pre或辩论，当计时员和裁判，上课发言等等，都能加分。老师说如果卡绩会多给平时分，是真的！！！ 讲课质量：讲得很好，内容丰富，也不枯燥，认真听很有意思也很有收获，比我预想的电子榨菜还下饭。

这才是我心目中大学老师该讲的那种课，不把课本当圣旨念，是养你的历史思维而不是逼你背默，本来以为铁水课，结果第一节课就被老师当场收服，后面网课阶段的教学质量也没打折

老师讲得挺好的，这锅得我背。 三次小作业，其中两次是地图，还有一次是课上临场完成的一点小东西，我超爱这种不用长篇大论的/不用写论文或读书笔记的设置，属实拯救懒人。成绩占比都是四六分，平时分很少给满，给分还是很公平公正的。想刷分的话可以去卷pre（老师课堂上的pre质量那叫一个高），由此可见就得对历史门儿清而且得砸大把时间进去。 因为疫情期末改成开卷主观题，老师想瞅见你们独立的思考灵魂。 我历史一直稀烂，进了大学依然稀烂（救生圈扔来了也捞不动555），但感觉这节课上不少人应该都会有很大收获的吧。

课还没上完，先来评一下吧 课程内容：完全跳出教材，分专题地由一个历史事件作为切入点去深入发掘历史，好处是不照本宣科，有思想有内容有观点，感觉像听一场脱口秀纪录片；缺点是对于在大学之前对近代史了解不多的同学（比如只知道有军阀但不知道有哪些派系）听老师讲故事的时候稍微有一点点没法代入，听着像狼人杀复盘却不知道谁是谁。 上课自由度：可以摸鱼，可以睡觉，不可以戴耳机（助听器除外），不能用ipad或电脑（记笔记除外），规则比地铁车厢广播还详细。 考核标准：平时分（40，老师说只有在表现极其出色或者出现卡绩需要捞人的时候才会给满）+考试（60），小作业是手绘清朝地图（提供电子版参考），自愿报名参加pre或辩论可以加分，上课发言也有加分——相当于平时分藏在宝箱里，得做任务才能刷钥匙。 讲课质量：极高，想要学点东西的（不过近纲这课并不是为了让你学什么，更多的还是让你学会思考）和想要分数的都可以无脑冲，猛男落泪级别的好课。

课程内容：近代史，但是不会被课本框住，会比较丰富，像历史课突然放飞了自我。 上课自由度：挺好的，不让带耳机，其他的都挺好的，一学期大概三次签到吧，频率低到可以忽略。 考核标准：平时40%+期末60%（可以自主选择pre，还会有辩论，我当时辩论拿了小奖品，上课发言也会有分，有小作业画地图，很简单，画地图就像涂鸦，分顺手就拿了）。 讲课质量：老师讲近代史真的是完全颠覆往常的书本框架，对知识会有自己的见解和补充，很有意思，对于一个最不喜欢历史的理科生来说这绝对是我听过最认真的历史课了，简直是历史课里的异类之光。

课程内容：分专题讲，一般情况下前半节课是pre时间，跟说书似的先来段开场白。 上课自由度：高，不允许戴耳机，其他操作只要不特别过分老师直接当没看见。 考核标准：40％平时成绩+60％期末考试。 讲课质量：内容丰富详实，不照本宣科，把老师个人的思考和历史观一锅炖了。第一节课就被惊艳到，然后节节课认真听讲记笔记hhh收获良多，属实是开局暴击直接入坑。