李瑞奇 · 思想道德与法治修读档案

课程内容：没怎么去。不过据说蛮有意思的，居家的我在意念中当了台下观众。 上课自由度：不用来上课。 考核标准：平时分40，期末60。期末找点重点和往年题。平时分没签到，思源夜话去了就行。 授课质量：挺好的，给分好，老师也不错。

课程内容：会甩出超纲到离谱的一大坨内容，反正我DNA动了就是爱听这口 上课自由度：自由到飞起，只要到场人数过了50%就直接装不认识点半消失 考核标准：40%思源夜话还挺上头的+60%期末考试，重点是划得准到像提前给你透过题 授课质量：个人感觉喂进来的东西比普通道法课有意思多了

课程内容：思想道德与法治。 上课自由度：不签到，主打一个放养。有个期末“思源夜话”，简单备一下主题相关的东西就行，不需要给自己内心加BGM上压力。 考核标准：平时分（40%）+考试分（60%）。给分不错。 授课质量：高。

这位老师课讲得让人心头一亮，期末还会给你画重点，给分也宽松得跟开了外挂似的，感觉列表里有没有他基本决定了一学期的运气，强烈建议把这条收藏进选课行程。

课程内容：拿道法的大纲当骨架，往里塞她自己的知识框架，把书拆成若干个主题来讲，主打一个"书还是那本书，装修全翻新"。最后分组搞"思源夜话"，读她给的书或者别的材料，主题自拟上去分享。最后一节复习课，据说这是她头一回划重点，我自己感觉划得挺准，不过她好像不太待见这套玩法，后面的同学麻烦把她哄顺一点，让这传统艺能续上hhh 上课自由度：很自由，只要不disrupt她上课，人到就算到位，教室里人别太少就行。听着还挺有意思，所以我大多数时候要么听着当放松，要么干自己的事，毕竟我们前一节还有课，她会放我们吃饭，这个真的太好了。 考核标准：40%思源夜话60%期末，思源夜话基本都能过，但要避雷我们踩过的坑——没照顾好集体发言时长，也没把话题往前推，虽然她说聊啥都行，但我觉得这玩意儿还是会计入考核的。期末就按划的重点走，自己再把书过一遍，答起卷来基本就比较游刃有余，最后成绩也还行。 授课质量：她的主题都是对课本大纲做个性化补丁，从课本知识往外延，讲点时政、抠一抠核心概念的辨析，也很注重启发我们去想自己和世界的关系，想传的是思想方法而不是纯课本知识。虽然一开始觉得怪怪的（因为会喊我们"诸君"，让我们"诗意地栖居"，靠这个给我们营造课堂氛围，但感觉她现实里压力也不小，所以并没有那么放松），而且除了最后的思源夜话，全程都是她亲自上阵讲，因为她想给我们更完整的思路，我觉得这些她都是说到也做到了。还有些不计成绩、纯粹为了人与人之间互相了解设的活动，写明信片，还会根据问题送书，能感觉到她学识渊博，也真的在乎具体的人。不过有时候为了跟大家专业结合，总觉得有点刻板印象，无伤大雅，可能听着有那么些许奇怪。

可是内容：这里写错了 课程内容：老师不严格按照书上来讲，会自己延申很多有趣的知识，配套ppt也很新颖，不是传统红课，正如老师所说，这是在交大送给学生们难得的人文关怀，属于红课皮，人文芯 上课自由度：高，老师不会管你在干什么，只是由于要求偶尔会有随机点几个名 考核标准：思源夜话，会给一个主题让学生自由谈话，40分完全照着这个给，老师似乎不会怎么扣这里的分 授课质量：高，老师讲得还是可以，如果有捧哏配合的话老师会很高兴的，课堂气氛组欢迎你。 额外说一下划重点的事情，我们这一届似乎是老师第一次划重点，老师画的内容基本上覆盖了考察的内容，只是部分地方把要背和要看模糊了一下，不过多费点功夫背一下还是能考好的！ 老李会送每个学生≥1本的书！选这门课起码经济上是不亏的hhh，知识白送书也白送

课程内容：思修课本魔改版 上课自由度：极高，这学期点名取消了，只要第一节课没被钦点成课代表，就能美美隐身一整个学期 考核标准：40%思源夜话+60%期末统考 思源夜话是老师的特色项目，全班分十多个小组，每组领一个上课相关的主题和几本书，倒数第2、3节课分批组织小组讨论，类似于自由辩论，然后老师按每个人表现打分。大部分同学分数差不多，分差基本不超过4，口才好或打过辩论的可以轻松拿满40分。这环节挺有意思，同学们八仙过海各显神通，今年有个小组主题是“对虚拟角色的爱是爱吗”（二次元狂喜）。缺点就是对极度不擅长展示自己的人不友好，不如别的老师公式化给分实在（不过表达能力不也需要锻炼嘛）。 授课质量：较高。老师按自己想法把思修课本里那堆枯燥内容拆成若干哲学小专题，很适合对哲学有兴趣但没空专门选课和自钻的同学。当然，作为传播正能量属性的课，指望老师公开赞同或宣讲某些不那么爱国的言论显然不现实。但这也比照本宣科自由得多。老师还会每人发一张明信片，遇到想倾诉的事可以写信给他，不仅能收到回信，学期末还会收到老师自费推荐的书。 给分情况：单说这学期，极高。似乎老李这学期正受非升即走折磨，或者比较在意选课社区风评——总之期末卷子批得相当松，只要认真背过，90+总评问题不大。要有点思辨水平，还能冲满绩。学弟学妹们注意：泥交的红课并非全都“划重点”，思修就没有，但老李会按自己想法押题，大概中个70%吧。想满绩，交大传承得好好用。

课程内容：可以不带书，老师上课不会用的；但期末也不划重点，她的理由是大家不需要——老师，大家可能不需要，但我是真的需要啊（哭）。 上课自由度：高 考核标准：交流会40＋期末60 授课质量：会请同学们提出自己的问题（东川一事），然后以书的形式回答大家——就是直接买书送给大家，我好喜欢的一本书居然直接被她拿去回答我的问题了，又惊又喜。上课还会分享非常非常多的书籍，顺带甩一些画作和音乐，非常有人文关怀，也非常有诗意和审美，是个很好的老师。

我82，同班的朋友83，绕着问了一圈别的老师班上的朋友，硬是没见着低于90的。 懂我意思吧。

课程内容：丰富有收获 上课自由度：高 有小组讨论可以少上一节课，属于合法鸽课福利 考核标准：需要花时间，对于愿意读书的人来说挺合适的，期末不划重点，走的是硬桥硬马路线 授课质量：高 给分我满意了，评论区原地转圈谢礼

这学期老李的给分，我只能说：杀疯了。评分标准摆这儿——签到10％+交流会30％+考试60％，明码标价，童叟无欺。那个交流会，可能是这学期新改出来的活儿？反正相当有意思，随机分组、抽话题开辩，老师还会甩几本参考书让你垫底，然后按讨论表现打分。我们组抽到的话题是“我们如何批判功绩主义”，我自认发挥也就那样，属于气氛组边缘人，结果老李平时分直接给我拉满！老李，您是菩萨吧。 老师自己也说了，前几个学期给分确实不算高，她说会努力的——然后这学期给分情况，确实，说到做到，格局打开了。 撇开给分不谈，老李的教学水平是真的能打。教材知识点配社会事件，再加社会学心理学哲学三件套往里一炖，讲得那叫一个有深度，对我启发相当大。想在德法课上捞点深度思考的同学，可以试着选一选，值得一听。她还会让同学写“我的社会学小传”，你要是愿意，还能寄给未来的自己；还会收集大家的问题，用书的形式来回答，课上疯狂安利书籍，顺带甩画作和音乐——人文关怀拉满，诗意和审美直接糊你一脸。

个人评价： 老师疑似自带舞台追光灯，表演型人格嫌疑拉满，但这玩意儿好像也没啥杀伤力。人文关怀是真的有，想把这课盘活的劲头也是肉眼可见，会跟我们赌美国大选，送书，互动性高得像个线下版弹幕区，还会拉着我们聊一堆有意思的小问题，冬至三刻钟和社会学小传（都算进总评，前者像读书研讨会掺辩论会，后者不限主题，大概写点自己的故事经历）等等（这些已经有人写得很细了，我就不复读了） 打分确实不友好，之前红课均分90+，这门只有3.3……但不是前面一些同学说的复习课和划重点那档子事，多打听打听就知道这门课的复习资料普遍只有一个由各个内容标题拼成的思维导图，这么一比老李的思维导图已经算是良心高清版了，复习课思路还算清楚，强调的几个地方基本完美避开考题，想冲高分的同学建议把思维导图供起来好好复习（srds谁能想到考什么是法治思维这种东西啊啊啊），感觉分低就是单纯不捞（） 但单论课堂本身，确实收获不少。比如冬至三刻钟，没这任务我这辈子大概都不会去翻这种题材的书，但读完确实被点着了不少启发和思考，这本来就是件很有意义的事，不需要把奶茶什么的拎出来说。另外，上课并没讲多少炒股的内容，偶尔提到只是在交代送我们东西的钱从哪来（）不知道为什么会被拎出来骂。说买水军的更不知道是什么幽默（） 省流总结： 只想得高分的，十分不推荐 想有成绩之外的收获、学到很多东西的，很推荐

课程内容： 内容本人已格式化，反正听的时候觉得讲得挺好，比起那些照着PPT念经唱赞歌的老登强得不是一星半点 上课自由度： 勉强凑合。偶尔捞几个人点名，课上你爱干啥干啥，没人管你 考核标准： 给分确实是拉了，我觉得主要是期末答得烂，主观题背了一堆转头就忘干净。但老师复习课确实点过，不然我连背都不会背。楼上的别光把锅往老师头上扣说人家不画重点 大作业是手写《我的社会学小传》，发信纸，要求（也是这招的目的）就是不让你用ai。另外还有个冬至研讨，差不多是无领导小组讨论那个味儿

给分稀碎，快逃！！！ 我 XXX 活这一辈子第三次亲眼见老师雇人刷评论的，惊天操作，我真的上辈子挖人祖坟才会来修这门。

可能你选了这位老师的那一刻，就注定这三学分的课只能在85及以下打转了，更何况你未必受得了他那套风格，未必爱写那些不知所云的小传，也未必爱凑那样的分组讨论。

课程内容：老师是真的在下血本营业，送书、点奶茶、还带个别同学去看话剧，一套连招打得我以为走进了什么沉浸式宠粉现场。嘴上说着别把时间砸在这门课上，workload却像健身房私教一样死死掐住你，说好的佛系呢？ 上课自由度：会时不时点名，中了就是中了，但就算你全勤到像打卡机器人，平时分也不一定给你喂满，属实是薛定谔的考勤福利。 考核标准：我最后红课背得跟复读机成精一样，读书会也准备得真情实感，社会学小传写得像把灵魂切片交上去，结果成绩喜提所有红课里的最低分，努力这东西有时候真像投进许愿池的硬币，只听个响。 授课质量：老师备课是用心的，但每次上课都要来一段固定节目：你们都是工科牛马，都是被时代规训的，钱财乃身外之物，短视频等不良诱惑统统拒绝。有好几次直接喊我们大厂牛马们，行吧，可能确实是事实，但她把自己摆得好像站在云端俯视众生，这味儿属实有点难接收。

# 关注自己学积分的同学，宁可魔改课表，也不要上她的课 # 三学分的红课足以改变很多东西，不要在这上面吃亏 # 请记住，选择大于努力 讲个笑话：某位同班同学上学期选课，直接爆改课表投奔另一个老师的怀抱，当时我们还一脸问号，社区评分也不赖啊，你跑什么？结果期末给分一出——哦，原来人家是先知。（前面也有帖子提过，只恨当时自己眼神不好没细看） --- **考前**：“不卡绩，只要学了就85” **备考**：对着思维导图硬背，对着传承上的资料硬背，对着别的班资料硬背，背到天昏地暗。 **结果**：期末成绩40-44，总评80出头 **总结**：选到了她的课就偷着乐吧，你们有福啦 --- 每次上课都会自诩清高不在乎分数不在乎教评，但我们学生显然做不到这么超然物外，所以既然您不在乎，在下就畅所欲言吧 --- 记忆中她上课不发表暴论，值得表扬，老师本身人也不错的。就一点，**给分太烂，别选**

圣经镇楼： <font size = 88> **1. 你都大二了，而且是交大的本科生，回去还背题，不觉得很可笑吗 2. 但是我说最搞笑的一件事是同学们都大二了还去跟老师说，老师，给我划重点。就，我觉得很荒诞啊，那我直接把考试题给你得了呗，对不对，那考什么呢？还有考完了之后更荒诞，去求老师救救菜菜捞捞，你十岁吗？ 3. 你别来问我，老师为什么我考试分数这么低，以前历来找我查分的都直接降了好几分。**</font> 这门课是我分数最低的红课，也是所有课程里分数排名第二低的，战绩斐然。在这里得给老李磕一个——谢谢你让我深刻体会到，选择是真的大于努力。 最后一节复习课**堪称打太极大师，考点一个都没点到**，说一定要掌握的两眼一闭根本没考，一笔带过甚至理都没理的知识点，直接考成大题。考前我拿着别的老师画的重点猛背，选择题我只有一个拿不准，剩下都可以拍胸脯说全对（纯背知识点那种）；主观题我写的全是书上的原话，让我结合生活结合专业我也都整得明明白白，结果60分的卷子给了我40出头，问了几位同班同学，成绩居然还高度同步。我到现在也没搞懂我的主观题是违反了哪一条社会主义核心价值观，感觉被莫名其妙虚空扣分。 赞同#40958同学的观点，对自己绩点无所谓的、想修炼精神境界的可以冲。 或者你家上数三代全是党员，这些东西早就入心入脑入魂了，基本不看也稳得一批（也不知道水源某同学在这种自信里装什么b），那也欢迎上车。

传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性 我倒想问问了，这些重点整个被跳过到底是个什么操作？ 考前10分钟还信誓旦旦说考的全部都是她复习课讲过的，开考拿到卷子那一刻：？？？

课程内容：抽象两个字都还没够形容。 上课自由度：总体宽松度比较行，劝各位还是老老实实场场都到，随机抽人点名是常在。 考核标准：期末60%＋小组讨论30%＋作文10%。 授课质量：只能用一言难尽盖上，喜欢的那是一定有一批，但恰好不对我的电波。给分这块，是属于给整得明明白白拉胯透了，绩点被它往下拌了一勺。而且亮点来了——不划重点，对于指望期末考直接捞分数的同学来说，这课基本上可以直接绕道。