萨日娜 · 思想道德与法治修读档案

课程内容：PPT朗读机现场表演，主打一个有嘴就行 上课自由度：偶尔会突然对最后两排发动定点清除 考核标准：平时40%期末60% 授课质量：最后一节复习课，有的题答案护得跟祖传秘方似的，愣是不给，让同学们自己悟🙃

课程内容：《思想道德与法治》2023年版 上课自由度：低，每节课课中有签到。人到了也不代表万事大吉，贴心的萨老师偶尔会闪现到最后一排来个**连坐**抽问，对坐在最后一排、倒数第二排的同学相当不友好（😂） 考核标准：136（平时分疑似**完全随机**，pre感觉整段垮掉其实最后也还能看） 授课质量：前人之述备矣。包括但不限于**可汗大点兵**，经典**自己准备的问题自己还做错**，还有她和她女儿的**奇妙历险**😅……槽点那是相当密集。出分后发现自己好像是随机数的受益者，但不好昧着良心打分，所以还是决定给1分🏳️。PS：鼠鼠还是有认真背诵的，然后考试**没按她老人家的重点背**，侥幸重点背到了一点，期末给分感觉还算做人。

# 敢问全勤者何人能出其右 **古有旷课平时分95，今有全勤平时分86** # 震撼宇宙

上课自由度：低，天天签到，而且还会一个人一个人地把名字点起来回答问题，跟机场安检一样一个都别想跑。 授课质量：没听过，反正当白噪音用吧。 怎么说呢，这位老师抽象得像个行为艺术装置，出分之前她在我心里的抽象值绝对是0分级别（我是说抽象的分，不是给她的分哈），但是出分之后，我对她的评价直接一百八十度转体，她还挺能捞的，我就背了半天居然有95，挺假的，都有点不真实。 下面我来盘一盘她干过的抽象事迹，大家就当走进科学栏目看 （1）喜欢大闪进场，直取后排首级：动不动就跑到最后一排喊人回答问题，你要是不答，一顶“新时代青年都不愿意表达”的帽子嗖一下就扣下来 （2）不知是眼神不好还是没翻过字典，动不动叫错学生名字，关键是错得特别好笑：比如，把“竹”叫成“猪”，当场笑到打鸣 （3）喜欢零帧起手：比如你刚答完一个问题，她突然问你“你是什么人？”，紧接着甩出一个自认为好笑的笑话（好笑程度接近零） （4）讲题不给答案，随便抽几个同学答完，就来一句“这道题有分歧很好，你们回去考虑一下，答案我就不讲了，你们独立思考去吧”（我严重怀疑答案她自己也没拿到手） （5）超神画重点：提前三节课就吆喝着要画重点，骗我们把书背上，结果最后一节课才动手。更抽象的是，她画的重点准到和书的目录一模一样，不到五分钟宣告完工，真·画重点手艺人

抛开上课内容不谈，老师这履历拿出来能直接铺满一整张A3简历，还是双面打印那种（ 从数学，一路杀到科学史，再拐进哲学，顺手摸一把人文，最后空降马克思主义学院，这学术走位比贪吃蛇还丝滑，功底深厚没得说👍👍👍 教育经历 - 1991年9月-1995年7月，内蒙古师范大学数学系（理学学士） - 1995年9月-1998年7月，内蒙古师范大学科学史研究所（科学史硕士） - 2002年4月-2004年3月，日本东京大学综合文化研究科（理学硕士） - 2004年4月-2008年9月，日本东京大学综合文化研究科（理学博士） 工作经历 - 1998年8月-2001年4月，内蒙古师范大学科学史研究所，讲师 - 2001年4月-2002年3月，日本东京大学综合**文化研究科**，研究员 - 2004年4月-2007年3月，JSPS日本学术振兴会，特别研究员 - 2009年1月-2010年12月，北京大学**哲学系**，博士后研究员 - 2010年12月-2012年3月，上海交通大学**人文**学院，副教授 - 2011年10月-2014年3月，日本京都大学人文科学研究所，客座教授（兼职） - 2012年4月-2018年10月，上海交通大学科学史与科学文化研究院，副教授 - 2018年1月-2018年12月，英国剑桥NRI李约瑟研究所，研究员（兼职） - 2018年10月-2018年12月，上海交通大学**马克思主义学院**，副教授 - 2019年-至今，上海交通大学**马克思主义学院**，教授

自由度低，每堂课都是在中段某个课间插一刀签到，最后一节课还安排了那个著名的依次点名“斩杀线”。（当然，人到了座位，你想干嘛干嘛） 课堂内容基本上是同学pre两节课，老师对着PPT读一节课… 希望老师能去取取经，看看别的班优秀道法教师怎么讲的（略微能理解，毕竟人家以前教科学史，刚被调过来教道法，水土不服也正常） 另外，老师的重点完完全全没有任何参考价值，划的东西全是补集的补集，考试大题不能说几乎没考，那叫一个完全没考到，白白浪费宝贵复习时间去背这些边角料重点，亏到捶桌…（这里建议用我初高中一直用的老方法，就是尽量把各种段首句，也就是那种看着就像考点的句子，都背下来，以防万一…） ps：改卷莫名其妙还挺仁慈的（但这大概率得谢谢其他老师手下留情）

课程内容：她女儿，外加骂自己同事怎么没素质 上课自由度：会时不时点名，属于不定期抽卡 考核标准：搞不清楚，真服了，跟开盲盒似的 授课质量：低

课程内容：史 上课自由度：高 但签到，一个高字后面跟着一个但字 考核标准：平时分何意味 授课质量：史

课程内容：这玩意居然能算一门课，我是真开了眼了 上课自由度：眼睛一闭，直接投胎 考核标准：玄学，纯的，量子纠缠级别的 授课质量： **酸萝卜，别吃！** 真的，我说白了，我白说了，就是一泡（）好吧，形容词我都嫌多余。 首先，课是绝对不好好备的，抱着那套都盘出油光的上古PPT能bibilailai半天，从新时代青年担当一路漂移到她女儿怎么怎么*，再漂到她哪天晚上被哪个保安难看了开始emo（世上还是好保安多啊），以及最后一节课当着全班现场改PPT（我去你敢信），呃，就是把不知道从哪copy来的或者古早版本的习题集，把答案解析删掉，字体放巨大，然后点同学回答，再点另一个同学讲一下为什么。比较搞笑的是她不会对你的答案有任何评价（唯一的操作是把你说的答案划高光），害得我最后看回放一道道查下来至少有5道题答案是错的，啊对对对，这是复习课，这是习题课 其次，法治我不是很清楚，反正思想道德肯定是没有的。为了q迫你滚过来上课会连续3次说下节课划重点，然后最后一节课化身《重点描边大师》好吧，真的梦到啥说啥，考试闹麻了她说的啥也没考，（哦如果说有考到的话，那大概是我至少知道考的是思想道德与法制这门课）如果后之来者不幸不幸不幸选到了这坨**的*课，请务必记住你看的重点一定是在她的补集内的。（以及有很多同侪说她最后一节课会“可汗大点兵”，不在的直接记旷课，这点不予评价，因为你甚至可以call一个在场的刚回答过的人顶替你，搞得我很不清楚她是真的chun还是非常chun） 最后，课上还有一个小组pre。诸君可见其考核标准为唯心主义，如果她心情很好大概会说“嗯，这个和我们课还是很有关系的”，如果她比如callback被哪个正义保安踹了一脚（真路边啊）开始emo了大概会说“你们这个PPT不够精美啊\你们PPT的排版有问题啊”然后大概花10分钟讲PPT应该怎么制作，无大语我\**原来上PPT制作课来的吗？？？ 作为《红课》，你自然是可以在课上“自由活动”，只是我觉得你认真听课不是很值得，说真的，我甚至有些怜悯上这门\*课还勤勤恳恳认认真真上课做笔记的同学。还记得这门课是我作为大一小登的第一门课，我那个时候还秉承良好的学习习惯只带了笔和课本过来上课，结果就是一节课睡着了3次，以及记了几行稀稀拉拉笔记的序章，后来我再也没带过课本。现在写下这篇评论，我大概是在怀念那个强忍困意写下最后一行笔记的自己。至于这位，我大抵也确乎是没有什么好说的了。 以上。 ——————————————————— 好了这*货终于\*\*\*地出分了，80 平时分90，全勤比旷课的95还要低，\*\*\* （诸君可见这确实是唯心主义） 期末73.33，这就是重点一点不搭的结果 md隔那么多搁这拉坨大的我学积分排名\*\*直接掉到中下了\*\*\*srn你\*\*\*不知道这tm是3学分的吗？？？？？

课程内容： 更另个名堂嘛，就叫《我和我女儿那点英国留学流水账》 上课自由度： 这一点不抠黑，那是实实在在没管过你，结果屁股坐到最后一课冷不丁可汗大点兵全捞起来 考核标准： 授课质量： 全程雾里看花稀里糊涂连逻辑都收不到。。

课程内容：食物链底端在编人员 上课自由度：孬到地心 考核标准：拉完了，拉到下水道都没它干净 授课质量：npc，出场自带循环台词 ”老师不告诉你们正确答案哦“ 最后一课签到淘汰（out）很多人（manba） what can i say ，man！！

课程内容：红，红得像开学第一课的视频饱和度拉满，眼睛先接受一遍洗礼 上课自由度：史，字面意义上的史，建议选修前先确认自己肠道通畅 考核标准：136，这仨数字摆一块儿像宿舍楼下快递柜的取件码，可惜没人告诉你对应哪个柜门 授课质量：“你们这代人”，五个字砸下来，全教室当场被点了名，属于精神层面的签到

课程内容： pre念PPT讲故事。主要围绕老师本人、老师的学生、老师的老师——这是一个现实版的希腊神话谱系，课堂从八卦讲成文献综述。 上课自由度： 课间签到，可以做自己的事，经常吞课间。除了伟大的最后一课—— 零帧起手：画了半节课模糊不明的重点突然打开题目PPT按名单顺序点名（并在后半程开始不按名单顺序点名），就是最后30秒把手表切成秒表把你逼出新入生的生存本能。 劲爆尾杀：点完名发A4纸写论述题，发完老师人先走了留助教收，这一幕我建议拍成悬疑片，结尾灯一灭，纸一张收，世界观崩一次。 考核标准：136 授课质量：不知所云。

课程内容：水 上课自由度：低，会突击后排同学，每节课课中签到——这不是上课，这是《全员捉鼠记》实景版，后排同学是人型靶子。 考核标准：不明，信息黑洞，连自己咋被考核都不知道，堪比考完才发现原来自己是被误伤的那位。 授课质量：有一大半是同学pre，最后一节课把所有人全点一遍并结尾当场做简答收试卷——讲完课再放个物理版听力测试把你绑到铃声里，考完形同从全校最后一次日出的考场里滚出来。

课程内容：空得像我期末前的复习计划 上课自由度：高到能在教室后排开茶话会 考核标准：136 授课质量：选上她这门课，就像抽盲盒抽到了“再来一次”的安慰奖——缘分这东西，可真会开玩笑

课程内容： 水得能直接养鱼，再加一个pre，属于是把"摸鱼"和"当众处刑"缝一块儿了 上课自由度： 除了签到、点名、回答问题，其余时间你爱干嘛干嘛，老师主打一个佛系放养 考核标准： 136，这三个数字自己体会，反正我看到的时候瞳孔是地震的 授课质量： 可汗大点兵，一个一个点，点到谁谁上台表演节目，卡绩这块拿捏得死死的

课程内容：9+1 上课自由度：9+1，签到时感觉自己的出勤率在被反复确认 考核标准：136 授课质量：9+1 划重点的时候经典左右脑互搏，把学生的小脑强制3D旋转；前面每周都签到，把大脑也连带旋转；最后一周直接来一个“可汗大点兵”，脑干当场旋转成陀螺。总是在让人怀疑，人类这个物种到底存不存在。接下来是经典名言集锦： “没来我记旷课了。” “老师不会告诉你们正确答案哦，你们自己分析一下。” “我们的平均分不能超过85分。” “你是哪里人？” …… 反正是很好的课，推荐大家都来上，一上一个不吱声，反正你的器官累了自己会停的。

课程内容：内容约等于没有内容 上课自由度：最后一节课开始究极清算，自由度直接归零，反转得比悬疑片还狠 考核标准： 授课质量：极低

课程内容：水里掺水，纯度极高 上课自由度：极低 考核标准： 授课质量：“老师不告诉你们正确答案” 这句话本身就是一个答案了家人们

课程内容： 上课自由度：会签到但不太管你在干嘛，属于“人到就行，魂随意”的状态 考核标准：136 授课质量：低 “老师不告诉你们正确答案哦~