王金凤 · 思想道德与法治修读档案

从给分角度来说，老师挺好的，当时pre个人感觉做的不是很好，但平时分还是给满了——pre糊了，平时分却是满的，疑似是玄学加成。猜测可能原因是每次课都去了，然后和老师有个一两次互动？没有申请第一周做pre，开学时给老师发邮件了，不过后续也没有和老师继续联系了。反正结论就一个字：佛系上分。

课程内容：思想道德与法治，红课标准套餐。 上课自由度：高，基本不管你。 考核标准：低。 授课质量：黄瓜味乐事，对不上电波的话基本没有所谓的质量——就是那种薯片，说不上难吃但也不能说好吃，吃不吃都行。 由于第一节受到老师和水源的提醒，故给老师发了邮件提了自己的要求，且是第一批做pre的，尽管感觉质量一般，平时分也拿了满分。然后每次上课尽量坐第一排角落，基本一直看手机or平板or写报告，偶尔接接话茬，得知老师对自己有印象感觉就没大事了；考前随便背了背，两道材料和一道简答纯纯freestyle，选择大概没错，这个分数倒是觉得还可以。 总结：单纯指望靠最后背书拿高分有些不切实际，在王老师的课上你平时多少得上点心。

### 课程内容： 跟其他红课老师“照着根正苗红ppt开念”的画风差挺多。wjf的思修大概拆两个part： 1. 六七位同学每人做5mins的pre，六个主题里挑一个，可以讲个人经历和感悟思考，形式随你，甚至唱歌都行。但wjf极度反感动用AI观点和AI做ppt糊弄，被抓到就等着总评拷打。 2. wjf自己的ppt，主要是些思修相关的哲思+小视频。 其他：偶尔还会请B站顶流沈辛成老师来做客拷问、出门奔树林赏花，还有交大梗图乱入。 ### 上课自由度： wjf说过她不签到，但偶尔会来一两次全体bonus+个人点名。前一种是到场加分、没到场不加分（这变相点名也是没谁了）。后一种是在轮到你Pre前一周点你名字提醒你，没来扣分。 至于你在课上干什么，基本没人管，吃麦当劳、打游戏都无妨。 ### 考核标准：？ 这门课期末试卷是wjf亲手批，重点也是她最后一节课亲手划的（好像不太准）。个人感觉跟前人一致：多找老师交流、让老师记住你这张脸，可能更会被捞。 ### 授课质量： 乐事黄瓜味薯片 麦当劳铃铛 其实上课非常逗，每节课大概6位同学做Pre，很多人分享的事相当有意思，听着顺手干点低脑力活儿（比如抄物理实验报告），当休闲刚刚好。wjf的ppt里也好玩内容不少，还放视频，看得也算乐呵。 选课前瞧见wjf评分这么低还以为凉透了，结果发现它其实挺好玩的，我觉得不该把wjf这门课当成传统考前突击背书的红课，得当个做分享、听分享的交流会。 前人之述的某些恶心事儿我们这学期好像没发生，甚至还能提前开口跟老师提成绩方面的要求🤔

课程的一大核心节目就是pre，基本就是给你个话题，让你讲个人对特定事物的理解，然后老师上来点评一波。一般来说，只要你的pre讲的是那种非公式化的、高度个人化的想法，都能过。老师的点评也偏积极，但不太会否定或者指点你的看法。你要是对某些问题抱着比较消极的态度（比如"学生在交通大学校方的瞎搞下无能为力"），这位老师大概也不会来纠正你（相对应的，有些马院老师就会告诉你，事实上学长们在修改一些不合理的制度上出了不少力，然后鼓励你积极投身于学校建设）。总的来说教学风格偏温和，不按教材课纲讲课，思想价值有但是有限。

黄瓜味薯片 #37120 #40621 如果她真的变了的话，那也挺好吧：） 如果她真的变了的话，那也挺好吧：） 如果她真的变了的话，那也挺好吧：） 重要的事情复制粘贴三遍，跟瓜子一样嗑完了还没品出味儿。

这门课的问题和亮点双双站得笔直，以至于评价劈叉成两块分居的浮岛。 优点： 1.课程内容比起一般红课丰富得还有点野性，比起政治宣传它更像开放麦，观点飘来飘去，无聊值偏低。 2.老师乐于与同学拉线对话，碰上思路燃到冒烟的同学，能上来一场脑浆搏击。 3.不太追究背诵和记忆，pre发力做扎实基本能把分数护到体面水位。 缺点 1.正是因为不刻意搞记忆背诵，考试之前猛背的同学，成果反而可能达不到自己那脸期待。 2.老师的内容里溢着主观咖啡因，不少发言是和lz的世界观顶着用的。 3.pre有实打实的分量，啃掉的时间长过你预判。 综上，lz自己比较喜欢主动逮老师唠嗑，也喜欢那种思维对碰的电流，所以这些风险还能打包收下。如果你如下盘点命中， 1）愿意跟老师大谈若干哲学式的思考体， 2）特别无法忍受政治类宣讲灌顶； 3）坚决一根记忆红课内容的线都不想拉， 这门课就值得抢。 差一点命运不幸被流放到这门课里怎样？ lz的建议：对这些短板哪怕有微微一层玻璃刺脚的感觉，果断点退（第三轮选的时候或者中途退课，横竖能退），否则你这条命就丢在“学得艰难＋莫名低分”这个副本里了。其他课上到不会有这一套花式或尖或“特”的机理，跑的通常会舒服一些。 到了退不出口那一步混出去吗？ 1）实在没门子也去跟老师多绕几圈刷涂个脸熟吧。 2）pre的选题就要拉大批判炮口：搞定一个常见观点（可以直接翻教材找和自己要命的方向有联系的论点），把口哨给ai让它讲从哪拉批判自己那些东西；再在开头顶上一小段你有感的经历，中间用中文替ai的理念坐实，最后搬出把录像，最后的把控好时间的扣点，大体应该就能摆脱掉一个糟糕的pre的黑洞了。

考勤还是相当放飞的，明说了不签到 上课内容随缘，老师喜欢开点哲学副本，爱听的听，不爱听的写作业玩手机也没人管你 但pre是纯纯搞心态，你得做到正好精准命中王金凤的心巴才拿90分，基本上很难而且巨费时间，虽然选题全部不红但反而更难达到她的标准，追求高分的建议绕道 人特别喜欢发牢骚，甚至还带点打拳倾向（课上曾亲口说“为什么母亲一定要管好儿子呢？女性为什么要被绑在母职里？”），还经常搞点小巧思，比如课上到一半突然让大家去夜游思源湖，非常离谱（ 总的来说感觉就是一个比较爱装的老师，而且为了凸显自己对培养学生的那套理解有时试图为难不合她意的人，我说话放这了，追求绩点的就别选这种过山车课了吧（）

课程内容：没听不知道，感觉全程在吐槽刷屏 上课自由度：还行吧，一般不听课 考核标准：pre+期末 我觉得我pre讲的不错，但她给的分很低…………期末给分也低 授课质量：屎屎屎屎屎屎屎屎屎屎屎屎屎屎屎屎

说实话选课时看评分蛮心惊胆战的，已经做好中期退课的准备🤡但实际上课过程中意外发现其实是一门很值得一听的课程（与某些登味红课形成鲜明对比），划重点也对实际答题很有帮助。选课看到评分的时候，本🤡已经掏出速效救心丸备战中期退课，结果上了课才发现这课是红课里的清流，重点画得比男朋友的求生欲还准。 课程内容：根据课本单元主题分享对相关内容的思考。围绕课本单元唠嗑，老师带你在思想海洋里冲浪。 上课自由度：这学期一次都没有全体点名，但pre的前一次课和pre当日都会点名确认顺序，所以这两次课务必建议到场。课上做什么是完全不管的，但每次带作业过去也没咋动笔，老师讲课还是很吸引人的。全员点名？不存在的，只有pre前和pre当天揪你现身确认顺序，其余时间教室是大型自由创作棚，你带作业来写不动，因为老师的嘴巴像有磁力。 考核标准：10出勤（请假-1不请假被发现-3，有能够说服老师的不得不去的理由比如听诺奖得主分享那也可以不扣分）+30一次个人或小组五分钟以内的pre（可自选）+60期末。考勤10，请假-1，翘课被抓-3，但你有诺奖得主分享这种硬核借口，老师可能直接免死金牌。30的pre，五分钟内个人或小组自己选，60期末大轴戏。 授课质量：开启pre后每次课基本是1h同学pre+1h老师讲述，会提前五到十分钟错峰下班。个人很喜欢老师讲课的内容，不会像某些老师那样发表百家号式赢麻了发言，而是从议题本身出发，分享有哲思根据的相关内容并提供一些自己的思考，有时候也会结合国际政治和自己的专业背景（宋明理学）进行讲解。可以说是很不传统的红课，但上完一学期的课后能感到自身思想道德及对法治认识的提高，蛮神奇的。pre之后课堂1小时同学讲+1小时老师讲，还提前五到十分钟错峰放人。老师不搞百家号赢麻体，从议题本身掏哲思，有时还揉进国际政治和宋明理学私货。这红课太不传统了，上完感觉思想道德和法治认识自己升了级，神奇得像系统自动更新。 四条pre细节建议，供今后选择这门课的同学参考： 1. 严格控制时长，三分钟至五分钟，凝练内容且不要超时，超时一分钟扣一分。内容实在精彩非常的话可能也可以超一点点。时间要锁死在3到5分钟以内，超时一分钟扣一分，内容实在炸裂可能法外开恩。 2. 老师更喜欢独特的个人思考而不是deepseek的总结或烂大街内容的复述，所以推荐讲自己的故事与由此产生的思考，或分享自己对一个特定事件的看法。老师不爱deepseek牌复读机，也不吃烂大街鸡汤，要的是你自己的故事、自己的看法，别拿AI的二手思想糊弄人。 3. 学术规范上，涉及学术理论或非原创观点时最好在PPT末页标明出处。涉及到理论和非原创观点，记得PPT最后一页挂出处，牢牢遵守学术交通规则。 4. 有想法再整活，其实表达出自己的想法就好了。整活可以，但有话直说就好，别硬整。 最后忍不住加一句，老师挺美丽也挺好玩的，会称课本为乐事黄瓜味薯片同款，pre计时器是麦当劳铃铛（）。最后必须加一条：老师颜值在线且有趣，把课本喊成乐事黄瓜味薯片同款，pre计时器是麦当劳铃铛，这谁顶得住（）。

课程内容：绿皮书不是全讲，经典“不完全燃烧”。 上课自由度：较高，呼吸感还在。 考核标准：平时、pre、期末。教务处一施压就可能空降点名环节，被点到一刀下去扣分很直接，见血那种。 授课质量：看人下菜，因人而异吧，但起码老师还是很友善的，不给差评的脸都还挂得住。

课程内容：老师自己的内容，不怎么看课本，教材大概只在书架上吃灰。 上课自由度：高，可以当堂写数学作业，耳进右出型学习者福音。 考核标准：pre（基本给满），期末考（不清楚具体怎么考核），等于盲盒里塞糖。 授课质量：对于爱听的人来说比较有趣，老师课上内容也很充实。给分疑似看命，一如既往评价两极分化很明显——喜欢的说是脱口秀，无感的说是背景音。

课程内容：拿着课本对应章节往外发散讲解，课本只是发令枪。 上课自由度：高；第一节课需要去，然后在群里确定Pre顺序，接着要记得在pre前一节课和pre那一节课去上课——属于定点打卡型自由，一共三步，漏一步就少一环。 考核标准：pre和平时分挂钩；最后期末考试来收尾。 授课质量：高。

课程内容：随机，主打一个开盲盒，开出来是啥全看命 上课自由度：还行，点名这事儿基本没咋发生过，人到了就行 考核标准：pre 40%，期末60% 授课质量：可以说没有，因为她什么都没讲，那我也顺着她的思路质疑一下别人pre的原创性，再顺手套个娃质疑一下她教师资格的权威性

课程内容：知识密度直接拉满，一节课下来脑瓜子跟被塞了整套百科似的 上课自由度：高，高到你能在里面找到人生的松弛感 考核标准：pre和期末考试 授课质量：非常高！高得我怀疑老师是不是偷偷开了什么教学挂

老师好像是搞中国哲学的，上课主打一个“课本是啥？考纲是谁？”直接开坛讲哲学思想，本人直呼这才是思政课的正确打开方式（而不是当一台PPT复读机，折磨学生也折磨自己）。 考核是Pre+期末，还能选做完Pre当场揭晓分数。本人因为对选题爱得深沉，前前后后思考+写稿大概肝了一个月准备pre，老师给了满分。 有一节课老师还带我们去植物园劳育实践捡垃圾，当时我们几个同学跟老师一路聊得飞起，老师还请我们几个人喝了植物园里那家咖啡馆的果汁。 总之我个人觉得老师人蛮好的，上课体验也是几门红课里最顶的那个。

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课程内容： ●轻课本，重思辨 1.除了最后划重点（不给精细考点，更多是“这块瞄一眼，可能出…题型”那种），其余时间压根不对着书念 2.把人类社会各种现象大卸八块地解构（聊爱的成因、是非二元对立，还一分为二地拆解书本核心思想等等） 上课自由度： ●因人、因时而异 1.第一节课务必到位，大概率点名 2.被老师混熟脸（表现格外拉胯/老师格外偏爱/pre之后）后，线下缺勤等于头上装探照灯，很容易被抓出来单独点名（lz之前睡过头迟到过一次） 3.写别的作业、刷手机、开电脑没硬性管控，但得整一个像样的pre让老师看出你对现实问题有点真思考（具体要求在考核标准里躺着） 考核标准： ●基本取决于你上这门课的心气（lz认为它决定90%+，大概这就是为啥一堆人说给分抽象）。要是你想找个能倾诉/掰扯生活哲理、感情、人性的搭子，或者想多囤几种解释世界的姿势，老师会热情认真地回你，分数也给得漂亮，不管你想法在她那儿对不对、圆不圆满；但要是纯当水课混，老师隔着人海也了解不到你，分数就大概率一般般了 **我忘了总评各类分数具体占比，不过这不重要 1.pre： ①可单人可组队，最终都按个人给分。没有强行小组恶心你 ②在给定主题（没那种干巴到劝退的）里挑一个，具体题目自己拟 ③每人五分钟限制，超时扣分，但老师更盯你脑子里那点东西，本人当时超了三分钟 ④老师极度反感假大空（“正确废话”），爱看学生对着现实里争议满满或者被当成理所当然的事开动脑筋 ⑤引用要标出处，老师不喜欢名言警句砌墙，除非你是拿去批的 ⑥别用幼龄AI（lz认为Kimi和豆包务必避雷，DeepSeek可以稍作参考） 2.期末考试： 说到底还是拼平时跟老师唠的嗑。 老师说“瞧一瞧”的部分确实瞧一瞧就成，道理想通就行；那些“A是B的基础，B是A的保障”的句式必须背，不然选择题抠字眼就交代了（红课通病）。lz因为反感所谓“入脑入心入魂”，就背了个大纲，结果分数还是不错（老师本身也不爱拿考试称这门课的斤两） 授课质量：高 可能正巧撞我胃口🙌 1.爱逻辑思辨和哲学的人，听完能收一箩筐（尤其对lz这种还没开化的） 2.冷幽默浓度超标 3.有异见可以举手试着说服老师，没有那种长幼师生高下压人的隔阂感 我给5分，因为这是我认为这门课本该长成的样子。盼着冲绩点的同学看完我这一通能在老师课上活得更滋润，图思辨的同学也能捞到生活里想要的那个答案 如果对你有用，麻烦给我点个赞吧，码字不易，想攒点传承积分

课程内容：不知道是什么，反正没听过 上课自由度：极高 考核标准：不太清楚 授课质量：那些拿高分的同学啊，你省一省吧。分到手就揣好，非得装一个逼，谁惯着你？给了高分就给好评，这辈子算是稳了。

课程内容：讲的全是她自己的理解，跟考试关系不大，但神奇的是经常能把正在写作业的我吸引去听她讲。 上课自由度：名义上每节课都要到，但实际只有最后划重点那节课签了到。 考核标准：好像是基于你的pre和平时表现，期末考影响不大。 授课质量：讲的内容还是很不错的，但真没几人听，属于独角戏配空座率。 wjf的课要重视pre，平时多跟她说话可以得高分，以及争取bonus，期末的workload比很多别的老师小。

课程内容：23版教材，含金量约等于把课本供起来当传家宝 上课自由度：高到离谱，王老师说以前她还要求听课，但是我们这届她真的一点都没管，第12周还带我们去植物园玩，属于是把课堂搬进大自然了 考核标准：40平时（10考勤20pre10交流）60期末 苯人一点没交流过但是平时分35，我看到了pre老师给了我18分，我没缺勤过这是肯定的，所以交流上扣了我3分，我和老师可以说是一句话都没说过，纯纯的零交流选手，3分买了个沉默是金 期末狠狠给了53分，这波属于是期末送温暖但只送了一半 我个人认为之前说老师不好可能确实是老师在当时不太友善，但在我看来我说不出一句不好来，她真的和同学们打成一片了呀，属于是口碑反转现场 授课质量：不重要