杨卫华 · 思想道德与法治修读档案

课程内容：纯谈每天讲的都是街坊消息八卦，小辈爷爷大姨这里那里家常的东西 上课自由度：给得很高，这一整学期只查人头大概两回，而且全在第一堂早早开场时按下去，第二次看只出席就能混过那一关；可以相互通风报信给到彼此提个醒！！！别人喊名字时还能代站起来喊到，同院学生嘛，能给对方填台补漏的时候绝对不能手放，上去顶一板就完事。 考核标准：你要读的这些撰写 + 期末考 不对。读书报告之外还有课分攒那个喊pre能给上搭手，虽然我是没想清楚抬手这一块会把多哪些怎么算进来。 期末是打明牌的死闭卷！！！！！！ 末端收走（60％的程度往上收） 单刀拼题目：10*3 答问往简的方向卷：2*10 分辨正反立身那类：2*10 纸上材料破题这路：2*15 平时按人头抠出来那部分（40％的账面浮盈）（“只要没有课堂里对你形成过什么临场表现的印象，这些人会记的账给的形状有点像摇到一个随机量凭空上下浮动”，这种核算遵循是什么他自己也显得拿得费劲，感觉好玄啊） 读书文稿干体：20分（2000-3000正字范围之间的书目定位也算在社会学科那些经典名著一块） 课内表现额度：20分（走会谈感觉上的贡献值来铺下） 本人每在人名堆中被点到后跑掉一局没到：额外剥取去3分 授课质量：讲来讲去那些个插科打诨都算是有余韵的惬意。我也在各种故事里把他组建的那内个姓氏排布是谁给那位排哪里、曾经同一连里与他在一起的旧日相处模样，还住旁边房那条线上的谁招呼待及等排全都上线掌握到位了。 用一种话说，一个偏向要把课上得够水要求的修养他配齐一项项做全了，令人感动得自带清醒。这也省得我边打躺平这点动作与这种懒质对起频道共振全达到震感在线同步起来了。 再真实不过的行走水班上分的方式，他连你是耗哪边也不过来瞅和干涉当没有之事。实说回来他这个模式倒比每节按部讲来真的啃稿完书稿要人接受更痛快很舒服吧其实也无法硬看的。 只怨最后这一节他连所谓划划范围重点这事都不端上来开说！！！！！！这是什么狠不得场开像把我们就打发给如冷宫甩手不承担一点拖责任务。按理说到了这时候早就该按一搭顺气上来稳稳接托救一托的再打发上路啊？！！ 为何相向评这位名字时所走的两头上清断得非常极端难以理解到一起摇到并起同绘，可是我是可以张一张口敢担保些内容供证的——这门课那上乘赢在最大格局没的话讲就是能让你整个人不知收腿就飞出这里离课散跑了走一个学期不止这等大事自由为之；那后腿处折分这事也就是难以猜得原因记在人账打点低而挑不着可以抓理由上去折了你的实惠。反过来猜一番去送一贴低赞的可能正是瞎胡凑到点手昏遭了一阵杂音受害孩子较先。可回头想想边降身走轻度不注入巨能量，和全力抱起卷上冲高这两种选项里，你哪可能任何一时刻总要么两者丢去只任取一处？要不要试试就是既走得过节奏？还能占起兼待上来收获留一手兼顾撑到了呢？路线选择就交返还给阅读评价的道友在做决策心里决定一投票定选好吧！

课程内容： 就突出一个意思成谜，听完三节课还是存在主义迷雾状态 上课自由度： 不高，水和点名接在一起，气得想让系统都关门 考核标准： 期末论文加期末考试，纯粹的画设布置 授课质量：不高，依托答辩，答辩等级连托都嫌弃

课程内容：哈哈（失语版） 上课自由度：gao（不是高，是gao，字母都懒得打全的那种gao） 考核标准：哈哈 授课质量：哈哈

课程内容：其实吧，还行，凑合能过 上课自由度：中秋节前的课要签到，那个签到就，怎么说呢，比较无语 考核标准：40平时分+60期末分

课程内容：通篇在扯淡，听完感觉自己升华了（往反方向） 上课自由度：低，国庆前要签到，脚底板钉在座位上 考核标准：差，平时分反正抠抠搜搜给很低 授课质量：差差差，我一颗星都不想给

回过头给这位之前的课补一刀评分，没什么好说的，活脱脱一个颐指气使的教师爷。

课程内容：教材，对，就是念教材那味儿 上课自由度：高，去不去全凭良心和地铁线路 考核标准：开卷期末+平时（pre得自己上手，不然期末分没法往高走 授课质量：听不了一点，耳朵和脑子当场签订互不侵犯条约。

上课自由度： 挺高的，但不等于可以放心躺平。 考核标准： 平时作业＋期末考 授课质量： 快跑！给分不太行，想要高分就非得去卷pre，这内容上讲本身就挺水的，真没必要，人生苦短，不要在此死磕。

课程内容：自制思修ppt，纯手工小作坊，主打一个自产自销 上课自由度：高，高到你可以在教室里表演灵魂出窍 电脑随机分配成绩 授课质量：极高，高到离谱，高到我想给它磕一个 不同意的给我点个踩！

课程内容：老师带你进修中年男子前列腺炎养护专题讲座，主打一个未雨绸缪 上课自由度：0.0 考核标准：纯随机，电脑先给你随机生成一个正态分布分数，再随机排列组合，抽卡游戏都没这么抽卡 授课质量：顶级厨师于涛亲手做的九转大肠，配上印度卡拉米那份干净又卫生的飞饼

课程内容：听老师讲借给侄子5000块钱，跟着这个情节走几节课 上课自由度：高 考核标准：高，完全随机数，读数都不够随机的那种随机，读书Pre做了没做一样 授课质量：答辩

课程内容：答辩的极致就是无言 上课自由度：高 考核标准：无 是故意的还是不小心 授课质量：答辩到连答辩都不敢答辩

课程内容： 课本内容，反正讲的跟考试各干各的，堪称教学和考核离异多年。 上课自由度： 高，纯属老师和学生各干各的，有时点名，次数很少（勿谓言之不预，别赌不会点到你。 考核标准： 给分烂，开始说pre加分，做了pre评价还行，然后平时给32/40真有你的。 评价是能润就润，脚底抹油才是最高学位。

课程内容：2021年版思想道德与法治，这版教材厚得能当防身武器，但内容嘛，典中典。 上课自由度：高到离谱，完全放养，点名？不存在的。到后半学期，教室空得能开运动会，只剩大概一半的人还在坚守阵地，不知道的以为这是选修课。 考核标准：平时40%（包括但不限于2k-3k字的读书报告和读书分享pre，注意，是“包括但不限于”，就像盲盒，你永远不知道还会开出什么）+期末开卷考60%。 授课质量：因为我全程专注自己的事，所以具体讲了啥我也说不出个所以然，但偶尔飘进耳朵的，大多是老师课外自己分享的个人观点见解，一大段一大段的，像老太太的裹脚布，又长又没什么营养。读书报告除了字数和范围（人文社科）没啥限制，评分标准？那是个谜，就像薛定谔的猫，你不打开成绩单永远不知道老师怎么想的。我结合书本和自己的拙见，花了很多时间在这上面（一开始老师没限字数，我直接放飞自我写了一大坨）。pre因为报名人数过多，改成小组pre，翻译过来就是：老师可以名正言顺水一节小课。平时分怎么给的？不清楚，单就我个人而言得分还说得过去，但没有打分标准和具体得分，只有一个平时总得分，让人满头问号，比高数还难懂。期末考嘛，只要花点时间找课本里的原话，结合一下当前时政知识，就基本没啥问题，堪称时政缝合怪大赛。老师自己也说了是水课，但课外的内容量却并不适合水，还可能被打低分，只能说，没学到啥东西，还吃力不讨好，赔了夫人又折兵。

课程内容：就是课本+老师闲聊，双拼套餐。 上课自由度：可以睡觉写高数或者干啥都行，别太明目张胆（之前同桌看电视剧被提醒了）。 考核标准：读书笔记pre+期末个人读书笔记2000-3000+期末考试， 但平时分怎么给的很无语。 授课质量：水课。 我最不理解的是，老师开学自己都说了知道这就是门水课，结果期末平时分给巨低。。。完全不知道怎么算的，我们班争取成了全员按小组pre但也并没什么用。。。。就是平时分也很低，期末考试认真写了也不知道怎么给分的也很低。。。。比我专业课低得多，看到分人都傻了。不理解老师自己都说了这是水课，但这么给分是想干什么。 老师好像是大一上随机分到的也跑不了，如果是自己选的话还是快跑吧。

红课一点没听过。从给分而言平时分35，期末95。平时分本人上课无书评pre没发言，不知道这个平时分是什么水平，感觉可能是偏低的。疫情时间流行开卷考试，就赶紧把答卷整的花团锦绣一点，所以据说要是开卷期末写得足够好到他心眼里，他也会给高分，不会次次把人搓到平均线以下似的冤。不过这种机缘碰一回就谢天谢地了，还再想着复制一个一模一样的恐怕没门。

课程内容：马工程 思想道德与法治 其实是老师扯谈+听pre+课本，三件套轮播 上课自由度：高 从来没点过名，有一次来的人实在太少了拍了张照片，但就没下文了，属于是拍了等于没拍 考核标准：平时40%（社科文2000字读书报告+pre）+期末开卷60%（疫情学期） 在看到学长学姐不做pre的血泪教训后，大家都疯狂地报名pre。但pre名额有限，最后改成了全员小组pre，就不清楚平时分是怎么给的了。我没有负责小组的演讲，这有可能是我平时分比较低的原因，属于是自己给自己上难度了。 授课质量：就那样 老师确实有点厌世，上课的时候有时候接近自叹自伤。 给分是真的不好，好好写了读书报告pre内容也好好准备了，最后平时分还是被重创，感觉评分比较随机，像抽盲盒，抽到啥全看命。所以如果不幸被分配到这个老师只能自求多福了，能跑就快跑。

以后的学弟学妹如果有幸被分配到这个老师的这门课一定要重视评分，这话就搁这儿了，听不听随你。 讲课质量：水课的质量，课外引申的内容很符合我对传统公知的一些刻板印象，味儿对了，懂的自然懂。

课程内容：什么东西啊 上课自由度：什么东西啊 考核标准：什么东西啊 授课质量：什么东西啊 什么狗屎东西啊，3学分的课，怎么这么给分的啊。我思想道德与法制是所有课里，所有课成绩最差的一门，什么给分的啊，什么东西啊。这一整页我就在几个名词之间反复弹跳，什么都不知道也什意思都懂了，总之就是什么东西啊。

课程内容：答辩 上课自由度：答辩 考核标准：答辩 授课质量：答辩 怎么会有ywh这种人还在sjtu教书，这排比句答辩得我都想替答辩打个答辩。