麻志浩 · 线性代数修读档案

课程内容：线代，字面意义上的线代，别指望它拐弯 上课自由度：高到离谱。课间休息铃一响，你背上包直接人间蒸发，老师都懒得抬眼皮，仿佛你只是个路过的NPC 考核标准：给分确实不错，属于是过程稀碎但结果体面的那种 授课质量：我将用最直白、最不绕弯子的语言告诉你： # 我听不懂 选到麻神的课，就把过程交给网课，把后背交给助教。

课程内容：线性代数（教材是黄皮上面有油画的，黄皮书界的油画展） 上课自由度：高，没印象签过到。但上课的时候他会溜达下来，不让玩手机，坐后排就不管。 考核标准：30%平时作业+70%期末考试。平时作业每次课都布置，认认真真做下来花的时间不少。而且每次除了书上的作业题，还有和课堂内容有关的思考题。提交纸质作业。作业给分看正确率，反正不太可能拿满。期末考试因为今年考得都太惨了，因此统一开根号乘十。 授课质量：麻神其人，我认为是目前我见过最像“数学老师”的数学老师。上课从不照本宣科，能讲出自己的思考和理解，听他上课、看他写板书，有一种“玩数学”的感觉（经典语录“来我们来分个块”），令人心生佩服。因此，线代也是我大一上最喜欢的课，受麻神影响也对线代产生了些兴趣。希望选到这门课的后人们能够有所收获。

选到麻神你就偷着乐吧。课可能听不懂，但给分是真的高。

课程内容： 线性代数 上课自由度： 不签到，但手机得像被家长盯着写作业一样摁住 考核标准： 2次canvas章节小测+大作业一张卷子+期末，期末颇有难度（当场泪目） 授课质量： 老师上课输出拉满全功率燃烧，但你得先自己把书啃明白，不然容易听得当场断线，后半学期我就像Wi-Fi时断时续。老师对线性代数有自己的一套哲学，总体上很不戳。另外这老师是个行走的有趣灵魂，周末还发可爱猫猫，属于给分靠缘、猫猫靠命的增益buff。

课程内容：应试味淡到像白开水泡枸杞，主线基本跟着课本走，偶尔空投补充包（譬如奇异值分解、普分），证明推导权重拉满，麻神就是想把你拽到更底层的地基那儿去瞅一眼原理。 **期末考试题目偏向计算，课后不自己练就是裸考上阵；证明题难度一般（认真上过麻神课的同学都会做）。** 上课自由度：高，不签到，但会温柔提醒你别睡成表情包、别把手机当命根子。 考核标准：平时作业 + 两次线上小测 + 大作业（一张卷子，课后做）+ 期末 授课质量：较高，偶尔会绕两圈冤枉路。

课程内容：和课本内容是一种若即若离的暧昧关系，反正主打的就是不偏向应试，而是从根本上把线代搞懂，因此上课会经常补充课外公式 上课自由度：高，非常高，你就算一个学期都跟教室玩失踪也没关系 考核标准：反正平时分这一块麻神没得说，只要你按时交了作业，无论对错平时分都给你拉满。 不过期末考试就不知道是怎么给分的了，个人感觉是给狠狠地捞了一把。 授课质量：看你自己吧，听了可能收获也不是很大，老师上课比较跳脱，不喜欢上一些死板知识，喜欢课外拓展加证明题 ，但是上课很有激情哈

麻神是神，给分这块儿直接封神，没毛病嗷。

课程内容：课本 + 各种拓展（谱分解定理/奇异值分解/最小二乘法/厄密矩阵/分块矩阵证明一切）——对，分块矩阵，麻神眼里的万能螺丝刀，万物皆可分块，包括你的自尊。 上课自由度：极高 一次签到没有，但是课上看手机/睡觉的话，麻神会提高说话音量慢慢走到你的旁边...（麦真的好响）——不点名，但物理点名，声波点名，麦一开你的魂就被叫醒了。前半个学期要线下收发作业，后半个学期改为Canvas提交，感觉到场人数明显减少😶——Canvas一上线，教室直接变成大型线下自习室遗址。 考核标准： ·30平时 包含 每周作业 + 两次线上小测 + 大作业（麻神自己出的卷子）——只要交了且不错很多 应该都会给满（学期末也给了补交机会）——翻译：交了就是朋友，补交是友情续费。 ·70期末——70，一座山，翻过去是线代，翻不过去是线代史。 授课质量： “他的课堂是抽象的，也并不应试”——这句是官方认证，不是吐槽，是说明书。 整体偏向推演证明，喜欢解放思想，抛出一些有趣的问题。一开始可能还可以接受，然后越到后面越夸张——开局送温暖，中期直接进入四维空间，你的脑子还在二维挣扎。其实麻神自己也说过“考试肯定不会考这么难”（但他还说“但这个用分块矩阵真的非常简单，我相信你们都应该掌握”）——听到了吗，这是免死金牌和死亡通知书同时发下来。对于初学者如此抽象真的很不友好，但要是有热情且有能力，真的能跟紧麻神节奏，学下来应该会非常有收获🤔——跟得上叫修行，跟不上叫渡劫。 对定理概念与计算部分的讲解涉及较少，基本就很快过一下ppt上几个题目（感觉ppt限制麻神发挥的作用大于引导思路的作用）——ppt对麻神来说不是课件，是脚镣。对付考试的话还得靠自己，多做些书后题&历年题——麻神负责带你飞，落地还得你自己开伞。 话又说回来，麻神人确实挺好，上课很有passion，每节课内容也真的很满，能感受到他对线代的热爱，也看得出来他真的希望我们更好理解线性代数的本质；平常也会在微信群里分享励志小故事/线性代数应用前沿/可爱猫猫🐱——一边扔分块矩阵炸你，一边发猫猫回血，这叫什么，这叫硬核柔情。

这位老师人是真的好，给分也好，微信说加就加，回问题还很积极，关键是压根不签到，平时分直接给你灌满，不玩虚的。要说唯一被人念叨的点，也就是他太沉醉于线代那些高深证明了——但你不想听，扭头听网课不就行了，多大点事。反正做人这一块，这位是真的顶。

课程内容：线性代数教科书 上课自由度：高到像在图书馆摸鱼 根本没人数过签到 考核标准：30平时（里头要塞下大作业和小测）70期末 授课质量：麻神自己讲得眼角放光灵魂出窍，一道道证明听下来我脑袋里飘的全是问号船队，课后照旧自学做人，唯一的好处是平时分他给得像发救济粮一样大方

课程内容：线性代数 上课自由度：高，从没记过名，但你要是屏幕前凹造型凹太久或者当着面表演秒睡，那就会喜提点名一项 考核标准：7期末2平时1小测，平时分非常够义气，作业到点交基本一路塞满，小测给了口奶（两次小测各自都错了一道，最后居然还是白的给满）。考试今年偏硬核，直接开根号乘以十处理，我私心认为考试是需要正经备战的，几道题目其实麻神上课都摆过同类摆件 授课质量：较高，老师是真心想把这门线代给你教徒人生，态度拼到手心里，可惜表述和授课节奏上有那么点歪轴，你想零基础跟着他一枪一遍听懂几乎不祥。他也不时端上谱分解、svd分解之类的拓展料，各样证明也都用足大力气去讲，还会往书本外用更方便的路子，比如麻神那张嘴上永不下岗的“分块矩阵”。一整个学期下来好歹还能带走一筐知识，可要是你零基础还不爱自学，麻神的课大概是接不住的。

课程内容：线性代数配上麻老师的一锅扩展十八式。 上课自由度：极高，签到是什么？人到没到全凭玄学，他基本不管你魂在不在教室。 考核标准：70%期末考试+20%平时分（还带一次大作业，听说卷子是老师亲手出的）+10%小测（两次，canvas线上）。平时分给得像过年撒压岁钱，小测也不是按原始成绩死抠比例发钱，会捞（不过这事儿跟今年期末难不难有没有关系，我也不敢乱讲）。期末考是真难，然后把卷面开了个根号再乘十（卷面自己也沾了点捞的光）。 授课质量：偏高深，老师对数学有一种刨祖坟式的好奇，讲很多证明，你真对这门学科有意思，恐怕是能挖到点宝藏。不过也有不少同学反馈：听不懂但大受震撼。老师看中理解，三天两头留证明作业，书上都证过的定理，他还得逼你再看一遍再抄一遍；双周作业怪多，单周还好过点，期末还会给你补交的口子。 麻神本神人挺好。期末考完满城焦虑的时候，他硬是铁嘴铜牙不肯说期末成绩会不会给你开成开根乘十。麻神重度猫奴，课程群里常驻猫片。 建议是喜欢数学或者自驱力爆表的同学上，自由到有点放羊。要不是这两种体质，可以先按一下暂停键，不过麻神人确实没得说。

老师上课时沉浸在自己的世界里，所以上课自由度很高，台上的世界入口随便，台下的你可以自己泡图书馆。授课质量一言难尽，听他念了一个学期的分块矩阵证明万物，不知所云。线代课本身就有点抽象，被他这么一讲就更抽象了，建议靠自学吧。 考完试开始疯狂阴阳我们，然后每天在群里营造紧张氛围，像那种自己点火自己灭的氛围组。本来打算给两分的，但助教打分太好了，大作业对答案只有八十也给满了，期末考开根乘十分数好看多了。总之，多的一分绝对不是给老师的（

课程内容： 上课自由度：这课的自由度已经突破大气层，从未点名，后半学期我一节课没去上，属于是跟教室签订了互不打扰协议。 考核标准： 授课质量：因人而异，这种讲法太数学了，我属于消化不良型选手，想了解数学原理的话感觉效果也不如自学，自己啃可能还啃得更香。 总体还是打5分吧，老师人很好不签到猫猫很可爱，猫猫才是这门课真正的助教。 期末全靠自学突击混上94分，感觉小捞了一把；平时分100给的很慷慨，还是有惊无险满绩了，属于是躺着被抬过终点线。

课程内容：线代，就是那个让无数人半夜梦到自己被矩阵追着跑的东西 上课自由度：极高，高到你可以把自己当网课学员，麻神在台上运功，你在台下随缘接收信号 考核标准：平时作业，大作业（麻神自己出的卷子），两次线上小测，期末考试——五件套凑齐，召唤的不是神龙，是你的绩点保卫战 授课质量：较高，基础内容像坐高铁一样咻地就过去了，例题讲的较少，真正讲的是深入的证明和一些拓展（考试基本不考），预习很重要，不然很可能跟不上——翻译成人话就是：不预习你就相当于裸装进副本，麻神的语速会在你按下暂停键之前甩你两条街

课程内容：分块矩阵，外加各种犄角旮旯的小众证明 上课自由度：极高，你整整一学期人间蒸发都行，但要敢在课上公然睡觉或刷手机，亲爱的麻神就会温柔地给你送来催眠提醒 授课质量：零基础的同学听这课，难度等于让刚走路的人去追高铁。例子少得可怜，全是麻神自己yy出来的抽象证明，想学明白课下得献祭大量时间啃书。上课激情澎湃，抑扬顿挫，附带一些奇妙小比喻，我只能说——豪赤！

课程内容：主打证明重要结论和一些书上没有的定理证明方法，而且和书上也不太一样，定义概念基本飞速掠过，所以得预习 上课自由度：高 考核标准：期中，大作业，期末 授课质量：高

课程内容：线性代数 上课自由度： 从不签到，但偶尔抓睡觉和玩手机——就是说这门课主打一个“人来了就行，魂来没来随缘”，但你若把脸贴在桌上、手机举成贡品，麻神也会顺手点你一下。 考核标准： 授课质量：高。麻神的课从不水，满满干货，属于那种你以为是来学算数的，结果被塞了一脑袋证明，像点了个快餐结果端上来一桌满汉全席。麻神不太注重线性代数的计算，因此具体的题目和方法讲得少一些，转而注重课本上一些重要定理的证明。他希望我们不只是会算，而要理解线性代数的本质——翻译一下就是：别只会按计算器，得知道计算器背后那个宇宙是怎么搭起来的。因此他的课对于许多学生来说可能有些难以理解，建议课前预习，把课本定理的证明过程认真看一遍会好很多！麻神的教学光是态度这方面就非常令人感动，经常在群里发鼓励同学们的话，把教学看得第一重要，直言不能因为自己的事耽误同学们——这态度，简直是老师界的“我没事，先救学生”。

课程内容： 上课自由度：高，不签到，相当于合法的带薪摸鱼。但你长时间睡觉玩手机会被麻神点名提醒，属于是神灵不看你都难。 考核标准：教务处统一的，我改不了你也改不了。 授课质量：较高。证明定理经常走自己的野路子，比如分块矩阵。节奏快到像开了1.5倍速，对早八困到近乎登仙的我有点不友好，课后还得花时间重新捋一遍。可真要听懂了，那确实比书上那套证明好下咽。主要是在培养你的线代思维，不是把你驯化成做题机器。不过期末想冲高分，还得自己额外刷题，别指望老师把分数喂到你嘴里。

课程内容：线性代数，一门课两种人生 上课自由度：极高，有同学就去了一节课，剩下的时光是人课两不相欠 考核标准：20平时分（基本给满） 10期中考试（线上，比较简单） 期末考试，主打一个平时分佛光普照 授课质量：感觉是个人比较菜，一节课大多听不懂，mzh的课授课速度不定，有的时候一节课十几页像开高铁，有时一节课3，4页像逛公园，证明与抽象概念较多，应试方面基本上是没有的，所以想领悟线代真谛可以进来打坐，如果只是想过考试建议自行下山修行加练：多加自学与练习。