熊德文 · 概率统计修读档案

课程内容：《概率统计与数理分析》 上课自由度：每节课签到但是一学期三次免签，这配额简直是官方发慈悲，相当友好。 考核标准：大作业10%，期末70%，其余平时。大作业老师保证交了就给80以上。 授课质量：高，老师上课讲得很细致，复习也很好懂，就是给的PPT不完全，想复习还得去翻回放。老师会把很多往年题目甩在PPt后面，相当好拟合。但老师语速较慢，上课还提前压缩课间。上课挺风趣的，不会很无聊。

课程内容：《概率论与数理统计》1--8章，多个总体的都基本不考——学是学，考是考，考纲自己心里画。 上课自由度：中，每节课必签到，一学期有四次不签到的机会——四张请假卡，用完就沦为签到系统的奴隶。 考核标准：20平时分（签到+作业）、10大作业、70期末考试——三件套安排得明明白白。 授课质量：较高，知识点讲得很详细，重点会提前说并打五角星，讲解例题非常清楚，作业会有拓展题可以拓展思维，语速很平缓，似乎没有详略，但不影响质量。缺点是每次课都会提前5分钟上课，课间也只有5分钟，有时还会稍微拖堂，对于早八起不来的同学还是挺折磨的，毕竟相当于早五分钟起床。期末考试应该是完全没捞，并且改卷非常快，我怀疑根本不看大题的过程。还有一点，期末考完第二天会把所有人的各项成绩（有姓名）直接发到群里😊——社会性鞭尸，名字一遍满分一遍，主打一个公开处刑。

课程内容： 概统这书一路杀到第八章单个正态总体抽样，双正态那部分老师直接摆手说不考，属于是对着目录玩跳一跳。 上课自由度： 较高，每节课课前课间扫码签到，4次不签机会，上课下面爱干嘛干嘛，刷视频打游戏随你。 考核标准： 10大作业20平时分70期末。 授课质量： 较高，讲得确实慢也详细，细到什么程度？所有章节所有知识点，啪，全打n个五角星，生怕你分清重点。讲题倒是可以，思路清晰，还会引导大家思考回答（纯问，不点名起来答），上课听完就能做大部分题，下课去问问题也答得很认真。但是——老师和助教考完第二天就光速批完卷子，然后把所有人成绩打包发微信群，一天不到批完，您真拿显微镜看过程步骤了？把所有人成绩公开合理吗？就冲这点扣一分。

课程内容： 上课自由度：中等，每节课的课前以及课间都有签到，但一学期缺勤3次以内都扣不动你的平时分。 考核标准：10大作业20平时70期末，期末捞不捞属实不知道（毕竟满分了🤦），平时分和大作业都给的跟撒钱一样，认真点19.8+9.8以上随便拿。 授课质量：夯到能用钉钉子，知识点考点覆盖面跟清仓大甩卖似的，尤其课件里的补充题，做一道脑子里就多亮一坨灯泡，感觉做完比刷往年卷还长脑子。但深挖方面还是差点意思，比如数理统计那章之后整个数理建模的大思路就没怎么展开，这块建议去和gpt多唠几句。另外哪块上课没跟上你就老实去听回放，熊老师那套知识全给嚼碎了，期末90+甚至95+根本不是梦，总之海推

上课自由度：每次课都得签到，属于课上的考勤永动机 考核标准：3+7，期末主打一个不捞还顺手卡绩，大作业给分也走得是严格路线 授课质量：高，讲得是真好，就是会提前上课五分钟，刀一样往前挪

课程内容：讲得是真的好，做题这一块绝对给你喂到嘴边，不过 # 期末周正复习呢 直接把全班成绩扔群里这不纯纯捣乱嘛 还卡我绩，永远拿不到的0.1分

课程内容：课本内容砍出来的子集，考哪算哪 上课自由度：极高，三次缺勤的额度在手，平时签到点完就能撤 考核标准：大作业10＋平时20＋期末70。大作业给分挺大方，认真做一般9分往上，但总评这关是不会捞人的。 授课质量：极高，讲课风格一场一考、刀刀冲着应试去的，逻辑清清楚楚，还动不动给加拓展题。

上课自由度：低。每节课签到，不开直播，但你可以把自己瘫在后排当咸鱼，签到课间课后都能补，属于补票式人生。老师讲课速度堪比树懒开倍速反向播放，经常提前5min上课、课间少5min、再拖5min下课，直接把我满课的周二摁在地上摩擦。好消息：缺勤4次及以下不扣分，楼主精准卡满4次，等于在悬崖边跳了段踢踏舞（也可以签完直接溜，签到即闪人，艺术）。 考核标准：出勤分作业分基本镔死，大作业抡起现代科技、注意好提示词也能19+（20满分）。期末应该是严格不捞，前面有同学说压分，但我这耳朵目前还没接收到信号。 授课质量：高且节奏慢。我上课经常开小差，魂游天外回来一看，老师还在讲同一题，容易懂得像保姆喂饭，但语速慢到听得我想当场冬眠zzz。 期末考完第二天直接给所有人发成绩，这绝对是大槽点，请做好心理建设。但因为这个给老师打1分肯定不至于，成绩是确定的事实，无非是被人看了一眼——而且实际上0人在意别人考多少，别给自己加戏。 概统是真的一点不会捞，也压根无所谓卡绩，题目相当公式化，做题看答案总结一下比上课听有用得多。好消息：一分耕耘一分收获；坏消息：失误或不会写错了是真的没分，这门课就是这么刚。xdw的槽点是发成绩和占课间，能接受的话，课程质量绝对值得报。以前评论都在说发成绩这事，上一学期因此打1分真的不值。

课程内容：老师讲得是真的好，对概统学习很有帮助（前提是你得去上课，我后面好几周都没去，所以期末没有考得很好，属于是自己把buff叠没了） 上课自由度：需要每节课签到但是一学期可以四次课缺勤不签到 授课质量：很高 但是！！！期末会公开成绩，既然只是核对平时分补交作业，为什么不能只发平时分？或者为什么不能在canvas上面发布成绩让学生自己核对，而是选择在期末周中间发在群里。这一手操作属实是期末周给我加了个DLC。 概统的几位老师的质量差距真的不是很大，而且这门学科相对而言自学难度不高，如果不喜欢成绩被公布心里很不舒服的话，建议选择别的老师www~

隔壁班蹭了一学期熊老师的课，主打一个白嫖修炼： 「跟着熊老师学，你就算学不会概统，也一定会做概统的题目」，意思是脑子没装进概统，手已经被训练成答题器了

饮恨概率统计这五个字能刻我碑上 出分了，我砸了最多时间、最有感情的概率论与数理统计也就混了个堪堪平均分，分数这东西不代表一切吧，但还是挺遗憾，这学校里高手多得像开挂开服一起发......老师讲得是真好，只能怪我菜。 不过从今天起，就算正式踏入大一第三学期了，夏季学期课少，终于能学点自己感兴趣的了。毕竟成绩这玩意儿只能跟着咱们这几年啊。 那么，运筹学，咱们再战！ 熊德文老师！出分比外卖还快！高分扎堆堆成山，只可惜我是个菜鸡。

课程内容：就是概率统计课本，逐页逐页地啃。 上课自由度：低，每节课签到，缺席不了半点。 考核标准：平时+作业+期末，一套组合拳。 授课质量：还可以，前几年的卷子也给你讲了，属于该做的都做了。 不过就这个分数的超透明公开方式确实让人有点难以接受。这已经成为了在他班上不得不品的一环了吗，我请问呢。接受不了的建议细致考虑，别到时候来哭。

课程内容：往下写着实属 上课自由度：低，但放行4次不签到 考核标准：作业20+大作业10+期末70 授课质量：老师本身讲得也在线，但人本人天生才气不够，期末卷子一瞄新颖的题目就直接翻不了身。但总感觉最终呈现的期末不至于被自己划那么低，甚至比预想的那道线还要高。想着说不定是卷面太寒酸，老师手起桨落帮我捞了一小把。

课程内容：概统 上课自由度： 高，签到像扫码领鸡蛋，来都来了随手一点就完事 考核标准：这卷子批改流程属于量子力学，观测前你永远不知道自己几分，助教作业先是全满分供着，最后几次突然拿放大镜挑小数点，是不是再不挑点毛病就交不了差了 授课质量：催眠效果稳定，比我床头那盏小夜灯还管用 95+能给你批成80，这卷子到底怎么批的，还有群里把成绩公开晾出来，这操作真的合适、或者说合规吗？

6/25浙江省高考出分 正埋头库库复习后面的考试，顺手给学弟学妹递志愿建议 ## 一打开微信发现我也出分了。 # 有感觉吗。

答题手感和实际得分不是一条绳子上的蚂蚱我认了，但这条分数比我预期低得也太多了，熊德文你是拿显微镜阅的卷吗

我：正在库库复习第二天早八的考试 # 你说熊德文把所有人成绩发群里是什么操作？ ## 哦所以你是说他宁可给我19.96分的平时分和9.5分的大作业 # 也不愿多给0.04分让我四舍五入到85拿A-？

感觉xdw老师属于中规中矩那挂，没有期待中的那么好。上课内容也像是知识点的整理和罗列，知识点背后的联系啊理解啊这些统统跳过，全留给我们自己回去品，很多时候不自己先自学一遍根本跟不上。当然，单论知识点，他罗列得还算清楚，作业之类的也不折腾学生，所以综合评价给个人上人。但一个学期读完，终究还是没到能给“夯”的程度。

课程内容：一般 上课自由度：非常低，每节课都得签到 考核标准：非常严，期末卷子改得极其苛刻，还有把全班成绩一次性全塞群里是什么操作，纯折磨心态是吧？ 授课质量：还行

课程内容：质量很高，考前还有试卷讲解 上课自由度：要签到 考核标准：批卷应该很严。这门课别指望考前抱佛脚，不然容易考出个不理想的分数。 授课质量：高