海洋学导论 · 修读回执档案

课程内容： 海洋学这范围广得像太平洋，包括但不限于洋流、潮汐、海洋气候、海洋灾害、海洋机械制造、船舶制造，跟地理、化学、生物、物理、工程学全都有交叉（还有经济学，离谱） 上课自由度： 一般，每节课纸笔签到，课上还经常对着名单点人回答，但你玩手机或者干别的，基本属于艺术自由 考核标准： 六次小作业，跟课程内容有关，好像没字数要求，AI一键启动一千字跟玩似的；两次小组pre；一篇4000字大论文，要求你所在学科和海洋学的交叉方向，有查重要求。整体任务量稍大，但一想到没考试，你就可以全程不听这位老师唱安眠曲，把时间拿去做自己想做的事，这么看也还行。 授课质量：比较昏睡，有点ppt讲师那味，课程理论性稍强，不过这些都无所谓，因为根本没人听啊！！！ 孩子传承积分快见底了，给偶点个赞好吗，3Q思密达～

这门课不是通识，是通缉。史到可以进博物馆单独开一个展厅，标签写“纯史，毫无争议的史”。一门通识课摆不清自己的位置，仿佛选修课表里混进了查案卷宗：三次手写400字小作文，三次小组讨论摘要，20分钟小组展示，再来一篇查重25%的4000字论文，超标即挂——这哪是考核，这是闯关，还是不给存档那种。平时上课节节课提问，偶尔点名提问，主打一个你永远不知道今天是随堂考试还是随堂点名。不知道是哪个天才发明出来的这门课，隔壁zf风评比你差是因为上的人多，真史还得看海洋学导论。

课程内容：海洋相关内容，地理知识偏多，海浪里掺了一勺地理课 上课自由度：低，每节课每个人都要回答问题，记平时分，主打每节课都点名抓一个勇者 考核标准：课堂签到、回答问题，小组大作业，个人大作业（论文），该来的一个都逃不掉 授课质量：还可以，讲课比较平和、有耐心，是人见人爱的性格。但最终给分比较严格，温柔底下埋了分数高压线。

课程内容：海洋那点事儿，但地理知识塞得比海水还多。 上课自由度：低到像潜水员被拴了绳，每节课每个人都要冒头回答问题，全记平时分。 考核标准：课堂签到、回答问题、小组大作业、个人大作业（论文），四件套凑齐。 授课质量：还可以，讲课比较平和、有耐心，像海面风平浪静。最终给分比较严格——浪不大，分也不轻易给。

课程内容：徐雪松老师安排大块的地理+海洋危害内容塞给你；中途另外两位徐航老师会来插播海洋船舶等知识；徐雪松老师再继续他的正片，最后两节课一节小组展示、一节捞你去船建学院实验室参观，全程信息密度参差，我本人上课属开小差野马不能保证说全。 上课自由度：只能说通识课该看手机看手机、该开电脑开电脑，老师不会指着鼻子破口大骂，倒是会让你起来回答问题，暗箭难防。 考核标准：平时22（主看出勤，签到时纸质有时扫码，有时课前一次课后一次）+小作业分18（纸质，一般要求手写300-400字，拍照发邮件上交，印象里一共5~6次）+大作业分50（写自己学院跟海洋学的交叉论文，我选综述型，网上抓论文缝缝补补拿下）+小组PPT展示（大家讲各自学科和海洋学的莫名交集）。 授课质量：多少能捞点知识下水，但实验室参观正好赶上盛夏高温，室内热得像蒸笼养生，体验直接打折。 满分总结：事多又杂，夏季学期没捡到课又缺学分的话可以凑合，平时您大可有更优的选择。 ps:路过的同学赏个赞吧，交大传承积分见底了，在线讨饭，谢谢各位富婆富哥们。

课程内容：海洋相关知识，PPT上是什么就讲什么，字面意义上的复读机航行 上课自由度：一般 考核标准：小作业+论文+小组pre 授课质量：一般

课程内容：感觉是...高中地理回锅版 上课自由度：低。纸质签到，同学被来回叫起来回答问题，课本像一个无聊的法官在卷宗里划重点。但大体上还是可以做自己的事情。 考核标准：好几次平时作业（手写），小组pre，个人论文 授课质量：一言难尽。老师口音不太好辨认，而且一直在点同学回答问题，内容也算不上有趣，整个过程挺坐牢的。