半导体器件原理 · 修读回执档案

课程内容：半导体器件原理 上课自由度：高，你在干啥都行，但每节课有纸质签到（本学期全程由任老师授课） 考核标准：期末考试包含选择、判断、名词解释、画图、简答、计算 内容量相当可观。而且很琐碎，会考到一些略偏的知识点和公式。刚考完我还觉得稳了，结果出来比预期低了十几分，找老师要了小分一看，是各处*不那么标准*的细节被逐条割肉，整体阅卷偏严格，当然我自己也有锅，因为我学积分掉了，所以还是有人考得好的。 课程项目是虚拟机仿真，这里虚拟机的使用堪称脑残设计，silvaco顺序点错一下或误触一下就死机。平时成绩和这个课程项目都没被扣多少，重点还是期末考试。 授课质量：Emm，从moscap开始想当堂听懂基本是玄学，而且课件有些地方有错，得自己推着推着才发现。我是直接放弃听讲，课上当自习然后课下对照课件推公式试图彻底搞懂，个人感觉学得还行，自己推+理解再配上ai老师讲，挺有收获感。当然，*最终应试并不是这个方向（和半导体物理完全不同，我半导体这么学结果还是很好的），计算题只要你会默写公式就行但要记得住，第一个解答题第一问考了一个比较偏的公式涉及n/p多晶硅栅极；其他地方很注重细节描述和语言规范* 课件是中文的，虽然有些错误或者推导方法不是最优，但理解难度比英文还是降了一档。 最后给任老师点赞，邮件回复很快！

整体就是一个平平无奇到让人想打哈欠，但它运气好啊，本学期假期咔咔冲掉好多课，教学内容大幅缩水，于是难度也跟着相对简单了不少。

个人觉得任鹏鹏和纪志罡老师讲得还可以，ppt也不是那种东拼西凑的缝合怪，算得上精致。虽然我平时属于人在教室魂在别处，但课后二倍速一刷也能听懂个七七八八，复习的时候把ppt供起来拜一拜基本就够了。今年试卷不知道是不是偷偷做过医美，印象里要背公式的地方不算特别多，也没有像传闻里那样专挑没强调过的内容开刀，总之没我想象中那么十八层地狱，也可能是我预期本来就埋在地下室。整门课最大槽点就是早八连上三节的地狱排布和仿真作业吧……这学期因为假期冲掉了不少课，仿真作业要求也没拉满，内容不算多，最后我没写报告只交了截图和代码，也就扣了1分，所以感觉老师人挺好的，不会难为学生。

李老师那懒懒的腔调往耳朵里一灌，活脱脱一节免费ASMR，耳朵当场办卡，这感觉你说有没有？

跟学文科一个味，一大坨非理性效应和公式全得背，考试还不给你划重点公式，卷子上就硬扛，想cxh了 课题组真该好好跟半导体物理这门课拜个师

明显感觉到和前半学期蔡老师讲的半导体物理中间隔着一条马里亚纳海沟 授课质量先按下不表，我就想问这作业是写给人看的吗，题目条件缺得跟被虫啃过似的，这让我们怎么下笔？我真心求求了我的好老师，布置作业之前能不能自己先算一算答案 我看还是干脆抄抄AI生成的答案，然后一溜烟跑去b站找网课得了 不得不怼一下这课的PPT。排版上是统一脉络没错，但每一节里知识点像掉进洗衣机搅过，重点比前任的心思还难猜，还满屏都是图片和公式推导，文字说明少得跟沙漠里的雨一样，偏偏考试特爱考文字说明题；而且考试的时候，PPT上那大多数原公式一个都指望不上，全得自己做耗尽近似，这就导致你想对着PPT复习考试，PPT却像一块不能充饥的画饼（我看往届学长学姐也都在吐槽这个PPT的老毛病） 真心希望半导体器件课能跟前半学期的半导体物理对齐（虽然这基本是想桃子，蔡老师的半导体物理课在集电学院里那属于天花板上的天花板）

课程内容：BJT+MOSFET+存储器等等一锅端，真C位其实就是BJT和MOSFET，后面的内容主打一个背多分。 上课自由度：所有人必须回答过一次，前面一直当潜水员的话最后也躲不过去，她会点你的名的。 考核标准：出勤提问10+期末60+实验作业15+平时作业15，后八周还要请你用那个仿佛从石器时代挖出来的软件搞仿真，操作逻辑跟平时完全两个宇宙。给分倒是还行。 授课质量：只能说是正常水平，珠玉在前，上过半导体物理再回来听心里会有落差，但这可能才是老师们的基准线。扎心的是PPT太简略了，一句解释都不给，全是图，自学难度直接起飞，可以啃教材或者去听课——但我根本听不下来。考前务必往死里背，范围相当大，按全考来准备也问题不大。

课程内容：半导体器件把BJT、MOSCAP、MOS、新型半导体器件、存储器全搅在一口锅里，BJT和MOSCAP是纪老师掌勺，其它部分由任老师颠大勺。 上课自由度：高到飞起，纸质签到走江湖，越到后面感觉到场听讲的连一半都不到，但签到纸上永远满得跟刚出锅的饺子似的，喊朋友代签就完事，老师也不查/点名。 考核标准：往前翻翻前面评分同学说的分数配方，照那个来。 授课质量：一句话形容就是拧巴到天际，真的拧巴到天际。这门课是我这学期坐牢感最顶的课，从头拧巴到尾。老师是没问题的，讲得也没问题，可除了讲得还行的老师，以及批卷子肯高抬贵手的老师，这门课再掏不出哪怕一丢丢的好。 先说一周两次课、三节连发，基本全在推公式或者扯些毫无意义的前沿科技，一走神就宛如掉进异次元根本接不上。三节连发，半学期干掉三个学分的课，这专注力门槛直接拉到人类极限了好吗，我自认年级里中等水平，半学期16次课里就只有那么两次是头到尾听完的。对，就是开头那两节。剩下的课我全是在手机上度过的。 再说公式多到人神共愤，而且学的时候你根本不知道哪些公式是要背的。所有公式长得巨恶心，而且超级无敌多超级无敌难。我相信大部分学生既没时间也没能力自己推这些公式（因为你想推出来，往往还得在原始公式加一串积分微分的基础上，背住六七个理想状态下的等效），且就算你真手推一遍，也不保证你就能记住并且往题里塞。 还有，学的时候题少得可怜，跟学习完全脱节。老师不给例题答案，想让我们自己独立思考。殊不知大部分人根本做不出来，独立思考个空气？那会儿我连字母缩写对应的是啥都不知道，还思考？思考个蛋啊！我为啥只听了2节课，因为被题按在地上摩擦，根本不知道代什么公式，也根本不知道换不同非理想条件时该改公式里哪几项，你TM刚交完就让我啃这种题，能不能学学隔壁半导体物理的难度梯度？ 最后，仿真作业更是依托答辩。你wdz大二下这么大wkld，我不知道为啥没人提异议，也没人在校园论坛上开喷，害我轻信了他们说的 哎呀wdz一点都不卷~ 培养计划好得很~ 金课几乎没有~ 那是因为这个专业本来就是一个很金的专业！ 大二下牛魔14周还是15周的时候，突然所有课都开始布置大作业了！我草！你们想让我死啊！加起来快十五六个lab和大作业！我正好15周病倒一整周，从牛魔五月底开始搓大作业一直搓到期末考之后一周，我真的想让那些前半学期不布置作业后半学期狂布置的老师和课程全部活全家了，能不能早点布置作业？能不能？ 这个仿真作业，他妈的教程写得我请病假自己看基本上到处是坑，虚拟机也是要自己装的，实验室电脑是卡的批爆的，哎我操还好有个人美心善的学姐救我一命。我真nm*****。还好都过去了。 最后的最后，学弟学妹们，到底怎么学这门课呢？ if你：没有听三节连堂课的耐心or不喜欢器件or跟我感触一样觉得这门课什么玩意儿最好跟cxh老师wdz之光教授的半导体物理两门合为一门课上一整个学期 那么推荐你： 别听课了，作业抄抄答案得了，去b站找复旦大学蒋玉龙老师的《半导体器件原理》，认认真真地，抄笔记，听一遍。可以开二倍速，但是他推公式之类的最好跟上，可以不自己跟着推，但是得知道过程大概是啥样的。 在期末复习的时候，去传承上下一个100+页的某学长整理的速通版笔记。 对着两个老师的复习PPT拟合重点。 你上半学期一定学了美好的蔡老师教授的《半导体物理》对吧，他用的那本皮尔的半导体物理与器件的深蓝色书，后半本就是半导体器件的东西，那上面的题目从简单到难正好是够学习的难度梯度的，如果有足够的时间期末复习，建议自己做一遍，感觉很好。 至于公式，别特么推了，除非你是M。考试之前囫囵吞枣背一遍学长笔记里说了一定会考的，上考场默写去吧你就。最后考完出来的感受就是尼玛小题写了一堆幻觉，大题编了一堆公式。 感受很不好，谢谢，下辈子不学了。

课程内容：BJT，MOS电容，MOSFET，存储器——就这四样，凑一桌麻将都嫌缺人。 上课自由度：签到+每人一次点名，主打一个你逃得过初一逃不过十五。 考核标准：15%作业，15%课程设计，考勤提问10%，考试60%，这套百分比像不像在给你上刑具说明书？ 授课质量：PPT做的……怎么说呢，像食堂大锅菜，大部分能吃，但某些部分比如非理想效应，师傅直接给你端上来一勺公式和一勺扣图，中间没有任何烹饪过程，毫无逻辑性的拼凑，自学还是上课都噎得慌。上课讲的时候还经常嘴瓢，某些假设和近似也不是讲得很清楚，**但问题是缺了这些假设和近似几乎无法往下推导**，PPT和其他稂莠不齐的参考教材也缺胳膊短腿，自学复习都吃力到我想跪下。我说实话半导体器件就没有一本能够适合初学者读的下去讲解透彻的教材。暂且给个3分，这分给的是我的忍耐力。 --- 2025年5月22日补：今天学了MOSFET按比例缩小的Small size effect，这PPT烂的程度在这一节达到了前所未有的顶峰，全是图片，全是不明所以的公式，一句解释都没有！真的是一句解释都没有，没有推导思路，没有图片的解释，没有物理图景的理解，没有公式得出后的影响……你甚至不能在这一节的PPT看到几个单词，可能平均每页PPT有5个单词就烧高香了。PPT做的烂就算了，讲的也不太行，很多地方都不说清楚，感觉就是蜻蜓点水般。上这门课上到现在体验感完全不及《半导体物理》一根。**lxy毁了我的半导体器件原理**，再扣一分，扣得我心服口服手也服。 --- 2025年6月05日补：复习破防了。今天的复习课……这个有概率考，那个也有概率考，加上慵懒的腔调……到头来还是要把所有内容看一遍，像极了算命先生告诉你"你命里可能有财也可能没财，反正都准备着吧"。两个平行班讲的内容不一样就算了，最后一节课也没有完全确定平行班哪些讲了，哪些没讲……害，我真受不了了，3学分的课全部挤在后半学期，就不能学学复旦把半导体物理移到上学期去？？？还有，能不能把你那《EST2506嵌入式系统与接口技术》去掉？算了，不说去掉，能不能把金度降低90%？？？真要破防了。 --- 2025年6月08日补： 复习到这里，期末复习PPT上BJT的部分，看到这个共射电流增益的公式，气笑了，笑得比哭还难看。 （**Markdown编写时调用了托管在github仓库中的图片。如果看不到图片的话，可以使用魔法**） --- 2025年6月13日补： 气笑了，依旧是复习课的PPT，MOSFET按比例缩小那一节的习题讲解，一句话能出现三个错误，这还不包括"岁"这个错别字，堪称错别字和错误的买一送三。 **"应变硅解决了迁移率岁电场强度Ex下降而减小的问题，通过在沟道引入引力，改变沟道的有效质量以及本征迁移率"** Error1：**迁移率随电场强度的Ex下降而减小？？？** 也就是说电场强度越大，迁移率越大是吧，那tm别玩了，MOSFET性能爆炸了就。 Error2：引入的引力是吧？虽然我不知道应力的本质是不是就是引力，但这明显就是打字打错的问题。 Error3：**沟道的有效质量** 懂了，MOSFET的沟道是实物粒子，具有有效质量和迁移率，沟道还能迁移起来666。 --- 我本以为lxy老师已经讲得很不好了。但是过了了第五学期后才发现（包括集成电路工艺技术基础这门课），lxy老师的半导体器件物理讲得真的太好了——好到我想给过去的自己磕一个，原来当年不是谷底，是山顶。

课程内容： mos，bjt，就这俩，主打一个半导体世界的卧龙凤雏，别的？别的没了，别问，问就是这俩扛下了所有。 上课自由度： 签到+课前提问，算平时分，但答不上来也算回答了——这是什么菩萨机制？等于你站那儿阿巴阿巴两声，分照拿， pregunta面前人人平等，会的算答，不会的也算答，主打一个参与即胜利。 考核标准： 40%平时+60%期末，平时分是亲爹，期末是后爹，四六开。 授课质量： 高，ppt都是精心准备的，老师也比较体谅学生，平时分给得较高，隔壁据说是按作业对错给的——你品，你细品，我们这边是来上课就有肉吃，隔壁是按正确答案发口粮，一个走温情路线，一个走甄嬛传。

课程内容：纪老师主讲BJT和MOSCAP，任老师负责MOSFET、新型晶体管和memory。最后一节课直接开光划考点和非考点，表格得课后冲去canvas翻回放截图，表上标注"不考"的知识点万一考了，直接送你满分，堪称反向押题界的慈善家。 上课自由度：每节课纸质签到和小程序打卡双管齐下，结果小程序定位飘得跟量子隧穿一样签不上，好在纸质签到和小程序打卡完成其中一项就算过关。偶尔被点名回答问题，答不上来也不碍事，属于走个过场。 考核标准：10%课堂提问+5%考勤+10%作业+15%课程设计+60%期末。给分相当够意思，提问考勤作业课程设计统统拉满，期末考试估计也捞了一大把。 授课质量：纪老师讲得明明白白，深入浅出，那些难得像天书的知识点都能给捋顺，就是语速稍慢，canvas回放拉1.5倍速听刚刚好；任老师相对稍逊一筹，但每个知识点都掰开揉碎讲得很详细，难的地方反复多讲几遍，还专门腾出几节课拿作业开刀把MOSFET难点从头到尾过了一遍，其实不全是公式推导和计算，估计是上届同学的意见被采纳了。这门课是真的难，对半导体物理这门课的要求挺高，每周两次课还赶上早八三节连堂，属于是被物理和早八双重渡劫。

课程内容：BJT，MOSCAP，MOSFET，新型晶体管，存储器件 上课自由度：低到像上班打卡，每节课纸质签到，偶尔点同学回答问题 考核标准：考试+作业+考勤+课程设计（SILVACO仿真） 授课质量：两位老师合上，纪老师包BJT和MOSCAP，剩下部分任老师讲。 两位老师授课质量都很高，深入浅出，认真听能捡到不少干货。 但是有两个平行班在那摆着，本班只提了一嘴的内容考试却拿来重点考，授课内容也不尽相同，最好找隔壁班的同学互通一下情报。

课程内容： h 上课自由度： 考核标准： 授课质量：这门课难度属于是把你按在地上摩擦，但老师讲得是真的好，思路清楚到像给你脑子里拉了一条光纤，能看出来是花了心思和精力备的课，课前还塞预习视频，课后作业虽然有点多，但也确实帮你把知识焊死在脑子里。

上面那个说全是公式推导的，你是不是走错片场了？？我不信李秀妍能比任鹏鹏更会推导公式，这就像说蜗牛比兔子更会冲刺。当然，口说无凭，建议水源找 @Teruteru 私聊验货，发你两个教学班的视频看看，吃瓜吃全套。

课程内容：半导体器件BJT部分内容——挑了部分零件来练手，手起刀落就把那个噩梦给临摹出来了 上课自由度：高，理论上比上体育课都自由，不过自由总是有边界的，天花板在考试那头。 考核标准：半导体器件相关内容（看懂了，也就是考那个拆解每个晶体管的勇气） 讲课质量：半导体器件课程第二部分的授课老师，讲课水平很高；听完这句话的反应像开了句免费的赞歌，短得像一根不愿过长扩展的烟花

课程内容： 半导体器件相关知识，来一趟就能用晶格图打个世界地图 上课自由度： 老师课上不怎么管你，像是在课堂的候机厅向你沉默放行 考核标准： 平时作业+实验+期末考试 授课质量： 纪老师讲课水平真是神中神，这么难的东西讲得很简单，任老师也讲得很详细——两位合力把天书硬填成了小人书

随便写写，怎么说呢，这门课教的是公式和计算，考试却在你脸上玩起了科普百科，仿佛考前老师突然换了执业医师资格。跟隔壁平行班风格完全不一样，不知道这个考试风格是一直照着隔壁班来还是轮流，还是说主打一个薛定谔的试卷。这门课要是讲计算的话本来就难，感觉老师也尽力了，尽力到让计算器和讲台同时沉默。

好难！！！！两个字卡在胸口，已经不想多打一个标点那种难。

任鹏鹏老师讲课属于是CPU高频运转但核心线程数不够，几乎全是公式推导和计算，思路也跟着卡顿，听了个寂寞。纪志罡老师讲得很好，但是像限定皮肤一样，只讲BJT部分。然后今年试卷看着又是隔壁李老师出的，不知道的还以为咱们拿错副本了。有些东西隔壁班都讲过，这个班没讲，这波是原班人马但漏了台词。

考核标准：考前来破防一波，这课考的又多又杂还不让带cheating paper就离谱，要寄啦学不完啦。——像进科场搜走了字典、小纸条和最后的心理防线，然后宣布：“祝你好运哦。