海洋可再生能源 · 修读回执档案

课程内容： 海洋可再生能源界的全家桶大起底，海上风能、波浪能、潮汐能挨个点名，从种类到开发再到利用，一条龙给你盘明白。 上课自由度： 不怎么高，别做梦了。每节课签到是基本操作，老师还会掏雨课堂甩练习题搞突然袭击查岗，通常每节课两次，跟查寝一样准时。想摸鱼的注意，这课有电子眼。 考核标准： 20%平时成绩（签到+练习题打包价）+30%小组作业+50%期末论文，这配方一看就不是纯水课。 我们班小组作业是老师钦定4人成团，就世界各地区海洋风电发展作报告，提交5000字Word文档+PPT，学期中还得上台pre，一整套组合拳； 期末论文再给你安排一份5000字报告，主题是海洋可再生能源的利用装置，主打一个文思泉涌写到手腕报废。 授课质量： 老师人很nice，和蔼可亲，说话慢条斯理，把各种海洋可再生能源知识讲得明明白白，认真听或者盯PPT都能有所收货，整体氛围比较轻松，属于躺着也能吸收一点的那种。 但想纯水课的同学听好了：每节课不定时投放练习题，答题时长只有一两分钟，跟抢红包一样手速要快，好在总体难度不大，很多答案就藏在PPT里，剩下的课堂内容基本可以放心水一水。 至于考核方式，个人觉得两次5000字以上的报告任务量有点顶，肝度不容小觑，不过放在工程类通识课里应该算还好的吧，毕竟比惨大赛里永远有人比你更惨。btw老师出分比较慢，属于慢性子选手，需要耐心等待，急也没用。

课程内容： 海洋可再生能源，主要讲的是海上风电和波浪能的利用装置什么的，听名字像是要拯救地球，学内容像是在为装置默哀。 上课自由度： 两个老师上课，讲风电魏汉迪的老师很害羞，上课特别自由；讲波浪能的张显涛老师上课会经常叫人回答问题，尤其叫不听课的同学，自由的定义权在老师手里。 考核标准： 平时分20（应该是给满的）+期中大作业30+期末大作业50，分组做ppt做pre做个没完，小组作业如盲盒，开出神仙是运气，开出雷是命。 期中大作业是海上风电发展的一个ppt和pre，期末是波浪能的一个ppt、pre和一个研究报告，都是小组作业（应该是一个组所有组员同一个分数），好家伙，小组开黑，最怕匹配到随机队友。 授课质量： 两位老师讲的都很好，而且都很考虑同学们的接受能力，会根据大家的专业调整授课难度和深度，完全不用担心听不懂，认真听认真做大作业的话一学期下来收获还是很大的。 但需要吐槽的是给分可能不是很友好，之前看别的评价说给分好就选了这门课，结果成绩下来期末的50只给了38，我们真的有认真做作业的！pre的时候老师也没说有很大缺陷，在网课分数通胀期间只给这么点分，有点破防，都说水课入股不亏，结果一查账户，亏得只剩裤衩。

课程内容： 上课自由度： 考核标准：平时20% 小组作业30% 个人论文40% 授课质量：张老师备课像是把知识点盘出包浆了，讲得勾人，复杂玩意儿愣是能讲成大白话，我这商科脑瓜子居然前几节课都听进去了。另一位魏老师，讲课确实比张老师稚嫩一些，不太抓得住人，但人是真敬业，抱病也来上班，属于拼命三郎型，五分我给老师。 减两分是因为老师真压分。我每节课第一排混脸熟，互动跟打乒乓球似的，那3分平时分到底扣在哪片虚空完全整不明白，也许是为了把我绩点摁住吧。论文我完全是照着老师给的最高档要求去卷自己的，最后分也不太行。我猜测老师可能偏爱工科选手，想看更硬核、带更多工科专业知识点的那种东西。所以文科同学在这门课想冲90＋，个人认为边际效用低到离谱……

课程内容：海洋可再生能源，刘老师负责海洋风能部分，听着像海风往你脑里吹进一顿通识 buffet。 上课自由度：高，课前签到，偶尔提问，合上的另一位老师上课不提问 考核标准：20%出勤＋30%课堂讨论＋50%期末论文，有一次关于海洋风能的小组pre应该算在课堂讨论里了，期末论文是“你认为哪一种海洋可再生能源最有发展潜力？请阐述理由，并举例说明其应用场景、工作原理、技术挑战和成本组成等”，字数不限，就这么一段往那一端你已经在提纲那片海域开始仰泳。 授课质量：高，认真听应该能收获不少 其他：给分不错，推荐想水通识的同学选，相比于另一个教学班事少分高，两位老师人都挺好；如果线下上课应该可以去参观实验室，通识需求者的诺亚方舟椅，先坐先得分。

课程内容：海洋可再生能源。 上课自由度：高得能放风筝，课前签到，上课不提问，合上的另一位老师偶尔会提问。 考核标准：20%出勤+30%课堂讨论+50%期末论文，有一次关于海洋风能的小组pre应该算在课堂讨论里了，期末论文是"你认为哪一种海洋可再生能源最有发展潜力？请阐述理由，并举例说明其应用场景、工作原理、技术挑战和成本组成等"，字数不限，翻译一下就是老师懒得设上下限。 授课质量：高，认真听应该能收获不少，相当于边听课边捡装备。 其他：给分不错，想水通识的同学直接冲，相比于另一个教学班事少分高，两位老师人都挺好；如果线下上课应该可以去参观实验室。

课程内容：海洋可再生能源的各种工程应用，听起来很高端，干起来很科幻。 上课自由度：张老师会频繁点人提问，而且上节课提到过的一定要会回答，相当于每节课自带随堂测验加补考，点人提问是持续的爱的教育，你不接受也得接受。 考核标准：两个大作业都是小组作业，极其容易遇雷，雷点密度比上海夏天的暴雨还高。 授课质量：不做评价，多说一句怕得罪不起。 给分强烈建议逃，另外一个班更好，都说树挪死人挪活，这课挪个班给分可能就能呼吸了。

课程内容：海洋能源，听着像要下海捞电，其实主打一个网上冲浪查资料。 上课自由度：高到飞起，签到属于随机掉落彩蛋，偶尔才触发一次。 考核标准：一次小组pre加大作业，基本就是资料搬运工的狂欢。 授课质量：认真听能往脑子里塞不少干货；不认真听上课划水，期末分数也不低，堪称摸鱼选手的快乐星球。

课程内容：主要是讲各种能源开发原理和装置，听起来像要造高达。 上课自由度：中，魏老师不点人，后半学期张老师经常点人，而且不接受不知道的答案，基本没法水（不去上课反而不会被点到。。——这课点名系统是懂反侦察的） 考核标准：小组期中pre，期末pre+5000字以上报告，报告字数比有些人的情书还长。 授课质量：质量没问题，但个人认为张老师有些苛责学生，没有教通识课的自觉。没教过的东西都必须要答上来，对非工科生并不友好。前面的点评可能是因为网课期间比较水。 给分真的蛮离谱，明明各个小组都非常认真，老老实实看了很多文献也弄了格式，PPT和pre都很精美，结果只有85，这还几乎是所有小组中最高的？老师是希望一群非专业学生对这门课多么精通啊？离谱到想给分数报警。

课程内容：海洋风能、波浪能、潮汐能、潮流能、温差能，一篇海洋能量自助餐 上课自由度：是两个老师上，张老师上课会提问（比较频繁），摸鱼可能被点到，**想水课的慎选**，滑水先看看自己抗不抗点名 考核标准：出勤+期中作业+期末作业 授课质量：还行，感兴趣的可以选，不感兴趣的别来 以及给分一般，虽然我知道根源是教务处优秀率35%限制的规定，但还是给你扣一分，规则的锅让老师背着。

课程内容：海洋可再生能源 上课自由度：中 考核标准：出勤20小组期末pre80 讲课质量：高 魏老师上课就光签到就可以了 张老师上课会提问 网课摸鱼的人很多 被提问到可能回答不出来 张老师还是有点失望 不过张老师真的很认真地在讲课 让我们评教的时候多提提建议 老师很敬业 小组作业还是比较轻松的。张老师属于你把他的认真当WiFi信号忽略，他还努力给你密码的那种，失望是真的失望，敬业也是真的敬业。

课程内容：海洋可再生能源 上课自由度：高，高到你可以原地放空当海洋馆的鱼 考核标准：平时+小组pre+期末小论文 讲课质量：挺好的，可以听到蛮多东西，平时作业量什么的除了小组pre和小论文就没有了，给分也还可以，想水通识的话，推荐选——水通识玩家请注意，此坑已验证可入

课程内容：海洋可再生能源，海洋两个字挂门口，剩下的自己听 上课自由度：高，高得你能在里面滑水 考核标准：平时+小组pre+期末小论文 讲课质量：挺好的，可以听到蛮多东西，平时作业量什么的除了小组pre和小论文就没有了，给分也还可以，想水通识的话，推荐选。合着这就是一门旱地游泳课——划得动就有分

课程内容：风能和其他可再生能源，风能能不能先把这课的风评吹起来？ 上课自由度： 还行 上半学期老师不管但要签到，签到像收保护费；下半学期不需要签到但老师对去了的同学很不友好，去了的同学仿佛主动去挨训的。 考核标准： 一坨。老师说分数会尽量给到最高，实际认真把任务都完成连3.7都不给 （其他课花一半的精力早已4.0+），这分数是坐滑梯下来的吧。 授课质量：还行 后半学期的老师上课总是要互动，但大家也答不出来，于是老师就质问同学们为什么要选这门课，后来直接说没兴趣的不用来了。怀疑因为同学们的态度老师故意拉低大家的分数以报复同学。这互动问的不是课，是灵魂拷问：你为什么要来受罪？

课程内容：内容即标题的“海洋可再生能源”，分为风能、波浪能、潮汐能、潮流能、温差能等等。刘老师负责前半部分（海洋风能），吕老师负责后半部分（其他能源）。 上课自由度：非常高。完全自由。 考核标准： 小组pre+期末小论文，论文字数不限。字数不限的意思是能写多少写多少，不是让你交白卷，别误会。 授课质量：高，老师还是很温柔的，讲课也很清晰。推荐给想水通识课的同学。

课程内容：两位老师联手上阵，主打海洋里的潮汐能、波浪能这些可再生狠活儿，老师人超级好，好到像在海边给你递毛巾那种 上课自由度：非常自由 考核标准：两次小组pre各占30%，一次还得交论文，出勤40% 讲课质量：老师尽量讲得简单易懂，对人文社科的友友们相当友好，属于是文科生落水也能被捞上来的那种友好！

课程内容：海洋可再生能源分类，应用，原理，聊聊海里的风、浪、潮怎么变现。 上课自由度：高，很自由，自由到你可以思考人生。 考核标准：平时，一次小组presentation，期末论文不限字数——战线散但火力低。 讲课质量：挺好的，讲的很清晰，平时作业也挺少，很轻松自由，老师人也不错，堪称课程里的养生spa。

课程内容：海洋可再生能源分类，应用，原理——听着就带盐味的那种课。 上课自由度：高，很自由，老师跟你互不拿捏。 考核标准：平时，一次小组presentation，期末论文不限字数，字数自由到你想写多少是多少。 讲课质量：挺好的，讲的很清晰，平时作业也挺少，很轻松自由，老师人也不错，整个就是水课里的清流。

课程内容：ppt，对，教的内容就是PPT，PPT在此处既是名词也是全部 上课自由度：高，高到你可以把自己当PPT播放器 考核标准：平时➕pre➕论文，三件套凑一桌 授课质量：高，教学上确实高 虽然老师人很好，但是，给分有点 emmmm……这串省略号比评分系统还懂什么叫欲言又止

上课自由度：高 考核标准：给分像摇骰子，还卡绩点！赶紧跑，别回头！！！ 授课质量：一般

课程内容：海洋可再生能源 上课自由度：高达随便干嘛，腿翘桌上都行 考核标准：20平时，30期中小组讨论，50期末论文 讲课质量：不错，能捞点干货。 无端吐槽：分出了，我直接表演一个当场傻眼，真不知道这分是怎么捏出来的，绩点被卡了零点几分，卡得比门缝还精准，血亏。