大学物理实验(1) · 修读回执档案

课程内容： 上课自由度： 考核标准：线上 授课质量：线上实验麻烦得要命！！但这门课本身也还行

课程内容： 线上，人在宿舍床，实验在天上飘 上课自由度： 高，高到你可以边泡面边等软件给你打分 考核标准： 实验软件自带评分，AI当判官，你负责表演 授课质量： 建议看b站视频跟着做，老师是引路人，up主是亲爹

课程内容：实验搬到线上，人不用进实验室，手也不用碰仪器 上课自由度：很自由，自由到你怀疑自己是不是在交大还是在自己家床上 考核标准：无实验报告，跟着b站视频作即可，属实是把实验课当追番来上 授课质量：交大金课

课程内容：线下跑断腿，纯纯体力活 上课自由度：低到像被焊死在工位上 考核标准：严格得跟查酒驾似的 授课质量：就那样，不好不坏，卡在中间的薛定谔状态

课程内容： 上课自由度：低，线上的时候你是自由的鸟，线下了你就是笼中雀。 考核标准：实验报告，一纸报告定生死。 授课质量：线上实验太香了，香到怀疑人生；线下实验很多答辩，矮子里挑高个选实验吧，这不叫选实验，这叫选一个没那么想死的方式。

线上实验很无聊，无聊到你能盯着屏幕数像素发呆。

线上实验赢很大，连示波器的界面都成了浏览器标签，光速做完光速交，体验堪比游戏开挂，还不封号。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：交大金课，赢就赢在全程线上，人不用现身，课自己就上完了，含金量在于宽带费

课程内容：实验，理科生的体力活 上课自由度：高，线上实验只要在截止时间前做完就可以，deadline是第一生产力 考核标准：实验成绩，你的手艺就是你的分数 授课质量：线上可以不听老师讲解，跟B站教程做，线下实验只做过一个，但是要参考学科营的评价慎重选择，写报告比较累——B站是第二讲师，报告是第一酷刑

课程内容：大物实验，熟悉的配方熟悉的味 上课自由度：低，低到你想自由都没门 考核标准：报告出勤实验情况，复读机式考核 授课质量：中，卡在中间那个中，不高不低刚好悬浮

大物实验2下线了才想起来回来挖坟，属于是退坑之后回头给老东家上香。线上实验和线下实验的差距，大概就是天堂和早八的区别，线上那叫一个赛博度假。线下是真的带点处刑性质的，尤其那实验报告，拷打灵魂。而且手速慢没抢到好实验的话，体验直接跳水，还得随时应对一些莫名其妙的突发状况，防不胜防。反观线上，那真是美滋滋，躺在被窝里就把物理给做了。

授课质量：这学期全在线上飘着……但说真的，线上实验比线下那可太像躺平摸鱼了，爽。可到最后那个所谓的归一化给分，属实整不会了，迷之操作，跟开盲盒似的。

课程内容：基本＝云实验大礼包，人没进实验室，网线先到工位的那种操作 上课自由度： 高 考核标准： 每个实验各自打分，最后搞个平均分，像把命交给Excel自动求Avg 授课质量：这就开盲盒了，看老师吧，但给分归一化到底什么机制，至今仍是物理级未解之谜，和暗物质差不多，知道它存在，不知道它怎么动的

课程内容：对着电脑做虚拟实验，物理实验先学会元宇宙起手式 上课自由度：高，这学期就是全虚拟，实验室拖鞋都不用穿 考核标准：归一化玩得像开盲盒，永远猜不透别人的分母 授课质量：跟着B站视频一顿搓，拿满分不是很难——意思是阿姨爷叔级别都能跟练的那种

课程内容：虚拟实验～ 授课质量：感觉虚拟实验就是赛博体验课，什么都学不到……但是不用写实验报告这一点，真香～

课程内容：虚拟实验 上课自由度：高 考核标准：虚拟实验成绩 授课质量：虚拟实验，就……真的学不到什么，额

课程内容：大物实验，疫情一出手，直接变线上为主，实验室的仪器看了都想说“那我走？”。 上课自由度：线上极高，高到摄像头一关就能进入自由飞翔模式。 考核标准：7个实验成绩，7个，凑齐了也不知道能不能召唤神龙。 授课质量：学不到什么东西，唯一学到的生存技能是合理利用B站教程，B站，我真正的母校。

课程内容：7个实验坐满全场，网课线上搞起来像是在挂机打金，一到线下处理数据那就是纯纯的精神酷刑 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：

课程内容：7个实验。最坑的是这帮实验大半都不在过去大物一的地图上出现过 上课自由度：对着b站视频边看边搬砖 考核标准：这标准我劝你别较真，玄学到怀疑人生，真的只能说实验结果对得起良心就好了 讲课质量：刷b站视频比看别的东西快多了，信我

课程内容：7个实验。实验内容大部分不在大物一的学习范围里，仿佛报了个跨服副本。 上课自由度：线上实验，做了就行，ddl宽得像海。 考核标准：线上加线下一共7个实验，再加绪论的mooc测验。线上实验不要求写报告。 讲课质量：跟着b站照着做就行，纯手工复刻。系统判定比较迷，不排除有bug，专挑莫名其妙的地方扣你分。感觉比较看脸，同一份教程，有人一遍满分，有人三遍还是八十几，玄学程度堪比抽卡。最后的成绩归一化也很迷，突出一个你猜。