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医用物理学(A类)实验 · 修读回执档案
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2023年秋季学期 · 赵西梅历史匿名回执 ·
课程内容:课本上那几个实验,反正就8个拾掇7个
上课自由度:趋近于牢笼,必须准时到位,迟到了连板凳都不让摸,不然直接扣
考核标准:几次实验报告求平均,报告写完先给80,想往上卷只能靠写思考题,翻出来问题也得倒扣
授课质量:还行,实验动手前先预习一遍,听懂助教叨吧啥就不成问题。
但神就神在这个给分,我一周勤勤恳恳伺候数据和填报告完,再加上跟别的院学长学姐掰扯思考题,结算下来就比在那水报告的同仁多几粒米。
我也承认我这排版叙述确实有毒,只是随口问的几个狠人都被锁在同一个分区间里我牙又咬碎了。瞅水源里说助教并非强头偏给差,是背后有正态分布大手的……结论就是别为它倾家荡产投时间,思考题直接上知乎网捞,字写好看点搞不好还能高一截,还不如把那生命拿给真正的难课。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 赵西梅历史匿名回执 ·
课程内容:
物理实验整几次,原理操作都不难,想靠它练成物理思维?别做梦了,人家本来也不是给物理专业开的。
上课自由度:
低到尘埃里,迟到扣分跟高利贷一样狠,请假还得调到别的班补实验。
考核标准:
史级评分,迷惑程度堪比薛定谔的猫。这么说吧,同一份报告交给老师评两次,分数能差出五六分,所以每次实验分就当彩票看。期末精准卡在84.9😅
授课质量:
史级,助教上课,水平波动比股市还大,光杠杆测杨氏模量仪器都不对,一个固定装置都没有,同学从旁边走过示数表直接坐过山车。问老师咋办,老师说不知道,就按讲的做。最后相对不确定度全员百分之五十上下,你叫我做勾八?😅
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 赵西梅历史匿名回执 ·
实验课要是质量拉到地板缝里去,一律按金课盖章,没毛病。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 赵西梅历史匿名回执 ·
课程内容:就那么几个简简单单的实验,做完还得搞一堆后期处理,堪比给白开水做拉花……意义何在完全是个谜,时间被大量焚烧,实验技能一点没学到。
上课自由度:很低,迟到三分钟以上就是计0分,门口的时钟比高考还严格。
考核标准:全部实验认真完成、实验报告质量很高,也就只给80分,思考题还得有创新分数才能往上提。
授课质量:老师讲课速度很快,基本靠自学。仪器质量嘛,呵呵呵。有一个重做了五次。我的心态,崩了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 周红历史匿名回执 ·
课程内容:做实验
上课自由度:不高,每组10个人左右吧,助教会要求签到和检验预习报告。全程助教在旁边陪跑,能答疑,顺便检查你的操作规范程度。
考核标准:线下看实验报告,线上就按考试系统里那套来。
授课质量:线下的话,有些助教讲得比较清楚,但也有助教讲实验要点时表述不够清楚,像口播信号断流。线上的话,虚拟实验系统里的内容都比较清楚。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 周红历史匿名回执 ·
课程内容:
我直接开麦了,物院周红这位老师,真把自己当盘菜了?流程是这样的:我做完实验、写完报告交上去,课后思考题漏了,正常情况你给个低分我认,毕竟我确实忘了(但课上也没怎么提);你发群里让我拿回去改,我也认,确实我做得不好。但你tm在我上下一节实验导论课的时候冲进来骂我,这是什么操作?一点前交的,两点半冲进来骂完,我还在那听理论知识,直接点我名字开骂——请问,你尊重旁边上课的任课老师了吗?尊重旁边听课的其他同学了吗?尊重我了吗?真把自己当回事了?当时上她的课一堆要求,整整七十多组数据,同组学生就不能合写一份报告?非得搞得那么乱,数据都一样,两个人写报告还能写出花来?再不济你把细则发群里也行啊,是不会用微信的原始人吗?哦对,确实不会,不然也不会在我上课时直接来逮我骂而不用微信吧:sweat_smile:。我是来学知识学理论的,不是来给你当牛马的。而且每个实验的数据、公式、结论我都打印得明明白白,硬说我没结论、敷衍了事——我要是真想敷衍,直接去找上一届学长要不是更快?教这么点学分的一门课,真觉得自己多nb了?作为老师你专业知识过不过关我不知道,但作为一个人,对别人最基本的尊重呢?本来中午12∶55到、连午觉都没有就够阴间了,还要挨你这位的一顿气,这还真是我来交大第一次破防,小刀拉屁股——开眼了。
上课自由度:
考核标准:
授课质量:
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