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冯仕猛 · 大学物理(A类)(1)修读档案
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2022年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:大雾1,字面意义上的“大雾”,伸手不见五指那种。
上课自由度:网课摸鱼,快乐老家。
考核标准:40%平时+60%期末。
讲课质量:偏难,尤其对我这样高中物理很一般的同学,属于物理把我按在地上摩擦。
高中没有学过物竞,两次选考物理成绩最高也只有91,听物竞学长说猛爷很强慕名进入猛爷班。
猛爷的课前几节听得非常痛苦,感觉上课讲的听不懂,题目也不会做,像在听加密通话;但后期不断的去请教物竞省一的同学,还是把猛爷ppt上的题啃下来了(虽然猛爷的下标真的一言难尽),感觉还是有很大的提升。但期末的时候还是没底,于是结合wxz的ppt复习巩固了一下基础,感觉效果蛮不错,最后的成绩真的是意外之喜,感谢猛爷,感谢猛爷,感谢猛爷。
emm如果是物竞大佬的话,其实我感觉选谁都无所谓,像我这样基础比较薄弱的人选猛爷的话,建议结合wxz的ppt先打打基础或者假期提前预习,再去理解猛爷的习题,如果可以联系到物竞大佬来答疑就更好了。最后猛爷的习题虽难,但一定要好好整理消化,会有很大提升,一定不能放弃,坚持到底,相信物理的馈赠。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:除了课本知识之外,老师根据自己的理解会讲很多物理定律的最基本推导,这个比较受益,感觉像在物理的祖坟上刨根问底。
上课自由度:老师会点很多名,但应声寥寥,老师也不记名,点名点了个寂寞。
考核标准:期末考试+平时课后作业,朴实无华。
讲课质量:如课程内容所说,这一部分质量比较高,但需要一定的竞赛基础,小白听起来可能比较吃力,属于是给赛车手讲漂移,自行车选手当场晕厥。
另外期末基本不会捞,实事求是,属于是清水出芙蓉,天然去雕饰,一分都不多给。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:大学物理(1)
上课自由度:高,但你永远不知道抽点名之神多少秒后降临
考核标准:平时+期中+期末(疫情原因可能会取消期中)
讲课质量:高,各种公式亲自手推,推到黑板都快冒烟,有些方法和教材路数不同;讲的题有点深度,大脑需要先开机;鼓励提问,讲完一道题可能掏出名单点人问有没有问题(很少有老师用这招点名吧……实在是高),再奇怪的问题他也尽量接住。
老师人其实挺不错的,比较随性(社牛属性拉满),爱好吟诗作画、谈天说地,所以只要老师不觉得尴尬,尴尬的就是我们。上课也是洒脱派。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:课本那点东西只是起跑线,老师直接给你拉高一个维度,主打一个物理思维过程,想靠刷题当分奴的趁早绕道,喜欢脑内开黑洞的请进。
上课自由度:老师对“认真听”这事儿执念很深,时不时来个点名突袭,还鼓励你有不懂就当场问,别憋着。
考核标准:期末(我们因为疫情没有期中)+平时
讲课质量:【优点】讲得那是真透彻真深入,难点能给你掰开揉碎讲细致【缺点】有口音
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:运动学、力学、热学,老三样,物理界的馒头米饭。
上课自由度:偶尔点名提问,点到没到就记小本本,还催你往前坐,按部就班听就行,没啥幺蛾子。
考核标准:疫情搅局,50%平时+50%期末。平时的作业题包含课本习题、讲义例题、补充题(难度较大),后者就是给你上强度的。
讲课质量:老师给的题和思路都不错,难度似乎比较高?物理底子薄的不建议入坑,但要是身边有省二及以上水平的大佬帮你解题,那也能活。老师普通话不太行,讲义里还有文字、符号下标之类的错误,得有点基础才能扛住。总体教得不错,平时的题目和补充题足以应对期末考,属于能把物理水平往上拔一拔的那种。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
老师肚子里是有货的,水平线以上,但这门课像开盲盒——底子不够厚的进去当场迷路,底子够的勉强能跟上;外加口音这东西,得先把耳朵送去适应营集训一阵子。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
fsm老师偏要从根源和底层一层层剖物理,做题也有自己那一套思路,别人做题他追本溯源,是我很喜欢的一位老师。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
上课自由度:还行,但台下没人搭话,一片死寂,fls貌似会随机点名
考核标准:期中30、期末40、平时30(5分是课堂测验)
讲课质量:猛爷!爷爷爷爷……
课上段子张口就来(此段子非彼段子),难度可以往上拔,适合底子硬的同学,痛并快乐打包送货。答疑也算积极,还会用慈祥的目光把你温柔扫射一遍~
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:高,时不时给你抖点拓展内容出来。
上课自由度:低,会提问抓人。
考核标准:适中,有平时分,会捞。
授课质量:有一丢丢口音,但老师人是真的好,讲得条理清晰、切中肯綮,上课还时不时甩个冷笑话,想睡着都难。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
上课自由度:较高
考核标准:期末,平时
授课质量:还可以,有口音,得自带一点听力过滤系统
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:大物一书上内容,书上写啥就讲啥
上课自由度:中等
考核标准:作业+期末
授课质量:比较高,但口音这块属于自带加密,得自己额外解码
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:除了口音(但我上了两个学期也习惯了),没有mooc,上课质量非常高,会有不少拓展,对于了解物理知识有很好的帮助,关键是期末答题只要按猛爷的思路来,分都不会太低,属于路线对了就不翻车
上课自由度:高(被点到一次的同学可能比较惨,社死体验卡一张)
考核标准:平时+期末
讲课质量:高,高的那种高
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:很多,范围很广,老师额外增加了比较深的内容,原本的篮筐之外还往上堆。
上课自由度:高,几乎各自飞。
考核标准:偶尔小测加期末考试。
授课质量:还不错。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:就是教材那点东西,老老实实啃书
上课自由度:不高,会提问,偶尔点名,别想当隐形人
考核标准:期末70%平时30%,这个比例记牢
讲课质量:冯老师的课节奏属于开倍速那挂的,对自己物理没点自信的建议另请高明(
期末大抵是不太会捞的,自己心里有数就行
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:
上课自由度:可能会随机抽人回答问题,属于盲盒抽奖现场
考核标准:三七开,会交小测纸条查考勤,纸条就是你的出勤替身
讲课质量:习惯了他的口音,你就会觉得哇讲的好清楚!不过可能对物理基础要求较高。PPT上可能会有一些小错误,不过也可以理解。
补充作业很有意思
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:别的老师教的是平路,这位直接给你上珠穆朗玛
上课自由度:不点名,但小测像幽灵一样随时出没
考核标准:作业30+期末70,作业是小甜饼,期末是终极审判
讲课质量:口音自带加密功能,内容难度堪比破解密码,听课时脑CPU得超频
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
上课自由度:一般,属于要乖但不用乖成课代表。
考核标准:平时作业+期末考试,经典套餐。
讲课质量:应该讲得挺好的,但是觉得适合有一定基础的人,基础概念讲得很快,会延伸很多。
ps期末考试感觉没有捞,毕竟他也说过,不该抱有希望的。。。捞分的手还没伸出来就拐弯了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
上课自由度:不点名,但有小测,小测就是老师的监控摄像头,时会随机抽出名单上某个倒霉蛋当堂回答问题
考核标准:课堂小测,交了就过关,说白了就是考勤打卡器
平时作业交了基本就是满分,老师看你来了就恨不得给你颁个全勤奖
讲课质量:老师挺有意思,段子库存比知识点还丰富,能感到他认真又有情怀
就是爱讲原理,一讲就扎进去细得硌牙,物理基础好的同学请大胆冲锋,基础一般的建议先给自己叠几层护甲
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
考核标准:平时分=作业+考勤,属于是只要你还活着呼吸着,平时分就给你拉满,堪称人均满汉全席;作业晚交?没事,能补,摆烂窗口期友好到离谱。
讲课质量:冯老师上课是真有货,人还和蔼,讲解细得跟拆盲盒一层一层给你剥开似的。
工科人请注意:物理别再当水课混了,后面好几门课都跟它藕断丝连,早晚回来找你算账。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 冯仕猛历史匿名回执 ·
课程内容:难度系数直接拉的比一般的高出一大截,这不是上课,这是攀登物理界的珠穆朗玛,氧气管自己备好。
上课自由度:点名爱好者,随机开盲盒,开中就是上台表演。
考核标准:课堂小测,补充作业,期末(70),没有无聊的慕课!!慕课PTSD患者请放心入座。
讲课质量:讲课质量除了有奇怪的口音(听久了会自适应),其他相当高。经常在课上讲一些奇技淫巧,有些像突然给你开了天眼,有些感觉不够严谨,像半成品鬼故事,需要自己斟酌。上课很喜欢点名回答问题,开小差很容易社死——脚下就是聚光灯,走神一步就是公开处刑。不过他的课开一会小差基本上就很难补回来了,知识像高铁,你打个盹它已经到下一站。如果自始至终跟上的话能学到很多东西,再上别的老师的课会觉得有点小儿科。我在学习过程也没有完全跟上,只掌握了一点皮毛,差不多就是摸了点雪橇犬的毛,不过应付考试已经够了。补充作业有一定难度,一开始出的题比较有意思,像个正经出题人,后面的慢慢有点划水,会出一点课上讲的原题,认真听课做补充题难度不大,但是对不对就不好说,跟抛硬币的区别只在于抛硬币不用思考。
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