编程综合实践 · 修读回执档案

真是开眼看世界了。 上了一年大学头一次碰到两个平行班互换老师的骚操作，也是头一次碰到这么神奇的金课。 第一节课安装软件就被其惊人的速度折服了——鼠标还没找到地方，人家已经冲线了。 下面几节课则是完全在听他自嗨，根本不知所云，我在台下像一只被强行拉进英语听力考试的柯基。 先给你介绍ros平台，是那种喂给ai都没办法接受的程度，ai看了都想拔自己电源。 然后讲解一堆代码，听下来我只听懂线速度和角速度两个名词，别的很多同学也是一样的感受，老师根本没有考虑学生的理解程度，仿佛默认我们入学自带驱动程序。 后面在阿里云搭建平台，第一步开始就已经跟不上了，对这些步骤的具体意义我甚至连一点最浅层的理解都没有，顶多就是跟着操作指南跟个机器人一样一步一步执行操作——师傅别念了，我手在动，脑子已关机。 听隔壁的同学说，他第一节课15分钟甚至就把python给我们这些基本没接触过这门语言的同学教完了，真是备受震撼——15分钟，泡面都没泡开，python结业了。 我的想法是，作为一个老师，讲的快讲的超前是可以接受的，但是至少要对学生的掌握程度有一个较为明确的估量。倘若一味地给学生灌输他们能力之外的知识，炫自己的技术，脱离了实际，那这门课就几乎完全失去了意义。

这课啃了一会儿，隐隐约约感觉脑子里的雾开始散了，眉目渐渐浮出水面。

平行班换老师朝令夕改这一块 莫名网站一堆这一块 学习通这一块 签到是底层原理这一块 造火箭这一块 工科创内容照搬这一块 金课这一块 ——复制粘贴界的内卷，全都凑齐了

课程内容：迷惑，像开盲盒开出一个没有说明书的东西。 上课自由度：朝令夕改——两个老师，前脚说好不签到，后脚又来签到。 这个作业越写越气，所以在此留评：原理是不懂的，页面是不知道的，作业是麻烦的，板书是没有逻辑的，课程是一坨的。 考核标准：未知 授课质量：disaster

这么说吧，这门课在我们完全蒙在鼓里的情况下安排了两位老师轮流开火，该老师一登台就极其完美地办到了违背先前那位对我们的承诺——“不进行线下签到”，把不知多少节课的编程综合实践内容，也就是本节课本当学的东西，仅用10分钟就讲完了摘要，紧接着奇异地开始铺陈他的造火箭大业，我们当场疑惑这到底该不该算本节课内容，于是转头在选课社区里扒了扒他别的课。 扒出来的结果显示，那个所谓造火箭，其实是他另一门工程实践的料，所以大家完全可以把本节课和他那门工程实践的评分直接画上等号，在此把那边的评价替你们浓缩一下：非常糟糕。不管是他讲什么、怎么讲、讲多快，都以不同程度暴露出他身为老师的失职，python刚入门一周、甚至不到一周，语速就已经完全让学生追不上他吐的每一句话。第一节课教装软件那环节，他的速度已经飙到我们大概也许追不上的程度，最终的结局是在我们强烈要求下，他不得不走下讲台一个个辅导我们注册登录下载。一节课时间不是被网络慢吃掉就是根本下不完他要的软件，建议他还是正经反思一下自己的问题吧 哈哈，必须提个问，他一节课45分钟里连刷了两次签到，是何用心 我不确定他之后会不会改，但愿他会 接着喷，拿阿里云跑云实验，操作是真精彩，可惜光是开场的学生认证领券活动就把我卡死了，我得用支付宝验证，可实际上我的支付宝成年前是我妈给实名的。这就意味着我得当场新注册一个支付宝号，再走完绑卡、换绑手机号、上传身份证这一串流程，而他第一节课就干起了这些操作。哦对，神奇的是这位老师并不亲自动手带我们做实验，是他的助教在边上指导，不过这也无所谓了，反正他跟助教的话我们谁也听不懂。总之，我压根没法在短时间内完成他要求的那套操作，可能这只是个例，但想选课的同学请注意，祝你们好运 20260114/ 刷选课社区突然发现连续冒出一堆5星好评，刷好评是吧，那几个破烂五星你觉得拦得住前面那么多人血淋淋的真愤怒跟怨念吗，刷好评就搁那儿写几个字“要签到，但是老师还不错”，那我来问你，不错在哪。 至于一些污言秽语，我在这儿省略掉。

省流：赶快跑，能不选就别选，不是演习，这是逃命警报 workload: 极大 四周内需要完成 改写代码作业*3+读论文并做PPT上台讲解，要求像计算机学院的同学一样详细讲解文章的思路，PPT没有他想看的部分会在课上让你重新做+三车跟随（含完全没讲过的机械臂和他在工程实践与科技创新一学期的所有内容）+隔壁王鹏老师的作业 自由度：高，但人必须杵在教室，远程签到也没用，照样清点人数，对不上就反复签到，签到到手抽筋为止（曾一节课4签，一上午7签，签到签出了打卡上班的感觉） 以下是我的个人观点，含主观因素 课程内容：难度大，身为浙江考生高中学过一点python和C++照样听天书。第一周讲ros，但从选课社区里他其他课的战绩看，这波是把他一个学期的东西缝进了一周，而且实际讲的代码和王鹏老师讲的基础知识毫无血缘关系，完全用不上。（两个老师应该是轮换着上课的每个人上一周的课）信息量像消防栓开闸灌嘴，很难接受 课程内容都堆在一个超星平台上，然而我至今没在上面捞到老师的PPT，属于是交了门票进不了场 上课自由度：不太管你干啥，但每天四节课里有两次签到，可以举手提问，会下来转两圈瞅瞅。可对完全听不懂的玩意儿来说，提问基本等于许愿。我一介大一学生，听文俊讲坛（数院请学术大师来讲比较前沿的领域的内容的讲座）竟然听懂的部分比这门课多，这说出来谁信 考核标准：不知道有没有考试，反正作业我做不了，毕竟我连地图都没拿到 授课质量：大致是先讲整体架构再逐段翻译代码含义，最后请助教上来敲代码演示，听起来很饱，实际吃完四节课只是跟着助教敲了敲键盘，营养为零。 还有一个最大的雷点是朝令夕改：原来说没说突然两个老师互换上课，说没有签到又突然一上午签两次到，说在canvas上布置作业实际全是给个链接甩到超星平台。拜托我当初光学会用canvas交作业就耗了老半天，能不能别让我的算力全烧在与课程无关的破事上，正课本身就已经多到学不会了啊。 如果有人觉得他的课听得懂跟得上基本理解，那肯定是个人强度够高，不妨碍我站在一个普通学生视角给他的授课质量打一分。 补充：？？签到实在太离谱，一节45分钟的课签到三次，一上午总共签7次到，感情签到才是这门课程的本体呗？（原话：今天教室里只有35个同学，但是签了49个到，大家请不要代签*6，还有两次位置签到）怎么不想想签了这么多到还有这么多人不来，心里没点数吗。 然后第三周需要代码复讲+自己读论文做成PPT讲给大家听。问题是这论文跟上课讲的也没关系啊，全靠AI来水时间，那我请问我这个实践学了啥？学会了使用AI注水这门祖传手艺是吧。那些代码作业也都是没有AI根本没法落地。（可能某些有学信息竞赛选手的组会稍微好一些）可信息竞赛选手能学会就说明你教得好？交大一年才进来多少信息竞赛学生，这课只配他们听懂是嘛。 最后一周也算好起来了，小作业不布置了，直接让你速通别人自动化系学了一整个学期之后的大作业。不是，你缩水的小学期就讲了一个图像识别，突然又天降六个链接让我们自学机械臂好让小车会跨障碍，这是一个没有基础的数学系学生在一个星期之内能搓完的活儿吗？主打一个教而不讲。 还有作业要求也说不清楚，东一榔头西一棒子散落各处，我为看一眼作业回放要找半个多小时都凑不齐。学习通上也没个清爽的解释，连他要我干都不知道要干啥。你能忍住这个真算你是赤石英雄。 最后，大作业还得做实验PPT和论文PPT，主打一个workload巨大，没有一个赛博义肢的大腿抱就是纯纯坐牢。 真的，只能说1.0是选课社区的极限而不是这门课的极限。 更新：最后一节课不满足于位置签到了，人签完先溜，数字对不上又来点点名。诶，你知道为什么大家不想来上课，PPT讲完就抬腿走吗？难道是因为你讲得太好了？学生照着念PPT到底能念出什么修为？为什么隔壁老师讲得大家都能听懂，也没见几个人逃课，就这签到还能上瘾。 还有我们课上现场跑代码：都反复喊了电脑算力拉胯没法实时接收处理数据，延迟的代价就是小车结结实实掉坑，你用什么办法都救不了。我们怎么改代码都改变不了这个物理事实啊，难道要我们在还没发现有坑的时候就未卜先知停住？有这种造车方式吗？这是电脑配置的锅，能用代码糊住吗？ 最后的大作业nm还要查重。诗人握持。 再说每次上课老师的自由度绝对比我们高，想迟到就迟到，声音还特别小，人声催眠曲，而且似乎已然飘在自己世界里，自己每门课都差评如潮，自己还不知道为啥？这对得起我的早八吗？ 还有就是你上了36节课了，才下课几次？这是牢中牢里有牢。 最近6在验收这个大作业，nm人都结课了还这也不行那也不行，整个班大作业几乎全线不合格都要返工，跟伺候皇上一样伺候你是吧。 之前交作业也是一个样，找不到一个小组完全符合他的要求，那你有没有想想是你的要求根本没说明白？一个任务的要求撕成几节课下发，你当自己是数分高代那样的基础课啊，谁有耐心啃完这堆散装要求。何况真·基础课布置任务也简洁明快说清楚了。

史中史，快跑。 课程内容：一点没听懂 上课自由度：一次课签四次到，你是人啊 考核标准：布置的全是莫名其妙的作业，压根不把学生当人看 授课质量：史，讲得又快又难懂，完全没有把人教会的想法。1分无需多言，这是你应得的。

shi，我都懒得打字写点评，这次敲键盘纯粹是为了证明班里50个人已经一半同学受不了来打差评了（话说第一次写评论怎么没有0分，这0分选项是被教务处吃了），评教系统也不开，真不知道这种水平怎么能当交大老师的，交大老师大门是不是没锁