遗传学与社会 · 修读回执档案

课程内容：遗传学的基础知识，跟高中生物属于是同一个模子刻出来的双胞胎，想真学点新东西的，建议直接绕道，来了就是复读机体验卡 上课自由度：低，助教巡逻跟巡山一样，老师偶尔也来查岗，坐教室里感觉自己在被全程监控直播 考核标准：暂不清楚 授课质量：低 这辈子上的最抽象的一个通识课，没有之一。两学分，硬是把“麻雀虽小，五脏俱全”这句话演成了行为艺术，PRE，签到，综述，实验，植物园探索报告，期末考试，CNMOOC，一个不落，集齐了属于是，召唤出来的只有我的崩溃，真的给我上吐了，现在是五月三号，抬头一看DDL就在脸上，神人课程。上完一圈除了做一堆闹麻了的金课内容，新东西是一点没往脑子里进，听老师说下学期还要直接搞翻转课堂，这操作这巧思，只能说太有了，想享受的选就完事了

课程内容：遗传学相关知识，基本就是科普的调调。 上课自由度：高。 考核标准：平时作业、小组pre、mooc、植物园报告、期末的主观题测试，一整包扔给你。 授课质量：高，老师本身就是农生学院蛮有资历的、老一号的人物，讲的东西也都提前备过料。这门课形式花样百出，杂七杂八的事情还是略多的，但真想在里面划个水弄点水分也还是容易的。期末那个主观测试（类似期末考试）全场开卷，你能想到的一切资料随便查，互联网搬进来都没人管。老师这学期还提前给你把问答的大范围圈出来，比如10抽4这种，当然最后真正加分的，是同学对某些问题有啥独到的看法和思考，而不是往死里一顿大型抄写trio。

课程内容： 一大堆废东西，不知道在讲啥，天天翻转课堂，感觉自己花钱来当老师的助教 上课自由度： 很低很低 考核标准： 一堆作业，还有期末考试，期末还在那慢慢等着收割你 授课质量： 很一般

课程内容：全是空气，吃了半天连饱都不会打。 上课自由度：你以为是选修？铁笼。 考核标准：比较低 授课质量：不高 想水的别来，老师人还可以，但是不推荐，东西是老的，但是没什么用。就像是拿传家宝给我，结果是把半根木勺子。

课程内容：营养含量趋近于零 上课自由度：高 考核标准：pre，考试，报告等等一条龙 授课质量：本人觉得不高 给分很低，快跑

上课自由度：高，签到？不存在的 考核标准：慕课选择题，加个期末小作文（好糊弄） 授课质量：有pre，老师激情拉满，进去听也行，挂着水也行

想水学分的，赶紧另寻他途，这条路已经堵得比早八教学楼门口还死。这学期开始上课按小组安排座位，堪比按学号入座；老师和助教全场巡逻，还会挨个问谁没有来，抓得跟你妈查你晚上在不在家似的。不过课程内容还是比较简单的，提取DNA实验也比较有意思（不用写实验报告，谢天谢地），感兴趣的可以选。

这课到底是谁在水！！！水不了一点！！！每节课三个助教全员到齐，跟巡逻的保安一样，还按座位签到，你这是上课还是过安检？水课？水个锤子！

课程内容：遗传学、基因工程、基因编辑与伦理问题等等，菜单很硬，端的盘子叮当响 上课自由度：疫情时代已然过去，网课不再呜呜呜呜呜呜呜呜。自由度不高（有点难评判，请假很宽松，往往上课当天就会出现车祸痛经拉肚子有急事等情况，一堆人请假hhh，身体素质一到排课那天就高台跳水），助教都在，而且有固定座位（按小组做），重点是还搞了个翻转课堂（要求底下的学生提问），像在上课之余又来一轮点名制羞耻play。中途会安排一次到农生实验大楼做DNA提取实验，无法逃。 考核标准：线上成绩25%+植物多样性探究报告20%+主观题40%+翻转课堂 10%+课堂参与5%，一勺一勺舀你时间 授课质量：老师有口音，说话巴拉巴拉很快，像开了内格罗声速但是又塞满了内容，但很有激情，认真听应该会有收获的吧。翻转课堂形式下一次开课应该会有所更改，因为被老师看出来我们都在水学分了┭┮﹏┭┮。其实我是为了完成自然科学板块的学分才选了这课，呜呜，我讨厌生物其实。 补充：出分了，默默扣掉一颗星星……

课程内容：mooc线上学习+线下老师四节课再串联一下+植物园参观+一次小实验，主打一个遗传学浅水区漂流，文科生穿上救生衣也能扑腾两下 上课自由度：高到离谱，平时基本不用去，满打满算必须去的也就4次（甚至只要你最后一次考试去就行，中间属于是薛定谔的到课） 考核标准：mooc线上学习成绩（一天就可以刷完，跟刷短视频似的）+参观交个调查报告，观察一种植物或一处景观写小文章，没有具体格式和乱七八糟的要求（我感觉我都写成散文了）+实验巨有趣！提取烟草叶片的dna，助教全程贴身护航，最后有一次随堂测验，内容就是之前四次课留的课后题，重点：还可以用电子设备dddd，dddd 授课质量：老师人还是很好的！但课上只能了解个皮毛，想深入可以多交流，反正对我这个文科生已经够用了~

课程内容：遗传学。除了第一周和最后四周要小组PPT汇报，其他周压根不用踏进教室，全是线上mooc（刷视频刷任务，松到约等于没上课）。中途去一趟实验室动手，还有个周末去植物园实地考察并写一份不限字数的小报告。整体体感：才去了几周，它就结课了哈哈哈。 上课自由度：高。基本处于没人管你干什么的状态。互动也就小组PPT每组汇报完后让底下同学提问。 考核标准：5人一组的PPT汇报+小组合作把PPT内容转写成报告，加上mooc和植物园报告。最后一次课有个“主观题测试”，实际上简单到妈都不认识，能翻电脑，答2个主观题就行。整体任务量不大，而且但凡高中生物底子还在，理解上就零门槛，做起来轻松加愉快。 授课质量：还行。但课程内容简单得和高中生物几乎撞脸，所以听不听课真没差别。整体来说，非常推荐入手。

课程内容：遗传学知识，偏通识一点，高中学过生物的基本能平趟。 上课自由度：线上授课为主，有一次实验和一次参观植物园，适合热爱生物学实验的同学和能自己管理自己的同学。 考核标准：mooc+实验+pre+小组论文，其中mooc简单到像顺手领快递，能轻松完成。 授课质量：很高，老师很随和，助教也很好，属于整个流程都被照顾得妥妥的。

课程内容：很简单的遗传学小知识，幼儿园大班也能听懂的那种。 上课自由度：高，不签到，来了算缘分。 考核标准：一次实验，一次植物园考察，一次小组pre，最后一节课写两个很简单的思考题。 授课质量：高，知识很简单，科普性较强，课程压力不大，对于想了解一下遗传知识和想水学分的同学比较推荐。但如果你学过高中生物选修三这门课，可能学不到什么东西，属于花学费买重复播放。

课程内容：遗传学知识主打一个人畜无害、老少咸宜 上课自由度：线上课一键开启挂机模式 考核标准：慕课加小组展示，再叠一个几乎查无此人的报告 授课质量：及格线上的那种一般 胡言乱语：有一说一，这课水到能养鱼，我纯粹是学分不够来凑数的，学没学到啥自己心里有数。不过老师挺可爱的（虽然是大妈）

课程内容：水课尽头谁为峰，一见遗传道成空。这个课绝对是我上过的水课里最水的一个（本人大氵怪，发现一个选修课事多就会果断退课），别人水课顶多是给课本注水，这位直接上供给mooc。一般选修课好歹老师会上课，这个课直接上mooc。好家伙，就上了了第一次和汇报小测两次课，直接白嫖两个学分，性价比爆炸，属于是学分界的空气炸锅被叫干了，非常适合希望水个性化和通识学分或者学习压力大的同学，这下不仅能省力气，还能拿更多时间来juan（bushi。 上课自由度：没上课，就汇报去了一两次，汇报完打了一节课原神，上课自不自由没啥印象，属于是登了四分钟就把签到给干了然后泡原地卡池。 考核标准：看网课，最后好像有个小组汇报和论文，以及有个可以带电脑的小测，考简单问答题，总之chatgpt解决一切烦恼，考题在它面前像客服按钮一样所有答案都摆那里 授课质量：

课程内容：遗传学相关知识 上课自由度：很高 考核标准：慕课30%（基本都是满分或接近满分）+70%平时（主要是pre，pre评分还包括小组互评，有效防止搭便车） 讲课质量：不错，作为一个文科生高中没咋碰生物，认真听还是能捞到收获。 老师人很好，辅导很耐心。总共11次课，其中三四节都拿去做pre了，还安排了pre辅导课，没轮到的小组可以不去，相当轻松，另外还有一节实验课，改成线上了没做成，还是有点遗憾的）

课程内容：通识的遗传学科普，不是让懂王基因图谱决战紫禁之巅，而是大一的常识局但也不瞎扯局。 上课自由度：高。 考核标准：小组汇报 慕课成绩 mooc互动：三件套摆在你面前，除了汇报就是刷课。 讲课质量：较高，能有条理地数理科学知识，也会调动同学们的积极性；指导同学们做任务时很温柔，很具体，讲解落点都干干净净，说完即记住那些理科学界的复杂小事如何处理。

课程内容：遗传学的一些基础知识，基本就是高中生物——高中生物穿越过来再就业。 上课自由度：高，干什么不管，线上要扫码签到，11次课里面还有准备pre的课时，没轮到的小组就不用上课，此外还有一次实验课——这考勤就像抽查作业，全看你运气够不够硬。 考核标准：mooc的学习考试+小组pre——一个在网上考你，一个在台上让你社死。 讲课质量：一般，但老师人很好，对pre的准备会有很多建议。课程整体比较轻松，适合水学分，但给分不算特别好——能水，但水出来的不是纯净水，可能是矿泉水瓶装的分数线。

课程内容：遗传学的一些基础知识，上限不超过高中生物，是个面向大众的科普类课程 上课自由度：高，写作业摸鱼都随意 考核标准：小组Pre+Mooc，任务量不大，Mooc考试也很水 讲课质量：还不错，老师是个热情如火的人

超级无敌强推，比超市打折还让人心动。 12周的课：2次小组线下讨论=不用上课，一次实验体验课=玩，相当于只用上8次课，上课像抽盲盒，一半都是隐藏款休息。 任务量：pre一次，中国大学慕课，pre老师会进行详细指导，mooc稍微有点麻烦，但基本都能百度到，好像占比30%，属于开着搜索引擎就能通关。 上课会有签到但氛围很轻松，理科生过去基本随便玩，而且任务量真的少！！！少到像系统出bug忘记布置作业。