运营管理 · 修读回执档案

课程内容：排队论，供应链，线平衡等等，一股子运筹学呲你脸上的味道 上课自由度：低，想溜得像在高峰队列里逆向穿行 考核标准：考试全开卷，但平时分扣的有点离谱，期中和期末同分还卡绩有点难评。。。 授课质量：还可以，喜欢讲一些自己的东西，如果想多拿点分一定要多互动，没招了。

课程内容：既有设施布置选址、流程设计、供应链管理这类摸得着抓得住的，也有战略这种飘在天上抓不住的 上课自由度：高，但每节课都得老老实实到场防止被天选抽中站起来回答问题 考核标准：40平时（点名，每周小作业，两次不费多少卡路里的小组作业，两次10道选择题小测）+60期末，今年老师给分还不错 授课质量：作为大数据的必修课，它存在的意义还有待一部盾构机去挖掘

今年平时分好像没那么铁面无私？我期末直接勇了一把唐，一道大题知识点都用反了，期末分就略显拉胯，结果平时分没怎么动我，能有个85+，属实野路子有活路。

翘课？门儿都没有。 平时那叫一个轻松，跟度假似的。 老师人很好，好到让你不忍心翘课。 期末考试？作业题和ppt例题拿下就完事了，简单。 一句话：水学分圣地。

课程内容：运营管理，感觉这书买了也就压泡面用 上课自由度：低，想翘课没门，因为会点名+点人回答问题，迟到也够呛 考核标准：【作业+小测两次（可开ai，10道选择）+小组报告两份】40+全开卷考试60 授课质量：老师有问必答服务到位，就是讲课的知识密度薄得像纸。作业题和ppt上的题对考试帮助挺大。

课程内容：《运营管理》，主打内容是吹水，附带塞点排队论/货物库存的料 上课自由度：中等偏低，人可以佛但不能不到，会不定期点名签到 考核标准：10%平时+30%作业+60%期末 授课质量：不得不说老师确实是很有热情，也确实真心喜欢这门课，还会搬出不少Case来分享 但是老师你扣我2分平时分什么意思呢，我每次课都到场了啊嗯，签到也都签了，难不成是因为没跟您在微信上热情交流？你扣我2分平时分，那我也只能在选课社区上扣您2分了 今年分数有具体构成了，这是进步，进步总是好的。

就一句：老师好像自己也没吃透，你们有同感没？

课程内容：教材本身讲得是不错的，就是撒得有点碎，会抓重点的话勉强能用，可cxr这个讲法我真接不住 上课自由度：他一双眼死死记住你，看人下名词，没来上课的分数就别想好看了 考核标准：史。。。。。。最后就甩你一个总分，平时分多少、考试多少，一个字都不写，你要问就是“你课程内容掌握得不好”一套太极 授课质量：没话说。。。但凡不是必修，撒腿就跑，能跑多远跑多远，千万千万别选

课程内容：我同学扫了一眼目录直接一句"太散了"——从供应链到库存到制造流程到战略到生产模式，这是给"运营"做了个从系统宏观到微观的全身解剖。老师讲课很认真，课上得很紧凑，蛮喜欢互动的，动不动就掏一堆他自己经历过或听过的大厂故事，属于带资进组的类型。 上课自由度：不太高，老师喜欢线下，还会发名牌，一股线下GDP保卫战的味儿。 考核标准：迷。期末只给一个大分，感觉相当在乎课下互动，包括微信里的互动，每次作业什么的都得在微信订正，修的不是题是态度。案例分析也盼着你有自己的独门见解，期末则是选择、多选、简答、计算，计算量不少，熟练了不难，就是内容太散，当场开卷翻书基本等于人生地不熟还要搞导游。 授课质量：高，但老师是踩着"自己的节奏"讲课的，谁提的意见有利于课堂授课就给狠狠加分，这种老师讲课未免有点太自说自话，学生的意愿像被揉成麻花。不过想想运营管理是很多人的必修，且对比其他抽象老师，这边属于矮子里面挑高个，没得选了，想打3.5。

课程内容：运营战略、流程分析、库存管理、排队系统、供应链管理、MRP等等，装得像个文科实际考试直接掏出大计算量的家伙。   上课自由度：低穿地心，随机点你名，还得带席卡，老师会在脑子里给人脸建索引，翘课基本等于在大数据里裸奔。   考核标准：名义上是课堂参与10%+作业30%+期末60%，但里面没有小分，拆不开看不清。平时作业一周一刷，计算题或案例题，老师会加每个同学的微信，平时作业可以通过微信交订正，算订正之后的版本。 同时老师还会布置一些小灶类的选做作业，明确强调极其看重学生天马行空的创造性思考，还要我们去跟她聊一些能把天灵盖掀开的启发性观点，emmmm......我是不知道这玩意占不占分，如果占的话，要求相当于让一只猫写宋词。   授课质量：这里必须给老师原地披件风衣护一下，老师讲课是真的OK，基础知识点像激光刀一样透，还会加很多拓展和引子，也爱拉业界的真实案例来扒开。计算题讲得比你妈教你煎蛋还仔细，反复确认你咽下去了，PPT上的步骤恨不得把吸管塞进你嘴里，期末打印出来能当拐杖使。   总的来说，对比隔壁其他老师，cxr至少破事少点，讲话还在人类接受范围内，所以哪怕没小分、没自由度、给分像迷路的小猫，对必修的同学我还是推荐这一口。   但如果你是非必修的，我麻烦你撒丫子就跑，能跑多远跑多远……

课程内容： 史 上课自由度： 史 考核标准： 不明 给分毫无章法且烂得一言难尽烂到家 没有小分 期末那么简单你tm扣我30 数学是体育老师教的? 授课质量：史

老师对课堂的执念堪比追剧更新，但给分这事儿是真的很难平，你说它玄学吧它又确实存在。 小分？不存在的（评教那会儿本人亲自跟老师反映了）老师挂在嘴边的永远是那句多交流多交流…交流能交流出小分吗请问。 考试简答题部分也没重点，全开卷，建议还是带书吧…毕竟ppt上东西不全，你永远不知道考卷上会冒出来什么。 这个卷子也不知道为啥考成这样，可能是命运在暗示我。 不是必修课的话，不建议选……这就是我的血书。

基本每节课都得签到打个卡，男老师还会毫无预兆地暴起，本学期触发了约两次。 事是真的多，每节课都甩作业下来，不过一般也就一两道题，一小时以内能解决战斗。 考试简单到出乎意料，最后两章计算量最大的直接缺席没考。剩下的计算题也都挺常规，课件上公式白纸黑字摆着，对着抄着写就完事。就等着看给分了。

一节课的工夫就知道这是纯纯的史，一节课的工夫就甩来一个体量堪比大作业的作业，还得自己上网站扒数据析数据，捏麻上课到底讲了啥呀就让我干这个，我啥也不会啊，吃饭课还拖课，拖课也不讲知识点，纯讲废话，真无语了。讲得烂，还磕磕巴巴的

课程内容：供应链跟运营的那些内容，概念和计算各占一边天，排队啊库存啊这种算到头秃。 上课自由度：高！从来不点名，你整学期玩人间蒸发都行，有节课老师可能觉得人实在少得可怜，连点名都省了，反正我平时分是拉满的。 授课质量：老师人真的好到发光！每次沟通耐心值拉满，考试忘带计算器老师全程帮我张罗着借，简直救命恩人。期末还全开卷，除了零星计算基本属于白给，答案书本和PPT上直接蹲着，计算除了最后一道甚至比作业还温柔（？）

课程内容：供应链、收益管理、需求预测、排队论、库存管理、物料规划……这一串列得如运营管理界的春运列车表，一趟趟往外拉。 上课自由度：不高。作业每周两三道题，助教改的比较严，但最后平时成绩还可以，扎起来也就不怎么流泪那种。 考核标准：平时成绩40%（作业+案例分析+pre）+期末60%（开卷） 授课质量：江老师能感觉到有实力，但讲课节奏不好，有点像工科金课，一段思路往前冲，脑子跟不上车轮；耿老师讲的还是很不错的，能学到很多东西。中间有两次运管管理游戏，参与感很好，不是摆设。这门课认真听的课程体验还是可以的。不过最后期末考试确实很怪，有几题的表述模糊，令人困惑，如同灯谜大会，还带阅读理解那种，而且还要**手搓EXCEL**，实在写不过来…你让人手搓表格的那一刻，键盘都替你哭出声。最后成绩不理想也可以预见，跑不掉的。

课程内容：运营管理那点事，学得很杂，好几个不同板块拼一块儿。 上课自由度：男老师那边高（瞅见你弄电脑会暴怒），女老师那边低（会突然点名，本人就是受害者） 考核标准：平时作业+大作业+上课+期末考，期末考有一定难度 授课质量：老师上课就是正常水平，但我属实听不太进去，作业一般都看PPT，然后PPT越往后越魔幻，不同步骤之间的跳跃常常需要超凡的理解力，可期末考又要看PPT，会有做不完的情况。基本上每节课都有作业，这点有点难蚌，不过两位老师布置的作业量平心而论还可以，每次两三道题，大作业也没有特别难搞，基本不会占用太多时间，一个下午就搞定了。 ### 看完成绩，78的期末分数让人忍俊不禁，83的总评成绩更是让人无语凝噎，总结一下就是如鲠在喉，很在意GPA的话不建议选，期末不想花很多时间复习但又想拿学分的话可以选。

课程内容：运营管理 上课自由度：高 考核标准： 授课质量： 高，这门课的内容枯燥到能当褪黑素用，但老师讲得又清楚又有点意思，人很nice，从来不签到，给分也很好

课程内容：轻松得像在公园遛弯 上课自由度：超级高，高到能飞 考核标准：平时分、课堂表现、期末考试 授课质量：很高 老师人超级好，给分宽松得像面包蘸牛奶，体谅学生，交流愉快，建议很实在。

课程内容：王老师对运营管理理解得透透的，课上讲的都是她在这一领域的经验结晶。 上课自由度： 5，没有签到，可以不去但不知道会不会扣平时分，我的平时分给满了 考核标准：40平时+作业 60考试 授课质量：好好好