有机化学(1) · 修读回执档案

课程内容：有机化学1～14章，从头一路烧到脚 上课自由度：低，纸质签到表就是那根拴人的绳 考核标准：平时30，期中25，期末45 授课质量：一般，ppt reader本尊，上课经验还欠点火候，有时会跟你唠课程内容在科研里咋用。不过老师人还不错，你上课通常不太管你干啥，给分也相当可以。偶尔冷不丁点人起来回答问题，或者赶你上黑板写机理。不会发补充资料，也没有习题课，一对比别人家老师的习题课可是针对考试题型专门发补充讲义练习的（比如沈老师）。

课程内容：有机化学教研室统一课件，众生平等大锅饭。 上课自由度：可以说是非常自由。当时班上一大堆人旷课，老师也无奈就每节课填签到表（无济于事），签到的KPI拉满，人头却依旧稀稀拉拉。 考核标准：平时25%+期中30%+期末45%。平时成绩包括作业和两次限时课堂小测验。我是之前学过一遍，成绩参考价值不大。 讲课质量：自然和沈增明老师是不能比的，讲得不是很精彩，差强人意。我怀疑不太受同学欢迎，因为经常点人回答问题人不在（也可能不会回答装不在场），点名点出了捉迷藏的既视感。

课程内容：有机化学前13章，第8章直接开除学籍（不学），教科书薄了一章，命也轻了一章。 上课自由度：签到是有的，逃课属于幻想文学。老师上课随机点人，课前抓个幸运观众总结上一节，课中练习题继续抽奖式提问，属于开盲盒，只不过盒里是知识点。 考核标准：出勤+作业+两次期中考（疫情原因，都是开卷）+期末，开卷归开卷，带书不等于带脑子进去。 讲课质量：高，高到像开了0.5倍速的精细讲解频道；问的问题老师都会耐心解答，不摆烂不敷衍；习题课亲自上阵，属于不外包的服务；还会把重要机理打包成复习礼包；老师性格超级好，不急不慢，很平和，像一杯不烫不凉的温水，泡在里面会不想下课。 给分情况：平时分给分很好，可放心选，平时分这块基本是送温暖，选就完了。

课程内容：教材1-7章，然后再打包9-14章，跳过的8章大概是留给你做梦用的。 上课自由度：canvas签到打卡，但别急着卸防备，课上也许会天降抽人答题。 考核标准：期中25％+期末45％+作业15％+慕课期中期末测验各5％（不在于分数）+出勤5％，五路分赃，各顾各的。 授课质量：高！沈老师讲课清清楚楚，还会真·走下神坛问同学们意见，就差拿本笔记记你的吐槽了。但有机化学的特色就是这个逼样——不记必忘，前面不当铁头娃记，期末周直接上演变形记，血泪教训刻烟吸肺。

课程内容：有机化学，原味整活，课件本身就在反应你脸上的表情 上课自由度：高，基本不管你在干什么，线上签到，课前会让人上去回答问题，但不会也无所谓会细心辅导。提前上黑板这个事情在脑内复读了好几遍之后反而没那么痛。本人原来看到要课前上黑板回答问题很害怕，但后来发现也还好。 考核标准：平时30期中25期末45，期末先给你递刀也是这个意思，刀面上映着未来成绩曲线 授课质量：能感受到有在认真准备，虽然我没怎么听。但给分很友好，平时分补交作业也给满了，本人速通自认为分要很低了，但期中期末都捞了，必须好评，捞这个词在此处很有份量

课程内容： 有机化学 上课自由度： 一般 考核标准： 作业/考试 授课质量：也就这样吧…你想想，假如你见到缩二脲都不知道它叫缩二脲，那这水平是真的不太值得信任…有点念ppt那味（我原来学过所以听不听无所谓？但线下课期间靠传纸条签到，线上几次没上线就直接联系思政，期中大作业还扣我分😭）（当然长得圆圆的挺喜庆？但是并不能满足颜狗（不是）

课程内容：有机化学前13章（第8章不学）。 上课自由度：每节课有签到，老师上课会提问，还会点同学上台回答问题，走神都走不踏实。 考核标准：出勤+作业+两次期中考（疫情原因，开卷）+期末。 讲课质量：高，老师讲解很详细。 给分情况：平时分给分很好，可放心选，就当给自己绩点上了个保险。

课程内容：交大课本，原汁原味，主打一个自家孩子自家疼 上课自由度：低到地心，纸质签到，人不到场等于当场社死，想翘？门都没有，窗户也焊死了 考核标准：期中期末作业签到，四大天王轮番上阵，一个都别想跑 授课质量：非常非常高，高到离谱，老师讲得特别好，想学明白有机的一定要选！给分很宽松，松得像食堂阿姨的手，老师在考前还会给上辅导课，总结考点，非常实用！！！直接吹爆，吹到天上去，吹成有机界的顶流

课程内容：福尔哈特《有机化学》前半部分，命名反应小分队集体出道 上课自由度：好好学有机，别想那么多，这门课没有摸鱼这东西，只有人形实验室打卡机 考核标准：平时成绩+小测+大作业+期中考试+期末考试，一锅乱炖端上来。比例具体看老师，会有微调，别指望它是个固定靶 授课质量：极高！谢老师就是我的神！这话不是修辞，这是信仰告白了属于是。

课程内容 有机这玩意本身就不是善茬，老师还给你来点嘲讽，悲凉感直接拉满 上课自由度： 较高，但是老师会点名回答问题，答不上来就给你判个“完蛋” 考核标准： 期中期末考试，mooc，课后作业 授课质量：还行

课程内容：有机化学 上课自由度：每节课跟打卡上班似的签到，还有点人提问，随机抽取一名幸运观众 考核标准：作业出勤考试MOOC，四件套齐活 授课质量：很高，老师讲得很好，作业布置合理，无脑冲，颅内核弹已就绪

课程内容：课本内容 上课自由度：高，签到就散会 考核标准：期中、期末、慕课、作业 授课质量：高！讲得清清楚楚，性格幽默自带切片，耐心浓度超标，给分也高，放心冲！

课程内容：学校闭眼瞎选的垃圾教材，《有机化学》章晔 第二版。书上一碗水端平不分轻重篇幅，老师课上讲的重要机理反应有的直接查无此物。简直就是依托史。错字批发，体系结构乱成一锅粥。建议自己另寻出路，读裴坚的基础有机化学或者汉化版的`Clayden`。 上课自由度：低。每节课前都有签到，不过好像不签也没啥事。 考核标准：平时分20%（作业+雨课堂线上习题）期中30%期末40% 授课质量：高。超绝气泡音。 ## 老师属于科研界高手但讲课界普通玩家，问问题他可能稀里糊涂就讲过去了，但这丝毫不妨碍他是位好老师，据说他课题组氛围也挺好 讲的有点简单 我上课的时候就看喜羊羊与灰太狼 后果就是有的时候老师突然让我回答问题我不知道答啥 可能让老师有些失望吧! >期末我30分钟就交卷了，因为要赶火车，只考了`90.5`分，要不然感觉能冲一下`4.3`，小遗憾。像我这种纯摆烂的选手可能以后都没有冲刺4.3的机会了！

课程内容：有机课本，第一章一路干到杂环 上课自由度：天花板级——除非你站桌子上当场跳科目三，估计没人搭理你 考核标准：出勤＋mooc＋作业（前三项共占30，但mooc刷完、作业交够，就算是补交迟交，也照样给满，正确率应该是不计入考核的）＋期中（占25，不算难，一般第一章考到手性，快一点应该考到醚）＋期末（不考期中内容，占45） 往后的学期会不会变，谁也不敢打包票，老师也是头一回上这船 授课质量：经验肉眼可见地薄，不完全是PPTreader，会往黑板上板书一些重要机理，整体气质像一位不太负责任的高中老师（楽）；期中复习课有点惊为天人——贴在期中考前那节课后拖堂开讲，等于那天被灌了一节3-4课时的有机大长课，不过你要溜也行，老师基本不管 班级微信群还算热乎，老师和助教都会跟同学唠问题 整体上偶尔拖堂，作业不少（但有机这玩意儿不就是得做题嘛），授课中上，给分友好，自由度高，推荐一选。

课程内容：有机化学第2版 1-7，9-14章 上课自由度：一般，纸质签到，每节课得挪到讲台前在名单上打个钩，但个人认为这玩意儿可操作性拉满（），偶尔点名答问题 / 上黑板推机理 考核标准：课后作业15%，mooc 10%，出勤5%，期中25%，期末45% 授课质量： - 非化院的，有机对咱是专业选修课，这门课要是上得好应该是啥景象我也是两眼一抹黑。老师上课规规矩矩，对着ppt往里灌，但感觉大多数知识点都照面过吧。没有习题课，考前会把知识点捋一遍。但你要想把知识点盘得像镜面一样亮，那基本还得回炉自己搓（汗。 - 老师人真挺厚道，耐心得像螺丝一样拧不坏，课后有同学上来问都端着碗一个个喂食回应。 - mooc要求覆盖到的章节视频都别想跳，课后习题得刷，期中期末mooc各挂一份卷子，大概30几道选择，也全都得上交，说真的活儿有点密集……隔壁教学班是不是也这么压标就不清楚了

课程内容：书上1-7、9-14章，期中前的那部分期末基本等于“已读不回” 上课自由度：比较低，会点人回答问题，答不出来虽然也没啥大事，但会收获一句“肯定完蛋了”的嘲讽🤣，另有不定期的canvas签到，老师好像把出勤率当成命根子一样重视。 考核标准：平时30+期中25+期末45，平时里塞了签到小测考前模拟作业啥的，其实只要去上课交作业基本就能差不多给满，期中期末模拟和小测这种交了就算数。作业就是mooc的作业题，没有额外的加餐。期中期末看往年题和作业比较有效，学得多但考得不多，主打一个“学富五车，考三页纸”。 授课质量：还行，我觉得讲得比较清楚，会强调考点和不重要的地方，但有机就是第一遍学听完会感觉脑子里一锅乱炖，还很容易忘（比如学了半天只记得张江乙二硫醇翻了臭了几个礼拜的故事），得回去慢慢看多复习。课程组统一的ppt感觉略缺乏逻辑，得多总结一下。考前会讲往年卷子。

大学里面难得一见的如此负责的老师了，且遇且珍惜罢... 课程内容：章烨、张荣华的有机化学教材1到13章，中间第8章光谱什么的也不上，主打一个该砍就砍。 上课自由度：低，老师签到方式比较多样，而且上课会念叨你；不过你上课干嘛她一般也不怎么管，就是嘴边念叨几句。作业相对比较多，还是纸质版上交由助教批改。 考核标准：30%平时+30%期中+30%期末，记得交作业和出勤。 授课质量：高，谢芳老师很耐心，讲得很细致，不过讲太细了也是有一定概率拖堂的。 谢芳老师是我上大学以来见过最负责任的老师之一，她是真的想教好我们，投入是真的多（甚至会拖堂拖很久，还会加课，还有习题课补习），所以副产物就是上这门课压力真的挺大。不过我们这届好像是关门弟子，教完这一届她就退休了（结课的时候还和我们拍了合照），祝谢老师退休生活快乐！！！

课程内容：有机化学 上课自由度：低。基本每节课都点名或纸质签到，上课偶尔还点人回答问题（开学之后拍了全班大合照，让大家在照片上标自己的名字，堪称人肉点名2.0） 考核标准：平时30%+期中30%+期末40% 授课质量：老师讲课时会在ppt之外再拓展点内容，但有机的知识点多如牛毛，加上讲课速度快（可能是进度逼的），一节课下来总有知识点没接住，得课下自己偷偷补功夫，课后作业也相对多一点，期中期末前的复习课基本就是利索地过ppt，速度依旧飞快，大多数时间还是靠自己扛。 老师每堂课开始会把上堂课讲过的内容变成问题，让同学去黑板上写，写不出来老师会过来仔细教，虽然爬黑板有点吓人，但确实是帮大家巩固知识点的好办法。

课程内容：烷烃与环烷烃、炔烃与二烯烃、芳烃、芳香烃、卤代烃（期中前）醇、酚、醚、醛和酮、羧酸及其衍生物、β-二羰基化合物、氮、杂环化合物（就那么一丢丢） 上课自由度：一般，固定签到。一节课抛2-3个问题点人，答不上来一点事没有，人家全程笑嘻嘻的 考核标准：30%平时分（出勤、慕课、作业、小测，基本都是交了就不缺斤少两）+30%期中+30%期末 授课质量：老师讲得有点快，但架不住知识点是真多，这也不是他的锅，也没犯知识性错误，整体来说不错。 知识点多到爆炸，背得人天灵盖冒烟，题目倒不是特别难。所以我觉得选哪个老师差别真没那么大，只要不往死里刁难人就行

课程内容：一路干到杂环化合物，波谱分析直接跳过不讲。ppt有些内容比教材还能跑，很多参考了邢大本，老师还会顺带塞点自己的科研成果 上课自由度：比较高，签到就行，老师中途提问你人不在也没啥事 考核标准：平时作业+mooc题目与模拟考题+期中考试+期末考试 讲课质量：一般，但挺爱和同学互动，生怕你听不懂 平时作业和mooc都交了，老师完全不在平时分上卡你，就是最后考试得多花点时间备着（没化竞基础的话）。本人不是自科平台的，觉得这门课还是有点难度（-1星），但老师和助教都挺负责的