计量经济学 · 修读回执档案

课程内容：计量经济学，OLS/MLS，Gauss-Markov，一堆回归的脑洞，2SLS，异方差，DID 上课自由度：高，平时来不来都行，但quiz和预告签到你得给面子到场 考核标准：40%平时+60%期末 授课质量：高。英文我耳朵确实听不懂，但老师PPT清清楚楚，甚至还配了中文PPT，室友直接抱我们老师的PPT过河 老师是真的好，作业清楚，quiz指导性拉满，最后一节课那黑板的复习板书救我好大一声 平时还发奶茶和巧克力，最后一节课整了好多达美乐，好吃 :) 老师亲和力强到溢出来，课间总闲聊些趣事，很有生活感 唯一的坑：英文班考的是**纯英文**试卷，所以英语不太行的同学选之前麻烦悬个脉，期末考试的阅读量是真不小 :(

课程内容：计量经济学，伍德里奇那本。 上课自由度：低低低，真的是低到底了。走神一盏茶的工夫就突然切到学习通答疑，抓的就是你走神那一下，发个呆都能丢了平时分😅😅，都大学生了刷会儿手机都能被判成有罪，建议上课从不走神的卷王来，普通人如果是真的不要平时分也可以来。 考核标准：就一个字概括：**。做吗？我还在做小测啊不是，大作业——不是，写轻混了，重发一个：大作业30 小测30（此条恐怖，每次复习都要进入漫长战场），平时40（签、到、学习通抽查和作业一团一涌）嘛。想要快7月还在赶大作业，尽管选，数字已脱裤子摆在这。 授课质量：抛开其他只谈讲的内容，授课质量客观来讲还是不错的，但架不住评分标准这颗巨石。据说给分也不高，不介意分数或卷王可以来，普通人快跑。

课程内容：伍德里奇《计量经济学导论》当主食，你也可以放着书不吃只啃slides 上课自由度：中等，偶尔来个突击签到还不给补签（只能跑到他那写个名字，不知道以后算不算账） 考核标准：5%签 + 5%出勤 + 20%quiz + 10%作业 + 60%期末 授课质量：高 竖着耳朵听是能听出来xwj挺有理解的，上课要是能跟上他那串推导，学起来也不算费劲。slides全英文写就，如纯纯自学啃起来略噎得慌，但胜在脉络清爽、条理齐全、例子多得像麻袋里倒出来的。期末感觉有点小捞，力度算不上特别大但也算不上特别小。平时要是把quiz认真当回事，期末复习压力其实不大，就是期末题量堆得有点多，得对各类题型熟到闭眼都能上。

课程内容：Woodbridge Econometrics书。横截面和混合横截面、时序、面板都会讲一些，像自助餐每样夹一筷子，但是不太深，如果想要学习专业计量请自行学习，意思是这门课负责领你进门，主食得自己搬。 上课自由度：高。经典大课，干啥的都有，菜市场级别的含金量。 考核标准：中等。Class Participation (10%)+Homework Assignments (20%)+In-class Tests (35%)+Final Project (35%)。平时的quiz较难（有了cheat paper也很难），cheat paper都救不回来的那种难，但是期末是project，打分还挺好，前门打狗后门放羊。 授课质量：高。虽然有点催眠但是他能把内容讲清楚，咖啡不用喝，人在困与懂之间反复横跳。

上课听他讲话，困得我灵魂差点自动进入待机模式。但你别说，硬撑着研究一下，发现这课的质量还真挺能打的。 考核是平时签到+作业+quiz+期末。 作业和签到都属于白给级别，闭着眼都能过。quiz去掉一次最低之后取平均，难度纯属开盲盒，一次天堂一次地狱，难的那次分数可能不太好看，但最后折算下来大概也就扣个1-2分，属于挠痒痒。 期末题量属于把卷子往死里堆，难度也不含糊。大题每个题都是5-6个小问，每问2-3分，一路做下来手都要冒烟，还得来回翻cheatsheet，时间紧得像赶末班地铁。不过看到分数就懂了，老师应该是尽力捞了，给分这块确实很够意思。

课程内容：Jeffrey M. Wooldridge, Introductory Econometrics，课本一翻开就是熟悉的催眠配方。 上课自由度：较高，可以摸鱼/写作业，没有签到，属于考勤表直接躺平装死。 考核标准：大作业35%+课堂参与10%+三次小测35%+平时作业20%。 授课质量：其实认真听可以发现还是很高的，只可惜辅修人周三晚有点累又想摆，上课基本都在写作业/刷手机了，主打一个付费自习室体验卡。给分真的蛮不错，这门课还是比较硬的，需要平时花点时间，复习的时候可以多看一些相关资料。期末会调分，不用特别担心，属于悬崖边上还铺了气垫。

课程内容：简单线性回归、多元线性回归、模型诊断、时间序列、面板数据、工具变量等，主打一个从"两点连一线"一路修仙到"面板工具变量"，计量全家桶端上来，脑子不冒烟算我输 上课自由度：高，随机签到这玩意儿像盲盒抽卡，但别慌，签满五次就自动解锁免死金牌 考核标准：40平时（小测、提问、出勤、作业）+60半开卷期末，平时分是细水长流型折磨，期末那60分才是终极boss 授课质量：高高高！英文班按理说该是听力地狱，结果老师讲得清楚到像给你脑子装了字幕，人还非常好，问题砸过去都耐心接住，老师自己是经济系的系主任，时不时掏点前沿见闻给你开天眼。考试班认真学的话，可能拿高分容易一些——注意，是"可能"，不是保熟。

课程内容：计量经济学 上课自由度：较高，有回答问题的要求，你不想开口也得开口一下 考核标准：课堂参与+作业+QUIZ+期末展示 授课质量：较高，许老师人很好的，好到你都不好意思摸鱼

二编：不是，你们平时分也都被扣了三分？？小测快满分、课也几乎一节不落，结果平时分照样-3，这合理吗……考完丁老师还说准备“海底捞”，那我请问，海底捞捞的是谁，捞的是空气吗。 ————————————————————————————————————— 原回答： 课程内容：前人该说的都说了，我补一刀：丁老师在线性回归、异方差上砸的时间多到像在做传世雕刻，到了时间序列、面板分析、模型选择就开始赶飞机，匆匆一点，然后期末考了一大堆。 上课自由度：除了小测和小测发卷子，别的时候都能不来，（我猜很多同学心里想的是：反正来了也听不懂这个授课质量） 考核标准：40%平时+60%期末考试，考试能带一张cheatsheet。考试题量巨大到离谱，你就坐下写吧，一写一个不吱声。而且cheatsheet不让用平板电脑写，只能手写哦，你得拿黑水笔纯手工完成海量雕花工程，据说是课程组要求的，反正逆天，真不知道是哪个老师拍脑袋想出来的。 最搞笑的是本来这门课大部分老师都拿大作业当期末考核，结果现在全改成期末考试，那你就考吧，四天考七门你就考吧，期末周两周一共考9门你就考吧，上午企责下午计量你就考吧，据说是jwc要求的，最后一学期下来只学会了抄cheatsheet，计量的技巧、灵感、处理手段，一点没学会，连嘎嘎做题也没做会。 很难想象，上完一学期计量之后，你面对数据还是基本不会处理、不知道什么方式能最好地解决数据呈现出来的问题、不知道怎么用数据证明自己的经济结论，但按现在这套计量教学和考核，大概率除非你一节课不听全靠自学，不然根本学不会。 授课质量：因为是新老师，所以不确定同学们到底听没听懂，于是同一个内容翻来覆去反复讲，盯着简单线性回归反复拧，后面重点考核的面板反倒没怎么讲；中期退课后人少了一半；平时没小测的时候出勤率约30%。

课程内容：伍德里奇《计量经济学》前十六章的大半江山，时间序列的部分因为时间关系没能全肝完，老师也把章节的播放顺序小调了下，最终以PPT为唯一真理 上课自由度：高，翘不翘都随你——正好卡在周五晚上，心情不在线就不来，馋晚饭更不来，总之想翘的理由一抓一大把。 考核标准：4次小测，4次作业，货架上摆着书本题和stata题 平时10分，路子是课堂发言——外加课后自己溜到老师那打卡画勾，答什么问题都算数（全以心证，坐底下没站起来、心里觉得这题我答了也算法，自己认定算答了就颠去老师那里点勾，课后单溜蹭着聊问题同样算进账）。期末考试走统一试卷，感觉抓计算器的兄弟真叫一个多，特别是越往后那越酸爽：前面五位数，小数点屁股后头还带四位，一个除法按下去那叫花式耗时间，血压跟着就紧了（估摸也能只取前面几位顶着吧，但等算出来结果就跑偏了）公式纸允许带一张护体。 授课质量：较高，讲得其实挺有水准，就是爱点名提问，班上大半人神游在另一个次元，一抬手就没几个人接腔，场面还挺让人替他脚趾抠地。但人是真的顶好，考试我自觉自己跟脸找地似的烂，最后被发力一把托住了。平常打课上就不怎么在线，偶尔学也不去人，考前来一记2小时速成大法把公式纸混到手，老师真的算是把人照顾到家了。

课程内容： 计量经济学伍德里奇那本书，跟词典似的厚 上课自由度： 非常高 考核标准： 好像分数是四六开，小测好像占10%，注意这些"好像"，因为我也没摸透 授课质量： 应该还行，但是我是辅修的，是真抽不出时间去听这门课，期末临阵抱佛脚的时候点开canvas回放，听着听着就走神，枯燥到能从耳朵里长出草。 只能说对像我这种概统学得只能算凑合的人来说，计量拿捏你还挺轻松。我期末用一天时间铺了个超详细的cheating paper，结果上了考场还是一道不会，唯一能做的就是祈祷老师海底捞一把。实际讲道理，我觉得辅修就该像以前那样搞大作业模式，不然对学生太不friendly了。这课的信息密度怕是比电院一大票主修课还大，属实是有点折磨人。 考完了，老师给分很慷慨，凭良心说我绝对考不到这么高的分，感谢是真心的，但考前速成的痛苦也是真真的，别学我。

课程内容：多元线性回归、异方差、内生性、时间序列模型、面板数据分析（最后拿两个课时一键三连速刷完……绝了，卷子上考得反而是重量级） 我这心里就寻思，新老师出卷好像也不太配拥有什么发言权，自己花大把时间讲的那部分在卷面上一句台词都没几句，上个最后一节课了都不知道那张纸有哪些题型蹲守着。 上课自由度：自由，没太搞清楚到底有没有搞签到那一出，这个平时分是怎么整出来的全程摸着黑。 考核标准：40平时+60期末。40这档到底怎么动手我不清楚，反正落下来的那一刻你已经少了3分。（我寻思把平时小测的原始分加完也不该扣才三分啊。） 授课质量：我校……大学层面老师水平的标尺中层下方吧。日常就是把ppt从头往下朗读出来撒手就走？但这个课件本身的素养完全是不能承受生命之……重啊（哦对了，我还见过那东西五点半被丢上网的）。内容详略完全都是乱了码子，只靠着翻课件你要看得懂计量这门神学级专业简直是魔法时刻。偶尔对着PPT的一页絮絮叨叨度过一整堂课，那种感觉就像放空的课堂上来了只纸鹤停在了同一瓣荷叶上摇摇摇……

课程内容：伍德里奇计量经济学。 上课自由度：很低，基本每节课都得打卡朝拜；但理论上有第二节课下课点名这个大bug，所以你每回都可以掐点第二节课溜进来，前面那段就当白给。 考核标准：平时分40只要认真对待基本都能拉满，期末就是量大管饱的那种，考察细如放大镜，难度偏狠，根本做不完，cheating paper还得花不少脑细胞去手工蒸馏。给分也是不脱水的。 授课质量：老师讲英文的时候耳朵能同步接收，可数学炮火一响我就开始脑内掉线……一个个数学术语在那听就是接不住招……老师的水平是货真价实的，对同学丢出的问题都能回以高质量答案，平时还会没事丢几篇论文过来给大家开眼，良心是好老师。但要是扭头看一眼隔壁那门，这个给分是真爱不了了……并不是说给得惨不忍睹，但我这颗心里总觉得确实没被伸来的爪子捞到，一横向对比属实有点遭罪……

课程内容：三大类计量模型初阶，听着像入门三件套，实际是计量江湖的三把开山刀。 上课自由度：高，高到你能在知识的海洋里自由漂流，也能自由沉底。 考核标准：今年开始本课程进行改革，将知识的考核串联于整个学期，共计安排四次小测，每次占期末成绩10分；更加突出计量经济学在实证分析选题、数据处理、模型构建中的作用，期末考核采取实证分析报告形式，占期末成绩30分；其他分数包括课堂参与，两次回答问题计10分；四次平时作业总计20分。这哪是考试，这是学期全程马拉松，每段都有计时点。 讲课质量：许文健老师去年海归，正式加盟安泰经管学院。《计量经济学》是他执教的第一门本科生课程，由于教学经历尚浅、且面向学生多为辅修学生，因而难以传达较为高阶的知识与深奥的思想。整体感觉对辅修学生、追求高GPA学生友好，但能学到的东西相对其他班较少。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量： 楼下那位同学已经讲得非常清楚了。我做一些主观上的补充。 1.许老师真的是很nice的人，讲得清楚，回答问题非常有耐心，水平也在线。打分机制公开又透明。期末考试我主观感觉应该是被捞了一下的。 2.这门课考试个人感觉选择题偏难，要求你对知识的理解细到能抠出微分。大题只要认真做了作业听过课基本都不虚。 3.作为辅修的同学，我个人认为这门课非常有意思，至少对原专业是有帮助的，提供了一些很妙的角度和数据驱动的统计method。唯一的遗憾是许老师是做实证的，要是做计量理论也许就能跟许老师再往前跑一段科研了。

课程内容：伍德里奇《计量经济学导论》，就是那本你买回来当哑铃都嫌轻的砖头 上课自由度：签到？不存在的，主打一个信任；也就一两次点人回答问题，被点到的概率堪比抽卡出金 考核标准：40%平时+60%半开卷英文期末。全年4次小测，题目全英文，五六道选择外挂一道大题，全开卷，书随便翻。据说drop一次最低分，但我只能说最后平时分都给得挺慷慨。这学期小组lab作业（用stata）就布置了一次，稀得跟过年一样。唯一美中不足：每周都有作业，周周见，比快递还准时。 期末题量是真·离谱，做不完，纯做不完，再加上英文卷子读题速度直接减半，读到第三题感觉脑子在加载进度条，幸好最后大捞特捞，捞得我以为自己掉水里了 授课质量：高。老师会在黑板上现场推一些结论，PPT个人觉得不如隔壁xwj的，但也算做的不错；上课还会结合知识讲一些学术研究的内容，私下问问题也很耐心，属于那种你问蠢问题他也不翻白眼的类型

课程内容：用统计学模型（主要是回归模型）去解剖经济学问题，和商统沾亲带故的程度堪比表亲。想把这门课真正学透，难度属于爬坡；但只想应付考试，那难度就降到了平地散步档。 上课自由度：会冷不丁来个突击签到，小测倒是会提前打招呼，但人还是得到教室里坐着考。 考核标准：其他略，今年期末考卷题量巨大到像搬砖，需要对课程核心知识点熟得能背出花来；不会像商统试卷一样抠细节抠到显微镜级别。 授课质量：不知道是不是统计学自带的封印，感觉课听起来就跟喝白开水似的没啥味儿，而且老师语调几乎是一条水平线不带任何起伏，先扣一星；但老师讲得很清楚，而且人很好，很愿意和有问题的学生坐下来掰扯，加一颗星。建议是只要哪里卡壳就课下去和老师交流，收获会相当实在。

占坑边上边写 课程内容：《计量经济学导论：现代观点》第六版，伍德里奇，教材本体先给你来个下马威。英文班用的是第七版，英语苦手听了要当场表演瞳孔地震，不太友好。sso.cengage.com/cb/ 做题网站，做题家请自备干粮前往朝圣。日常平台是学习通。Stata MP 17，必要时把你那台电脑背上，别问，问就是人机绑定。 上课自由度：周四12:55的班，11:55-12:55会蹲在教室答疑，助教会到场，属于饭点附赠答疑套餐。 考核标准：考勤5%，课堂表现即问即答15%，随堂练习三次共30%，课后作业20%，期末个人大作业30%（线上交流+报告），组合拳打下来没有期末考，但七个班要控制均分一样，均分这只大手在头顶悬着。 授课质量：我建议你自学。

课程内容：简单线性回归、多元线性回归、对应的假设和检验、回归过程中的各种毛病、异方差、时间序列、差分 （东西确实还是有点分量的 上课自由度： 高（不签到 考核标准： 10小测10课堂发言20作业（最后总评直接啪一下给个40分，压根没有细则，大概是为了方便把你捞起来 60期末（这不叫捞，这叫潜艇打捞队加班！！看得我眼泪横飞 授课质量： 高！！ppt逻辑清爽，思路顺得像高铁轨道，证起来也直来直去（讲得很到位，每节课开头先带你温习一遍，个人觉得老师逻辑特别清晰，跟节奏超舒服yyds！！就是有时候满屏全英ppt看得人脑壳有点发闷hh

课程内容：课如其名，名字已经把内容交代完了 上课自由度：高，平时不签到，小测得来，期末为了测考勤签了一两次，平时是放养期末突然点名。 考核标准：考勤+四次小测（改成三次了）+期末一张手写作弊纸（60%），手写作弊纸就是你唯一的法律文书。 授课质量：不敢恭维。能感受得到老师很想把课讲好，但讲得确实挺无聊的，听着听着就会走神，好心讲成催眠音效。三次小测都比较水，给分也很宽，基本都能拿满，属于是最慷慨的环节。但是期末统一出卷考得很难（主要是题量太大又考得很细），导致没怎么认真听课的话作弊纸一是会漏内容，二是要找很久，作弊纸找不到内容像福尔摩斯查旧馆档案。新老师还是给个及格分吧，教学水平真的有待提升，新手上路挂个实习牌。