电机控制技术 · 修读回执档案

课程内容：电机学扩展，但是概念课比电机学好学，课可以选，老师慎重吧。 上课自由度：基本都点名，点到你怀疑自己买了个声控打卡机。 考核标准：其实我觉得我期末考得还行的，最后分数九十也不到，不知道问题在哪里，查无此题。 授课质量：上课听不清，东中院小教室坐后排都云里雾里，像隔着两三堵墙听广播杂讯。

课程内容：老师在讲啥，不知道。作业在讲啥，不知道。ppt在讲啥，不知道。作业在讲啥，不知道。这四连问不是排比，是复读机成精。 上课自由度：低，会签名。 授课质量：这老师绝β非人类，开局先按惯例把大家嘲讽一遍，中心思想是你们还不如他家小学的小朋友；上课不听，这么简单的东西还没学会；知识点说考试出了做不出来还要打我屁股；想到哪里讲到哪里，不知道讲什么鬼东西。 布置作业不发答案，就上课展示一下，问为什么不发，说发出来以后的学生也都有了，这课真别选真别选真别选！！！！！ 大作业的代码还要自己上网找，自己手里有都不发，大作业要求也自己不知道在说什么东西，这老师完全不知道怎么把一个东西讲得有逻辑，教材也完全没有逻辑，唯一能跟它并驾齐驱的只有嵌入式教材了，ppt和教材一模一样，ppt和教材都不知道哪一个先出来。 问个问题，回答都是“我草，这个教材上/ppt里有的啊，这么简单”，然后回答我的问题，小海法师的施法前摇确实有点让人难受。 这门课上下来的最大感受是：课没有逻辑，老师不会教书，就会在微信发他的人生感悟！ （我这个评价也随心所欲没什么逻辑，因为人已经气昏头了）

这本书的教材到底是什么shi呀，翻开第一页就想给它上香 纯粹是公式的堆砌，比乐高说明书还难拼 不会还以为显得很高深吧，就是一坨shi，包装成精装版的shi 课题组要用自编教材，就好好认真编好吗，别把草稿本当出版物 这个公式推一下，跳到那个公式推一下，然后套一起，反正把结论套出来就行了，这tm叫教材？！这叫公式漂流记

课程内容：电机控制技术 上课自由度：挺高的，高到像自助餐，爱来不来。 考核标准：平时作业+大作业+签到+期末考（姜忘记布置平时作业了所以跟大作业算一块了），期末考就像那位从没上过班的同事，突然要跟你合租一间办公室。 授课质量：一言难尽，姜的课程几乎是全程自说自话式地讲述，将课本的一部分内容和一部分的科研见闻杂糅在一起讲给你听，常常不知所云，像把珍珠奶茶、机油、参考文献一起倒进搅拌机里让你自选口味。 教材是经典款交大自制卡纸封面装订的讲义，内容拼凑痕迹严重，各种推导过程中充满了前后标号不一致等等问题，感觉是缝纫机踩着《刑法》编的。导致看教材自学的过程比较痛苦，像拿着一份缺页的藏宝图找Wi-Fi。好在教材逻辑尚且不算混乱，好歹能勉勉强强啃下一整本书的内容，像把整条鱼连鳞带刺咽下去，确实没饿死。 多出来的一分给罗响老师，因为家里有事只来上了最后的复习课，但复习课上讲授的逻辑非常清晰，算是提点了我，让我多少理解了课本上杂乱无章的内容，不至于什么也没学到，像原始人被雷劈了之后学会了火。我相信如果罗老师来上课的话效果会好很多。 但总之不推荐这门课，跑吧，别回头。

课程内容：交大典中典，自编自印自产自销，黄皮教材，闭环产业链，一条龙到天荒地老。 授课质量：构史。挂名是姜、罗合上，实际上罗因为家中有事，只赶来上了最后一节习题课复习。姜老先生上课全程自说自话，习题答案也不公布，问就是没有；课上嗯读PPT，课下和姜老先生沟通宛如跨服语音，问有没有作业说不知道，（最后一节课罗响疑问：难道姜老师没给你们布置作业吗？）问课程内容说自己看，然后开始自动传销式宣传自己学生开公司年流水七位数的故事，如此对话重复至少三遍。Mr姜的签到采用线上线下结合型，微信群内发消息，和现场人头必须一一对应，跟海关过安检似的，一个都不能少。 实验更是做专业实验遇到以来的极品之尤：接完电路还得在表上挨个填每个节点连了哪些相邻点？？？一旦和他标准答案有但凡一个字母不一样都得和他说清楚，我寻思你来看一遍捋一下不就可以了吗，这不是纯属浪费时间？真是金金又课课，逆天远超电路实验，属于是实验界的抽象派行为艺术。 典中典课程组自编教材全是概念，嗯看天书看完自我回顾大脑依旧一片空白，跟拿脑袋撞墙区别不大，撞完墙还在，知识不在。声称占据考试主要部分的后几章节全是硬怼大概念0习题，最后考前复习只能来来回回回看罗老师的最后一节复习课，属于是全书只留一个救生圈。单论罗老师，复习课条理比较清晰，课程群答疑也比较及时，可惜只来了一周，因此从0星晋阶为1星，涨幅感人，但方向是对的。 如此课堂、如此实验、如此教材，不禁令人感叹是什么缘分把这一切汇聚到一起、群英荟萃于这一门金课课程组之中，堪称教坛盲盒，开出隐藏款的概率还挺稳定。

课程内容：自家产教材，例题集体隐身，PPT是把之前学期的念经体端上来。后半场关键部分例题约等于空气，课后题稀稀拉拉，只有前半截占比很小的个别地带有例题撑门面。 上课自由度：挺敞亮，可以旷，去了也没多少人抬眼皮，声带压着力，不知道葫芦里装的啥加时赛。 考核标准：期末占50，其余基本送入满汉全席，实验课务必踩点别拖，迟了实验老师会用排山倒海式催促拿捏你，顺着连坐扣分。 授课质量：典藏版深坑，自己都没整明白的样子，追着问课后题就跟你打太极。 自由度已经上了天，躺过无压力，毕竟期末瓜分那一半。考前来不来划水全靠缘，后半三章占领考核内容的半壁江山，例题凑吧凑吧不足三道，考点就跟幽灵一样。期末摊开卷子当场震惊一整年：原来这玩意课上蹦过。切记进考场前把公式焊脑袋上，那些面相乖巧的长公式居然是默写环节，属实防不胜防，问他范围只答照着该PPT，惜字如金超出理解。 合格率高得有点滑，日常分出奇送满算半个慈善家，高分党请转隔壁赛道。当年没抢上暂态只好端走这堆火锅底料，属于人生污点，放榜排名滑坡十几阶，魂差点飞出体外。请躲开电机，去迎接暂态跟储能。电机控制技术烂到一个登峰，你在名下的专业课里随便抓，它也是挂在旗杆上的镀金神课顶流。

课程内容：课本，正儿八经的课本，字都认得的课本。 上课自由度：高，零星签到几次，属于放养式管理。 考核标准：平时考试五五开。 授课质量：声音沙哑，基本照着ppt念，念完不知所云，考试都不知道怎么考，成绩一出，果然已寄。这波属于从进教室开始就在等那封退学通知书的快递。

课程内容：电机控制技术 上课自由度：名字点的次数比你出门看天气还少，共两次 考核标准：考试50 实验15 大作业10 作业15 平时10，然而老师从没布置过作业，大作业悄咪咪从10膨胀成25，属于结构重组 授课质量：上跟没上一样，书也是依托，课后题和作业题答案一个字不给，直接歇逼，复习完全没有抓手，看着一堆问答题只能干瞪眼，非常难绷

课程内容：你交自主编写的贵物教材，一百多页的书全是字，第三章开始往后九十页的内容，没有找到一道例题，属于纯纯的文字迷宫 上课自由度：高到老师根本不管你干什么，只进行过两次签到，还都是在群里扣一，签到方式比红包接龙还随意 考核标准：期末考试占50%，实验15%，出勤10%。老师没有布置过平时作业，导致大作业占比高达25%，凭空长出来的 kpi 授课质量：冒充大学老师，ppt全顺李小海的，连canvas作业公告都是复制粘贴的，老师说“在课堂上讲书本上有的内容显得照本宣科”——这确实是他原话；实验室老师更是疑似出生榜冲榜选手，实验指导书上全部写满谜语，让你自己去猜，你去问他他还会反问你“要是都跟你说了还要你做什么”，第一次查线还要填一张又臭又长的表格，填表花的时间比接线还多。严重怀疑整个课程组没有一个是人，6选4如果有机会选别的课一定要抓紧时间跑

课程内容： 课程组自编教材《电机控制技术》，自编，自产自销，闭环生态。 上课自由度： 高到离谱，本学期共签两次到（canvas扫码），剩下时间你在这桌打游戏、在那桌睡觉、在最后一排煮火锅（夸张了，但老师真的不管）。 考核标准： 课堂参与10%+作业15%+实验15%+大作业10%+考试50%，一套组合拳下来你都不知道自己是被哪一拳打死的。 授课质量： 基本就是念PPT，PPT还是其他老师做的，老师声音还有点沙哑，语速巨慢，听课体验一般——大概就是0.75倍速播放一档没有字幕的纪录片。PPT基本就是课本内容照搬，会塞几道思考题，但绝不给答案，主打一个"你自己悟"。课程内容又多又杂，公式从来都是照着PPT一笔带过，仿佛公式是他前任，提一嘴就赶紧翻页。 大作业是对电动自行车硬件的分析，发给你一大坨又臭又长看不懂的东西，让你硬写报告——这不是大作业，这是电子版的"你画我猜"。 实验巨傻逼，尤其是第一次实验，辛辛苦苦接完线还要填一个又臭又长的表格（具体内容为每个节点接到哪个节点），填完下来对答案。明明实验老师可以直接下来查线，就嗯拖时间，把"人工查线"硬生生变成"人工抄线"。此外，部分同学实验与课程时间冲突，但是照常上课，做实验的同学课后看回放。 考试只知道题型为填空题、计算题、问答题、画图题、设计题，主要参考书中习题与上课内容，题量较大。课后题和作业坚决不给答案，也不讲，复习无从下手——就像给你一张藏宝图，但把"X"用涂改带糊了。老师给3分，课程设置扣1分，实验再扣1分，只给一分不能再多。这已经不是评分了，这是在做减法题做到心态崩。 顺带吐槽：这几天复习得要破防了，建议电气的学弟学妹非必要不选电机控制。 4月23日凌晨1:47更新：深夜再次破防，看了一轮书到头来忘得一干二净。第二章还有两道例题可以学，第三章以后一共85%以上的篇幅，没有一道例题。第四章和第五章，PPT上说考试占比共60%，结果课后习题都没几道了——你让我参考什么复习？让我直接去裸考我都不会有任何心理负担了，反正复习和裸考的预期收益已经趋同了。 4月24日考完更新：不出意外的寄，感觉这课跟没学一样。这个老师应该是个小黑子，因为考试的时候他手机响了，铃声是《只因你太美》。 出分后更新：不愧是交大金课中的纯金，电气诸多答辩课中的答辩，平时分占50%都救不了完全不知道在考啥的期末考试。无论是从混分还是从学到东西的角度考虑，这门课都是最坏的选择。

课程内容：依托答辩，无刷直流电动机基于矢量控制两两导通，讲得跟屎一样，听完只想申请转世重开。 上课自由度：每次课canvas签到，签到签到，签到我人麻了，逃课？不存在的，canvas在盯着你。 考核标准： 题目又臭又长，30填空25计算45简答+画图，好家伙，这不是考试，这是给我上刑，做完直接去世（痛苦不堪）。 授课质量： 太痛苦了，痛苦到我想报警。 老师的资料是传家宝，只在课上开光展示。更绝的是！老师用自己电脑放PPT，canvas上啥也看不到，课后习题答案就跟幽灵一样，见过的人都沉默了。 课后习题非常重要，考试基本从里面变一变，平时作业一定要认真做，考前复习压力会小很多。平时作业！计算题简答题都建议参考例题自己动手，简答题一定要认认真真到教材上找答案！一定要理解。（认真自己读教材，比PPT清楚得多）（老师非常好，非常友善）