电子工程数理方法 · 修读回执档案

把书直接做成了ppt，一页页原地光速朗诵，像开火箭一样刷刷刷，题目关键还老是讲不太清楚，主打一个神游节奏。不过老师自己也说线上课不写板书所以比线下正常进度快了很多，毕竟粉笔都歇业了。态度没问题，问问题都会回答，属于你人到了就一定接住

课程内容：课本内容 上课自由度：较高，偶尔会点人回答问题，像抽盲盒 考核标准：平时点名加作业加考试 讲课质量：讲得较为清晰，认真听下来对理解提升很有帮助，属于人间清醒型教学

课程内容：跟非电子系的那个数理方法用的同一本黄蓝色的教材，书的颜色已经比课本身有辨识度了。 上课自由度：一般，因为要收交作业，偶尔点名——点名频率像月底的流量套餐，今天不用明天可能就突然沒了。 考核标准：出勤10%，作业20%，期末70%。 授课质量：一般，基本上是念ppt，ppt也是照搬书上内容，精髓在于把课本翻译成超大号字幕再朗读一遍。都说电子系的数理方法考试更简单，但我没感觉出来，而且我觉得让电子系一些老师讲数学肯定不如数学系老师讲得明白——这话听起来像隔壁组做的饭堂菜比本组的好吃。

老师人很好，上课全程手书，偶尔点名或者点名让人回答问题。给分比较宽松

上课自由度：4（满分5分制），差那么一分自由。 考核标准：期末考试，一锤定生死。 授课质量：4，同样卡在满分前那一格。

课程内容：主打课本套餐，第六章直接被开除课籍，属于是菜单上画了个叉。 上课自由度：随机掉落canvas扫码签到，像盲盒一样刺激，上课主要听老师对着ppt念经，不提问，社恐狂喜。 考核标准：70考试30平时，铁打的七三开，比你对象的爱还稳定。 授课质量：一般般，别抱太大期待，但给分这块属实是良心发现，算是期末给你发的那点人道主义援助。

课程内容：纯PPT播放器。 上课自由度：签到，但不提问，属于是赛博刷脸。 考核标准：作业加期末闭卷考试。 授课质量：不好，全程靠自己在知识的荒野里荒野求生。

课程内容： 上课自由度：一般 考核标准：作业+期末，作业是入场券，期末是终局之战。 授课质量：读ppt的水平，给分还行，老师念得辛苦，你听得也辛苦，但分数不辛苦。

老师很有趣，跟同学们分享他和猫的故事——上课顺便听猫猫野史，感觉白蹭了个live播客。讲课也很认真清晰，信息传送误差不超过一根猫胡须。 电子工程数理方法考得比一般数理方法稍容易。

课程内容：复变函数+积分变换（傅里叶&拉普拉斯）+数学物理方程 上课自由度：高，老师基本不怎么管，但偶尔会来个点名杀。 考核标准：作业考试三七开 讲课质量：老师非常年轻，人很好，也比较随和。但课讲得一般，毕竟不是专门搞数学的，课堂连贯性不太行，经常讲着讲着就停下自己看书，像是不知道下一句要接啥。不过老师是认真负责型的，会给我们安排习题课，也会点一点做题诀窍和考试重点。虽然这门课本身难，但从应试角度看并不算太吓人（至少考得比工科平台的数理方法简单）。 感觉让电子系的老师来教这么一门数学课本身就挺不科学，他们不会像数学系老师那样把每个定义、定理的来龙去脉给你盘清楚，也没法很好地把复变函数的一些内容和高等数学做类比，对喜欢认真听课的同学可能不友好，不过这大概是电子工程数理方法这门课的通病。好处就在于卷子也是电子系老师出，比工科平台的卷子（数学系命题）简单。

课程内容：交大自编教材，bug多到像买了个电子布洛芬，上到哪更正到哪，主打一个众筹测bug。 上课自由度：高到可以在后排开蟠桃会，随便摸。 考核标准：平时+考试三七开，平时正常上课+做作业就是免死金牌，考试突击？也就热个身的难度。 讲课质量：声音略小，个人觉得感染力像是WiFi信号隔着两堵墙。但很多指点对考试帮助很大，自学之余听听他的建议，像是开卷考里偷偷给你划了条偷偷摸摸的传送带，个人感觉效果很好。

课程内容：交大自家捏出来的教材 上课自由度：高，基本放养，想自学随时自便 考核标准：作业加考试37开 讲课质量：老师讲得挺全面，习题课开得跟批发一样多，给分也还成

课程内容：复变函数、傅拉变换、数学物理方程 上课自由度：低 考核标准： 讲课质量：算得上条理清楚，重点该亮灯就亮灯，但因为大部分时间都是在念ppt，听着容易变成公开诵读会。

课程内容：交大自编数理方法，主打一个自产自销 上课自由度：挺高，偶尔点名，但属于坐在第一排也能摸鱼的程度，点你名等于给你发摸鱼许可证 考核标准：平时30%+期末70% 讲课质量：个人感觉挺高，虽然我上课经常摸鱼quq，会安排线下习题课，做一做往年试题什么的，感觉帮助挺大；老师给分很高，高数没到80分的我，这门课居然90+；基本平时自己独立完成作业+出席习题课都能搞到不错的成绩。

课程内容： 上课自由度：还是挺高的，偶尔来个签到，但不点名，签完就走都可以，上课干别的事也行 考核标准：作业+期末 讲课质量：老师讲得非常好，考试重点和易考的点都会点出来，讲得也很好懂。

课程内容：复数域运算大舞台，级数高数下有碰过，最难啃的是解方程这块硬骨头。 上课自由度：高，扫码签到，整学期只点过一次名 考核标准：考试占百分之70，平时占百分之30 讲课质量：高 老师为人可以，有一回没签到平时分照样满了，期末估摸着也该出手捞一把。

课程内容：数理方法教材里除了第6章以及一些小节不上，其他章节都在考核名单上蹲着，谁也跑不了。 上课自由度：不点名，属于自主放养模式。 考核标准：30%平时作业+70%期末，两段投喂比较分明。 讲课质量：还不错，很关心同学们是否真正吃透了知识点。就是语速快得像开了倍数，提前预习效果会比较好。

课程内容：交大自编教材 喜欢读课本 有ppt，三者关系是课本是本体，PPT是影子。 上课自由度：高，会点名走个过场，缺勤无实际意义影响。 考核标准：平时30 期末70，二八变三七，比例大差不差。 讲课质量：人很好，爱打网球，收养了一只流浪猫，取名丘吉尔，有意思。但是讲课声音较小、平缓，有时候会突然沉默，答主个人容易听着听着就开始发呆，就像看着PPT里的公式逐渐失焦。一个学期没怎么听懂，考试靠突击背公式。老师过程里还是会强调重点，对期末有帮助。可能得最后全部学完才能体会郭老师平时强调重点的精髓之处，相当于知识的延迟满足。

课程内容：和正常数理方法差不多，无非是多了个无穷远点的留数，解微分方程时也不逼你背公式，属于减负漂流版。 上课自由度：偶尔点名回答问题，随机抽取一位幸运观众上台社死。 考核标准：30%作业+70%期末考试，老配方。 讲课质量：一般，ppter本体，但我感觉期末卷子比正常数理方法要简单，而且老师可能捞人了，疑似在池子里多扔了根救命绳。

课程内容：交大的数理方法教材，懂的都懂。 上课自由度：极高，不点名，主打一个你来不来都行、老师在讲台上自娱自乐。 考核标准：平时作业30，期末70，命运的大手牢牢按在期末这70上。 讲课质量：相对于电子系其他老师，比较好——就好比在沙漠里找到个能打伞的地方。