文学阅读与写作实验课堂 · 修读回执档案

课程内容：教材表上那本书老师根本不用，讲的都是他自己挑的偏古典的英语文章，上课流程就是带着你们翻译，然后把文章里那点道理翻过来覆过去地念经 上课自由度：低，堂堂点名，小教室，逃课这辈子都别想 考核标准：平时40%+期中20%+期末40%，平时会发听力资料和阅读篇目，期中期末各查一次你做的听力，不过老师也不会怎么仔细看，随便写点东西差不多像样就过。（听力篇目全是外语新闻原声，生词多得像下雨，挖的空有时候莫名其妙到我怀疑人生，做完感觉帮助不大。。也许上海考生会觉得手拿把掐一些？不知道。）平时还要写个小短文，写完老师一对一来给你改和建议，可这儿的改和建议跟上课辩经一个味道，收获这块，我不好说。。不过除了听力之外平时没别的作业，这就很爽了 授课质量：我没怎么认真听，听了的那几节全是上面那套：辩经，根本不是我期待的阅读与写作课堂，当然如果你对100%嚼透一篇文章到底想说什么、并且乐于跟老师一起一个字一个字品作者写得妙在哪，那这课你可能会上头

课程内容：老师自己挑的四篇散文，质量都挺高 上课自由度：课前点个名，有事群里请个假就行，不扣平时分。上课自由度挺高，偶尔抽人回答问题，答不上来也没关系 考核标准：20%期中+40%平时+40%期末 期中得课下吭哧写一篇作文，期末是四篇散文的banked cloze。yysy期末小测准备起来确实有点累，但老师选的文章是真喜欢，真能学到点东西。另外一学期还会检查两次听力作业进度。 老师温柔又负责，给分总体比较客观，期末作文估计顺手捞了一把。 授课质量：高，讲得很细，个人感觉略有一点点慢。

第一回开张，索性给大伙儿写本《避雷与真香指南》，个性化大英嘛。 课程内容：主打四篇——_Mental Adventure_(Bertrand Russell)、_The Lowest Animal + The Damned Human Race_(Mark Twain)、_Thoughts in Westminster Abbey_(Joseph Addison)、_Narcissus; or Self-Love_(Francis Bacon)，逐词逐句精读、解释、往里掏内涵。不排除每学期都换菜品的可能。老师自备PPT，作者介绍、时代背景、文章风格、修辞技法、主旨思想一锅炖，然鹅上课基本就是对着文章念经，所以可能有一丢丢犯困。 刚开课还发了 Essay Development, Paragraph Unity, completeness and coherence, Topic Sentence 三份文档当写作拐杖。 每周还投喂拓展阅读材料，外加两份听力材料（Compound Dictation 和 Questions and Answers，内容比期末考试难而且无停顿），自己练去。期中期末各查一次练习进度，这玩意儿想糊弄基本等于在老师眼皮底下变魔术。 有一本教材《新英语阅读教程》，但到剧终都没露过脸，堪称班里的幽灵同学。 上课自由度：低到像在坐牢但牢门没锁——每节课都点名，请假必须走流程，老师学期末基本能把你和名字对上号。坐得离老师远的话，小动作还是可以偷偷搓两下的。偶尔点人起来回答问题，解释句意。 考核标准：期中写一篇 essay（My Idea on Education and Freedom of Thought），然后到期末前都会问有没有和你讲过问题，但最后一次修改稿也没交过，这操作就像外卖显示已送达结果门口空空。期末第16周一个班测，选词填空，文章全是原文，词汇可能得稍微整容，56道84分。这部分如果你对文章不熟，那就是在雷区里闭眼蹦迪，词汇难到你想靠认识几个单词蒙混？趁早死了这条心，老老实实去看文章。4道 Essay Review Question 16分，稍微知道点文章内容都能糊弄两笔。1道比较新的附加题，基本写了就有额外加分。 最后还有全校统一的期末大卷。 授课质量：较高。老师人很和善，不懂就去问。词汇量和知识储备都是仓库级别。就是你得先适应老师的语音语气，以及上课形式——逐句读文章，梦回初高中老师讲卷子现场。 补一句野生心得：如果你文章实在啃不动，生词查起来又烦，让AI把每段生词标中文注释，把翻译和段落大意打在下面，读起来就能插上翅膀。我之前其实也没怎么认真看，考试那天半夜这么一搞，一整口气把文章全刷完了。信我，这样你是真的能看进去还能抓到文章的逻辑，其实还挺香的。 哦对了，一学期下来你的口语可能会直接退化到出厂设置，小心。 本来想给5分，但综合以上还有可改进之处，先给个4分。为什么选课社区不搞个4.5分？