冯霞 · 中国近现代史纲要修读档案

一开始觉得助教逆天，想举牌开喷，后来又发现人家还真是认认真真在批卷的，板子只能默默放下。

课程内容： 上课自由度：老师可能冷不丁抛个问题让你接，接不住也没事，剩下时间就是你的人生你做主，爱干嘛干嘛，教室秒变自习室兼摸鱼基地 考核标准：40+60，没有作业，干净得像刚格式化的硬盘 授课质量：这老师的学识和讲课能力我是真服，膝盖自己就软了，毋庸置疑的五分，谁杠谁去重修 另：本学期助教的情况可参照前几条。

课程内容：冯老师那是赛博活菩萨，温柔度直接暖哭冷血算法，教学态度教学水平双厨狂喜原地封神；助教是我熟人局里的顶级存在感赛亚人，气场两米八，绝招是“生人勿近结界” 上课自由度： 助教每次都要签到？？？？？？比查晚归的宿管大妈还执着，抽象程度堪比让你用头发丝开锁 考核标准： 授课质量：

5分敬老师，-1分敬助教。 老师对历史与军事真是自带热源，讲得完全对上我口味，虽然我抢答一个都抢不上。 这学期开始砍了pre环节， 这让…… 我更加担心助教期末在平时分上掐着，也在卷面上掐一把…… 补丁：平时分37/40，猜想是我上课没抢答的锅，那还能说啥，i人i语，我没辙呗。感觉给分不温不火中规中矩，我本来也不是历史天选之子，助教应该就是照常批的。 助教这门位是不是一学期轮一拨？反正冯老师的课反正可以冲。

5分给老师，老师上课讲得真情实感，拓展量像开盲盒箱箱有货，喜欢历史的同学冲上去就完了。 助教倒扣3分——我是真头一回见，在倒数第二节课明牌说期末不捞人的，原话给你安排得明明白白：“别考完来发菜菜，捞捞，谢谢，不捞。”所以是在红课上整顿学生到底图个啥，证明自己手握生杀大权很有排面吗？

课程内容：内容很充实，老师讲得非常好，但助教（张桢浩）情商低得感人，次次现场签到，三次不去就考试记零分，还经常趁老师不在时甩出一些低情商言论，比如“你们如果太菜了我可是不捞的谢谢”这种自我感觉良好的阴阳话，上课不许坐后三排也是他定的。 上课自由度：1 考核标准：正常红课标准，6考试4平时，但卷子是这个助教改的，你就细品吧 授课质量：非常高

课程内容： 上课自由度：低，每节课都要签到，签到签到还是签到。 考核标准：上课回答问题的人加分+签到+期末考 授课质量：高，会讲很多书上没写的详细史实。对历史有兴趣的同学，推荐。

课程内容： 中国近现代史纲要 上课自由度： 低，一开始还是大屏幕签到，但10月底开始那位助教就开始整活了，要你挪到他跟前扫码才算数，直接断掉一切远程签到的后路，嘴里一直念叨是上级的要求…… 追评：这助教真是绝了，张嘴就是直言不捞，请问你是没上过大学吗哥们？在这门课上为难我们对你有什么好处？不知道在高贵什么…… 考核标准： 平时40期末60 授课质量：老师讲得倒是挺起劲，也有自己的理解，本身还是可以的，只是助教太下头了，减分。 2026.1.17 22.42我发现出分了，感觉给分还行？倒是没卡我绩点，平时分37/40，但还是那句话，不想被助教恶心一学期（我也不确定会不会换助教）还是慎选。

每节课都换着花样签到，后三排直接划为禁区不许坐

老师人挺不错的，平时分给到位了，期末分也没拉胯，推荐这位老师，冲他就完事了。

课程内容： 上课自由度：高，签到靠远程，人可以从教室里蒸发，位置照来。 考核标准：平时40%+期末60%，数字就是这么硬梆梆摆那儿。 授课质量：上课没咋听就不说了，没资格点评。期末划的重点，那个准头基本就是闭眼扔飞镖——根本不准；结果我在传承上一个不小心翻出个巨准的重点（大题也在上面），满心以为吃上自助餐了，结果期末成绩啪地一坨砸下来，到现在都没搞懂老师咋批卷子的，哈哈。

课程内容：中国近现代史——百年的风雨，浓缩成PPT里的一阵风，吹过就过了。 上课自由度：挺高，一般是课前签到——签到键一按，今天就算来上课了，剩下的时间都是你的自由发挥区。 考核标准：40平时、60期末——典型的四六开，平时分明明白白送温暖，期末明明白白见真章。 授课质量：还行，但也没人听——这六个字就是一本课程的灵魂总结。给分挺好的，但看点评说很多随机数给分不好评价了或许我是受利的那个。。。但我自认为我期末考得挺好的所以给分不错——典型的“我可能是抽奖抽中的那个锦鲤，但我选择相信我配得上”。

每节课结尾随机刷新划重点，划的内容多得像疯狂星期四的鸡块，结果跟期末考完全不搭界——考的没划到，划的绝大多数没考，期末还不捞，等于白送一波复习时间蒸发术！

课程内容： 近现代史纲要。 上课自由度： 高，基本不管你干啥。 考核标准： 什么逆天标准，每节课我都去了，一次签到没拉，因为本身喜欢历史还回答了不少问题，结果平时分扣4分；期末选择应该没错，大题也背了，怎么能扣十分的呢。 授课质量： 这个在红课里确实算高的了。 自由度不错，讲得也还可以，但给分纯逆天，总结：快跑。

课程内容：中国近现代史，不多赘述。 上课自由度：较高，每节课都有签到。 考核标准：40%平时+60%期末，回答问题或许会有平时分加分（但一个学期下来其实也没几个问题），考试的话考���突击一下问题不会很大，不过老师的重点总感觉有点子随意，考试时很多都是靠之前的老本。 授课质量：高，老师讲得挺有趣的，不是那种念书类型的。

随机数生成器都没你这么随机吧，是抽奖吗有意思？ 这种红课期末给我41分（满分60），我的大脑CPU直接烧穿了，属实理解不能。 隔壁同学判断题错了5分、选择题也有错的，期末愣是拿了55。 我呢，小组作业还当选组长，签到一次不落全签满，结果平时分反手扣我5分。 前面评价区个个晒90+，怎么一到我这就给我来了个调和平均分这种离谱数字？ 正态分布是这么腌入味的吗？这叫调分还是叫调戏啊。 快跑快跑，超绝逆天给分😭😭😭 ***更新一下心路历程 每章讲完就划重点，画得密密麻麻像清明节上坟。 我那敏锐的嗅觉当场报警：这重点铁定不准😡（期初画的重点，说服力约等于零😢😢😢 于是我憋到期末，借了别的老师画的重点来背😋 考试主观题全写满，加上大作业我还是小组长，这平时分好歹得是高梯队那一批人吧😋，考完已经开始做第一门满绩红课的白日梦咯😃 然后查分一看76，我第一反应是跟大物实验成绩看反了，又确认一遍，嗯，的确是我的近纲76😭😭😭 我承认我从初中起历史就稀烂，这门课下的功夫也不算多，上课就听老师讲讲故事，期末再背三四天重点。 但这只是一门历史视角的思政课，不是真正的历史学啊，数学物理给我这个分我只会觉得是自己菜。 可这种思政课给我这个分数，真的很难咽下去啊源u们😭 老师讲课还是蛮好的，上课自由度也高，就不因为纯发泄情绪给一分了。

平时分是闭眼随手扣的，重点是不画的，唯一的亮点就是上课自由度高吧

课程内容：近代史那本书，前半本翻来覆去地讲，后半本直接一节课速通，压迫感拉满，快进得让人怀疑是不是后爹养的。 上课自由度：高，签到是有的，但懂的都懂。我平时分愣是被扣了两分，原因？不详，玄学。 考核标准：平时40期末60，期末统考，老师没舍得花一节课专门划重点，划重点的活儿散养在平时的课里。考前建议找个命中率高的划重点老师去对一下货，然后背到你发光发热。 授课质量：还不错，老师讲课抑扬顿挫，跟开语音盲盒一样，补充内容也丰富有趣。

我一节签到我全勤，反手把我平时分摁掉两分，搁这儿闹哪一出？

背得跟漏勺似的但给分超出物价水平 签到可以隔空施法 给分透明度堪比玻璃 迟到不扣血 建议别只考前熬一上午，背不完根本背不完